總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
思想品德教育教學工作總結 思想品德教育活動總結篇一
阜陽十六中學 蔣雅莎
2011年—2012年整個一學年我擔任七年級兩個班的思想品德教育教學工作，我本著認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。經過這一年多的教育實踐工作，我收獲頗多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。為了使工作取得更大的進步，現在對本學年的教育教學工作做一些總結，分享一下教育心得。
思想品德顧名思義在教授知識的同時更加要注重對學生思想以及道德方面的培養，鼓勵學生確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為了達到這個目的，我從以下幾個方面做起：
1、熟悉《初中思想政治課程標準》
《初中思想政治課程標準》是我們教師教授初中政治的指向標，通過對于該課程標準的研讀，使我對于初中思想品德教育教學內容有了明確的認識和把握，有助于我在教育教學工作中做到有張有弛。
2、認真備好每一節課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。作為一名新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做
到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。因為備課不充分或者備得
不好，不僅會嚴重影響課堂氣氛和積極性，還會影響教學效果和學生
對于知識的掌握。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定
采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記
錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好
充分的準備，并加入生活元素來吸引學生注意力，課后及時對該課作
出總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，這也使我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上。
3、增強上課技能，提高教學教學質量作為一名新教師，缺乏教育教學經驗是其弱點，于是怎樣把
在學校學到的理論知識轉化為實際的教學內容成了我日常非常重
要的一項工作。為了增強自己的教育教學能力，我除了注重研究
教材以外，還不忘積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自
己的教學的業務水平。于是，在七年級下半學年，我參加了學校
舉辦的青年教師大獎賽，沒想到第一次試水就取得了不錯的成績，還被推薦到區里參加優質課比賽，可是這次優質課也讓我體會到
了“人外有人，天外有天”這句話的含義，我只取得了第三名，這也是我看了自己的差距，也更加堅定了我要繼續鍛煉，學習的決心。
4、認真教學工作，積極推進素質教育
思想品德教材的編寫內容，最大的特點是讓學生在課堂上
自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明在課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有價值的問題，同時也越能給老師帶來教學靈感，增強教學效果，從而達到一個雙贏的局面。
5、布置作業有針對性，認真批改作業
通過對學生的作業、練習檢查學生對學科知識的掌握情況，并在每次作業批改中總結學生存在的問題和薄弱的環節，從而能夠針對性的對學生進行輔導。
教育學家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教育是愛心事業，要教好一個學生并不難，但是要教好3個班100個學生就必須真正全心全意的付出。人生有涯而教學無涯，教學無止境。新課程觀也提出了更高的要求，需要我不斷的鍛煉和學習，具有更強的駕馭課堂，調控課堂的能力。
以上是就我的一些教學體會，我也要在以后的教學工作中，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，在各位老師、前輩的指導下，取得更好的成績，做一名合格的好老師。
思想品德教育教學工作總結 思想品德教育活動總結篇二
思想品德教育教學工作總結
阜陽十六中學 蔣雅莎
2011年—2012年整個一學年我擔任七年級兩個班的思想品德教育教學工作，我本著認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。經過這一年多的教育實踐工作，我收獲頗多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。為了使工作取得更大的進步，現在對本學年的教育教學工作做一些總結，分享一下教育心得。
思想品德顧名思義在教授知識的同時更加要注重對學生思想以及道德方面的培養，鼓勵學生確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為了達到這個目的，我從以下幾個方面做起：
1、熟悉《初中思想政治課程標準》
《初中思想政治課程標準》是我們教師教授初中政治的指向標，通過對于該課程標準的研讀，使我對于初中思想品德教育教學內容有了明確的認識和把握，有助于我在教育教學工作中做到有張有弛。
