每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

以忠言為話題寫一句話 忠言篇一

九上時，課程難度越來越高，剛開始我總是吃不消，尤其是英語。本來我八年級期末英語就只勉強考了個79，到了九年級對英語就開始有點“摸不到風”了，每次英語課就像是聽“火星語”一樣，嘰里咕嚕一陣風就過去了，于是我感到考學十分渺茫，心情沮喪至極。

所以之后的日子里，我破罐破摔，開始在英語課堂上胡思亂想甚至打瞌睡，成績一步步向零分無限下滑。期中成績單上的分數一如期中以后深秋的天氣，寒風蕭瑟，落葉飄零。從此，“抗日義勇軍”軍的隊伍中就少了一個我。

英語高老師終于發現了我的墮落，馬上采取緊急措施懸崖勒馬——不斷找我談話，連續轟炸我虛弱的神經。記得第一次，高老師拿著我的英語58分卷子對我說：“你看見校門邊的松柏了嗎？秋天來了，其他的樹，葉子都掉光了，只有它們依然郁郁蔥蔥。你知道這是為什么嗎？”她的話讓我震驚，原以為她會給我考試結賬——幾大鞭子的，沒想到她卻是在跟我聊白。我怔了一回，回答說：“松柏有本性。”“那你呢？你的本性哪里去了？那個縣級三好學生的本性呢？”她趁機面帶笑容地問著我。但我聽了這話很不是滋味，這言下之意就是說我不能墮落成一段不堪雕琢的朽木，不能變成一片不可“圬”之的糞土之墻啊。我的臉陡然問得火辣辣的，無奈的低下了頭。

回去之后，我仔細琢磨著高老師的話，終于明白：強者就應當屹立風中而不倒，就應當經受得了風霜雨雪，就應當經受得了千百次的失敗。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。于是我開始重整旗鼓，收拾一片舊山河，我一片一片在地上拾起那些殘缺的碎片，想把它拼成我昔日“大唐的宮闕”，找回漸行漸遠的我，迎來屬于我的那個光輝的星座。于是我從各科開始努力，不懂的就問老師，問同學；不會寫的單詞就一個一個的背；作文不會寫我就一段一段背摘抄，研究優秀作文的寫法……就這樣堅持了兩個月，期末一考，我成績上升了3名，全班第二，其中英語多達99分！高老師逆耳的忠言終于讓我這片即將凋零的落葉重獲生機，成了冬日里一抹亮色的新綠。高老師第一次對我露出了太陽般燦爛的笑容。

之后的日子里，我時刻都能想起高老師說的關于松柏的理論，望著校門邊的那株松樹，“吾日三省吾身”，反復修煉，不斷提升。的確，在人生的十字路口，“忠言逆耳助我行”。逆耳的忠言是通往成功的階梯，是走向成功的動力。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇二

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”人生便是一個進步的過程，歷史上每一位功成名就的人，其身后都有一群賢士為其出謀劃策。每當我們聽到令我們不舒服的話時，不要生氣，因為只有忠言才逆耳，只有忠言才能增進一個人的能力。

秦朝末年，項羽劉邦二人起兵抗秦，彈指之間，咸陽淪陷，項羽手握四十萬重兵，身邊更有范增為其出謀劃策；而劉邦僅有十萬人，實力兩相對比之下相差懸殊，可在鴻門宴中項羽卻自持實力強大，未聽從范增之意誅殺劉邦，從此楚漢爭霸四年，項王兵敗垓下，項羽也未聽他人之見渡過烏江，也便只好留下一段“不肯過江東”的傳奇。可是他若聽了范增的話殺了劉邦，也許國號便為楚；如果他回到了江東，那歷史上也會少幾分定數。

