在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家長會學生發言稿 家長會家長代表發言稿篇一

大家好！我是1005班英語老師，江老師。感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，希望通過家長會的召開加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校和在家的情況，幫助學生更快成長，總之就是“一切為了學生，為了學生的一切”。

1005班在姚老師的帶領下班規嚴，班風好，學生們很聽話，學習氛圍比較濃，各方面發展趨勢比較好。接下來向各位家長匯報一下進入高二后學生們的英語學習情況。文科班女生較多，學習英語熱情比較高，每個早自習都是書聲瑯瑯，大部分同學單詞默寫，課文背誦都很認真。

有些同學英語基礎較好，英語學習興趣濃，并且在初中、高一就已經養成了良好英語學習習慣。（曾稚穎、伍琴、蔣淑君、吳婷、祖紫林、羅艷、胡敏、文敏、陳琳、劉蕓夢等。）也有很多同學在英語學習方面認真刻苦、熱情很高。（謝夢、吳婷、代明園、劉小玉、彭洋、彭穎、鄢小莉、謝夢、段長英、謝婷、彭麟晶、楊嬋、喻旭、陳湘玲等）這些同學，相信通過不斷的努力一定會取得更好成績。班上也有部分同學由于以前英語基礎差，沒有掌握正確的學習方法，英語學習非常吃力，但是希望這些同學也要繼續努力，不要放棄英語學習。

英語的重要性在當代社會越來越突出。英語是國際語言，在今后社會競爭中，你不會英語將難以得到好的發展。現在無論是什么考試都少不了英語，中考、高考、大學拿學位證、考研、出國、評職稱都需要英語。希望家長們重視英語，讓自己的孩子也重視英語。讓英語成為孩子們前進道路的助力器而不是絆腳石。英語學習也沒什么捷徑，以背、讀、練為主，所以要學好英語還是需要勤奮、刻苦。

就英語學習希望家長進行以下配合：

1）讓孩子多聽錄音。我們發了配套的課本磁帶，家長可以督促學生回家后多聽，聽完了跟著讀。平時也可以讓孩子看一些英文的原聲電影。聽力在高考中占30分，而且也是最容易得分的部分。在人際交往中，聽也是最重要的。

2）有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。每次放月假，我也會布置一套試題讓學生回家做，家長可以幫著檢查您的孩子在家是否完成。

3）給孩子買一本字典。英語學習過程中經常會遇到不認識的單詞，這也是阻礙很多同學學好英語的原因。買電子學習機費用高，功能多，不實用。建議家長給學生買一本高考必備。如果學生英語基礎比較好，對英語學習要求高，可以買牛津字典。讓學生養成好的學習習慣，也讓學生遇到疑問有書可查。

4）鼓勵孩子在家大聲地朗讀英語、用英語對話。很多同學不敢用英語大聲的表達自己，回答問題的時候生怕讓人聽到。大聲朗讀能增強自信，克服害羞的心理，有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。我平時會要求學生背一些作文和課文中的句子，家長可以在家里督促學生學習。您不一定要聽得懂，但是您的督促對孩子的學習一定有效。

最后，我向各位家長表態，一定盡心盡力的教好1005班的英語，關心愛護每一個學生，今后也請家長對我的教學多提意見，經常和我保持聯系。讓我們一起為學子們的夢想保駕護航.謝謝大家。

家長會學生發言稿 家長會家長代表發言稿篇二

家長會常是“班主任講，家長們聽”，如果每次都是以這樣的模式開家長會，循環往復，乏味且效果不理想。因此，每次家長會，班主任還要考慮形式上的“創新”——讓家長、學生和科任教師共同參與，在解決班級發展問題的同時，成為學生能力培養，緊密家校聯系，融洽親子、師生關系的重要平臺。

坐孩子座位，專注聆聽

家長坐在哪里呢？是隨便挑一個座位坐嗎？這樣就多了一份隨意性。每一次家長會，我都會提早幾天，讓學生明確地轉達自己所坐的座位在哪一排的哪一個座位上，讓家長知道家長會是要坐在自家孩子的座位上，這有助于班主任更好地認識每一位家長。有的家長生性不愛與教師打交道，平時與班主任溝通較少，若讓他自己選座位，往往就選一個最靠后的座位。坐在自己孩子的座位上，對家長認真參會會有很大督促。

