在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

張鑰匙電話號(hào)碼篇一

四年級(jí)數(shù)學(xué)教師 張延青

本學(xué)期我負(fù)責(zé)四（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，大家都說(shuō)時(shí)光如梭，的確時(shí)間真快!做一名教師收獲的喜悅和疑惑讓我有積累了許多：

一、總結(jié)精彩片斷，思考不足之處

一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。例如我展示的三位一體課《乘法分配律》，植樹(shù)與城市綠化的精彩導(dǎo)課語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)渡語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生做出的合理贊賞的評(píng)價(jià)語(yǔ)等等。讓聽(tīng)課的教師知道每個(gè)人在教材處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn)。大家反映聽(tīng)完這節(jié)課受益匪淺，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都做了詳細(xì)記錄，供自己日后參考。聯(lián)系自己在教學(xué)過(guò)程中，每節(jié)課總會(huì)有這有那的一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語(yǔ)言說(shuō)話不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)?shù)鹊龋瑢?duì)于這些情況，我課后都要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場(chǎng)、不能很好掌握知識(shí)的原因。同時(shí)我也經(jīng)常會(huì)和同年級(jí)組的老師在一起解決突發(fā)的教學(xué)案例，對(duì)情況進(jìn)行分析及時(shí)做出改進(jìn)措施，在教學(xué)中不斷提高不斷完善。

反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展，應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，大家都說(shuō)要因材施教，可實(shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)。每一位學(xué)生的素質(zhì)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力也不一樣，長(zhǎng)時(shí)間下去這樣的教學(xué)方式會(huì)讓更多的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象。所以在平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，我總是讓優(yōu)生做完書(shū)上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思考量。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時(shí)讓學(xué)困生盡量完成書(shū)上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做，對(duì)于書(shū)上個(gè)別特難的題目可以不做練習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，常常督促他們要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

二、教育方面：

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

通過(guò)各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我、喜歡我、理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入認(rèn)真負(fù)責(zé)。利用課間和學(xué)生一起談笑，一起溝通思想，了解情況，我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

三、教師隨想

當(dāng)教師很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了?那快樂(lè)是從心里往外涌的。教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。這一切都很值得，因?yàn)槟愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)（2017----2018學(xué)年下期）

盧氏縣東城學(xué)校

張延青

2018年6月25日

張鑰匙電話號(hào)碼篇二

從田野中走來(lái)的哨兵

——?jiǎng)谀堁映蓚€(gè)人單行材料

1995年，剛從西北工業(yè)大學(xué)電子應(yīng)用技術(shù)畢業(yè)的張延成，服從組織分配，回到了家鄉(xiāng)電視臺(tái)。

當(dāng)時(shí)的廣播電視臺(tái)，正處在“全縣廣播電視光纖覆蓋工程”事業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵期。剛剛參加工作的他，就和技術(shù)人員前往全國(guó)各地考察光纖技術(shù)，深入田間地頭勘探線路鋪設(shè)，匍匐案頭勾畫(huà)工程圖紙，一頭就扎進(jìn)了茫茫的深山和遼闊的原野之中……

爬桿架線，千條銀線當(dāng)空舞

天麻麻亮，張延成就和工友們從庫(kù)房提出設(shè)備，深入到田間為工程建設(shè)架桿。正值隆冬的白水寒風(fēng)凜冽，一根根光纖桿在他們的手中拔地而起。桿路架好，下一步的工作就是要光纖上桿，他作為年輕人當(dāng)然是第一個(gè)爬上高桿，座上輪盤(pán)，一手拉線，一手接掛鉤，一擋一擋的把光釬掛上高桿。夏天酷暑的日子，他也頭帶草帽在桿上一干就是三四個(gè)鐘頭。

有一天，清早上工地，路燈闌珊時(shí)分才回來(lái)。餓的饑腸轆轆的他一個(gè)人吃了兩份羊肉泡，還吃了6個(gè)包子，喝了一碗雞蛋醪糟湯。摸著肚皮說(shuō)，剛剛飽！從此，一到吃飯時(shí)間，大家一說(shuō)誰(shuí)的飯量大，就說(shuō)起他“大胃王”的這個(gè)故事。

