作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡。
水果多多小班美術教案篇一
1、嘗試用較完整的語句講述水果的形狀、顏色、觸覺、味覺等。
2、能學習傾聽分辨同伴的講述。
3、大膽清楚講述自己喜歡的水果,初步獲得水果講述的遷移能力。
水果成列的架子;猜謎的分層展示盒;有關形狀、顏色、觸覺等的提示圖。
一、看一看、講一講
1、 今天,老師帶來了水果,看看是什么?(這是――)
2、 水果長的很可愛,它們誰愿意讓我們來看一看、講一講呢?我們讓水果跳到我們的碗里來,好嗎?
重點:利用有趣的水果呈現方式,引導幼兒嘗試一句話的講述。幼兒能用一句話清楚講清出現的水果是怎樣的(蘋果、香蕉、獼猴桃)
小結:原來看講一樣水果,可以說它的形狀、顏色、觸摸的感覺和味道等,這樣可以說的.更清楚。
二、聽一聽、猜一猜
1、這是一幢水果屋,里面住著都是水果,我們來猜猜里面是誰。
2、第一次猜謎――“眾人講,一人猜”(一句話講述)
一位幼兒上來,其他孩子把看到的水果用語言描述清楚,如:形狀、顏色、摸上去的感覺、味道等。如:它是圓圓的。
水果多多小班美術教案篇二
1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。
2、培養幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起活動的興趣。
3、認識色彩。
1、在活動區開設蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題 《蔬菜水果多又多》。
教師帶領幼兒到活動區,認識開設的蔬菜、水果超市。
問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進行思考)
教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當小紅帽,游戲繼續進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、
水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。
表揚幼兒喜歡參與集體活動,認識了許多蔬菜水果。