光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

法院民庭工作計劃篇一

根據學院安排和我們專業的培養方案，本學期伊始，我們將進行畢業實習。2016年3月1日，王志剛老師帶領被分到南岸區法院實習的19名同學到法院，王老師與南岸區人民法院政治處蘇主任、黃老師簡短溝通后，就由政治處黃老師對我們19名同學進行了分配，我和另外4名同學被分在了民二庭。我的實習生涯開始了。黃老師首先帶我們去陳偉道庭長的辦公室，陳庭長在向我們強調了幾點紀律之后就把每位同學分到了各個辦公室，我被分到了601辦公室。我向大家做了簡單的自我介紹。辦公室里有一張空閑的辦公桌，法官說暫時讓我用著，那是專門為實習生準備的。

在民二庭實習的時間里，我主要做了以下一些事情。

整理卷宗。幫助法官和書記員整理卷宗很多份，都記不清有多少了。首先要整理材料，差材料的全部要補齊；其次整理卷宗目錄，目錄內容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書及送達回證、訴訟費收據、應訴文書及送達回證、當事人身份資料、授權委托書、證據材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調解(或判決或裁定)書、送達回證：再次編寫頁碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷，分別填寫原被告的名稱、案號、立案與結案的時間、一審法院歸檔的時間，訂卷宗時如何訂、裝、串線的技巧。邊整理邊看，在這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的收集，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，因為這些卷宗將成為永久性的檔案，所以在整理前我都問得很仔細。

旁聽案件。民庭的事是最多最雜的，幾乎每天都有開庭。這對我來說是一件好事，可以聽的案子就很多，就和看網上的庭審差不多了。大二的時候學院組織了一次到南岸區人民法院旁聽的活動中我們聽的案子都比較注重程序，法庭審理比較嚴肅，但在聽了這里的民事審判后覺得庭審很隨便，在辦公室里就能開，法官審案子就像聊天一樣，特別是簡易程序時，沒有中院那么嚴格。通過很多次的旁聽，我對民事的審判特點和程序有了初步的了解，懂得了審理民事案件關鍵在于化解當事人之間的矛盾和糾紛，我覺得民事案件理想狀態應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本，后來我發現在法官審理案件的時候，能調節的盡量調節，甚至撤訴，那樣的話訴訟費就會減半收取，確實為當事人減少了訴訟負擔，這樣也節省了司法資源。

做庭審筆錄。這一般都是在法官的指導下，而且是簡易程序，案件比較簡單。我在庭審過程中試著過幾起案件評議時的記錄，由于法官們在討論案子時很忙，有時顧及不到我，在記錄的時候不能把當事人說的話全面的記錄下來，只能記住一些重點和大概，后來多寫了幾次，就感覺到能記下很多東西了，比剛開始的時候有很大的進步。平時我們在速記這方面鍛煉較少，我覺得我們的

教學

寫一些法律文書。在實習期間，曾幫辦公室的法官草擬了幾份民事裁定書，寫過兩分公告啟示，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板寫的，并且有法官的現場指導，但還是出了不少錯誤，記得寫的第一份裁定書是一方當事人撤訴，基本格式就是先介紹當事人情況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然后是經本院審理，認為原告的請求是其真實意思表示，且不損害國家集體和第三人利益，準予起撤回起訴，訴訟費用減半由原告承擔，就這么簡單的一份裁定書我寫了四遍才合格！原因就在于措辭不嚴謹，馬法官讓我改了三次才送給鐘庭長簽字，真是慚愧！真是應征了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。

送達法律文書。跟隨一位姓呂的法官到一個汽車銷售公司送達法律文書。原先總以為送達文書是一件很簡單的事情，現在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時要送很多次被告才肯接受，就是簽收個送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至把門關起來故意不讓我們進去，給他耐心的解釋半天，給他說明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。這里面還有很多技巧，比如要給某個房地產商送達，一般情況下他是不會輕易見你的，但只要你說你是買房子的，他馬上就會出來見你的，我暗暗為法官積累起來的經驗高興，真是“道高一尺，魔高一丈”。

民二庭永遠是是忙碌的，自從實習開始以后，我就沒感覺到閑是什么，聽著檢察院實習的同學是那么的閑甚至都不去，但從開始慢慢就融入了法院的上班的節奏當中去了，也慢慢習慣了。我在法院的定位，不是什么實習書記員、更不是什么實習審判員，我想應該是法院最基層的書記員的助手，哪里需要我就去哪里。書記員中的一些經常自嘲他們書記員其實就是做體力的。我卻并不這么簡單地認為，我在法院需要作開庭的時候，可以去作書記員；在需要復印文書、送遞開庭傳票、送達法律文書時又要去完成這些事情。我個人認為正是這些事情的順利完成才保證了法院正常辦案、審理工作得以順利進行。書記員的工作看似單調重復，但卻最基礎，也最重要。