項羽一生戎馬，卻只因未聽忠言而淹沒在歷史的風沙中，讓人好不嘆息。

有人說，劉備一生中最大的成功便是將諸葛亮納入麾下，他最大的優點便是善言納諫。劉備本一介匹夫，機緣巧合下與關、張二人結為兄弟，前后多少年過著寄人籬下的生活，可是劉備很謙虛，聽從徐庶之言三顧茅廬，從此在諸葛亮的輔佐下成就了一番大業。從計取荊州一路西進，拿下了成都和漢中，這其中諸葛亮功不可沒，劉備也看到了復興漢室的希望。從跟隨何進平反黃巾，到魏蜀吳的三國鼎立，劉備在發揮自身才智的同時，也善于聽從別人的意見，因此，他能在有生之年建立與魏吳兩國分庭抗禮的蜀國，而也是因為當年三顧茅廬，使諸葛亮為報知遇之恩，前后幾十年誓死追隨劉備。

劉備雖終心愿未了，但他卻因善言納諫在其麾下聚集了一群誓死追隨的人。

歷史上類似的例子還有很多，比如唐朝的第二位皇帝李世民，能進忠言，固而能在歷史上留下“貞觀之治”的記載，他自己也同樣說過，“以史為鏡可以知興亡”的警句。再比如中國一代偉大領袖xxx，他的成功背后少不了xxx、xxx、xxx等開國將領的支持與謀劃。可反觀希特勒，只因一意孤行最終輸掉戰爭。

文學家歌德說過“接受忠告，就是增進一個人的能力。”當我們難以寸進的時候，不妨聽聽別人的意見；當我們迷茫的時候，不妨問問他人的見解，因為中國還有一句老話叫做“當局者迷，旁觀者清”！

以忠言為話題寫一句話 忠言篇三

一位父親囑咐即將獨闖天下的孩子：“孩子，你要記住，當你取得了一點小成就時，不要被他人的美言所迷惑。永遠記著：對你最好的人是指正你錯誤的人。”

古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

所以，請不要被美言與暫時的安逸所惑，要接受那些表面上難以接受實則益于我們的良言。

山口處的一個山洞，誰說里面一定住著妖魔鬼怪？它或許通往我們心儀已久的世外桃源。聽似逆耳的忠言，是我們成功路上必不可少的支撐。巍巍朝堂上，臣子爭相附和時，總是他直言利弊。下朝時，皇帝總是咬牙切齒，咆哮著：“會當殺死田翁！”卻總是接納他的建議。魏征的直言雖然逆耳，但千年來，“貞觀之治"為人稱道，“大唐盛世”令人向往，足見忠言的功用。忠言雖逆耳，卻刺痛了聽者的心，使其痛改前非，走向成功。

沙漠中的海市樓，誰說它是迷途中錯誤的引導？它或許給迷途者走出沙漠的希望。看似不留情面的人，卻是我們成功路上的恩人。一句“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”氣得文帝惱羞成怒。思慮良久，文帝也只能責備“公奈何眾辱我”。可因此有了馮唐持節赦魏尚的典故。馮唐的直言雖然逆耳，但蘇軾的那句“持節云中，何日遣馮唐？”足見這一英明舉措對后世的影響。忠言雖逆耳，卻指出了聽者的缺點，使其知錯就改，走向成功。

良言是春風，喚醒沉睡的人；是雨露，洗滌蒙塵的心；是旭日，照亮前行的路。楚漢戰爭時期，韓信的實力曾一躍超過項羽和劉邦。韓信沒有采納制通的建議稱王，而是甘愿做劉邦手下，最終被斬于長樂言鐘室。他大喊：“悔不聽通之言，竟死于兒女子之手！”已無力回天。逆忠言者亡，順忠言者昌。當年對制通勸其稱王甚為不解的韓信，最終死在呂后手中時的頓悟，卻已何其晚矣！

大樹沉醉在贊歌中不能自拔，將啄木鳥的美意拒之門外，最終落得痛苦倒下的悲慘下場。人若沉醉在美言中不能清醒認識自我時，請讓逆耳的忠言縈繞耳畔吧，喚醒你，指引你。

從今天起，過濾掉美言與安逸，吸納益于我們的良言。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！

以忠言為話題寫一句話 忠言篇四

天地悠悠過，時光機穿越千年滄桑，瞬間將我送回到唐代貞觀年間。

咦，那不是唐太宗李世民嗎？他怎么一副怒不可遏的模樣呢？照理，此時此刻的他應該歡喜才對呀！不是嗎——本來這個皇帝的寶座是輪不到他的，可是經過那場手足相殘的“玄武門之變”，他硬是力挽狂瀾，改寫了乾坤，將皇帝的寶座牢牢地掌握在自己的手中……“殺！我總有一天要殺了這個鄉巴佬！”唐太宗的一聲斷喝打斷了我的沉思。

