范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇一
在我成長的過程中,有一位特殊的老師,他在自然中是那么的渺小和卑微,人們都看不起他,可是,那一次,他給了我啟迪,幫忙我成長。它,其實是一只在大自然中爬行的蝸牛。
那天,開完了休業式,我拿著那不好看得成績單,沉重的向家中走去,太陽火辣辣的,不停的燒烤我的心。回到家里,搬了一張凳子坐在了陽臺上,看見那蔚藍的天空和那大片的黑云,黑云步步緊逼,晴朗的天空被迫讓步,太陽漸漸被那云團吞噬,這時我發現了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬,上去一點又掉下來,我暗暗的想:無論多么的努力也是徒勞,一場空,況且那黑云所帶來的暴風雨也會將你深深的打倒!我深深的嘆了一口氣。
不一會,天暗了,大風,大雨,隨之滾滾而來,撲天蓋地,天空一片黑暗,風雨轟鳴,連樹也不得不低下了頭……不知怎樣,我心中一片涼意,擔心起那小蝸牛的安危來。
風平了,雨靜了,我跑到陽臺上尋找那只小蝸牛,找了四周,我認為它已經被風吹跑了,我一抬頭,發現它已經快爬到頂了!在風雨中,它把阻力化為動力,在濕滑的房頂上,小蝸牛爬兩步,退一步,可是它不氣餒,不停的前進,前進,看一看路上不多的行人,他們無所事事的走著,毫無目的,平淡無奇的生活著,而它,要做一件難以置信的工作!我暗暗的看著它,心里默默祝愿他的成功,最后它站在了頂端!
看到了他的成功,我開始反省自我的失敗……
應對失敗,我們不能氣餒,要把阻力化為動力,腳踏實地,一步一步的前進,有句話說得好:失敗并不可怕,可怕的是失敗后的一蹶不振……
那只蝸牛給了我力量教會了我在生活中堅強,努力的拼搏!你是我永遠的老師!
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇二
謝老師是一個溫柔、體貼、慈愛和嚴格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛,紅彤彤的臉蛋,烏黑烏黑的短頭發,戴著一副眼鏡,顯得格外美麗。一開始看到謝老師的時候,心里在想:這個老師會是一個什么樣的老師呢,應該不是一個兇巴巴的老師吧!
有一次,我在路上碰見她時,還沒來得及問好,她對我笑了笑,就匆匆離去,在我看來那溫柔的笑,如溫潤的流水緩緩流進我心里,給予了我信心。
一次上課,我鼓起勇氣大膽地舉手發言,她也笑了,我自信地將答案寫在黑板上,老師溫柔地笑著說:“對了?!蹦菚r,我高興極了,謝老師又給我一次鼓勵與肯定。
在一次考試中,我的成績有了明顯的進步。在路上,剛好碰到謝老師,她笑容滿面地說:“你真厲害,提高了這么多,要繼續保持,會越來越好的,加油!”我靦腆地說:“謝謝,我會更加努力的?!?/p>
從謝老師的笑容中,我能體會到老師一直都在給我加油,都在肯定我的付出,就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進我的心中,無論您是什么樣的性格,我都喜歡,因為您是我的老師,給予了我力量。
老師,您是一棵長滿知識的果樹,把成熟飽滿的果實留給了我們;老師,您是一支粉筆,把知識寫在我們心中;老師,您就像那春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里;老師,您的愛,像太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師,謝謝您!
