范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
相信自己小學舞蹈 相信自己小學心理健康課篇一
六天五夜的夏令營活動馬上就要結束了，是后一天晚上，營里舉辦了盛大的焰火晚會。
我報了節(jié)目后，心里開始膽怯了，我能行嗎？在這么多人面前。
時間流水似的過去了，焰火晚會開始了，絢麗多彩的煙花一個接一個地升空，真是美麗無比！馬上就是我演出了，我的心害怕地咚咚直跳——萬一我演不好怎么辦？老師似乎看出了我的心理，馬上走過來，安慰我道：“別害怕，要相信自己，大膽一點，去吧！”我聽了，鼓起勇氣才上去。
我接過話筒，看著下面人山人海的景像，禁不住又害怕起來。這時我耳旁想起了那句話：“要相住自己！”接著，我便大聲的唱了起來。
一會兒，我唱完了，如洪水般的掌聲響了起來。我回到座位上，想：自信也是人不可缺少的品德。
相信自己小學舞蹈 相信自己小學心理健康課篇二
一天，在一個學校里，在三（7）班，有一個不相信自己的同學小明：以前考100分，為什么下降了呢？
就在一個期中考試，他考了70分，回家媽媽批評他一頓，他很傷心!來到學校，他沒精打采，第一節(jié)課就不聽老師講課！
同學們見小明的樣子，心想：“他已經(jīng)失去自信心了！讓我們點燃他的自信心吧！”
同學們說：“小明，你其實不笨，你要有自信心呀！”
果然，小明恢復了自信心，他認真上課聽講。每當他遇到困難時，就想起了同學們的鼓勵。
有一天一個機會讓小明考上了美國的哈佛大學！他在那認真刻苦地學習后，成了一位偉大的科學家！
過了10年，他來到中國，為中國做出了偉大的貢獻！因為他心里有上學時同學對他說的那句激勵他、鼓勵他的話!
