每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
水不往低處流實驗篇一
你知道怎么做嗎？材料有玻璃瓶、塑料紙、水。
老師先讓吳禹賢來做，只見他大搖大擺走上講臺，拿起瓶子，將塑料紙使勁向上按，恨不得把它按上去。只見他那彎起來的手慢慢移動，“嘩啦”一聲，水全部傾瀉了出來，還在“哇哇”地叫著，開心地像成功了一樣。
第二個是劉權，只見他胸有成竹，信心滿滿，眉飛色舞，張牙舞爪，齜牙咧嘴，大步流星，大搖大擺，十分猖狂地走上了講臺。還不時弄一弄他那“帥氣”的發(fā)型，看來勢在必得呀，他嘻嘻哈哈地開始了實驗。
只見他手慢慢移開，那瓶口就成了全班的目光焦點，可是水就是看不慣他那信心滿滿的樣子，依舊不和塑料子抱在一起，流了出來，讓大家十分嘆息。
過了幾位保水英雄的守護，水依舊不聽話地流了出來，在姜文皓的努力下，終于，終于，終于！終于還是沒成功！后來小花又要做個示范，忽然，塑料紙像被施了魔法一樣，緊緊地和瓶子吸在了一起，姜文皓又信心十足地試了一下，我們滿懷期待，終于，他不負眾望，成功了！
現(xiàn)在要弄明白的.是為什么水不往低處流，原來是塑料紙擋住了瓶里的空氣，外面空氣頂住了蓋子，瓶口的塑料子里面的水就出不來了。
生活中處處有科學，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么科學小實驗無處不在。
水不往低處流實驗篇二
水是不是只會往低處流呢？我們帶著這個問題做了一個實驗。
今天老師讓我們做這個實驗，老師話剛落，每個人都七嘴八舌地說了起來。有的人說這是不可能的事，有的人說這還不簡單……話不多說，實驗來證明。
實驗材料有：兩張塑料紙，一個小空瓶子，還有一瓶水。
實驗開始了，第一位上場的是殷銘澤，他先把塑料紙放在上面，之后慢慢地倒了過來，剛想放手，又想了一想，可是到最后還是把手一下子放開了，水像瀑布一樣，一下子傾瀉了下來。之后上場的是張宇軒同學，他也是先把塑料紙放在上面，不過之后他搖晃了幾下瓶子，又慢慢地倒了過來，旁邊的同學一個勁地往一邊躲閃，生怕水會濺到自己的身上。結(jié)果，他倒過來之后又搖了搖瓶子，又慢慢地把手移開，看見有水出來，他立馬把瓶口緊緊地按了上去。像這樣重復了好多次，最后他終于成功了。頓時，我們異口同聲地“哇”了一聲，并且發(fā)出了雷鳴般的掌聲。之后殷浩桓用了磨砂塑料紙，很輕松地成功了，隨后我們發(fā)現(xiàn)磨砂塑料子比透明塑料子好弄，因為磨砂紙摩擦力更強。
這個實驗的原理是塑料紙擋住了空氣，外面空氣頂住了蓋著瓶口的紙，里面的水就不可能流出來。
從這個實驗我懂了只要處處留心，就可以得到真知。