制感恩卡，寫感謝信

每一位家長都是帶著一顆對自己孩子無限期待、無限關愛的心，興致勃勃地來到學校的，無論孩子的學習成績是否優異，家長愛孩子的心是一致的。如果班主任能想辦法激發孩子那顆感恩的心，讓班級里的學生，也參與家長會，那必將溫暖家長的心。

每一次要召開家長會，我都會提前幾天讓學生確認是爸爸還是媽媽來參加家長會。家長會的前一天或當天，我會專門抽出一節課，指導班上的學生精心制作感恩卡：卡片要學生親自制作，字里行間要溢滿對家長的感謝之情。比一比，誰的感恩卡制作得最情真意切，以此教導每一名學生要擁有一顆感恩的心。

家長會時，我把感恩卡直接放在課桌一角，那樣家長一來到教室，首先讀到的是孩子寫的感恩話語。當家長們讀著這樣的賀卡，也體會到了教師為這個家長會而做的精心準備，不就更支持班主任的工作了嗎？

若班級到了中高段，還可以引領學生給家長寫感謝信。我會提前一到兩周，把感謝信當成生活作文來布置。要求：拿起手中的筆，回憶父母帶給你最為溫暖的一件事，懺悔自己內心對父母最內疚的一件事，說出自己的心聲，表達出對父母的感謝之情。

當家長坐在孩子的座位上，讀著孩子發自肺腑的信，心怎么能不溫暖呢？

上述的制作感恩卡和寫感謝信，都是從學生的角度出發，讓學生參與進來，對學生進行一次感恩教育，感謝家長的養育之恩，進而打動家長的心。

我還曾出其不意地在家長會上開展過這么一次活動，告訴家長——以前都是孩子寫信給他們，今天，就由他們每個人寫一封信給自己的孩子，寫好后，放在抽屜里，孩子第二天一早就會看到。第二天早晨，孩子們驚喜地從抽屜里拿出信讀起來，爸爸媽媽的真情訴說，打動了孩子們的心，很多孩子流下了感動的淚水。爸爸媽媽與孩子心靈相通，齊心協力，教育的美麗便如花兒一般綻放。

設主持人和接待員

每一次家長會，我都會設兩名主持人和若干名接待員。接待員的任務就是引領前來參加家長會的家長簽名并準確無誤地帶他到自己孩子的座位上，遞敬茶水，讓家長有一種被尊重之感，還順便培養孩子的接待能力。

主持人和接待員采取輪值制，讓更多學生在家長面前展示才華，而不總是那幾位。當然了，主持人和接待員也不是一兩天就能培養出來的，要靠平時的有心和積累。我是語文教師，有得天獨厚的優勢，常利用語文課等時間來指導學生，我班還有一個專門的主持團隊。接待員一般選擇進步大的、交際能力強的學生來擔任。

特別要提的是，不要以為農村學校培養不出主持人，只要班主任有心，平時給予學生機會，學生的表現會超乎我們的想象。我在桐鄉市中山路小學帶“紅蘋果”班時，從二年級開始，家長會就由班上的兩名學生主持，他們主持得像模像樣，贏得了家長的一致好評。這兩名學生便是來自農村的學生，因培養得當，他們的主持風采一點不比城市學生遜色。

當學校領導講話結束后，就該主持人上場了。整個流程全都預設好，由主持人調控，包括班主任講話，也由主持人邀請出場。這樣的家長會，給家長一種很隆重、正式的感覺。

家長代表和學生代表發言

家長會若能安排幾名學生和家長代表發言，更能引起家長共鳴。一次家長會，一般安排2~4名學生代表發言為宜，包括優秀學生代表和進步學生代表，在家長會上做經驗介紹，介紹良好的學習習慣、方法，時間不需要長，3~5分鐘即可。班主任先與家長溝通，告訴家長，他家孩子因表現優秀或進步很快，才有機會在家長會上發言。這樣，家長會比較支持。當然，發言稿還需班主任把關，有必要時幫助修改。班主任還要指導、督促學生訓練，確保讓全體家長感覺到上臺的學生是出類拔萃、氣度不凡的。尤其，作為進步生代表發言的學生，班主任更應該每天抽出時間手把手教導，包括朗讀口氣、姿態等都要悉心教導。這樣的機會，是給上臺學生一次表現自我的良機，能喚醒學生的潛能。坐在下面的家長更樂意看到同齡孩子的表現，所有的目光都會聚集到這些孩子身上。

