人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
愚人節(jié)英語(yǔ) 愚人節(jié)英語(yǔ)怎么讀篇一
這不,我早晨剛來(lái)到學(xué)校,我的后桌就對(duì)我說(shuō):“啊呀!你的衣服破了一個(gè)洞!”我一想,不對(duì)啊,早上還好好的呢?對(duì)了,今天不是愚人節(jié)嗎?她一定在跟我開(kāi)玩笑。于是我說(shuō):“呵!今天是愚人節(jié),我可不會(huì)上當(dāng)。”說(shuō)完,我們就開(kāi)心的笑了起來(lái)。
上午第一節(jié)課,我們數(shù)學(xué)老師——李老師剛進(jìn)教室的門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句,李老師,錢(qián)掉了,只見(jiàn)李老師剛一低頭,全班同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。作不知又是誰(shuí)喊了一句,祝李老師愚人節(jié)快樂(lè),李老師才反映過(guò)來(lái)。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語(yǔ)課快下課的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)說(shuō):“寇老師,錢(qián)包掉了!”寇老師可不像李老師上了當(dāng),而是笑瞇瞇地說(shuō):“我知道今天是愚人節(jié),我是不會(huì)上當(dāng)?shù)模 痹拕傉f(shuō)完,也不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲:“寇老師,黑板上的筆記寫(xiě)錯(cuò)了,當(dāng)寇老師回過(guò)頭看黑板時(shí),我們笑了起來(lái),寇老師這才認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)了,于是跟我們一起開(kāi)心的笑了……
趣事到這里就結(jié)束了,今天的愚人節(jié)可真有趣啊!
愚人節(jié)英語(yǔ) 愚人節(jié)英語(yǔ)怎么讀篇二
愚人節(jié)到了,我高興得不得了,因?yàn)槲医K于可以開(kāi)玩笑整蠱別人了。
我的整人計(jì)劃就可以在愚人節(jié)用,因?yàn)橛奕斯?jié)整人沒(méi)有問(wèn)題,不用做牢。不會(huì)得罪人。可以展示自己的聰明才智。
先讓媽媽上當(dāng),我第一次用黑紙把兩個(gè)門(mén)牙牙齒貼住,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去就沒(méi)了牙齒一樣。我一回家,擺出沮喪的樣子,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我的牙齒掉了。”媽媽抬頭一看,大吃一驚,“怎么會(huì)這樣?”“我玩的時(shí)候,摔了一跤,牙齒掉了,”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽傷心地說(shuō):“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,門(mén)牙掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。多可憐!”
過(guò)了好一陣,我取下牙上的黑紙,笑著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽好半天才明白過(guò)來(lái)。哭笑不得。
在學(xué)校還要整同學(xué),下午,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“放學(xué)后老師要留堂補(bǔ)課。”放學(xué)的時(shí)候,我對(duì)同學(xué)說(shuō):“我有事先走了。”同學(xué)在教室等呀等,后來(lái)才知道,老師下班走了。同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
第二天早上,我來(lái)到學(xué)校,對(duì)昨天被我整的一群同學(xué)說(shuō):“昨天愚人節(jié)快樂(lè)!”
我在愚人節(jié)非常高興,因?yàn)槲以谟奕斯?jié)整了人,很好玩。至于被人整的事就不提了。感覺(jué)也是很開(kāi)心!