每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初三最后一個月怎么逆襲 初三學生厭學不想上學怎么辦篇一

曾經有一段時間，安德魯先生感到身心疲憊——忙碌的工作與繁雜的社會應酬，讓他常常感到分身無術。

無奈之下，他只好把自己每天的日程都安排得滿滿的。整日忙碌的他，就像個不停旋轉的陀螺。盡管他把自己所有的時間都利用起來，甚至犧牲了休息時間和節假日，減少了和親人的團聚時間和次數，但是時間仍然不夠用。

隨著時間的推移，忙碌的生活并沒有給他帶來巨大的成就感，與此相反的是，逐日而增的遺憾加深了他的不安感——他開始為自己缺少時間，而感到深深的遺憾和焦慮。

他常常想，如果金錢可以買來大把大把的時間，那該多好啊！因為，對于他來說，他有的是美金。

為了給自己贏得更多有價值的時間，有一天，安德魯先生突發奇想，在報紙上登出了“懸賞廣告”，請別人幫他找回屬于自己支配的時間。“懸賞廣告”的大意是：如果誰能幫助他找到一種方法，讓他擁有充足的時間做自己的事情，他愿意付給對方10萬美金。

安德魯的廣告登出來后，輿論一片嘩然：幫別人出個主意就可以輕松獲得10萬美金，太不可思議了。雖然有人懷疑它的真實性，但更多人還是決定試一試——渴望這個天上掉下的“大餡餅”能有幸砸到自己頭上。于是，各種信件如雪片般向他飛來。

拆開信件，安德魯發現，大家的方法五花八門，什么樣的方法都有。有人向他提議：辭去工作，拒絕無聊的訪問和邀請；有人建議他雇傭他人代為辦理雜務……

為了找到一個切實可行的方法，安德魯請來十幾個助理，按照他的要求，幫他一一進行篩選。

經過多日的忙碌，懸賞很快就有了結果。有一個人的方法，引起了安德魯先生的興趣。安德魯先生決定照著試一試，然后再做決定。

安德魯先生抱著試試看的態度，如約而做。試用一段時間過后，他興奮不已——從前那個忙得不可開交的安德魯忽然間不見了，他對面前的一切應付得輕松自如。

安德魯先生對這個方法很是滿意，如約履行自己當初許下的諾言，付給對方10萬美金。

這是一個真實的故事。故事中的主人公不是別人，正是美國的“鋼鐵大王”卡內基。憑著這個管理時間的方法，他重新成為了自己時間的主人，事業也因此獲得了更加巨大的成功。

其實，那個人教給卡內基的方法很簡單，只需三步：第一，把自己要做的事情，依據輕重緩急的原則，進行優先排序；第二，衡量自己的能力和努力，確定自己一天可以完成幾件事情；第三，認真履行自己的安排，尤其要留心優先順序表上最前面的幾件事情，全力以赴，專心做好。

原來，一個人只有真正成為自己時間的主人，才能成為自己人生命運的舵手。而時間管理的所有秘訣，就是專心去做最該做的、經過努力可以完成的那幾件事情。

初三最后一個月怎么逆襲 初三學生厭學不想上學怎么辦篇二

九月四日，第四節課：

語文課上，講臺上激情四射，講臺下，我卻絲毫沒有受感染。早飯沒吃，腹中空空，我越發覺得對不住自己。于是，趁著默讀課文的機會，我偷偷向不遠處的同學討要餅干，眼看著小小的袋子經過一個個同學漸漸“返航”…可這一切被老師明察在心。我和被我牽連的人被罰，一同站在教師一邊。

終于下課了，我正欲沖出教室。可老師叫我到講臺旁，接著劈頭蓋臉，口水橫飛的將我大罵一頓。望著一旁同學們好奇又故作漠視，幸災樂禍又故作同情的眼神，想著正群群涌入飯店的人流，和一排排被買走的盒飯。我心不在焉的聽完老師的演講，然后無表情的走開，心中卻身份怨恨。

九月五日，第一節課：

由于昨日的一場不悅，又借著一點困倦，便決定用盡全力去睡覺，從上課一直睡到下課。但是，我卻三番五次的被老師打攪了正上演的黃粱夢。并終于被點名讀課文時不知所措而被罰站到下課。我回頭四顧，已有那么多“勇士”倒在書桌上，我內心憤然不已。