鄉巴佬？這不是說的魏征嗎？魏征出身貧寒，自幼父母雙亡，的的確確屬于“鄉巴佬”之列，再說，因為直言相諫能令太宗如此震怒者，舍魏征其誰？“殺！必殺！”唐太宗“啪”地一下拍在桌子上，聲震后宮。

聲音驚動了后宮的長孫皇后。咦，她怎么穿了一身朝服，沖太宗款款下拜——要知道，這是在后宮，沒有必要這么鄭重！果然，唐太宗驚奇地問道：“你這是干什么？”

長孫皇后說：“我聽說只有英明的天子才有正直的大臣，現在魏征這樣正直，正說明陛下的英明，我怎么能不向陛下祝賀呢！”

這番就像一盆清涼的水，把太宗滿腔怒火澆滅了。想起與魏征相處的日子，他不禁感慨萬分——

貞觀元年，魏征被升任尚書左丞。這時，有人奏告他私自提拔親戚做官，唐太宗立即派御史大夫溫彥博調查此事。結果，查無證據，純屬誣告。但唐太宗仍派人轉告魏征說：“今后要遠避嫌疑，不要再惹出這樣的麻煩。”魏征當即面奏說：“我聽說君臣之間，相互協助，義同一體。如果不講秉公辦事，只講遠避嫌疑，那么國家興亡，或未可知。”

貞觀六年，群臣都請求太宗去泰山封禪，借以炫耀公德和國家富強，只有魏征表示反對。魏征回答說：“陛下所有以上六德，但自從隋末天下大亂以來，直到現在，戶口并未恢復，倉庫尚為空虛，而車駕東巡，千騎萬乘，耗費巨大，沿途百姓承受不了……如此僅圖虛名而受實害的事，陛下為什么要干呢？”

往事歷歷在目，唐太宗思前想后，終于轉怒為喜。他闊步走到案前，提筆疾書“忠言逆耳助吾行”7個大字，然后命人懸于殿前，決死每日參見3遍，以省其身。昨晚這一切，唐太宗慨然長嘆曰：“良藥苦口，益于疾病；忠言逆耳，利于國家。得臣子如魏征者，此生足矣！”

看完這一切，我立即發動了時光機，想迫不及待地返回現代。為什么？因為我想把“忠言逆耳助我行”的良訓告訴世界上的每一個人！

以忠言為話題寫一句話 忠言篇五

媽媽的忠言

幼時，我家門前有一個小水坑，媽媽總是對愛玩水的我說：“不要踩水，會濺濕你的衣服。”可是，踩水的感覺實在太好了，我真想把自我的小腳伸到那灘水洼里踩一踩呀。一次，同伴拉著我說：“來啊，咱比一比誰把水花濺得高。”于是，我不顧媽媽的勸阻，和他同時踩起水來。還沒踩幾下，我倆就同時摔倒在水洼里，我們的衣服都濕透了，我倆同時大哭起來。從那以后，我聽從了媽媽的忠告，再也沒有在骯臟的地方摔倒過。

姥姥的忠告

小學時，一次到姥姥家過暑假，我突然喜歡上吃棒冰。每次走到那個賣冰的小店時，我都會買上五角錢一根的棒冰吃。姥姥就警告我：“涼東西，不要吃太多，會影響你的健康。”可是，棒冰的甜味吸引著我，我怎樣也抵制不住棒冰的美味。慈愛的姥姥那天狠狠地斥責我：“非要把你的腸胃吃出毛病來才行是不是？”之后，姥姥鄰居家的孩子住院了，醫生說吃涼東西過多，得了胃病。那天，看到那個小朋友胃疼得臉發白的樣貌，我想起姥姥的忠告。從那以后，我再也不縱容自我的性子了。