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇三
老師這個神圣而又偉大的職業,培養出祖國一代又一代的棟梁,將一生的心血奉獻在教育事業上,教會了我們知識同時也教會了我們做人。有很多人說老師像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們,有很多人還說老師像園丁,辛勤哺育了那些苗兒,但我覺得,老師更像一雙舒適而又堅硬的鞋子,陪你走完所有泥濘坎坷的路,它不起眼,卻幫你踏過那些讓你不舒服的路。
我所有遇過的老師中,有那么一位老師令我印象特別深刻,她對我也許跟對待其他同學沒什么區別,但我對她卻有著異常深厚的感情。
那段日子,父母都有事外出了,只好把我送去姑姑家。姑姑家離學校有一段距離,我幾乎每天上學都遲到。漸漸地,老師屢次找我談話,我卻一聲不吭,但最終,老師知道了我的情況,便讓我去她家住一段時間。起初有一點害怕,覺得老師總是高高在上,不敢跟老師說話,我沒有答應也沒敢拒絕,只清楚她當時說了那么一句話:“你可以把老師當做你的父母,你的朋友,我又不會吃了你,你現在遲到多影響學習。住我家吧,我已經跟你父母打好招呼了?!蔽抑两穸继貏e感動,那是我第一次重新認識到老師的含義。
老師,真的真的很辛苦!
現在與那位老師沒了聯系,但特別感謝她,那雙鞋至今不舍得穿,一看到那雙鞋我就會想起她。那老師就像那雙鞋,也許并不好看,但無論怎樣,她總會讓你心安地往前走,它不起眼,但在我眼里是無價之寶。
甚是感謝!如果哪天遇見,我想跟您說說真心話。借此習作,填補內心的遺憾,很遺憾沒有親口說“謝謝您”。希望再見!
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇四
我認識我們的科學老師一年了,但我仍然記得第一天上課。
那是開學第一天,我們剛剛送走我們上一個科學老師,同學們立刻開始熱烈討論下一個科學老師是什么樣。
“啪!”門被打開了,我們新的科學老師走進來。在一瞬間,全班同學似乎都停止呼吸。那苗條的身材,絕美的容貌,這樣的大美女,怎么看都不像一個理科畢業的老師啊!科學老師似乎習慣了我們這種反應,說:“我將是你們接下來兩年的科學老師,希望你們能配合。”說完,又露出剛進門那種冰似的笑。
她的課,如同她的長相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣:她先讓我們用電線連接電池;第二節課又讓我們自制電路板;她還讓我們拆開電線研究內部結構……每當她接觸到電,她那冰似的眼睛中好像帶了電。冰讓目光變得銳利,電讓目光變得敏捷,且光所及之處,每個人都不寒而栗,但我依然喜歡她的課。
我在課上不怎么發言,一是因為敬畏,這么“好”的老師可不是哪都有的;二是因為其中大部分還不懂,可我覺得單單聽著,也是一種享受。
她是本科大學畢業,學識雖然不是很高,也沒什么頭銜,她像普通教師那么平凡,但在我們眼中,她是很特別的。
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇五
在教過你的老師中,一定有給你留下深刻印象的一位老師,他一定會幫助你學習,也會教導你生活中的點點滴滴應該怎么辦,我有一位非常崇拜的老師,這位老師三門主課都相當的好。
老師姓李,長的非常的帥,他已經六十多歲了,他不管帶什么樣的人都很好,李老師對我們的生活非常的關心。
有一次因為早上沒吃飯所以肚子非常難受,不過還是忍痛去學習了,去了也沒說幾句就說了聲“hello”便趴到了桌子上,李老師叫了我一聲,我慢慢的抬起頭,走到老師面前,老師安慰的問:“kate,怎么了?”“奧,有點難受,”
老師老師拍了拍我的背,弄著我的臉說:“我相信你沒事的,精神起來,想點開心的事,”我眼睛立馬就變大了,活動變敏捷,這一天就開開心心的過去了。
我們的學習他也非常非常的關注。
“朱姝蓁,放學后留下來,”我還以為老師會說我這里不好那里不好呢,原來是要輔導輔導我,老師用手指指著一個詞一個詞的教我,剛剛念到一半我老媽突然來了,老師就對我媽說:“她呀,就是不認真,不過學得挺快,”我不好意思的嘿嘿笑起來,我還沒反應過來,老師就轉過頭來對我說:“我很看中你,一定要好好的培養你,讓你當一個好的翻譯?!边@句話牢牢地鎖在我心里。