早出晚歸的干，簡(jiǎn)單重復(fù)的干！三年時(shí)間，在他和同事們的共同努力下，橫穿全縣的光纖網(wǎng)絡(luò)覆蓋全部貫穿城鄉(xiāng)。線路總歷程相當(dāng)與從白水到西安兩個(gè)來(lái)回。

從此白水城鄉(xiāng)三十多萬(wàn)的群眾，看上了頻道多，清晰度高的電視節(jié)目。挑燈野戰(zhàn)，敢叫熒屏換新天

白水電視臺(tái)，是個(gè)小臺(tái)，設(shè)備落后。過(guò)去電視播出字幕，無(wú)論是天氣預(yù)報(bào)，還是停電通知，蘋(píng)果銷(xiāo)售信息，農(nóng)業(yè)技術(shù)通知等等都是各單位用紙打成13個(gè)字一行的紙條，貼在墻上，一邊讀，一邊用攝像機(jī)拍。不但麻煩而且效益低下，制作一條內(nèi)容就要兩到三個(gè)小時(shí)。

為了改變這一情況，電視臺(tái)購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)“字幕機(jī)”。想用電腦制作字幕，但由于電腦知識(shí)缺乏和字幕系統(tǒng)技術(shù)是個(gè)新事物，沒(méi)人會(huì)用，設(shè)備一放就是幾個(gè)月。他主動(dòng)請(qǐng)纓。進(jìn)行設(shè)備調(diào)試和應(yīng)用工作。為了掌握新設(shè)備，他查閱資料，每天晚上一個(gè)人在制作室一待就是晚上兩三點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷的摸索實(shí)踐，很快。漂亮的新型字幕系統(tǒng)就在電視熒屏上展示了出來(lái)。簡(jiǎn)單的操作還不能滿足他的要求，為了全面掌握字幕功能，盡最大的使用功能，他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)信給設(shè)備制造廠，一周后，廠里發(fā)來(lái)了設(shè)備使用說(shuō)明，他以更大的熱情投入到研究之中。從此，字幕系統(tǒng)在他的手中很快成為全臺(tái)的新技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的制作方法。工作時(shí)間從單位小時(shí)，變成了分鐘。

1999年，他又承擔(dān)其了信息文藝的工作。av4700制作設(shè)備交到了他的手中。作為新的制作設(shè)備，他又全身心的投入到研究和探索之中。在那段時(shí)間，上午這頓飯就在也沒(méi)在家里吃過(guò)。他研究設(shè)備使用采用入點(diǎn)出點(diǎn)的批處理模式，建立畫(huà)面全自動(dòng)剪輯模式，大大提高了制作時(shí)間。他用自己長(zhǎng)時(shí)間的探究，換來(lái)了全體人員的制作時(shí)間的提高。他精良的制作技術(shù)，刻苦鉆研的精神成為了全臺(tái)學(xué)習(xí)的榜樣。期間他還創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，完成了“愛(ài)我白水”“西河掠影”“文祖?zhèn)}頡”“酒祖先杜康”等白水宣傳片的創(chuàng)作，這些宣傳片成了白水縣的形象和新名片。受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和全社會(huì)的好評(píng)。此后的歲月中，采編流程、制作系統(tǒng)、播控平臺(tái)一個(gè)個(gè)體系在他手中變成現(xiàn)實(shí)。一年，兩年，五年，十年，歲月在一步步走過(guò)，汗水和智慧在默默的奉獻(xiàn)中升華。

創(chuàng)新模式，平凡之處求突破

2010年，為了活躍群眾熒屏，在他的建議下，白水電視臺(tái)開(kāi)創(chuàng)了“白水二套影視文藝頻道”，并由他承擔(dān)該頻道的創(chuàng)建。面對(duì)一沒(méi)設(shè)備，二沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)，他給同事們提出“沒(méi)有路，我們走出來(lái)就是路”，跑市場(chǎng)、做調(diào)查、一件件創(chuàng)造在他的手中變成了現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)難題在他的手中變成了經(jīng)驗(yàn)。很快一個(gè)面貌全新的頻道開(kāi)播了，當(dāng)年收視就獲得了“開(kāi)門(mén)紅！“。一個(gè)“懂得白水“的電視節(jié)目成為了廣大群眾的最?lèi)?ài)。