教師的忠告

上中學后，我有幾個同學常常偷偷地去游戲廳玩，我也隨他們去了一次，可是被教師發現了，教師就對我說：“千萬不要讓電子游戲迷惑了你們，那樣，會毀了你們的一生。”我明白教師是在忠告我，之后我再也沒有越雷池半步。而學習成績優異的同桌卻日漸消沉，上課也萎靡不振，直到有一天，他因打游戲沒有錢去偷盜，被抓住了，我才猛然驚覺。教師的忠告是在幫忙我們抵制不良的誘惑啊，我很慶幸記住了教師的忠告。

是啊，當我們童稚時，當我們任性時，當我們應對誘惑時，我們的耳邊總會響起親人、師長的逆耳忠言。這些忠言我們可能不太喜歡聽，但卻像一盞盞指路的明燈，指引我們走向正確的道路。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇六

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

媽媽批評過我很多次，最讓我感動的是一件事。

有一次，我寫作業的時候，歪著頭，媽媽說：“把頭抬起來！”我不聽，還覺得不爽，便對媽媽說：“你別礙事，我想歪頭就歪頭。我和媽媽便吵了起來”最后，媽媽不管我了，我感覺心里很難受。媽媽是為了我好，歪頭有一個環處：如果再這么歪頭，以后頭就再也抬不起來了，媽媽這么做是不為了讓我養成一個良好的習慣，昂首挺胸多帥！長得歪頭歪腦的多難看。媽媽的愛讓我利于行。

老師也批評過我很多次，最讓我感動的是一件事。

有一次，我考試非常不認真，所以錯了很多題。老師在全班批評我。我覺得很丟臉，因為老師讓我出丑。后來，我想，老師是為了讓我以后考試認真檢查，不能再那么粗心馬虎，讓我爭取考個高分。老師的愛讓我利于行。

同學們勸我很多次。

有一件事讓我很感動。有一天，我趴在桌子上寫作業，同學說：“快點起來，別趴在桌子上，”我偏不聽，還說，關你什么事。同學只好不說了。我感覺很慚愧，同學是為了我以后不會近視。同學的愛讓我利于行。

我不再覺得批評很痛苦。領悟到批評就是引導，指引我走得更高，更遠。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇七

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"意思就是說：好的藥雖然很苦，令人難以咽下，卻可以治病；忠言可能和自己想法不同，卻對自己有利。這個道理人人皆知，可要做到卻十分困難。

唐太宗李世民任用賢才，其中有一位叫魏征的大臣，他敢于直言進諫，常常與唐太宗爭得面紅耳赤，氣得唐太宗幾次想將其殺死，但都忍下了。魏征死后，唐太宗十分傷心地說："以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。今魏征逝，一鑒亡矣。"這種例子不僅在古代常有，現實生活中也有許多。

"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"這是我對父親的教誨的總結。

升到初一后，我與同學漸漸熟了。于是，父親常在午飯后與我聊學校的事。在聊一些名列前茅并有些討厭的女生時，我的反應非常大。父親笑著對我說：“那是人家學習好，有資本呀。”“還有學習不好呢！”我急忙補充道。“那說明人家口才好，你說不過人家。”就這樣，我被父親干敗了。“對了，”父親補充道：有時間向她們問問是怎么學習的。“‘那幫老……’我在心中罵到。不久就將其拋到腦后。

我與父親的最近的一次是在期末考試即將來到時進行的。父親講了我不足以幫助我復習，我不耐煩地答應了一聲。父親見我沒聽進去，便批評了我一頓。考前復習那幾天，父親放棄午睡的時間監督我學習，剛開始我還不太情愿，漸漸地，我開始投入到學習中去，覺得不能讓父親失望。在那期間，我還遇到了一個學習不錯的小學同學，我想起了父親說過的話，想她詢問她是如何學習的，她爽快地告訴了我。就這樣，我取得了全班第十的好成績，并且數學全班第一。

走在回家的路上，風吹打著葉子，好似在為我鼓掌。父親知道后，嘴角揚起了微笑，讓我繼續努力。

人們說：“沒有壓力，就沒有動力。”在生活中，沒有了那些逆耳的忠言，就好像失去了指引成功道路的風向標。所以，讓我們將那些逆耳的忠言記在心中，向著成功揚帆起航！

以忠言為話題寫一句話 忠言篇八

俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是說，藥雖然苦，卻能夠治病；好的提議或批評雖然不好聽，卻有利于個人修養，