師恩難忘,老師在過一年就不教我們了,我永遠不忘老師的教誨之恩。
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇六
我上小學的這五年,有好多老師教過我,其中給我印象最深的是孔老師。
孔老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,彎彎的眉毛,高挺的鼻子,長著一張櫻桃般的小嘴,一頭烏黑發亮的長發里面參雜著一些白發??桌蠋熒聿膭蚍Q,就是有一點胖。她平時喜歡穿黃褐*的大衣,黑*的褲子,搭配著一雙黑*的鞋子。
孔老師平常最喜歡坐在辦公室里備課,我們每次來到教室,就可以看到老師正坐在椅子上低頭認真的看著資料,放學走的時候也能看到老師在辦公室備課,她備課時還會翻閱很多相關的資料,以便我們學習的更具體。
老師是一個關愛他人的人。有一次,班里的同學摔傷了,我們不知道怎么處理,就有同學趕緊去告訴老師,老師本來在認真的備課,一聽到這個情況臉*都白了,趕緊跑下樓去,她上前抱起那名同學,擔心地問道:“你怎么樣?有沒有哪里痛?”只見那位同學淚流滿面,小聲地說:“老師,我腿疼,”老師抱著她就向醫務室跑去。
老師是一個拾金不昧的人。記得上星期老師跟我們提過,她在路上撿了一個錢包,里面有現金,*,*等東西,旁邊的人笑著對老師說:“現金還挺多,你今天可算是發了一筆小財,”老師認真的說:“這錢包我不能自己吞,失主一定很著急,我得找到失主把它給了失主,我才會安心?!闭f著老師看到一位*察在值崗,就走過去交給了*察。
老師還是一個愛說笑的人,有
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇七
我上小學的這四年,有很多老師教過我,其中給我印象最深的是景老師。
老師大約30多歲,是一位關愛同學的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,彎彎的柳葉眉,櫻桃小嘴,紅潤的嘴唇;烏黑發亮的頭發,高高的個子。老師經常穿白色的外套,黑色的褲子,粉紅色的運動鞋,非常好看。
老師喜歡看書,一有時間就看書,有一次,上課了,老師還沒來,我就去叫老師,推開辦公室的門,老師正專注的看書??匆娢疫M來,老師才不舍得把書放下,微笑的說:“你先進教室,我馬上就來?!?/p>
老師是個關愛他人的人,在一個星期二的早上,我起遲了,匆匆洗了個臉,來不及吃飯,就來到教室。到第四節課時,我餓的肚子疼,趴在桌子上,左手捂著肚子,老師看見了,就把我叫到她的辦公室,給我倒了杯熱水,拿了一塊面包,讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以后要吃早餐,要早點起床之類的話。
老師是個很負責的人,有一次,我著急回家,就潦草的寫字,老師看了之后,就狠狠的批評了我,還把作業扯了,讓我重寫。后來,在一次班會上,老師說:“無論做什么事,都要認真對待,不能應付,老師批評你們,是對你們好,你們一定要記住。”一瞬間,我懂得了老師的良苦用心,心里對老師更敬佩了。
這就是給我印象最深的老師,她善良,關愛他人,對工作認真,脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她,希望老師永保青春。
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇八
要說讓我印象深刻的老師,那非李老師莫屬。
李老師是一名語文老師,她有著斜劉海、高挺鼻、尖下巴、還有著一雙仿佛能看透所有同學心思的眼睛,不過,這都不是重點,重要的是李老師上課的幽默、有趣。
記得那還是極為平常的一天,李老師走進班里上課。起先,大家都無精打采的感到很無聊,李老師看到這般景象,不由得生起氣來,瞅了一眼課本,便有一段話吸引了老師的注意力。這時,老師靈機一動,便對同學們說:同學們,大家看第x自然段。同學們連連看去,李老師便接著說:你們看,課本上說――兩個小甲蟲對視了好一會兒,那么打開你們聰明的大腦,想像一下把兩個甲蟲比喻成人的話,那它們在對視的途中會說些什么呢?