2014年，他負(fù)責(zé)起了專(zhuān)題部的工作，面對(duì)節(jié)目收視低下的問(wèn)題，他提出以活動(dòng)促欄目，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，提出了“首創(chuàng)負(fù)責(zé)制”和“以活動(dòng)促欄目”等改革舉措。策劃組織了系列大型公益宣傳活動(dòng)，主持了“和諧頌歌十大好媳婦”、“十佳人大代表”、“農(nóng)民增收十大典型”、“孝感果鄉(xiāng)十大孝子”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)十大村官”等評(píng)選內(nèi)容。每個(gè)活動(dòng)歷時(shí)近一年，數(shù)十萬(wàn)群眾廣泛參與，社會(huì)反響強(qiáng)烈。推廣宣傳的多名白水各行業(yè)優(yōu)秀代表被央中省媒體列為重點(diǎn)進(jìn)行了報(bào)道，有力的推動(dòng)了工作。

“創(chuàng)新永不止步，革新是永恒的，只有汗水的付出，才能有收獲！“這是他經(jīng)常和大家說(shuō)的一句話。

從參加工作到現(xiàn)在，張延成始終是一名一線的勞動(dòng)者，始終是一名生產(chǎn)一線的“小隊(duì)長(zhǎng)“。他的身影始終沒(méi)有離開(kāi)白水的山山水水，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他所鐘情的家鄉(xiāng)。他多年來(lái)，深入一線，先后采寫(xiě)過(guò)近千篇反映生產(chǎn)生活一線和改革發(fā)展成就的作品，《百事通六進(jìn)農(nóng)科城》、《照葫蘆不一定能畫(huà)瓢》、《三三得九不如二五一十》、《龍山人家》等先后獲得中央級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。電視長(zhǎng)片《呼喚》獲得了陜西地區(qū)唯一金獎(jiǎng)，在北京人民大會(huì)堂受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。歷時(shí)一年，創(chuàng)作編導(dǎo)了大型人文專(zhuān)題片《夢(mèng)尋倉(cāng)頡》，榮獲省、市一等獎(jiǎng)。該作品多次在我縣對(duì)外招商和外事活動(dòng)中播出，有力推介了倉(cāng)頡，成為了白水對(duì)外宣傳的名片。

他是一名勞動(dòng)者。一名愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，并為此奉獻(xiàn)著熱血和汗水的社會(huì)主義的建設(shè)者。

張鑰匙電話號(hào)碼篇三

鑰匙

單位：心校東辛壁小學(xué)姓名：宋瑤瑤

從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我有了第一把鑰匙，并且在以后的生活中陸續(xù)有了更多的鑰匙。但是，卻只有一把鑰匙至今乃至未來(lái)都無(wú)法被其它鑰匙所替代。

在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我終于拿到了我自己房門(mén)的鑰匙。為了保證鑰匙不丟失，我又配了一個(gè)鑰匙環(huán)兒，掛在身上。從這以后，我就開(kāi)始裝飾自己的小房間，掛上了獎(jiǎng)狀、照片。上了四年級(jí)，我上了興趣班，而父母也經(jīng)常不在家，于是，房門(mén)鑰匙便有了一個(gè)伴兒----家門(mén)鑰匙。從此，我在家中出入自如，出門(mén)也是隨心所欲----只要?jiǎng)e走太遠(yuǎn)就行。再到五年級(jí)，父母又給了我一個(gè)超酷的灰色自行車(chē)，就這樣自行車(chē)鎖鑰匙也來(lái)了，與前面兩位“桃園三結(jié)義”，永不分開(kāi)。到了現(xiàn)在，我擁有的鑰匙已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，電腦桌鑰匙，戶口本、證件放置柜鑰匙、衣柜的小柜鑰匙、書(shū)柜鑰匙、父母親房門(mén)鑰匙等相繼來(lái)到我的鑰匙環(huán)上。因此，鑰匙也成了我炫耀的資本，它們也象征著我成長(zhǎng)的每一步，讓我美不勝收。