是的，人生在世，錯我總是難免的。當你走錯了路時，一句忠言，能夠引領你重新走上正確的道路。唐太宗時期，唐太宗正是因為有魏征這個忠臣，才創造出了太平盛世；而吳王夫差卻因為沒有聽伍子胥的良言而被打敗。可見，聽忠言者可成大業，而不聽忠言者，便是必須要失敗的。

那么，要怎樣正確對待“逆耳忠言”呢？其實，聽不聽得進這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對此，陳壽給出了極其深刻的見解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達者能受之。”也就是說，僅有賢明高尚的人才能聽得進“逆耳忠言”。反過來說，要想做一個賢明高尚的人，就必須能聽得進“逆耳忠言”。可在當今社會中，大多數人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個一心想成大事卻不愿聽他人忠言，最終破產的人一樣，太多時候，并不是我們不明白怎樣找出錯誤，而是別人指出我們的錯誤，給我們提出提議時，我們卻把他們真心的忠言當成是在歧視自我造成的。

其實在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強調“注意安全”“認真完成作業”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經常置之不理。養我們因為不注意而扭了腳時，當我們因為拖拖拉拉完不成作業時，當我們丟三落四而找不到書本時，……才又后悔沒聽父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說：“不聽好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個問題。

可見，聽忠言才能讓自我走得更遠；而不聽忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個人都要做聽忠言的賢明高尚之人，不能做不聽忠言的昏庸之人。

為了讓自我走得更長更遠，為了及時發現自我的不足并改正，請聽忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會助我走向成功彼岸！

以忠言為話題寫一句話 忠言篇九

你聞過愛的香味嗎？父母對孩子的愛就猶如牛奶香，說不出的香味夾著腥味，卻對身體有好處；老師對學生的關愛猶如桂花香，花兒細小不與繁花爭艷，但芳香飄逸而親切。而她——我的表姐對我的愛，卻正好集中了這兩種甜美的香味。

她給了一個快樂的童年，是她陪伴我走過三年的生活。有時她就如同我的知音，有時她是我的伙伴，好像和我一般大小。在我孤獨時她總是陪伴在我身邊，讓我感到春天般的溫暖。

有很多父母不知道的事情她都知道，我只要有不高興的事情都告訴她，不會告訴別人。每當玩到夜晚時，我都想和她多待會兒。她唱歌很好聽，這時她就會唱歌給我聽。她就像一本百科全書，我有什么不懂的都問她。有時我們因意見不同，而爭吵幾句，有時我太倔強了她說一句，我頂一句。記得有一次，我們和幾個伙伴在玩捉迷藏，我不小心踩到李娜的腳，可是我認為沒大礙，看也不看繼續玩，結果李娜捂著疼痛的腳直罵我，而我卻惡人先告狀對她又罵又打，她就哭了。我說：“哭什么呀，就愛哭！”這時，表姐說話了：“冉冉，是你不對，你應該向她道歉。”

“我就是不道歉！”我向表姐做了個鬼臉，正要轉身跑。

這時她一把拉住我嚴肅地說：“你得馬上給李娜道歉！”從她那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，表姐的話是沒有商量的余地的。我只好無可奈何地向李娜道歉了。

當時我的確生表姐的氣，好幾天沒跟她說話。隨著時間的流逝，知識的增長我知道自己錯了，這間事讓我更佩服她。因為孔子曾經說過：“巧言令色，鮮矣仁。”意思是：花言巧語，表面和善，這種人很少有仁德。

唐玄宗時期，李林甫在朝中擔任宰相的職務。他深知要鞏固自己的地位，必須討得皇上的歡心，于是就想方設法結交皇帝身邊的寵臣，做讓皇帝的高興事，唐玄宗見他很聰明，對他信任。李林甫嫉妒心還是很強，對有才能的人或皇帝信任的人都恨之入骨，總想盡辦法除掉他們。可他表面對這些人十分和善，當面對這些人甜言蜜語，其實心中卻時時盤算害人的詭計，所以一些人在被害后并未查覺，后來李林甫這種虛假的面具終于被人們識破，大家都說他是一個口有蜜，腹有劍的人。這個故事告訴我們孔子說的是對的，那些甜言蜜語的人很多都是小人。