當然，選取哪類家長發言，重點要看這一個階段，班主任要引領家長的是什么。比如，在“紅日”班五年級家長會上，我邀請兩位家長發言，一位新居民家長，學歷為初中肄業；一位為本地幼兒教師家長，學歷為大專。這兩名學生的共同特點是，四年級前沉迷于電視，由我接手后，經過四年級的熏陶，養成良好的閱讀習慣，成績優異，是學生的榜樣。“紅日”班是我在桐鄉市中山路小學五年級時接的班，學生全部來自農村，家庭教育較弱、家長學歷普遍較低，幾乎沒有閱讀習慣，常沉迷于電視和游戲。因而，我在家長會上倡導創建書香家庭，合理看電視和游戲，請這兩名學生的家長講講育兒之道，分享書香家庭的創建過程，呼喚更多家長也跟上。幼兒教師家長一口答應，文化水平初中不到的家長，一開始推脫，說不會寫也不會講。后來，我告訴他，這是對孩子最好的鼓勵，他才答應。這位家長的講稿經由我修改，他的普通話也是孩子在家中反復指導而成的。這樣的發言，對家長來說，也是一種美好經歷。兩位家長那樸實的語言、真誠的話語，給全班家長的觸動非常大。不管家長文化程度的高低，只要擁有一顆真誠的心，都能上臺發言。

書香家長朗讀美文

一個家庭對書的珍視程度決定了一個孩子的智力背景。成長在彌漫著濃濃書香的家庭的孩子，學業各方面差不到哪里去。我一直致力于帶領家長爭創書香家庭。蘇霍姆林斯基創立的帕夫雷什中學的家長會上有一個傳統節目——故事媽媽或故事爸爸講故事。

我在家長會上開展過這樣的活動——“小手拉大手”。我告訴學生：“你們是文化人了，你們的普通話比爸媽還要標準了。回家教爸媽讀美文，等家長會上邀請你的爸媽來朗讀。”學生在家里可積極了，認真教爸媽。家長會上，報名朗讀美文的家長就有10多個。當家庭里開始彌漫著書香時，當一家人圍坐在一起朗讀文章時，那不是一幅美麗的情景嗎？

榜樣作業，投影展示

家長會上，班主任難免要向家長反饋學生在校的基本情況。我認為，用學生的作業和作品“說話”比教師“說話”更有效。每一名學生的作業本，包括語文、數學、英語、思品4門功課的作業本，我每次都會要求學生放在課桌桌角上，讓家長翻閱。家長會時，我利用多媒體，事先將優秀學生的作業照制作成ppt，讓家長看著自己孩子的作業，對照優秀學生的作業，這樣可以使家長清楚地了解到自己孩子的學習習慣還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。

這樣的家長會，新穎別致，有血有肉，形象豐滿，家長看到了他所想看到的東西，聽到了他喜歡聽到的聲音。家長會的第二天，我便會收到許多家長的反饋，甚至有家長把我發言時的課件也討了去，說還想仔細看一下。

家長會學生發言稿 家長會家長代表發言稿篇三

家長會

一、會前準備

在本班放好茶水迎接每一位家長的到來，把語文數學的成績單拿出來，讓來早的家長初步了解自己的小孩和本班小孩的學習成績情況。

二、班主任開場白

各位家長你們好，看到你們我心底涌動的全是感動，在這個特殊的日子里，你們都丟下自己繁忙的工作，按時趕到了這兒參加我們的家長會，我首先要衷心地說一聲謝謝你們，并向今天所有到來得或者沒有到來的家長表達深深的謝意，感謝你們開學以來對我的工作的支持，對學校工作的支持！