有一天，我正在做作業(yè)，鑰匙晃響了，我一看眼前的書(shū)本，又想到了一把鑰匙。學(xué)習(xí)，可以讓知識(shí)積累，而知識(shí)不正是這一把萬(wàn)能的鑰匙嗎？人們常說(shuō)：“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕。”只有好好學(xué)習(xí)，才能擁有智慧的鑰匙，開(kāi)啟智慧之門(mén)。其它鑰匙只能見(jiàn)證成長(zhǎng)的一部分，而只有智慧的鑰匙，才能陪伴你走過(guò)成長(zhǎng)的一生。有一次，我在生活中遇到了一個(gè)問(wèn)題：冰棍為什么會(huì)冒熱氣？我絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)，便去向父母請(qǐng)教。爸爸神秘一笑，叫我去《十萬(wàn)個(gè)為什么》里查。我只好走過(guò)去，從書(shū)柜中拿出它來(lái)。一看，才知道，原來(lái)冰棍很冷，而外部空氣十分溫暖，在夏天，冰棍剛拿出冰柜的時(shí)候，由于太冷，便向四周吸收熱量，四周空氣中的水蒸氣便凝結(jié)成小水滴，但單個(gè)小水滴小得看不見(jiàn)，成千上萬(wàn)的水滴便形成了水霧，看起來(lái)就像冒氣一樣。后來(lái)，我用這個(gè)道理做了一個(gè)“水袋”，把顏料放進(jìn)去后，一直都沒(méi)有干裂過(guò)。

在人的一生中，知識(shí)從來(lái)都不會(huì)“英雄無(wú)用武之地”，一個(gè)人，只

有不斷擴(kuò)充學(xué)識(shí)，才能有“智慧”這把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門(mén)。

作者簡(jiǎn)介：

我叫宋瑤瑤。女，12歲。我是高陽(yáng)中心校東辛壁小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。聯(lián)系電話***。

張鑰匙電話號(hào)碼篇四

個(gè)人簡(jiǎn)歷

聯(lián)系電話：***e-mail：zhangyanting132@ 姓名：張延婷性別：女學(xué)校：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院籍貫：山東省東營(yíng)市

職位：浪潮公司軟件研發(fā)工程師

·教育背景學(xué)歷：2008.9-今山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科(應(yīng)屆畢業(yè)生)電子商務(wù) 主修課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)ⅰ（c語(yǔ)言）、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)ⅱ（c++語(yǔ)言）、j2ee原理與開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)安全技術(shù)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)成績(jī)良好，班級(jí)排名35%，學(xué)分極點(diǎn)83.5分。

輔修課程：linux操作系統(tǒng)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

技能：熟練應(yīng)用visual studio等編程軟件，cet-4，計(jì)算機(jī)3級(jí)，會(huì)計(jì)證書(shū)

獲獎(jiǎng)榮譽(yù)：2008-2009校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金

2010-2011省級(jí)電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

（1）大

一、大二期間，多次參加兼職活動(dòng)，自己 賺取部分生活費(fèi)，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的素質(zhì)，而且鍛煉了自己與身邊同學(xué)、同事相處的能力。時(shí)刻要求自己的 言行得體、大方、禮貌。

（2）2011年暑假，在東營(yíng)市煙草公司實(shí)習(xí)，做辦公室文秘工作，認(rèn)識(shí)到了做好一件工作要踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊 點(diǎn)滴的小事，并認(rèn)識(shí)到了作為下屬 執(zhí)行力 的重要性。

·自我評(píng)價(jià)對(duì)程序語(yǔ)言有濃厚的興趣，熟練掌握c語(yǔ)言、c++語(yǔ)言、java語(yǔ)言，成績(jī)說(shuō)明了我的優(yōu)秀，自己想做一份自己喜歡的工作。

吃苦耐勞，兼職打工讓我懂得生活的美好，讓我擁有良好的工作心態(tài)；文秘實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我懂得點(diǎn)滴小事的重要性，以及團(tuán)隊(duì)中對(duì)待工作的執(zhí)行力。

言行舉止得體、大方、禮貌，塑造了良好的人際關(guān)系，融入了和諧的團(tuán)隊(duì)。

控制情緒的能力較強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而氣餒，而是把精力放在思考怎么把工作做得更加出色！

·求職寄語(yǔ)我仔細(xì)地閱讀了本公司的招聘信息以及公司網(wǎng)站內(nèi)容，初步了解了貴公司，認(rèn)為自己適合去應(yīng)聘這份工作，更重要的是我相信自己有勝任的能力和精力！

請(qǐng)給我一次面試的機(jī)會(huì)，讓我與浪潮公司共輝煌！