每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

課堂小游戲篇一

在未來(lái)，學(xué)生來(lái)校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問(wèn)我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說(shuō):“是的，在未來(lái)上課都是用它來(lái)完成學(xué)習(xí)的。”你可能又會(huì)問(wèn)我:“用這個(gè)怎么上課？”下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

在未來(lái)學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會(huì):“問(wèn)我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個(gè)事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫(huà)出來(lái)，再點(diǎn)上方的四號(hào)鍵就可以把畫(huà)出來(lái)的東西放出來(lái)，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課。”

對(duì)了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。

“那你一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間？”你可能會(huì)這樣問(wèn)我，我會(huì)說(shuō):“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)。”

“那放學(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會(huì)這樣問(wèn)我。我會(huì)說(shuō):“沒(méi)事，沒(méi)事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會(huì)飛起來(lái)，自動(dòng)導(dǎo)航自動(dòng)避險(xiǎn)，這樣的功能它都具有。”

“那老師干什么？忙嗎？”你會(huì)這樣問(wèn)我。“不忙，不忙。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改。”

這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)課堂，老師、學(xué)生我很輕松，你想到我設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校上學(xué)嗎？隨時(shí)歡迎你哦！

課堂小游戲篇二

記得有一次自習(xí)課，老師開(kāi)會(huì)，我們就在教室里開(kāi)起了“狂歡派對(duì)”，持續(xù)了整整一節(jié)課，想知道是什么樣的場(chǎng)面嗎？請(qǐng)看——

狂歡“派對(duì)”

同學(xué)們一聽(tīng)到老師去聽(tīng)課的消息，瞬間沸騰起來(lái)了，于是，抄作業(yè)的抄作業(yè)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲的玩游戲……大家都在忙于自己的“急事”，我也不例外，拿起美術(shù)薄畫(huà)著畫(huà)。此時(shí)，只要來(lái)點(diǎn)燈光、音樂(lè)和派對(duì)炮，就完全成了派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)。

搗蛋分子

“派對(duì)”開(kāi)始不久，第一個(gè)高潮便到了，班上的搗蛋分子a同學(xué)用他那大嗓門(mén)唱了一首不成調(diào)的歌：“我看不見(jiàn)……”聽(tīng)見(jiàn)這“鬼哭狼嚎”般的歌聲，我們紛紛塞緊耳朵，可那聲音還是不斷灌進(jìn)我們的耳朵里，真可謂“魔音貫耳”。他的好兄弟們反而鼓起了掌，真令我們無(wú)語(yǔ)了。接著，他還跑上講臺(tái)，跳起了舞，并帶動(dòng)了全班男生一起舞動(dòng)，看來(lái)，男生們都很崇拜他啊！而我們則笑而不語(yǔ)。

過(guò)了一會(huì)兒，搗蛋分子b 同學(xué)也禁不住誘惑，自主承擔(dān)起了望風(fēng)的任務(wù)，從座位上跳到走廊上，接著，轉(zhuǎn)過(guò)頭匯報(bào)：“老師沒(méi)來(lái)！”有了他的通風(fēng)報(bào)信，我們盡可以放心地玩了。

被抓“現(xiàn)形”

玩嗨后，搗蛋分子b同學(xué)“蹭”的一下，如同一道黑色的閃電，飛到了座位上。完了，完了，果然，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一把抓住兩個(gè)“罪犯”，接下來(lái)的結(jié)果呢？你懂的。“這日子從何過(guò)起？”下課了，班里的同學(xué)仰天哀號(hào)著。

唉，這次熱鬧的課堂以我們的“悲慘”告終，正應(yīng)了“樂(lè)極生悲”的道理！

課堂小游戲篇三

我常常在想，未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣的呢？一天，我突然有了個(gè)奇妙的想法。

未來(lái)課堂的書(shū)很神奇，如果你有什么不會(huì)讀的單詞，你只要輕輕點(diǎn)一下書(shū)中的單詞，它就會(huì)自動(dòng)讀出來(lái)；如果你有什么不會(huì)的題，你只要點(diǎn)一下那道題，它就會(huì)為你講解。

如果老師要出去辦事，又擔(dān)心學(xué)生們?cè)诮淌也缓煤脤W(xué)習(xí)，老師就會(huì)啟動(dòng)智能機(jī)器人。你可別小瞧了它，它能幫老師講課、回答學(xué)生的問(wèn)題、處理其它教學(xué)上的事務(wù)等等。智能機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn)，如果有學(xué)生很不聽(tīng)話(huà)，它就會(huì)給這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，把孩子接走明天再來(lái)上學(xué)。如果有學(xué)生生病了，智能機(jī)器人只要掃描一下他的身體，得了什么病就會(huì)在5分鐘內(nèi)快速診斷出來(lái)并治好，不用再打電話(huà)給家長(zhǎng)了。

教室里還有一個(gè)特別的儲(chǔ)物間，里面有主食、水果、青菜和肉，課間如果學(xué)生餓了可以讓學(xué)生自己來(lái)挑選吃什么食物。

未來(lái)的課堂還有一個(gè)非常神奇的功能，就是教室的位置可以任意調(diào)換，可以在遼闊無(wú)邊的天空上；可以在五顏六色的花叢里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁葉茂的樹(shù)林里；還可以在波光粼粼的小河邊。如果你擔(dān)心周?chē)沫h(huán)境會(huì)影響你，教室外面會(huì)有玻璃罩子阻擋一切聲音，就連最厲害的子彈都傷害不了這些玻璃。

你是不是覺(jué)得未來(lái)的課堂很神奇呢？