教育孩子是我們的責任，但更離不開你們的配合與支持，只有家校常溝通，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學校給了我們這樣一個溝通交流的平臺，那么就讓我們抓住這個良好的時機，借助這個平臺來溝通一下有關孩子的教育方面的問題。

.三、召開家長會活動的目的今天召開這個家長會，其目的有四個：（1）、對段考前孩子們的學習進行一次概括性的分析。（2）、對孩子所就讀的學校，班級有一個全面的了解。（3）、加強學校與家庭之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時準確地了解學生，有的放矢地對孩子進行教育。（4）、懇請家長積極參與到學生的管理中來，讓每位家長明白家庭教育的重要性，知道怎樣去有效地輔導學生。總之一句話，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。”

四、家長的要求

1、希望老師多多關注一下自己的小孩。

2、如果小孩在學校不聽話的話，要重重的打。

3、希望學校能準時的放學，如果有延遲或提前一定要通知，畢竟一年級還小，放他一個人不放心。

五、結束語

最后我想說“什么都可以等待，唯獨對孩子的教育不能等待”，是呀，對于孩子的教育，如果錯過了，那就永遠的錯過了，為了孩子能健康的成長，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點一滴做起，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點淺顯的看法，不當之處請各位家長多多指正。最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意。

家長會學生發言稿 家長會家長代表發言稿篇四

煜森學校家長會文藝匯演

主 持 詞

2014春季

尊敬的各位家長，親愛的各位老師，各位同學，晚上好!

首先我代表各位老師對各位家長的到來表示感謝。

晚會第一項，請校長致辭，有請。

晚會第二項，請教務處林主任講話。

晚會第三項，有請安全管理處負責人陳老師對本學期工作做講話。

晚會第四項，向家長匯報孩子在我校成長的部分才藝展示。文藝匯演。現在我宣布煜森學校家長會才藝展示匯演現在開始。

首先請欣賞由學校舞蹈興趣組帶來的《開門紅》。下個節目學前班請做好準備。謝謝舞蹈組給我們帶來非常喜慶的節目，開了一個好頭。學前班的小朋友年齡雖小也不示弱，一招一式有模有樣，請看它們帶來的體操《世界真美好》讓他們以優美的動感告訴我們：《我真的很不錯》。

此時我的心情有點激動，因為在爸爸媽媽的呵護下，在老師的關懷下，有一群孩子在快樂成長著一年級的同學帶來的舞蹈——《快樂寶貝》！請二年級《踏浪》做好準備。

謝謝這群快樂寶貝。一群活潑可愛的孩子踏浪而來，美麗的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞二年級的舞蹈《踏浪》。下個節目《吹牛》做好準備。

火車不是推的，牛皮不是吹的，吹牛會有什么后果？相聲《吹牛》告訴你答案。下個節目《愛我你就抱抱我》做準備。接下來這首歌說出孩子們的心聲，《愛我你就抱抱我》。

下個節目《nobody》做準備。欣賞完學前班的表演，一年級的小朋友也帶來動感的《nobody》，請欣賞。接下來《祖國你好》做準備。

接著請欣賞舞蹈組的《祖國你好》。請中年級組的球操作準備。

踢足球，打籃球，三年級的同學告訴你球可以這樣玩。《我是女生》做好準備。人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。每個女孩都天生愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請二年級的小姑娘們為大家帶來舞蹈《我是女生》。

文藝演出到此結束，祝各位家長，老師工作順利，祝同學們、小朋友們學習進步。再見！

家長會學生發言稿 家長會家長代表發言稿篇五

尊敬的各位家長，敬愛的老師們： 大家下午好！

首先，我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。今天，召開家長會，不是學校在作秀，也不是來向家長發牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要各位家長與學校、與老師相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育，就是“一切為了學生、為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發點。

其次，還有一個重要的任務，就是通過這次家長會，達到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個“家校合一”的良好育人氛圍的目的。“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”愿為人父母者都能記住這句話，給自己的孩子一筆終身的財富。有人說孩子還是讓他自由發展為好，不要刻意去雕琢，這是對的。但自由發展不是“望天收”，那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質、高尚道德情操，靈活的學習方式、方法及健康的心理呢？我們建議家長在家庭教育中著重以下幾個方面。

