人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

珍愛生命健康成長篇一

每一株野草，每一野花，都有屬于自己獨一無二的生命。

我曾被一朵野花震撼過，那是一朵長在泥墻縫里的野花，一點也不漂亮，于是我就試圖想將這棵礙人的野花拔掉。可是不管我怎么拔它，怎么踩它，它最后卻若無其事，依然長在那。它的根已經深深埋進了泥墻縫里。多么令人驚嘆，一朵野花竟可以這么強大。

上次，下了好幾天罕見的大雨，我心想：那朵野花應該死了吧，在幾天傾盆大雨的襲擊下，它不得不向命運低頭了。于是我再次來到了泥墻面前，可是，眼前的一切出乎我的意料，使我有點不敢相信。那朵野花仍然在風雨中傲然挺立！是我吃驚的是，泥墻前綠化帶上的花草已經被大雨沖得奄奄一息，不堪一擊，就像打了敗仗的士兵。那些花草是人工精心培養的，本來它們可以在雨中依然抬頭，沒想到它們竟比一朵野花還弱小。

我不禁感嘆：多么偉大的生命啊，別看那朵花弱小，可是它具備了堅強不屈的品質。在惡劣的環境下，自己生根發芽，在風風雨雨中，永遠不低頭，奏響出一首壯觀的生命進行曲。就連不起眼的小花都能珍愛生命，更何況是人類呢？

我們應該向這朵野花學習它的堅強，不怕挫折。上帝雖然給予它生命，但沒有給它一個優越的生活環境，它卻不埋怨，依然在泥墻縫里開辟了自己的新天地，默默無聞地長著。

珍愛生命健康成長篇二

11月12日，爸爸帶著我去參加小記者活動，雖然今天是陰天，但我的心情依然陽光普照。

這次我們要去荊門市消防中隊學習消防知識。俗話說，火災是無情的，它使我們家破人亡。火災帶來的一次次血的教訓，都是在提醒我們要防火，學習防火的基礎知識也是必不可少的。

今天到達時，已經有點晚了，所以我很快的簽到。趙老師帶我去目的地集合，我們先后參觀了知識牌、消防車、出巡裝備。

我們是由近到遠的參觀，離我們最近的就是關于防火的知識牌了，它的上面寫著消除火災隱患事項：一，確定消防安全管理員；二，定期開展防火檢查巡查；三，發現火災隱患及時消除。還有火災逃生的自救常識：一，火災來臨時，要迅速逃生，不要貪戀財物；二，家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線，以防萬一……

指示牌上面還寫了滅火器，由保險銷、鴨嘴、把柄、鋁身壓力表、使用說明貼紙、筒體、噴嘴構成的。

消防員叔叔說他們執行任務時要穿防化服，背上氧氣管，還要帶齒鋸，無齒鋸……等電鋸外，還帶那些各種各樣的鋸子。這些是為了發生火災時，把那些阻擋他們去路的鐵器和鋼筋鋸開，以便行走。

雖然火災無情，但要知道我們人類是最聰明的動物，只要在平常多注意，一定可以阻止火災的發生。通過這次參觀，了解消防也有這么多知識，希望還有更多的機會去參觀探究。

珍愛生命健康成長篇三

20xx年3月30日，一場大火，讓三十多人因救火而犧牲，它就是涼山的那場火災。火在我們身邊無處不在，它給我們帶來了光明和溫暖，但在這同時它卻也帶來了一些危險。為了讓同學們認識到火的危險，馬老師在班上組織了一次討論會，要大家以涼山火災的事提出自己的看法和觀點。

討論會開始了。有的同學介紹了梁山火災的救火情況，有的同學介紹了如何防止火災發生，還有的同學說到了在家該怎么正確用火……

老師剛讓討論，汪展銘同學就急忙說：“我前幾天看了新聞，上面說有共31位救火人員犧牲，其中最大的有三十多歲，小的只有xx歲。”

陳一銘同學在聽汪展銘同學說時，左思右想，看看天花板，好像想到什么說：“我也聽說了，涼山的道路非常狹窄，所以很危險。”

王櫟涵同學也自信的說：“我知道，除了森林火災外，還有家庭火災，就是不要把電動車放到樓道內充電，容易著火。”

張恩熙同學補充道：“小孩子不能碰火、隨便玩火……”

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