在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得 老師實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇一
1、培養(yǎng)獨(dú)立從事中小學(xué)教育能力,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身于教育事業(yè)的專業(yè)思想;
2、了解中小學(xué)生生活常規(guī),熟悉適應(yīng)教學(xué)工作;
3、了解中小學(xué)教育,實(shí)習(xí)中小學(xué)生教育工作,培養(yǎng)初步的實(shí)際教育工作能力;
4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
開始為見習(xí)期:觀察中小學(xué)環(huán)境,班級(jí)環(huán)境;了解中小學(xué)生,教師與家長之間的互動(dòng)情況;熟悉中小學(xué)生一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
然后實(shí)施教育活動(dòng),組織中小學(xué)生游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩中小學(xué)生心理、行為特征,針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域;每周進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告,填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;
實(shí)習(xí)期間,對(duì)中小學(xué)校工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長,但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,理論知識(shí)的充實(shí),以及個(gè)人對(duì)中小學(xué)生教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸中小學(xué)生日常工作,更直接地與中小學(xué)生接觸,這對(duì)于我們學(xué)習(xí)者來說,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),組織游戲與運(yùn)動(dòng),讓我體會(huì)到作為一名教育工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得 老師實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇二
1、能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ) 。
3、精明、善于經(jīng)營、善于摸索招生門路。
4、溝通能力強(qiáng)、踏實(shí)忠誠、富于幽默感。
5、工作態(tài)度熱忱、思維敏捷、積極向上。
6、格外出色、善于社交、觀察能力強(qiáng)。
7、復(fù)雜工作上邏輯清晰、判斷能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)。
8、綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同事友好相處,
9、眼光長遠(yuǎn)、具有極佳的口才。
10、行事果斷準(zhǔn)確,企圖心強(qiáng),機(jī)伶敏捷。
11、未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
12、為人隨和,模范員工。
13、踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。
14、善于釋放壓力、工作第一位、獨(dú)立工作能力強(qiáng)。
做老師實(shí)習(xí)報(bào)告心得 老師實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇三
五天的見習(xí)生活,匆匆而過,這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因?yàn)檫@五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點(diǎn)滴成長,這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富。
下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來進(jìn)行闡述,這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲。
一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),初來乍到,我們對(duì)學(xué)校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感。為了讓我們更好地融入安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭,周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹,讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念。
安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在1992年2月創(chuàng)建的,是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦、瑞安市教育局直屬管理的公立小學(xué),一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛淼膸滋鞎r(shí)間里好好去了解。是啊,到底安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可。了解才知道,這是因?yàn)樗麄兊霓k學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)別。
幾年來,學(xué)校以研究和實(shí)踐“尊重教育”為主線,圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn),在“尊重人格?尊重差異”理念指導(dǎo)下,憑著“敢為天下先”的溫州精神,著力推進(jìn)整體改革:以校園十大景區(qū)建設(shè)為重點(diǎn),營造了濃厚的科學(xué)、人文氛圍;“賞識(shí)?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià),使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革,促進(jìn)了學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強(qiáng)品格的形成;共有70%以上教師開出市級(jí)以上公開課,學(xué)校成為教師專業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
從這一系列的介紹中,我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感,因?yàn)榘碴枌?shí)驗(yàn)小學(xué)是站在人的角度上,以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的成長歷程。小學(xué)不應(yīng)該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場。我也曾出去家教過,了解一部分小學(xué)生的處境,很多孩子因?yàn)榭荚嚦煽兌挚鄲溃蜑榱四歉静恢档靡惶岬姆謹(jǐn)?shù)而身心俱疲,這又是何苦?你們?cè)谛W(xué)時(shí)光,在兒童時(shí)光,不是應(yīng)該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆,因?yàn)楸疽蛟搶儆谒麄兊奈宀世_紛的童年,卻讓一些家長無情的剝奪了,周末是去各種補(bǔ)習(xí)班,甚至連晚上都不放過,尊敬的家長,你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)啊!可是在安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的尊重,老師對(duì)學(xué)生的尊重,學(xué)生對(duì)老師的尊敬,更能感受到這其中洋溢著無限的愛,這是有愛所編織而成的網(wǎng),他們互相連結(jié),互相依賴,形成具有強(qiáng)大凝聚力的集體。
除此之外,學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)重視之余,還十分看重學(xué)生的文化知識(shí)的積累。這就必須讓我提到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》,每個(gè)學(xué)年一本,其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓學(xué)生來背誦。我一直認(rèn)為“讀書百遍其義自見”,如果能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過了。小孩子有很強(qiáng)的記憶力,從小多記憶一些東西,對(duì)他們今后的發(fā)展會(huì)起到潛移默化的作用的,就從眼前來說,這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就容易得多,對(duì)我們來說,一提到文言文就有些渾身不自在,我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同,理解起來也比較困難,可是現(xiàn)在對(duì)安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生們就不成問題,多好的一件事啊!有時(shí)候,我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史,經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊,讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長,是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊!
這次見習(xí),我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等,真可謂是受益良多啊!頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課有一個(gè)基本的上課模式,那便是:復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)鞏固和總結(jié)延伸這四個(gè)環(huán)節(jié)。所不同的是每個(gè)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有自己出彩的地方,會(huì)有自己的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。
如如老師的練習(xí)分層設(shè)計(jì)富有特色。練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解掌握新授的知識(shí)。在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié),立足于基礎(chǔ)知識(shí),讓大部分學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,但是也需要稍微有點(diǎn)難度的練習(xí),這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性。一題多解的解題思路的滲透,培養(yǎng)了學(xué)生思維。
如果說如如老師的數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生有理性思維的熏陶,那么張麗孟老師除了在培養(yǎng)學(xué)生的思維之外,還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有韻味,深深地捉住了學(xué)生的心。生動(dòng)的語言似乎是多獨(dú)有的東西,可是在張老師的課上讓我們感受到了生動(dòng)的教師語言所帶來的強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)震撼,獨(dú)特的個(gè)人魅力的影響。我就來舉舉例啊,如“既然這個(gè)小陷阱沒有難倒你們,那么我再來考考你們。”還有“這可是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時(shí)髦的游戲哦!”這些富有激勵(lì)性的話語,富有趣味性,使知識(shí)的教學(xué)與趣味性融為一體。如此有感染力的老師,培養(yǎng)出來的學(xué)生是自信的、活潑的,這一點(diǎn)我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來,站起來回答的同學(xué)個(gè)個(gè)聲音響亮,感受到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極要求。知識(shí)性與趣味性融為一體,生活氣息濃郁,也是這堂課的一大亮點(diǎn)。教師在這堂課中提供了豐富的感性素材給學(xué)生,讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角。通過動(dòng)態(tài)展示角的大小變化、蹺蹺板、滑滑梯、時(shí)鐘等等素材,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極愿望。生活化的素材,使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)是有好處的,無處不在的。”