一二年級段養成教育總目標：

愛祖國；愛學習；明確學習目的；學會聆聽；寬容；感恩；誠實；分享；從站、坐、行走等點滴做起。

愛祖國，是每一位公民都要做的第一件事，沒有大家，哪里來的小家呢；愛學習，是每一位家長和老師所共同期盼的事情，那么就讓孩子知道自己為什么要學習，要有正確的學習態度，端正學習目標；學會聆聽，孩子們才能學到知識、了解別人的想法、建議，也是尊重他人的表現；寬容，要把“你好、請、謝謝、對不起、再見”當做口頭語，這樣做，又怎么能發生不必要的糾紛呢？感恩，感謝每一位對自己有幫助的人，同時也在自己的能力范圍內，去幫助需要幫助的人；誠實守信是做人的基本，也是將來走向社會與他人相處的原則；分享，與家人、朋友、老師、同學分享自己的快樂，或者遇到困難及時的告訴家長、老師，那么大家都會給予孩子及時的幫助，解決困難的。這樣的教育會讓您的孩子成為一名懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團結同學；喜歡班集體，愿意為集體服務；熱愛校園環境，講究衛生，愛護公物；遵守學校紀律，聽從老師的教導；勤奮學習，自己的事情自己做的好孩子。

三四年級段養成教育總目標：

學會關愛他人；愛勞動勤儉節約教育；培養學生環保意識；培養學生的實踐能力；學生樹立民主競爭、樂于服務的意識、增強責任感；引導學生學會正確上網。

當孩子到了三四年級時，孩子除了應該具備一二年級的習慣后，還應該能夠關心、愛護家人、老師、同學；熱愛勞動勤儉節約是中國的傳統美德。愛勞動，包括讓孩子在家里做一些力所能及的家務，如掃地、洗碗或者清洗自己的手帕、襪子等小的的物品，據我所知個別家長在孩子做一些家務的時候會給價值不等的報酬比如:比如掃地給一元，洗碗給一元等等這些教育都是不可取的，在平時教育中要讓孩子知道我是家庭一份子，這些事是我應該做的想法。并且在孩子在校的值日過程中，家長應給予支持，如：各班值日生要求早晨7:30到校，7：50結束進教室進行清晨誦讀，那么家長是不是就應該在7:30把孩子送到學校呢？守時是每個人必備的品質，提前才能做到更好;學校一再要求不許孩子帶錢到學校來，一則怕孩子把錢弄丟了影響情緒，二則怕同學之間互相借錢或要錢產生糾紛，三則禁止孩子買路邊的三無小吃影響身體，四則為了培養孩子們的節約意識，節約不僅要節約水電、紙張、糧食等也要養成不亂花錢的好習慣；

五、消除攀比心。

網絡、大數據是現在生活的主旋律，現在的孩子都是網絡時代的原始居民,但是孩子們上網家長一定要正確的引導，查找資料，電腦繪畫，做一些有意義的事情是可以的，但是要控制時間，因為長時間上網會損傷視力而且會影響孩子的身體發育。網絡游戲，家長是一定要禁止的，因為好多孩子就是因為從小喜歡玩網絡游戲，到了初中、高中時沉迷于此導致逃學、曠課等不良習慣，并難以糾正。這將會影響孩子的一生。

在日常學習、生活中要隨時培養孩子環保意識、實踐能力、樹立民主競爭、樂于服務的意識、增強孩子的責任感。這樣的教育，您的孩子會成為一名愛祖國、愛家鄉、愛科學、愛勞動；遵守校規校紀和社會公德，能自覺以《行為規范》來約束自己的言行；樹立環保意識，能積極參加勞動，勤儉節約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格優秀少年兒童。

五六年級段養成教育總目標：

培養學生愛國主義思想和民族精神；學生進行自覺遵守社會行為規范教育；學生樹立遠大理想；培養學生確立正確的人生觀、價值觀、道德觀；樹立集體觀念培養團隊精神；培養自主學習、合作學習，真正做一個合格的小學畢業生。

通過小學1~6年一系列的教育，使我們學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會公德的意識和文明行為習慣；具有良好的意志品質和活潑開朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務；為我們的孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀律的、優秀社會主義公民，打下堅實的基礎。