雖然她有時也夸我，但我知道她不是小人；因為我如果有一些錯誤，都會一如既往地當面指出來，幫我改正。

她是我的好友，也是我的知音！

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十

不一樣的教師所采取的“師道”不一樣，有的教師選擇批評加以鞭策，有的教師選擇鼓勵加以促進，而我的這位教師他卻介于兩者之間。

剛踏入高中時代的我顯得迷茫，作業量的增加，難度的升級，使我難以適應高中生活，如期而至的期中考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習，他將我叫出了教室。

“你這次考試總體不是很好——”他嚴肅的一句話拉開了緊張談話的序幕。“嗯。”我緩緩地點了點頭。“可是這次英語考得還不錯，但你的物化生都不是很突出。”我心里自然明白這三門哪里只是不突出，分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰，拿著成績單指著我的成績認真地為我分析各科的不足和優勢，我側耳傾聽，手揪著衣角，不時抬頭看看教師。教師告訴我學習的正確方法：課前預習，課上聽講，課后復習。并指出很多同學忽略了課后復習這一點，讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力，極具穿透力，讓我記住了他的每一句話，那節晚自習，他給我人生上了重要的一堂課，這一堂課讓我刻骨銘心并終生難忘。

“忠言逆耳”卻“利于行”。

曹操以往腦中有一腫瘤，華佗告訴他需要將腦袋切開取出瘤方能痊愈。曹操本就生性多疑，聽到這話自然疑心華佗的善意而將華佗關進牢中，此后曹操卻終日忍受著腦疾之痛。

當你被鮮花和掌聲圍繞的時候，有一根針扎進你的心里，你自然會疼痛，會不開心，甚至想極力回避。可是當驀然回首時，卻悔恨不已。“忠言”如“良藥”，“逆耳”卻“利于行”、“治于病”。

教師，多謝您的教誨，您的“良言”難得可貴，我會一生珍藏。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十一

“看看你考的這點兒分！還是班長呢，你也不嫌丟人！我看你這學期就沒把心思放在學習上，整天熬夜有什么用啊你看人家考得好的，有幾個是天天熬到十一、二點的就你這樣的成績，別說考一中了，二中都不必須能考上！我看你再這樣下去的話，還不如復讀呢！”……

家長會后，便怒氣沖沖地拿著成績單來找我。爸爸批評的話語如同一盆冷水，把我從頭澆到底，讓我那因放假而歡愉的心境瞬間從云間跌倒谷底。想起爸爸剛才嚴厲的話語，不悅的心境瞬間又被而委屈淹沒……

不就是考砸一次嗎有什么大不了的還說得那么嚴重，我的分數確實達不到一中的錄取線，但不也至于連二中都考不上吧復讀你見過哪個考班里第三的復讀的越想越惱火，便一甩手，關上門，把自我反鎖在房間里，不去理會門外的世界。我轉身收拾我的試卷，眼淚卻不爭氣得掉下來……

成績單上后面幾個數字刺痛了我的眼睛，“81、68、87，怎樣搞的！連90都不到，你可真是笨到家了！”邊擦淚邊罵自我，可還是覺得委屈：我每一天到十一點多才睡，怎樣還是考成這樣會不會是學習方法不對想到那里，幾天前爸爸的一番話又在腦海中響起：“你這樣是不行的，每一天那么晚睡，睡眠時間不足7個小時，你白天怎樣聽課學不好，再怎樣認真復習也沒用！”當時的我略有不滿的嘟囔了一句“你不就是心疼你的電費么”，隨后便應付了爸爸幾句，也沒放在心上。之后，又回想起前幾次生物課上犯困的事。突然覺得，其實爸爸的話也不無道理……

