每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中感動(dòng)字 初中感動(dòng)篇一

終于，孩子在母親的期盼中歸來，孩子打開門之后，全然忘記了正在打電話到處找她的母親，母親默默放下手機(jī)，望著孩子歡快的身影，緊鎖的眉頭終于舒開了。

這天，孩子早早的起床，打包漂亮的出了門。原來今天是同學(xué)的生日，她被邀請參加了生日聚會(huì)，高興的孩子卻忘記了今天也是母親的生日。母親望著破門而出的孩子，臉上綻開笑容。可是，母親等了一整天，也沒有等到為她買禮物歸來的孩子，母親寂寞的坐在沙發(fā)上，并沒有因?yàn)橐徽鞗]有吃飯而饑餓，也沒有因?yàn)樽艘徽於鴦诶郏恢蓖T口，希望見到她可愛的孩子。墻上的鐘表發(fā)出沉重的響聲，母親望了一眼鐘表，8點(diǎn)了，孩子依然沒有回來，母親孤寂的臉上不禁多了幾分擔(dān)憂。

8點(diǎn)半了，墻上的鐘表再次發(fā)出響聲，這時(shí)，門被打開了，孩子走進(jìn)來后，草率的說了幾句就掛了電話。孩子望著母親孤寂的身影，心中不禁涌起苦澀。一瞬間，孩子不知道要對母親說些什么，母親率先開了口：“回來了？餓不餓？給你煮了面，等會(huì)記得吃。”孩子不知道說些什么，只能嗯嗯嗯的直點(diǎn)頭。

說完，母親就回了房間，孩子望著母親離開的身影，心中不禁涌起苦澀，孩子坐到餐桌前，吃完了這碗面。回到房間后，孩子坐在椅子上，看見日歷上自己的標(biāo)記，感動(dòng)，愧疚，懊悔一下子全涌上心頭，壓在孩子心中。

母親的包容，母親的疼愛，母親的無言，無一不感動(dòng)孩子的心，揮之不去。

初中感動(dòng)字 初中感動(dòng)篇二

“給不給媽媽說呢？”走在回家的路上，我心里糾結(jié)死了。

今天，學(xué)校發(fā)了一張通知單，內(nèi)容是關(guān)于開家長會(huì)的。老師還特備的強(qiáng)調(diào)了家長要來，還反復(fù)地說：“這次家長會(huì)十分重要，不僅要告訴你們家長：你們的成績，還要告訴你們家長以后怎么幫助你們升學(xué)、怎么分到好班！”這種重要的家長會(huì)我怎么不會(huì)告訴家長，可是前者是在不好說，我十分清楚我漂泊不定的中游成績。

回到家，我想：不管我的成績好不好，反正我把家長會(huì)這方面的內(nèi)容告訴老媽就行了。

我打開房間門，慢騰騰的走到媽媽的面前，媽媽正在用“鋼針”修我的衣服。我看到了，全身都在顫抖，我慢吞吞的說：“拿去。”媽把通知單拿著，眼睛像探照燈一樣，逐字逐句的讓我讀了出來。我那時(shí)對我的成績是有一絲希望的。但以前，我那脆弱而不堪一擊的微薄的希望在我媽以前的鐵掌下，早已百毒不侵，可在新招面前，我只有認(rèn)輸。

盡管我有一絲希望，但一想起被打的經(jīng)歷，它只有搖搖欲倒。我多么的想讓嗎憋屈啊，過了一會(huì)兒，媽媽抬頭問：“什么時(shí)候？”“星期一。”我沒好氣的說道。

明天就是星期一了。

星期一，我獨(dú)自在家。看著外面爍石流金的天氣，大有一股風(fēng)雨欲山倒的勢頭。

媽回來了，這次沒有使出大招，也沒有說話。媽媽額頭上的汗珠在頭上分外顯眼，媽媽嘆了一聲氣。對視中，我看到媽媽那烏黑的頭發(fā)里有幾路銀發(fā)，臉上還有幾道皺紋。我這暮然一看，發(fā)現(xiàn)了老媽蒼老的痕跡，我恍然大悟。

這時(shí)，我的淚水也隨之噴涌而出……

初中感動(dòng)字 初中感動(dòng)篇三

踏入這個(gè)新”世界”已有半年之久，我們都從之前的懵懂，變得成熟，變得理智。我也尤其懷念剛開始的那段日子。

回到剛踏進(jìn)校園那時(shí)，我們都互不相識(shí)，一雙雙緊張的眼睛，四處環(huán)顧著。但是，她，款款走進(jìn)來，挺直了脊背，站在講臺(tái)上。她看向我們落落大方的介紹自己，眼里跳出初識(shí)的驚喜，小鹿般躍動(dòng)著，讓我們緊張的心，漸漸平靜下來。當(dāng)初，就是這樣，我認(rèn)識(shí)了她。

其實(shí)，印象最深刻的，是她的`笑。她笑起來，一直很漂亮。一笑，就是一口白牙，眼睛微微瞇起一點(diǎn)，臉頰上，似乎還有兩個(gè)若隱若現(xiàn)的酒窩，里面仿佛釀著甜甜的美酒，惹人醉。總是飄揚(yáng)起來的笑，像面旗幟，招搖、鼓勵(lì)著人。

那次，也是不久之前，臨近期末考試，我們每個(gè)人都是爭分奪秒的，埋著頭，像進(jìn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場似的。我在文件夾里找我的復(fù)習(xí)資料，從頭翻到尾，卻不見復(fù)習(xí)資料的影子。怎么辦？我在內(nèi)心思考著。如果去找老師要，會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？但上課時(shí)老師會(huì)講解，如果沒有……沒辦法，我只好去辦公室里找她。

上樓，我輕輕推開辦公室的門，怯生生的喊了聲報(bào)告。眼睛便往老師辦公桌上掃去。我看見她——伏在桌上，正在批改作業(yè)。似乎是感到有人正在走近，她抬起頭，眼睛里有些疲憊的神情。她看見我，笑起來。那笑，就如同一股輕風(fēng)，將我“突突”亂跳的心，輕輕撫平。

我深吸一口氣——我知道她不是嚴(yán)厲的人，但我也明白，她不喜歡這種丟三落四的習(xí)慣——我開了口：“老師……那個(gè)復(fù)習(xí)資料，我找不到了，您可以借我一份復(fù)習(xí)，用完后我就還您，”她似乎又笑了，二話不說從架子拿出一份遞給我：“拿去用吧，不用還了。”我拿了資料，心中釋然。正準(zhǔn)備離開。突然，老師又叫住我，拉著我的手說：“我知道你可以，好好復(fù)習(xí)。”我微微一愣，然后重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又對我笑了，笑里，好像帶了幾分欣慰和鼓勵(lì)。我離開時(shí)，腦海中還回印著那個(gè)笑，春風(fēng)化雨般，好溫暖，內(nèi)心也跟著濕潤起來。

不僅如此，她在生活上也關(guān)心著我們，天氣轉(zhuǎn)涼，她如父母一般，叮囑我們多穿件衣服。同學(xué)生病，也是她，送上第一杯熱水，第一句關(guān)懷……。

讓我感動(dòng)的人，小小的，讓我感動(dòng)的事，亦小小的。卻無比溫馨，猶如冬陽。