2、認真備好每一節課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。作為一名新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。因為備課不充分或者備得不好，不僅會嚴重影響課堂氣氛和積極性，還會影響教學效果和學生對于知識的掌握。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并加入生活元素來吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，這也使我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上。
3、增強上課技能，提高教學教學質量
作為一名新教師，缺乏教育教學經驗是其弱點，于是怎樣把在學校學到的理論知識轉化為實際的教學內容成了我日常非常重要的一項工作。為了增強自己的教育教學能力，我除了注重研究教材以外，還不忘積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。于是，在七年級下半學年，我參加了學校舉辦的青年教師大獎賽，沒想到第一次試水就取得了不錯的成績，還被推薦到區里參加優質課比賽，可是這次優質課也讓我體會到了“人外有人，天外有天”這句話的含義，我只取得了第三名，這也是我看了自己的差距，也更加堅定了我要繼續鍛煉，學習的決心。
4、認真教學工作，積極推進素質教育
思想品德教材的編寫內容，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明在課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有價值的問題，同時也越能給老師帶來教學靈感，增強教學效果，從而達到一個雙贏的局面。
5、布置作業有針對性，認真批改作業
通過對學生的作業、練習檢查學生對學科知識的掌握情況，并在每次作業批改中總結學生存在的問題和薄弱的環節，從而能夠針對性的對學生進行輔導。
教育學家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教育是愛心事業，要教好一個學生并不難，但是要教好3個班100個學生就必須真正全心全意的付出。人生有涯而教學無涯，教學無止境。新課程觀也提出了更高的要求，需要我不斷的鍛煉和學習，具有更強的駕馭課堂，調控課堂的能力。
以上是就我的一些教學體會，我也要在以后的教學工作中，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，在各位老師、前輩的指導下，取得更好的成績，做一名合格的好老師。
思想品德教育教學工作總結 思想品德教育活動總結篇三
思想品德教育教學工作總結
本學期我擔任七年級（2）班的思品品德教學工作。忙忙碌碌轉眼間本學期各項教學工作已接近尾聲。回顧這四個多月的教學工作，也有頗多感觸，現總結如下：
一、常規教學方面
1、學期初，在教研組的指導下，制定了教學工作計劃。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應對措施方面都做了科學合理詳盡的安排。
2、本學期共備課近四十節課時，備課前充分準備，通過各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更需要備教法，因為教學準備充分，有針對性，易于學生接受，教學效果較為明顯。
3、因學科特點的關系，本學期組織集體考試次數不多，但為了及時檢驗學生學習效果，反饋教學信息，我把每節課變成一個小測驗。在先學后教、當堂訓練教學主模式的指導下，實行的是效果檢測，一次小檢測等于一次小規模的考評。當堂訓練，當堂發現學生存在的問題，當堂解決，不遺留。堂堂清、節節清不僅激發了學生興趣讓學生學習有成就感，更重要的是提高了學生的學習興趣，也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。
4、注重培養學生的學習習慣。一個學生學習成績的優劣很大程度取決于學習習慣的好壞。學生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學生的注意力做起，引導學生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。針對學生資質的差異分層教學。針對不同的學生提出難易不同的要求，尊重學生差異，使學生好學、樂學。
二、教育教學研究方面
1、本學期我積極參加各項教育教研活動，如教研組聽評課活動、計算機培訓等，認真聽取有經驗教師的指導，獲益匪淺。
2、每周和同課頭老師積極備課，反復研究課堂教學，優化課堂教學，提高課堂效率。老教師豐富的教學經驗，駕馭課堂的自如；在他們的引領下，我的教學成效也很顯著，集體備課是催我奮進得源泉和動力。
3、反思是教學行為中必不可少的環節，教師的成長離不開對教學行為的反思。本學期，對每一節課的成敗我都有反思，反思教學方法、反思教學效果、反思學生的學習狀況。反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動我的課堂教學更上新臺階。
4、迎考指導。本學期時間緊，新課勉強上完，期末考就來了，學生提前進入復習狀態，目前復習迎考有條不紊，避免了打亂仗。
總之，本學期我嚴格按照我校的教學模式（自學質疑、合作探究、效果檢測）授課，圓滿的完成了教學任務，俗話說，只要有目標，有方向，就有奮發的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更出色！
四十九團二中
丁生勇 2011年1月
思想品德教育教學工作總結 思想品德教育活動總結篇四
思想品德教育教學工作總結
本學期我擔任七年級（2）班的思品品德教學工作。忙忙碌碌轉眼間本學期各項教學工作已接近尾聲。回顧這四個多月的教學工作，也有頗多感觸，現總結如下：
一、常規教學方面
1、學期初，在教研組的指導下，制定了教學工作計劃。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應對措施方面都做了科學合理詳盡的安排。
2、本學期共備課近四十節課時，備課前充分準備，通過各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更需要備教法，因為教學準備充分，有針對性，易于學生接受，教學效果較為明顯。