想到那里，我便平復了一下心境，仔細分析了一下考差的原因。其實爸爸說的對，我晚上熬夜，睡眠不足，白天聽課就會犯困，自然沒辦法把教師講的都聽進去，少不了許多疏漏。覺得做作業不是那么得心應手，我便又開始復習，繼續熬夜……這樣惡性循環，我白天犯困，晚上卻很精神，時差都快顛倒了，又怎樣能學好呢再者，我確實過分在意主課，期望能復習到滴水不漏，面面俱到的；卻忽略了副科，以為背過就行了，可還是沒有真正理解。于是換一種題型，我便不明白該怎樣答了。所以，這次考試，史地生三科就給我拉了不少分。

找到了問題所在，我不免羞愧不已：爸爸的話雖然不太好聽，可句句在理，并且他都是為我好……想了半天，好強的我始終拉不下頭子去道歉，只是打開門，去洗了把臉，回到房間，給自我制定一個合理的作息時間計劃。

這一刻，我深深地體會到“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。也感覺到，門外有一道柔和而欣慰的目光落在我身上……

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十二

喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開來，“咳咳咳……”我立即吐了出來并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎樣就是不懂呢？”

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。教師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……

“憑你這資質，根本就不可能會有所成就，你永遠也別妄想成功。這就是整天只明白胡思亂想的結局。”教師就這樣當著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業本展示出來，并用不屑的語氣對我說了這句話。全班同學都對教師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我明白更多的是幸災樂禍……我感到一陣寒風向我吹來，淚水也簌簌流下，“你們會后悔的！”我在心中憤恨地說道。

從此，我在學校依然像以前一樣我行我素，讓教師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無藥可救，可是我明白，我早已不再是以前的我了，上課我會很專心地聽講，吸收教師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學習。最終我等到了機會，在期中考，我取得了驚人的提高。可我卻沒有表現出太多的驚喜，我繼續努力著，努力著……就在我一次次得到優異的成績后，我收斂了我的叛逆，我只在教師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的！”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒有留意到教師對我欣慰的嘴角上揚的弧度……

自從小學畢業后，我就再也沒有回去母校，因為那里有太多不好的回憶。可我卻不明白，由于那段奮斗的時光讓我能夠比別人更快地適應中學繁忙的學習生活，而這一切，都是我一向所“厭惡”的教師給予的。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我明白了。”我將手中的藥一飲而盡，然后立即跑去打電話給我的教師，不，或許該說是“恩師”吧……

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十三

生活更像一條鞭子，奮力抽打著我們這些烈馬。我們用馳騁釋放生命，也用馳騁到達夢想的終站。

——題記

我不是在優越的環境中長大，也無從小就被寄予厚望、盡受夸贊，更沒有誰要求我必須得發展成某個領域的佼佼者。但確定在很長的時間，我在排斥與貶低中極力想突破自我。

剛踏入初中時，成績波動過，且下降得厲害。我痛苦過，可是，我也努力過。但那時，父親用他那犀利的目光注視著我的一切，并毫不客氣地說我沒有盡力……

在那些日子，他一句句逆耳的話總在我耳邊回旋。我怨恨，我委屈，我憤怒，但卻欲語無淚。我咬緊牙關，決心必須要堅持下去，誓不言敗。最終，付出的汗水有了收獲，成績上升了。之后，我才明白父親的逆耳忠言是不期望我止步不前，而是想我擁有瀑布般奔流不息的力量，這就是“愛之深，責之切”。

在學校中，我也常不時受到教師的一兩句逆耳之言。當我苦咽學習這碗飯卻實在吃不完時，教師說，倘若我再這樣下去，成不了什么氣候。又或是在我驕傲自大時，教師總不忘給我敲幾下警鐘，暗斥我唯有不斷努力，才會有永遠的成就。

此刻，回想起當初，如果不是他們那令我刺耳卻又催我奮進的話語，我能一點點糾正自我的缺點，既而一步步踏上通往夢想的道路嗎？我想，我是不能的。

“感激你們，感激你們的逆耳忠言，擁有它，人生路上，我將積蓄最充分的能量。”

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十四

這個題目，我個人認為是非常俗的。但是題目是這個，那么我就不得不寫了。

所謂忠言，也就是使用卻又不中聽的話，這一點在我們廣大中學生上面很有代表性，這其中的廣大生產者無疑是我們的父母。這里面的例子有很多，而且我也是其中的受害者，所以我就不舉例子了。就說其中的利與弊。