我的忙碌在持續的時間在繼續，每天也都是在重復，重復著我開始就學會的東西，在別人看著機械、單調而乏味的同時。我有時也會感覺到一點點的無聊，當然上班的時候是沒有時間無聊的，可是下班的時候，我回家的路上就會在想，我今天干了哪些新的事情呢？我今天有學到什么新的技能嗎？可我在領悟了以上我對書記員工作的定義之后，我就覺得工作都是在重復的，關鍵是在重復的同時，是否可以把事情做得越來越好呢？重復的同時其實是給自己再學習的機會，是給自己對自己所從事的工作的再熱愛的機會，正是因為有了這樣的機會，我們可以再反復的從事的過程中不斷地改進自己的工作方式，改進工作方法。

在這里我要特別感謝南岸區法院給我提供實習的機會，呂金偉法官等給予我的現場指導，使我了解了法院的工作流程和具體的工作細節，使我學到了書本上學不到的也是最重要的法律操作技能。通過實習，對我自己以前對法院的認識有一個顛覆，對法官認識也是一個新的認識。我更加全面地掌握了法律在現實中的運用，了解了《民事訴訟法》在實際操作中的流程，也鍛煉了自己的個人能力。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。我將自己所學的知識應用于實際的工作中理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握。人生因為經歷而美麗，我想在南岸區法院實習的這段工作經歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩！

在實習過程中，我所在辦公室的一個法官承辦了一起關于購物商場為顧客提供停車場所是否成立保管合同關系的案件。其案情為：2015年10月2日上午10時許，陳某將自己所有的奧迪車停放于南坪某現購商場專用停車場，進入該商場購物。購物結束返回至停車場后，陳某發現奧迪車駕駛室旁的車窗玻璃已被砸破、損壞，剎車旁的手提包也已被盜。之后，陳某因維修車輛產生修理費5914元，因補辦手提包內的身份證、銀行卡等花費577.50元。鑒于南坪某現購商場并未采取任何防范措施，未盡到保管義務，致使其財務受損，故陳某訴至法院，請求判令：

