無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初三字 初三家長寫給孩子的一封信篇一

秋風蕭瑟，為這悲涼又增添了一重色彩。強撐在樹上的樹葉，被他所斷送地一干二凈，也許隨波逐流是他最好的選擇方式，當他一踏進那沖蕩的河水中時，身不由己的前進、前進，直到海枯石爛的那一刻，他才發現，自己走過的日子路有多漫長。

漫漫長夜，枯葉拼命回溯自己所走過的路程。這一刻，他笑了，他欣賞過了許多美妙的風景，踏足了一切，但緊而跟隨的，卻是一眼的后悔，他為什么沒有留下一點值得紀念的東西？他好想重來走一回，但卻是有心而無力，最終迫不得已向前流動。

也許時間也是如此，他帶走了我們的年少無知，牙牙學語和天真爛漫一起走了，留給我們的只是殘酷的現實和青春的煩惱。可能，我們會后悔，可能我們會感到自豪，后悔之前沒能好好讀書，整天只知道吃喝玩樂，但我們又會自豪地說：“我戰勝了自己！我是成功者！”，但這一切的感覺都是時間所造成的。如果時間總是停留在一刻，我們永遠是我們，不會改變，也不會成長。只是停在那里，不曾前進和后退！

但在時間中的我們，也是十分被動的，我們必須要依賴它向前。希望這一刻的他總是那么的絢爛，沒有煩惱，十分享受的過每一刻。

但這一切的一切都是虛無飄渺，不可實現的。也許只有真心地付出，真心地對某一件事也付出，換來的，就是無盡的自豪。

但如果選擇的是碌碌無為，那這一切的一切，都會欺騙你，而你選擇的，也是欺騙時間。

時間不等人，但只有人等時間，希望永遠記得這一點！

初三字 初三家長寫給孩子的一封信篇二

泰戈爾說：“年輕的時候，我的生命有如一朵花——當春天的輕風來到她的面前乞討時，這朵花從她的豐盛中飄蕩出一小片花瓣，她從未感到這是損失。”

人們常以為愛是生命不可承受之輕。它如潔白的羽翼，伴隨著安琪爾步入云端，去看最遙遠的地方；它如陽光，所及之處，就算正值隆冬，寒風凌冽，也只覺春意盎然。正如羅曼·羅蘭所說，“生活著，就是愛。”

曾在一本雜志上看到這樣一張照片，一個全副武裝的男子懷抱著年幼的兒子走在戰火硝煙外的和平區里，照片旁附著一段簡短的文字：“我們必須愛這個不完美的世界，這樣我們離開后，我們的孩子還能生存其間。”

也許這個世界并不像我們想像的那樣美好，它暗藏了太多的罪惡。世界以痛吻我，可為著愛，我愿報之以歌。盡管戰火彌漫，半城煙沙，因為兒子，因為希望，我怎管他兵臨城下。如果地球淪為冰雪世界，那么愛的火光，定成熊熊之勢，融化橫亙的堅冰。

不管是泅渡在洶涌的時間之河，還是暢游在平靜的生命之旅，我們都要抵達生命的彼岸，找到有皈依感的精神家園。不管歲月多么蹉跎，現實多么艱難，總有一種情懷難以沉潛。

請你俯耳細聽，那是歲月深處低吟淺唱的溫情，你不冷漠，世界就溫暖。片片的清冷，龜裂成逐成燎原之勢的點點溫暖。

初三字 初三家長寫給孩子的一封信篇三

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在這次如暴風驟雨般的洗禮之后，是誰在做擋在前線的勇士？他們也是父母，也是兒女，也是普普通通的人，一種牽掛的暖意便涌上了心頭

在那個千家萬戶高舉團聚酒杯的除夕夜，我們還在家中共渡新年之時，一群穿著軍裝的戰士已收拾好行囊，踏上了前往疫區武漢的飛機。他們有的是剛出生兒子的父親，有的是剛給孩子做好年夜飯的母親，有的是遠在農村陪伴父母的兒子，有的是在病床前服侍的女兒。他們是一群戰士，一轉眼，就穿上了軍裝，坐上了飛機。他們的心中還牽掛著自己年邁的父母，和未成年的孩子

飛機上，都是戴著口罩的軍醫準備前往疫區，說怕，他們真的怕，他們不知道前方的敵人究竟有多可怕，可當他們穿上了這身軍裝，他們就知道：我是一個戰士！我的責任就是保衛國家，保衛人民！凌晨，他們的飛機落地了，在機場的燈光映射下，他們的軍裝分外閃耀，閃出一道道光芒，讓我們看到希望的光芒。

一夜無眠，便開始了這場沒有硝煙的戰斗。他們身穿潔白的防護服，就好像上陣的鎧甲；頭戴防護面罩，就好像沖鋒的頭盔。他們忙碌的背影在病房中穿梭，他們的腳步從未停歇，手中拿著病人的液體和病歷仔細查看，生怕有一點失誤，額頭上的汗珠順著臉頰滑落下來，防護眼鏡已經被濕氣籠罩，喘著粗氣，但是他們的眼神依然那么堅定。

每天二十四小時連軸轉，不管是在深夜還是凌晨，你們都隨叫隨到，等待著病人的呼喚，害怕病人焦慮，為他們寬心；害怕病人孤獨，和他們聊天；害怕病人挨餓，給他們送餐你們盡己所能、體貼照料，與病人就像親朋好友一般，親切和藹的談話聲還在我耳邊回蕩

兩個月的不懈努力，因為有你們，讓全國人民看到每天的數字在下降，你們的汗水沒有白費，換來的是抗疫的勝利！你們是擋在病魔面前保護我們的第一道防線，希望你們都平安歸來！

牽掛的暖意又涌上了心頭，久久不能消逝。