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有趣的游戲id篇一

剛上課沒多會兒，老師就說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘數字陷阱’?！?/p>

數字陷阱？這是什么游戲？數字還能搞陷阱？我滿腦子都是“問號”。

老師似乎是看出了我“滿腦子的問號”，立刻說道：“每位同學依次報數，報到三的倍數，就站起來鼓掌。例如，第一位同學報‘1’，第二位同學報‘2’，第三位同學站起來擊掌?！?/p>

噢，這個游戲呀！我以前玩兒過，我肯定不會報錯啦！

就在我得意洋洋的時候，老師突然說起了話：“報錯的同學是有懲罰的！如果報錯了，就要掉入陷阱，也就是與垃圾桶為伴了！”

聽到這兒，我嚇了一跳。?。窟€有懲罰的呀？我萬一報錯了怎么辦呀？我可千萬不能掉到陷阱里！

游戲是以繞“s”的順序進行的。

游戲開始了。

“1、2、啪！”一聲擊掌響了起來，這位同學通過了。因為“3”也是“3”的倍數，所以這個本來要報“3”的同學擊了掌。

“4、5、啪！”“7、8、啪！”一個又一個數字從大家的嘴里報出，我開始不緊張了。

就在這時，一組數字被三位同學報了出來。“16……”過了一會兒，“17……”又過了好一會兒……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。

那位報18的同學還在用疑惑不解的眼神看著大家，我們齊聲說：“18÷3=6！”這時那位同學才恍然大悟。

老師把那位同學叫到了講臺上，問她：“18÷3等于多少呀？”那位同學回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老師做了個手勢?！皝韥韥恚嚼斑@邊來?！蹦俏煌瑢W只好不情愿地去了。

老師說：“沒關系沒關系，不出5個數字時，我就能給你找個小伙伴來陪你一起站在這兒?！?/p>

果然，不出5個數字，就又有一位叫錢弈帆的同學報錯了。

“19、20、21！”哈哈哈……又是一陣笑聲?！皥箦e了！報錯了！”“太厲害了！”“果然是不出5個數！”

老師開玩笑地說：“我們要贊頌錢弈帆同學的舍己為人的精神！你看，我剛說完，她就報了個‘21’，來來來，做個小伙伴呀，來呀！”

全班哄堂大笑。

現在的氣氛越來越緊張了，大家報數之前都要思考一下才能報，生怕自己會把它報錯。

一直到最后，也就只有兩個人報錯。

這游戲真好玩兒！

有趣的游戲id篇二

在一條彎彎的山路上，有一輛車正在倒車 ，旁邊的人指揮 ：“邊上是懸崖 ，小心 ?！遍_始倒車了……

這是一個模擬游戲 ，“車”就是蒙著眼的同學 ，“山路”就是地上的瓷磚 ，旁邊一個人在指揮 ，讓他安全地倒車。

“第一輛車”上路了 ，這輛車是一位男生操作的 ，指揮是經驗豐富的朱老師，這個男生走路時 ，搖搖擺擺的 ，一小步一小步地往后挪 ，兩個胳膊左右平舉 ，保持平衡 ，跟走鋼絲一樣 ，老師還夸他那 ，說他小心謹慎 ，走著走著碰著了手 ，一陣尖叫 ?！跋蜃?，向右……” “唉，都聽麻煩了 ，心里還替他著急 。不一會兒 ，這個男生就分不清方向了 ，但是他沒有掉溝里 ，而是平平安安的到達了終點 ，我的心總算是又落了下去 。

該我們組了 ，我開車 ，剛剛蒙上我的眼睛 ，我就心驚膽戰了 ，能不能過關呢？心里堆滿了問號 ，是畢葳指揮我 ，旁邊亂哄哄的 ，我并著腳 ，低著頭 ，一直按著指揮的指示去做 ，可是這個指揮家總是說反方向 ，我氣得伸手打了她兩下 ，旁邊的同學都笑了。轉彎后我聽見同學們說 ：“真順利！”可是剛說完 ，只聽一聲 ：“停！”我就差點“掉”下去 ，嚇死我了。然后往后挪了一下就過去了。

哇！爽！我都在山路上開車了 ，而且開得很順利 。

我要把這個游戲推薦給其他同學，讓他們從中也學到做有危險的事要謹慎。