1、南坪某現購商場賠償車輛修理費5914元；

2、南坪某現購商場賠償被盜手提包、內含現金及補卡辦證費共計4615.50元。南坪某現購商場辯稱：停車場只是為顧客停車便利提供的場地，并不收取任何費用，且已在停車場顯著位置設置警示標志，告知顧客自行妥善保管貴重物品，故雙方并未形成保管合同關系，應當駁回陳某的訴訟請求。重慶市南岸區人民法院經審理查明：2015年10月2日上午，陳某因在南坪某現購商場購物，將其奧迪車停放于該商場專用停車場內。此后，陳某因購物向該商場支付1266.41元。停放期間，奧迪車駕駛室左側的車窗玻璃被砸碎。同日12時55分，陳某向重慶市公安局南岸區分局報警。該局出具的案件接報回執載明：陳某報稱其放置于車內手提包丟失；包內含2000元現金，建行卡、身份證、行駛證、駕駛證等。根據南坪某現購商場的監控錄像顯示，當日上午11時47分左右陳某車輛系被駕駛無牌照摩托車的相關人員砸碎并盜走車內物品所致。此后，陳某因對其奧迪車先后進行安裝車窗玻璃、車門內飾板及噴漆等維修項目，共產生車輛維修費5914元。經現場勘查南坪某現購商場，該停車場已設置相應鐵制圍欄進行封閉性管護。停車場出入口設有崗亭、崗亭內亦有相關工作人員、南坪某現購商場的提示牌、購物提示牌。停車場內的區域已劃定單個車輛停車區、車輛引導線，部分區域配有停車敞篷。同時，停車場內亦有南坪某現購商場管理維護人員，安裝一定數量的攝像設備，該停車場于南坪某現購商場購物通道相連。此外，停車場附屬土地使用權人為該商場，該商場對停放在此的車輛未收取費用。南岸區人民法院認為：陳某與南坪某現購商場之間的買賣合同關系依法成立并有效，合同已經雙方履行。根據合同法第六十六條的規定：“當事人應當按照約定全面履行自己的義務。當事人應當遵循誠實信用原則，根據合同的性質、目的和交易習慣履行通知、協助、保密等義務。”南坪某現購商場為便于其顧客在該商場進行消費，向顧客提供了停放車輛的停車場。南坪某現購商場的該項舉措系為保障買賣合同及時訂立、順利履行而為之。鑒于此，南坪某現購商場在履行買賣合同義務的過程中，已因此產生一定合同附屬義務，理應對陳某之車輛履行基本的保障車輛安全義務。否則，南坪某現購商場應當對此承擔相應的賠償責任。法院認為陳某現主張的車輛修理費5914元屬修復車輛性能之所需，應予支持。然而，對于此種情形下產生的合同附隨義務，作為承受義務的一方，南坪某現購商場擔負的義務僅限于車輛的妥善維護，盡到普通人的合理注意義務即可，而不應及于車輛內物品進而無限制的擴展其管護義務。陳某舉示的證據不能形成完整、縝密的證據鏈印證因南坪某現購商場對其車輛管理不善與其丟失相應證照之間的直接關聯性。鑒于此，對于陳某訴請的其他損失，因證據不足，法院不予支持。作為現代商貿模式的一個縮影，譬如南坪某現購商場為在此購物的顧客提供停車場所已司空見慣。在一定層面上，這也是商場為吸引顧客、促成交易的一種營銷模式，暗含著出賣人積極訂立合同并保障合同順利履行的期許。然而，對于陳某與南坪某現購商場之間合同關系如何評判，鑒于我國法律法規對此沒有明確規定，致使法律適用過程中還存在諸多疑問。案件處理過程中，原被告對于兩方之間合同關系的性質存再激烈爭辯，法院內部在處理該類案件時秉持的司法意見也不統一。一種觀點認為雙方之間成立保管合同關系，且為有償保管合同。理由為作為經營者的南坪某現購商場雖對顧客的停放車輛沒有采取明確顯著的收費行為，但保管費用實際已暗含于消費購物中，于此種情形下，保管合同具有間接有償性。另一種觀點認為兩方之間的合同關系仍應定性為買賣合同關系，南坪某現購商場為陳某保管車輛的行為應視為該商場履行買賣合同中衍生的附隨義務，該附隨義務基于誠實信用原則而生，輔助促使買賣合同順利履行。案件裁決時，法院最終采納了后一種觀點。

法院民庭工作計劃篇二

調 研 報 告

學

校：甘肅政法學院

院

系：法學院

姓

名：樊星

班

級：2013級刑事法3班

學

號：201330010305

實習

法院民庭實習報告

姓名：樊星 學號：201330010305

記得第一天到法院報道的情景，青澀帶著好奇，如今，為期兩個月的實習已經結尾，回顧這兩個月的工作生活，自己感受頗多，領導和同事的關心指導，讓我很快適應到法院的快節奏生活，使其成為生活中的重要一部分。現將實習期的思想、工作及學習生活作

總結

作為一名共產黨員，思想上，始終與黨中央的政策、路線、方針保持高度一致，堅持中國特色社會主義理論，踐行科學發展觀，牢固樹立全心全意為人民服務的意識。認真學習黨的十八大精神，領會其要旨，用科學理論武裝自己，指導實踐工作。我在甘肅政法學院學習的第四個學期，迎來了開放教育法學本科法律實踐實習活動。本次我選擇了到靜寧縣人民法院自主實習。其主要目的是讓我們把在學校所學知識與實踐相結合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學法律知識的理解和掌握。

這是我第一次到法院實習，沒有實習經驗。因為是只是學習了物權法、勞動法、商法、知識產權法特別是民訴法等均尚未涉及，而且是到基層法院實習，所以此次實習的目的主要是熟悉法院的辦事機構、工作流程以及案件的立案審結過程等層面上的東西，而不可能涉及做筆錄、參與案件討論、起草判決書等實質上的內容。雖沒什么實質的收獲，但還是感觸頗深，受益匪淺。