九月六日，第四節課：

我一看見她就沒什么好心情，回想近幾日的事端，我決定還以顏色。于是，我故意將手機放在桌腳，并用手不停的擺弄，已引起他的注意。果不其然，在閱讀課文時她來到我身邊，蠻橫的搶走了我的鏡子，并用力瞪了我一眼，我大聲說：“我沒有玩手機！”然后“嗖”的一下將手機推下桌子。看著他走開的背影，我心中十分解氣。

九月六日，第四節課下課：

早自習考默寫，沒合格的同學十有三四，老師勃然大怒，留我們中午重考，不準先吃飯。考畢，看著同學紛紛摔卷而去，我卻不知道這份“憐憫”是否過于自負。

同學們都交了卷，紛紛享受美味佳肴時，老師卻孤身一人在批閱。就這樣斟酌了許久。不久，看著老師離去的背影，我心中不免釋然。而此時此刻，我是多么的想落淚。前日的怨恨頃刻間灰飛煙滅。我何必去騙自己，去打著“師生不和”這面旗子去掩蓋師生之情呢！可惜我太不懂得如何去表現，太不懂得如何去珍惜！

昨天，在收作文作業時我交了白卷，而下午在發作業時，我失望的發現，我交上去的作文本依然干凈的如一張紙。這或許比被愛一頓罵還要難受得多。

我不知道這個世界還允許我放任多久？曾經，我被她批評的在兩班同學面前抬不起頭：也被她在辦公室當著眾多老師的面罵的痛哭流涕。我表面上裝作無所謂或憤憤不平，而在內心深處，我是多么的懼怕，懼怕你我之間昔日濃厚的師生情將永不復存。我知道，我沒有足夠的可愛，沒有足夠的成績，我只有太多的偏激，太多的叛逆。可是我對您的情，怎能不說是在起伏中跌蕩。我對不起的恩情太多太多，不知在經年之后，在往事重提之日，我是否還依然有勇氣，有資格用我過于拙劣的筆，去續寫這段心靈的告白。

初三最后一個月怎么逆襲 初三學生厭學不想上學怎么辦篇三

小草是平凡的，但它默默地綻綠吐翠，它是自豪的，因為有了它，大地才充滿生機；石子是平凡的，但它甘愿充當鋪路石，它是自豪的，因為有了它，人們才有了道路；農民是平凡的，但他們默默耕耘，他們是自豪的，因為有了他們，社會才有了具大的物質財富……

他們很美。

汪國真說：“你要活得快樂些，就只能活得簡單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長久些，就只能活得平凡些。”是的，在一定程度上，平凡也是人生中一種至高無上的境界。平凡中，我們可以獨自享有好心情；平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。

如果你是一名成績一般、相貌平平的學生，此時正對自己的生活感到不滿；如果你是一名普普通通的工人，此時正對自己的生活抱怨不已；如果你是一位下崗工人，正因為生活的艱難愁眉不埂…那么，我想對你說：雖然你是平凡的，但你也是值得自豪的。因為最起碼，你能正視眼前的現實而沒有逃避生活。若你能克服眼前的一切，那你就會有新的收獲。

雷鋒是一名平凡的戰士，但他是一顆不平凡的“螺絲釘”；李素麗是一名平凡的公共汽車售票員，但她卻成為了勞動模范……在平凡的崗位上，只要我們付出努力，同樣可以做出一番業績，你們很美。

在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那么我們就不會有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創造著無盡的物質財富，那么我們心中就會充滿無比的自豪。

在平凡的生活中我會保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無愧于心地說：

我們很美。

初三最后一個月怎么逆襲 初三學生厭學不想上學怎么辦篇四

我打著“正義”的旗號，

行走在漫尸遍野的大街上、

黃黃的天滴下了黃黃的雨，

黃色的我走在黃色的尸體上。

撐著黃色的傘走在黃色的人行道上。

路邊上的紅綠燈亮起了黃色的燈。

記憶中的車輛都減慢了速度，

時而打著左轉彎的黃燈。

現在，現在，

全是破舊的.汽車，

有的還亮著右轉彎的燈。

汽車的左邊還掛著紅色的血絲。

今天的路，全是尸體鋪成的。

紅綠燈仍舊亮著黃色的燈。

只是、只是，

一切都已物是人非。

物是人非……

初三最后一個月怎么逆襲 初三學生厭學不想上學怎么辦篇五

飛揚的青春中難免有點小曖昧，作為旁觀者的我，看著身邊的同學玩過家家似的分分合合。我不愿像她們那樣。我的觀念是：青春不是這樣玩的。或許，我可能太冷靜理智了吧。還有，我沒有資本像她們一樣肆無忌憚地玩。

夏子是我的小閨蜜，與我同級，同校。我該怎么形容她呢，她，是一個極其優秀的人，也很漂亮，是學校的風云人物。我自認我很了解她。因為我們很相似，能力不分伯仲，就連那點小倔強也像極了。她，集萬千寵愛于一身，我卻知她站在頂峰的孤獨。就在她早戀的時候，我震驚了。我極力地勸說她，可我知道，她淪陷了......