各位家長朋友們，教書育人，教書先育人，孩子們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是“習慣、品質”。良好的行為習慣、高尚的道德情操是構建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅如磐石的基礎之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個人良好的行為習慣不是與生俱來的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如播種一樣，應把握最佳時期，在孩子的童年時期，就必須從其生活的點滴著手，給予正確的引導。父母是孩子的第一位老師，希望家長能夠在家中做到言傳身教，與老師攜手并進共同促進孩子的進步和健康成長。

以上是對1~6年級孩子習慣培養的一些建議，此外還希望家長要注意的幾件事

1、作息時間要養成，按時睡覺、按時起床。上學不遲到，不早退，有事要與班主任請假。

2、按時、認真、獨立的完成作業，家長要督促。

3、中國被稱為禮儀之邦,尊師重道是中國自古以來的光榮傳統, 尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來！下面這段話這幾天在不斷刷屏：說的真是太對了,老師是這個世界上唯一一個愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。因此無論發生任何情況都要冷靜,換位思考然后及時與老師或學校聯系，不要有過激的語言和行為。試想作為一名家長你都不尊重老師，孩子又會如何呢？尊師重道，勢在必行！

4、盡量不要讓孩子去午托班、輔導班。孩子如果上課認真聽講、按時、獨立的完成作業并且做好復習和預習，有不會的知識到學校問老師，為什么要去輔導班呢？曾看過一篇文章中寫到,父母是最好的老師,親情是最好的營養品,餐桌是最好的書桌,家是最出色的學校.因此哪怕你的工作再忙,再累每天也要盡可能多的與孩子相處,他們畢竟只是個孩子, 對于孩子們來說多于父母在一起是他們最幸福的事情。

5、關注孩子上學放學接送的問題：校門口放學是我校的一大難題，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。安全是全社會的重中之重。現在大家可以看到，我校在門口畫出了一塊禁止家長進入、禁止停車的區域，下周一開始使用。我們要求學生在校內站好路隊，出大門進入學生通道。家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影響學生放學。以后為保證學生的安全，我們需要大家一起配合，把車子放遠一點，只有大家合力了，那么這個問題也就不是問題了。如果有家長沒有遵守學校規定，那么我們將不開大門延遲放學。具體事宜一會由班主任老師細講。

6、希望家長關注孩子的飲食衛生，病從口入，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。在校內對學生要求很嚴，零食一律不準進校，禁止在校外購買不健康的小食品，但是有些家長早上不做飯，就是讓孩子在外買零食吃，這樣是極其不正確、不負責任的，我們都知道那些小食品是很不衛生的，所以希望咱們家長一定要把好關。飲食、起居、衛生等方面應有一定的規律，家長一定要堅持原則，不能因為孩子的吵鬧而遷就妥協，否則前功盡棄。一日三餐定時定量，杜絕零食。學校也將對孩子進行這方面的教育，希望大家支持，對于這些攤販，我們管不了，我們只有通過各位家長和學校共同配合教育好我們的孩子。

7、多和班主任聯系：我們可以通過電話、網絡等各種途徑與老師取得聯系，及時了解孩子在學校的情況。

8、班主任解決不了的問題可以與學校聯系，學校大門口設有意見箱和聯系電話，希望各位家長監督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者反映，我們共同努力把學校工作做得更好。

9、家長要做孩子的榜樣。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、責任心強，凡是認真對待，各方面精益求精，助人為樂的精神等等，這些都會潛移默化地影響孩子的方方面面。教育家馬卡連柯曾經給家長們有這樣一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導兒童，吩咐兒童的時候，才是教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他們的人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報??所有這一切對兒童都有很大意義。你們態度神色上的一切轉變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們的不良行為將會產生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己的家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。”作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能從人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。以身作則，從我做起，希望家長能夠起到表率作用

各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里能夠全力地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同進步。我還是一句老話：學生進步了，就是學校進步了，反之學校進步了，學生也進步了。學校與家庭，孩子、你和我已經緊緊地聯系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學生在小學的六年中能夠健康快樂地成長。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

最后祝各位家長合家歡樂，萬事如意！

二十冶三小 2016年11月