果然,這個問題引起了同學們的注意力,便一下炸開了鍋,同學們都七嘴八舌的討論著。
過了好一會兒,同學們的討論聲停止了,老師便請一位同學說了一下他討論的結果,那位同學說:死鬼,你怎么才回來啊,我可想死你了。他說完全班開始哄堂大笑,連老師也被他的話逗笑了。好久,同學們才停止了笑聲。不得不說這位同學的想像力極為豐富。
每次上課老師都會以一些幽默的話語來吸引我們的注意力,讓我們想打瞌睡都難。這樣不僅使我們的成績有了大大的提高,還讓那些調皮分子鎮定了許多。老師也會讓我們辦一些有趣的活動讓同學們增加情感。如:詩歌比賽、詩詞搶答賽、辨論賽這些比賽不僅增加了同學們的情感,還讓我們深刻體會到了團結是力量的道理。
老師就是人類靈魂的工程師,默默燃燒的蠟燭。雖然我們現在離開了老師,但是,老師那幽默、有趣的教學方法讓我記憶猶新。
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇九
人一生中會遇到許多老師,我不知道我還會遇到哪些老師,但是到現在為止,是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級接手我們班的,對她的第一印象就是和藹可親,十分溫柔的,但是不久我便覺得不只是這樣了。
她聲音洪亮,十分專注的。上課時,她總會在黑板上大展風采,說話時遇到重點總會把聲音提高好幾分貝,一下就把走神的同學給驚醒了。還有她說話時總會豎著一根手指,津津有味地講起課來。
她教學嚴謹。比如批作業時,就是一個字,一個標點她也絕不放過。
她風趣幽默,像個小孩子。一次吃中飯的時候,吳老師一蹦一跳來盛飯給她們家的狗吃,剛好撞見章賢亮在搶飯吃,吳老師看不下去了,脫口而出:“章賢亮啊,你還和我家狗搶飯吃!”
哈哈!這么可愛的吳老師,誰能不愛?
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇十
在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師——祁老師。
那時,我才讀三年級,那時的我任*、驕傲、愛耍小脾氣。
有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心里樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨?!?/p>
自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。在學習上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年里,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。
我的好朋友雪,是我在小學二年級就認識的,開始我們都不怎么說話,等到了4年級的時候,有好多的轉學生,只有我和雪這原來一班的分到
印象里最深的老師作文字 印象最深的老師作文篇十一
有一位老師,他是我認識的一位有才華,風趣幽默,能與學生打成一片的老師,同時又是嚴厲的,無私,公平的老師,他就是我的語文老師郭老師。
郭老師長著高高的個子,不大不小的眼睛炯炯有神,一頭黑發雖然不長,卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題,只要我們感興趣的,他都會講一講。
那次郭老師送放學路隊時,我和同學們在路隊里聊天,出學校后,我們聊起了游戲中的情節。我們聊的正高興,許老師卻突然過來,問道:“聊什么呢?講給我聽聽?!彼娢覀兌疾徽f話了,就說:“是聊游戲嗎?沒關系,要學會放松!我也很感興趣,講給我聽聽!”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反而十分高興,問我們:“你明白那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎?”我只明白是哪一個公司做的,卻不明白是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的十分認真。
郭老師和我們關系好,對我們的要求卻一點也不放松。
有一次召開一個衛生知識講座,那天恰巧輪到郭老師當值勤老師,而我們班主任又出去了,沒人管紀律,只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師,心想:沒關系,郭老師這么好,必須不會給我們班扣分的!于是,我們便大大方方的開始說話。沒想到,過一會郭老師就過來了,他看見我們在說話,便提醒我們集會時要安靜,不能出聲。我沒有在意,仍然和旁邊同學說的起勁。郭老師又來了一次,這次卻直接在記錄表上,扣了我們班的分。我當時十分生氣,認為郭老師太不近人情,直接扣我們班的分。之后,我想起數學老師說過的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分。“一個幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師必須是一個公正無私的老師。”
郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生,但每個學生犯了錯誤他必須會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華,經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的,每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師,最好的老師。