夏子的小男友，我也認識。我始終覺得他配不上夏子。他，有著痞子的笑容，成績中下下，酷愛運動，有點拽拽的。我對他有點抗拒。我知道，他和別人總是有點小緋聞，若有若無的曖昧。我更清楚，夏子，她什么都知道。

有一段時間，他們倆傳出分手的消息，更有人爆出夏子去挽回他們的感情。我無法想象驕傲如蘭的夏子會低下頭去服軟。我向夏子去求證，她給了我一個肯定的答復。我想她一定瘋了，無法認同她的做法。我極力地勸阻她，放棄這段感情吧。我無法眼睜睜的看著夏子繼續這樣下去。我已經發現夏子的成績有點下滑了，這是我最不想看到過的事。

她幽幽的吐了一句：“雖然現在不是對的時間，但是他是我對的人。”我知道夏子這句話背后的意思，那就是她不會聽我的話，無怨無悔地繼續下去。我呆楞地看著她，原來，我根本不清楚他們之間的是。

我真的是旁觀者清嗎？

是啊，對的人難找，更何況是在對的時間呢。這種事應該是，如人飲水，冷暖自知吧。

初三最后一個月怎么逆襲 初三學生厭學不想上學怎么辦篇六

蝴蝶忘記了在繭縛中血與肉的疼痛，在多彩的世界舞出絢麗的身姿；

雄鷹忘記了在風雨中寒與冷的殘酷，在浩瀚的天空下展翅翱翔；

珍珠忘記了在蚌中汗與淚的交織，在繽紛的珠寶中綻出晶瑩的光芒……

人生中，一定會有沼澤、沙漠、狂風暴雨，但惟有忘記這些，笑對人生，方能活得坦蕩。

笑對人生不幸，彈出只屬于自己的樂章。劉偉，因玩耍而失去了兩個臂膀。面對身體的殘疾，他非但沒有沮喪，反而挑戰自己，在游泳領域誓爭榮光。然而上天并沒有眷顧他，他因長期訓練而導致身體再也承受不住大的運動。即便是這樣，劉偉，仍沒有放棄對未來的向往。游泳不行改彈琴，在沒日沒夜的練琴下，終于在維也納金色大廳奏響了屬于他自己的人生凱歌，因為他的不放棄，更因為他對苦難的不在意、笑對人生……終成一個頂天立地的人。

忘記人生困苦，繪出美好的藍圖。梵高，如今他的畫《向日葵》深受各藝術家的喜愛。可誰知，當初他的畫是多么地不受歡迎，《向日葵》還是在他死后出的名。當初的生活是如此地艱苦，然而他忘記自己所處的環境，將自己投身于藝術領域中，他始終堅持自己的夢想，不消極避世，不消極憤世，終于有一天，他的畫受到了賞識，受到了肯定。他不后悔，因為他對苦難的不在意，因為他的不消極，終成一個名至實歸的藝術家。

人生苦短，何需因一些小事而煩惱呢？人生必定會有波瀾，但我們相信在狂風暴雨后，定會有魚翔淺底的水天一色，在經歷布滿荊棘的小路之后，定會有開滿鮮花的康莊大道。坦然面對人生，笑看人生的不幸，以樂觀的態度對待它，就不會跟黃庭堅一樣覺得很難吃了。

如果沒有曹雪芹的披閱十載，刪改五次，沒有他家庭的動蕩，何以著出流芳百世的《紅樓夢》？

如果沒有司馬遷堅持不懈的努力，不顧牢獄之災，何以有“史家之絕唱”的《史記》名揚天下？

如果沒有頑強的意志，失明的海倫？凱勒 何以寫出《假如給我三天光明》？

因此，忘記所處的艱苦環境，忘記不幸的身世，忘記所面臨的苦難，展現自我，綻放屬于自己的無限光芒。