3、因學科特點的關系，本學期組織集體考試次數不多，但為了及時檢驗學生學習效果，反饋教學信息，我把每節課變成一個小測驗。在先學后教、當堂訓練教學主模式的指導下，實行的是效果檢測，一次小檢測等于一次小規模的考評。當堂訓練，當堂發現學生存在的問題，當堂解決，不遺留。堂堂清、節節清不僅激發了學生興趣讓學生學習有成就感，更重要的是提高了學生的學習興趣，也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。
4、注重培養學生的學習習慣。一個學生學習成績的優劣很大程度取決于學習習慣的好壞。學生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學生的注意力做起，引導學生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。針對學生資質的差異分層教學。針對不同的學生提出難易不同的要求，尊重學生差異，使學生好學、樂學。
二、教育教學研究方面
1、本學期我積極參加各項教育教研活動，如教研組聽評課活動、計算機培訓等，認真聽取有經驗教師的指導，獲益匪淺。
2、每周和同課頭老師積極備課，反復研究課堂教學，優化課堂
教學，提高課堂效率。老教師豐富的教學經驗，駕馭課堂的自如；在他們的引領下，我的教學成效也很顯著，集體備課是催我奮進得源泉和動力。
3、反思是教學行為中必不可少的環節，教師的成長離不開對教學行為的反思。本學期，對每一節課的成敗我都有反思，反思教學方法、反思教學效果、反思學生的學習狀況。反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動我的課堂教學更上新臺階。
4、迎考指導。本學期時間緊，新課勉強上完，期末考就來了，學生提前進入復習狀態，目前復習迎考有條不紊，避免了打亂仗。
總之，本學期我嚴格按照我校的教學模式（自學質疑、合作探究、效果檢測）授課，圓滿的完成了教學任務，俗話說，只要有目標，有方向，就有奮發的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更出色！
四十九團二中
丁生勇
2011年1月
思想品德教育教學工作總結 思想品德教育活動總結篇五
思想品德教育
《我愛我的家鄉》教學設計
教學目的和要求
對孩子熱愛家鄉的啟蒙教育，使學生初步認識和了解家鄉，知道家鄉是養育自己的地方，教育學生熱愛自己的家鄉。
教學過程
一、揭題引趣。
1、孩子們，我們一起來聽一首優美動聽的歌曲。(播放《誰不說俺家鄉好》的mtv)
2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對，這是作者的家鄉。(板書：我的家鄉)
3、討論：家鄉指的是什么?
總結：家鄉是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養育了我們，我們深愛自己的母親；這片土地養育了我們，我們對這片土應該有怎樣的情感呢?把板書補充完整。(我愛我的家鄉)孩子們，請你們深情地讀一讀課題。
二、學文明理。
(一)初步感知
1．紅星村是湖南省長沙市東光鎮鎮一個典型的農村，我們一塊去看一看吧1
2．播放關于紅星村的錄像。
(二)分析明理
1．聽完了介紹，同學們想一想，紅星村是怎樣富起來的?(發展個體經濟，招商引資，辦村組企業)
2．紅星村興辦了哪些企業呢?(農貿大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)
3．我們來了解一下紅星花卉大市場(看書)
a．這個花卉市場的規模怎樣?(大)說明了什么(經商者多)
b．這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)c．總結：這個花卉市場給經營者和國家帶來了財富，像花卉大市場這樣的企業，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來，過上了好日子。
4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的“紅星農民新村。”
誰來當當小解說員，結合課文說一說紅星村村民的生活情況？
5．總結：紅星村的村民抓住改革的機遇，大力發展經濟；過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：
我們來讀一讀。(教材p59詩歌，出示燈片并配上音樂)
6．紅星村現在如此的富裕，你知道它原來的樣子嗎?
a、生存方式：人多地少、種菜、養豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。
b．過去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?
7．家鄉富裕后，紅星村的人們又是怎么進一步努力把家鄉建設得更美好的?通過學習，你發現紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉的?(板書：建設家鄉)
總結：大家這么熱愛家鄉，我們相信，家鄉的明天將更美好
三、激情導行。
1．你的家鄉在安徽省的哪個市(縣)?，哪個鄉鎮?
2．你的家鄉現在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：
a．你的家鄉有什么特點(風景、特產等)?b．家鄉的人民怎么樣?
3．當當小導游：外賓來你的家鄉旅游，你會向他們介紹些什么?
4．長大后你準備怎樣把自己的家鄉建設好?(談一談想法)
小結：家鄉是祖國的一部分，是養育我們成長的地方。愛家鄉是愛祖國的表現，愛祖國的人也一定會愛家鄉。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學們要把“我愛我的家鄉”這句話，永遠記在心中。
