光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

本學期語文工作計劃 學期語文工作計劃篇一

本學期，根據學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優質；積極開展語文教學活動，激發學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。

1、業務學習

組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業知識和技能。寫兩篇或以上有較高質量的專業理論學習心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。

2、主要活動

（1）教師方面：

進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。

提高“集體備課的效益”繼續實行“四定二查”集體備課制度。

a.定時間：雙周二下午二節課后

b.定地點：階梯教室

c.定主題：活動內容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。

本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節精品課。

強化質量意識，合理安排“補差”。加強畢業班的語文質量監控和補差工作。

繼續開展青年教師讀書沙龍活動。

堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。

繼續進行“書香班級評比”。

舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動

（2）學生方面

繼續建立班級圖書角。

周二、周三中午繼續進行課外閱讀。

第六屆讀書節暨“誦讀歷代經典，奠基詩意人生”展示活動。

勤學苦練，提高寫字水平、

舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優秀書法作品展覽。

舉行3-6年級作文競賽。

提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。

二月份

1、制定教研組工作計劃和各年級語文教學計劃。

2、學習《語文課程標準》。

3、建立學困生檔案，并進行補差。

4、教師備課筆記和學生作業月查。

5、各班建立圖書角。

6、文學社活動。

三月份

1、青藍工程匯報課。

2、文學社活動。

3、教師備課筆記和學生作業月查。

4、后進生月測。

四月份

1、相關年級教學質量調研和分析

2、教師和備課筆記和學生作業月查。

3、文學社團出外采風活動。

4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。

五月份

1、后進生月測。

2、小學生鉛筆字、鋼筆字比賽。

3、教師備課筆記和學生作業月查。

4、舉辦宜陵小學第六屆“讀書節”活動。

5、青年教師賽課活動。

6．新蕾校報出刊。

六月份

1、書香班級、優秀備課組的評比。

2、期末復習測試并總結。

3、各項活動統計匯總。

4、上交各項資料。

本學期語文工作計劃 學期語文工作計劃篇二

1、堅持“大成教育”的理念，認真貫徹執行學校和教務處的工作計劃，進一步強化優質意識，積極推進素質教育，提高學生全面素質，繼續落實并執行好教務處“關于加強教學常規工作的意見”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學工作由經驗型向科研型轉化，充分發揮教研組、備課組的作用，提高進取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，穩步提高教學質量。

2、進一步突出教學工作的中心位置，教師個人要增強危機意識和進取意識，紀律意識和效率意識，不斷規范自己的教育教學行為，不斷提升自己的教學水平，力爭打造高效的智慧課堂，為學校建設目標的實現作出自己的貢獻。

⑴ z老師負責的“網絡環境下的課程方式”；

⑵ z老師的“語文教學中的人文素養的培養”；

⑶ z老師的“引導學生自主學習的策略研究”；

⑷ z老師的“網絡條件下自主閱讀模式的研究”；

⑸ z老師的“教學文化重構與語文有效性的關系的研究”；

⑹ z老師的“語文課堂教學的開放性研究”。

“硯池”文學社”由z老師負責。 “杜若詩社” 由z老師負責。

（1）加強教研組建設：（組風、教風、教師隊伍）

① 全面提高教師師德素養：要強化責任意識，紀律意識，增強新形勢下生存和競爭的危機感，激發內驅力，要制定個人的奮斗目標，加強業務進修，更新教育觀念，不斷提高自身的業務素質，做學生和家長滿意的教師。

② 通過加強對三個備課組的備課、教學、作業批改情況的監督，使其做到教學五統一；認真貫徹聽課制度，提倡互相學習，交流，逐步增強教研組的凝聚力，增強教研氛圍，融洽人際關系，形成團結，互助、上進的組風。

③ 以爭創品牌學科基地為目標，努力提升教學團隊的業務能力、科研能力，創造學科特色的亮點。

④ 利用學校“拜師結對”的優良傳統，進一步做好青年教師的“傳幫帶”工作，讓青年教師迅速成長起來，青年教師要通過教學反思，撰寫論文，參加百花獎教學評比等途徑促進自己的專業化成長。

（2）加強對教學常規的管理

① 落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。

a、集備工作要定時間、地點和中心發言人，切忌走過場；備課組長要及時做好集備記錄。

b、備課組要發揮集體的智慧，加強集備，切實做到“四統一”，“五認真”，教案既要體現共性，由要凸現個性特色，力戒使用現成教案上課。35周歲的教師要堅持寫教學反思。

c、各備課組要注意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長，以形成一套組內系統的資料，爭取以后的作業校本化，在此基礎上生本化。

② 推進“智慧課堂”的研究，積極探索新的教學模式，培養學生的實踐和創新能力，同時達到輕負擔高效率的目的。

③ 組織青年教師參加智慧課堂研討活動之二——教學百花獎

④ 根據學校要求，積極創建丹中特色的校本課程或地方課程。

⑤ 代課管理的制度化：直接向教務處申請并作好相關的登記工作，杜絕私自調課或隨便外出請人代課。

⑥ 嚴格遵守學校的各種請假制度，不無故曠職。

⑦ 教學資料的征訂要嚴格按照學校的規定，嚴禁私自向學生收錢，征訂資料。

（3）課堂教學與教研工作：

① 課堂教學要指向新課程標準的目標，要積極轉變觀念，優化教學模式，抓好以“提高課堂質量”為中心的教學研究工作。

② 課堂教學是教學的主陣地，也是大面積提高教學質量的關鍵。在教學中，我們要重點研究新課標要求，參考其他版本的教材，認真備課。各備課組要在堅持“雙案制”的教學經驗基礎之上，積極開展“有效教學”課堂教學的研究，要樹立“三為主”的教學思想：即學生為主體，教師為主導，訓練為主線。課堂上應增加學生活動的次數，防止滿堂灌，給學生一定的思考討論的時間。同時課堂教學要以練為主，要注意訓練的'時間和訓練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學的實效性。

③ 認真組織好各年級的教學調研活動。

④ 三個備課組要針對不同的情況和要求，努力研究目前的教學側重點：高三年級復習要根據新課程改革的要求，加強對高考模式的研究，注意夯實基礎，提升能力，收集信息，增強復習的針對性，失效性，力爭年高考中優秀率和配比率都能達到新高。高二年級必修班的教學合理安排課時，精心組織復習，加強考前針對性訓練，加強知識漏洞的彌補和考試技巧方面的指導，爭取有更多的人通過小高考以達到 4a 水平。選修班的教學要及早謀劃學業水平測試后的教學，合理安排必修內容與選修內容教學時間的分配，力爭為進入高三做好充分的準備。高一要調控好教學起點，同時注重學生學習興趣和思維能力的培養，為其可持續發展奠定基礎。高一年級此外還要結合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導。預備年級加強中考的復習迎考工作，同時做好研究性活動和校本課程的開設工作。

（4）教科研工作：

① 堅持以教科研為先導，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和教育教學實踐結合起來，倡導大家平時多積累，多研究，多撰寫，多發表，不斷提高自己的理論和業務水平，力爭每人每學年必須有一篇論文獲獎或者發表。

② 積極開展課題研究：各課題組要有強烈的成果意識，扎實的研究過程、科學的研究方法，積極做好課題過程資料的整理、研究成果的總結和提煉。十一五課題要趕快做好結題工作，鼓勵大家積極申報“十二五”的各項課題。

③ 平時結合教育教學實踐，認真寫好教育教學周記。