第一天因為法院的全體工作人員下午政治學習。第二天正式開始實習，基本無事可做，除了跑跑腿兒送送卷宗或文件。我的實習老師負責民一庭的內勤工作，所以我學會的第一項工作就是拿送報紙和信件。書記員收發當事人出庭傳票、開庭權利義務通知書、送達回證、裁判書、判決書、調解書等法律文書主要是通過特快專遞或掛號信件來完成的，所以信件一天分兩次及時拿送。拿送時要注意蓋章登記信件，這也是工作程序，避免出錯。別看這不起眼的小事，仔細研究起來還大有講究，疏忽不得，一旦出錯整個訴訟程序將受到影響。綜合部的一位法官是專門負責訴調對接簡報工作的，交給我們幾個實習生校對各中院交付打印成冊的簡報的工作，看看打印樣文是否有文字和標點上的錯誤，也就是找錯別字。這使我想起了高考的一道語文題，也是找錯字。我不想頌揚可惡的高考題型如何實用，只是想說在學校學的東西到了工作上說不定哪天就會用到，所以書到用時方嫌少，要利用上學時間多學點東西。校對工作需要兩種東西，細心和耐心。校對過程中，我們幾個討論了“制定”和“制訂”的區別，“裝潢”和“裝璜”的區別，還查閱了字典。老師告訴我們，曾經因為用詞的不同還引發過一場官司。法律的嚴謹準確又一次實際地印入我的腦海。

我的工作之一就是整理卷宗、制作電子卷宗，這樣我們便有足夠的機會來翻翻看似神秘的卷宗里都包含些什么東西，人告訴我們，卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的；正卷里包括 2 立案文書、起訴狀、應訴答辯狀、送達回證、開庭筆錄、質證筆錄、雙方提供的證據等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應及時送還案件的承辦法官或書記員。我在想內卷為何不能公開呢？法官們的高見為何不能與公眾見面呢？為什么裁判書、判決書上只是裁判判決的結果而無相關的理由支持呢？這又如何體現法律的透明公正呢？這些問題確實值得我好好思考。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結案的全過程。因為每個案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等。然后還負責這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還經常打電話聯系當事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質。而在發出票和運用電腦編排一類事情中又讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質應該在日常的學習生活中就應該注意培養。

上面談到的只是一些表面上的形式內容，真正掌握知識的應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短二十天的實習時間內我曾有幸幾次在法官們的帶領下參與旁聽。

接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認識。我所見到的庭審與我想象中的庭審差別很大。可能是我歐美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現的是場面宏大、莊嚴肅穆的情景，與現實格格不入。在法院看到的審判庭是一個面積狹小、布置簡陋的隔間，給人一種隨意的感覺。法官也與當事人打成一片，完全沒有律師當堂對抗、精彩紛呈的場面。審判時間也很短，一般不會超過兩小時。后來從法官處得知這是一個臨時法庭，正式的法庭尚在修理當中。

幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，當事人法律意識淡薄。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據“理”力爭壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力龐大。無論在辦公室還是在審判庭這種正式場合法官們無疑面臨當事人的責難。這實在是一種無奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過程中，原告只有一個，即小區物業管理公司，而被告有六個，都是小區業主。本來我認為此案會合并審理，因為這樣比較方便又簡便快捷，結果法官卻是一一進行審理的。在我的提問之后，我得到的解釋是，經調查這六位業主各持己見、互不統一，若是合并審理就會造成混亂很難控制局面，最后反而會影響審判工作的進行。這使我不得不佩服法官們的經驗豐富，表面上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會發現他們的厚積薄發和機智靈活。然而我的另一發現就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。

3 值得一提的是法院的保密工作。從我們到法院實習的第一天起，老師就告訴我們凡是在法院聽到的、看到的一切屬于保密的東西都要爛在肚子里，不能說出去。連席會議上各個法官的意見理由都屬于保密的內容，不能透露出去。法官們辦公室桌邊的紙簍都是自己親自倒到保密紙桶里的，然后統一送到保密室集中銷毀，實習生一般不幫法官倒紙簍的。

在近二十天的時間里，我基本熟悉了案件從立案到審結的大致的全過程，這對我下個學期學習民事訴訟法將會有極大的幫助。理論與實踐結合才能把知識學透。

上午工作不忙的時候就去聽庭審，雖然事先沒有看卷宗，但還是能聽懂大概。我覺得，在庭審的過程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導著整個審理過程；法官總結的爭議焦點極其關鍵，關系到能否準確地指出案件的要害；而一個好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說，還要較好地捕捉法官提出的問題的深層含義，不要答非所問，詭辯在中國這樣一個極力追求事實真相的國家里不太管用，反而招致法官表面上的厭煩。短短的二十天，盡管當時覺得無聊、浪費時間，但現在回想起來收獲真不少。這真是一次不可多得的鍛煉。我在想，中國的法學教育如若真能實現理論與實踐的結合，那該會培養出多少人才！

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑法律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。

在實習的這段時間里使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。