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古人刻苦讀書(shū)的故事字篇一
晉代文學(xué)家左思,小時(shí)候非常頑皮、不愛(ài)讀書(shū)。一天,父親與朋友們談到左思時(shí),流露出失望的神色。小左思看到后非常難過(guò),便暗下決心,刻苦學(xué)習(xí)。年復(fù)一年,左思堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書(shū),終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人。他用十年時(shí)間潛心研究、精心撰寫(xiě)的文學(xué)巨著《三都賦》受到驚人的好評(píng)。人們爭(zhēng)相抄閱。因?yàn)槌瓕?xiě)的人太多,京城洛陽(yáng)的紙張供不應(yīng)求,紙價(jià)大幅度上漲。
李白小時(shí)候曾做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),他夢(mèng)見(jiàn)自己所使用的筆頭上開(kāi)了一朵鮮艷的花。只見(jiàn)一張張白紙從他的面前飛過(guò),李白極為興奮,抓起這支筆就飛快地寫(xiě)起來(lái),筆墨落在紙上就變成一朵朵盛開(kāi)的鮮花。后來(lái),李白刻苦學(xué)習(xí),寫(xiě)出了大量膾炙人口的好詩(shī),成為千古流芳的偉大詩(shī)人。
三國(guó)時(shí)代,東吳大將呂蒙,年青時(shí),因家境貧困,無(wú)法讀書(shū)。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化。在吳主孫權(quán)的再三勸說(shuō)下,他學(xué)習(xí)漢武帝,無(wú)論什么時(shí)間,手中總拿著書(shū),有空就讀,并堅(jiān)持不懈。他終于成為文武雙全的大將軍。人們用“手不釋卷”來(lái)形容勤奮讀書(shū)。
漢朝時(shí),管寧與華歆二人為同窗好友。有一天,兩人同坐一張席子上讀書(shū),有達(dá)官貴人乘車(chē)路過(guò),管寧不受干擾,仍然靜心讀書(shū),而華歆卻出門(mén)觀看,羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己不是真正志同道合的朋友,便把席子割斷,兩人分開(kāi)就坐。管寧后來(lái)終于事業(yè)有成!
夜深了,佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報(bào)告給老和尚。于是,老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼,沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),終于成了偉大的文學(xué)家。
賈逵出生于公元30年,是西漢名家賈誼的第九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。賈逵深受家庭的影響,從小聰慧過(guò)人,喜愛(ài)讀書(shū)。為了能夠讀書(shū),賈逵小時(shí)候經(jīng)常隔著竹籬笆,偷聽(tīng)老師講課。由于勤奮苦學(xué),最終他成為歷史上著名的經(jīng)學(xué)家和天文學(xué)家。
程是指宋代理學(xué)家程頤。立雪是指學(xué)徒站在雪中虔誠(chéng)求道。“程門(mén)立雪”的原意是說(shuō):冒著大雪在程頤門(mén)前站著。用來(lái)形容尊敬老師,虔誠(chéng)求教。
這則成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間。程頤醒來(lái),門(mén)外已雪深一尺。后人就以“程門(mén)立雪”作為尊師重道的范例。“程門(mén)立雪”也可說(shuō)成“立雪程門(mén)”。
后漢時(shí),南陽(yáng)有一書(shū)生名叫高鳳,他家以種田為生,他卻酷愛(ài)讀書(shū),晝夜不停。有一次,妻子下地干活,讓高鳳在家看護(hù)涼曬著的小麥。突然,天降暴雨,而高鳳仍手持趕雞的竹竿誦讀經(jīng)書(shū)。不知不覺(jué)中雨水將庭院中的小麥沖跑了。妻子從趕回來(lái)一看,啊呀!糟透了,小麥都被雨水沖走了,而丈夫卻一點(diǎn)也不知,仍沉浸在書(shū)中。在妻子的責(zé)問(wèn)聲中,高鳳才恍如從夢(mèng)中醒來(lái)。后來(lái),人們用“高風(fēng)流麥”稱(chēng)贊讀書(shū)專(zhuān)致人。
古代書(shū)法家張芝,練習(xí)書(shū)法的時(shí)候,將他家中的衣服上都寫(xiě)上字,然后再到池中洗凈。反復(fù)地這樣做,竟然將池中的水都染黑了。他終于練就了一筆漂亮的草書(shū)。后人用“臨池學(xué)書(shū)”形容人刻苦學(xué)習(xí)書(shū)法。
古人刻苦讀書(shū)的故事字篇二
漢朝時(shí),有一人叫匡衡,勤奮好學(xué)。家里很窮,白天必須干活,晚上他才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了,他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō):“晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居瞧不起比他們家窮的人,就說(shuō):“既窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。附近有個(gè)大戶(hù)人家,有很多藏書(shū)。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō):“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不用報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng),答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
又如是傳說(shuō):西漢時(shí)期,有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人,叫匡衡。匡衡小的時(shí)候家境貧寒,為了讀書(shū),他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻,借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)。終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)。在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成,在漢元帝的時(shí)候,由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。
這個(gè)成語(yǔ)表面上的意思是在鄰居相隔的墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞,偷偷地借鄰舍的燭光讀書(shū)。而現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀十分刻苦的樣子。
古人刻苦讀書(shū)的故事字篇三
晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油,夜晚不能讀書(shū),他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人,名叫車(chē)胤(yin),也和孫康一樣,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲(chóng),盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。
漢朝時(shí)候的朱買(mǎi)臣,小時(shí)候,家里很窮。為了維持生活,他每天都得上山砍柴,沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦,常常背著柴一邊走,一邊看書(shū)。
隋朝有一個(gè)叫李密的人,小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書(shū)掛在牛角上,趁牛吃草的時(shí)候,他就坐在草地上用心讀書(shū)。
歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà),教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒(méi)有書(shū)讀,便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀,有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書(shū)。
從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。