但就表面而言，對于但是當事人雙方無疑是有害的，青少年內心不爽，而父母卻又生氣。倘若事態再發展，就是違反社會治安的范疇了。

老子曾強調：凡事都有對立面。那這件事的好處，全在父母的不合理表達上面而喪失。就拿我舉例子：上午我努力學習，到了中午我看起了《覺醒年代》，我爸就開始了嘟囔。煩不煩？當然煩。這只是其中的一個典型，若二者不讓，那么，事態還應該更加惡劣。這好處我實在是想不出來。“利我行”？我看不過激就很不錯了。

中國家長仿佛就是這個樣子，可能這也是中國發展的重要一環，畢竟這些種種跡象都是由經濟鏈而產生的。對于我們青少年，還是忍下去比較好，畢竟他是我們的老子。

再說說“逆耳”，知道逆耳。那為何不讓它順耳呢？這也是我所想不通也是不想想的一個問題。只就涉及到了時代的差異性。在這一方面我想雙方還是理性一些為好，起初事態是由感性的沖突而引發，那么我們所要做的共同努力就是理性的結束。

克制，所謂克己，也就是為了他人避免傷害。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十五

良藥苦口，忠言逆耳。這八個字每天都會在我的耳邊響起。每天中午吃飯時老爸說的話總是讓我感到不舒服，可是老爸經常做的苦瓜我卻很愛吃。

雪碧苦瓜

“今天做的這道菜叫雪碧苦瓜，這可是費了我一晚上的工夫才做成的。這道菜吃起來清涼可口，專為小妮兒量身定做，希望你在聽到別人的意見時不要再眼珠子冒火，手冒汗，什么也聽不進去，動不動就甩胳膊走人。”聽了老爸的話，想想自己平時一點也聽不進別人觀點的表現，覺得自己的確做得太草率了，太不顧及別人的感受了。趕緊夾起一片苦瓜，放到嘴里。嗯，果然清涼可口，伴著縷縷清香和淡淡的苦味。

七彩苦瓜

老爸今天做的菜太好看了，他用了七種不同顏色的菜，主料嘛，還是苦瓜。剛想嘗嘗，老爸就開說了：“小妮兒，這個社會上的人性格各有不同，每個人都有自己的生活方式，就像這七色苦瓜，有的顏色你喜歡，有的你不喜歡，但是它們對你來說都是需要的。所以，與人相處，就要學會寬容。你那個老是與別人鬧別扭的毛病可得改一改。”嗨，你看看，老爸就這么喜歡借“菜”訓人。不過，仔細想想，老爸的話的確有些道理，我是不是真的有點自以為是呢？

清炒苦瓜

“爸，好苦啊！你怎么什么也不加，就這么炒啊！”老爸笑了，說：“這叫清炒苦瓜，你嘗一片，細細品味，它可香著呢！”老爸自信滿滿。我心想，“就吃一片吧！”慢慢品嘗它的味道，果真如此，入口是苦，回味卻香，絲絲縷縷，清爽宜人。“太好吃了。”我情不自禁地說。老爸這時又說話了：“這就叫良藥苦口利于病……”嗨，又是一頓說教，不太入耳，細品如苦瓜，清香在后。

老爸說，他每天變著法子做苦瓜，就是希望我能從中悟出一些人生的道理，對我的成長有所幫助。原來，老爸也是一片良苦用心啊！

苦瓜苦口，忠言逆耳。我想，我能吃得了苦瓜，也能聽得進去逆耳忠言，因為逆耳忠言助我行。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十六

“看看你考的這點兒分！還是班長呢，你也不嫌丟人！我看你這學期就沒把心思放在學習上，整天熬夜有什么用啊？你看人家考得好的，有幾個是天天熬到十一、二點的？就你這樣的成績，別說考一中了，二中都不一定能考上！我看你再這樣下去的話，還不如復讀呢！”……

家長會后，便怒氣沖沖地拿著成績單來找我。爸爸批評的話語如同一盆冷水，把我從頭澆到底，讓我那因放假而歡愉的心情瞬間從云間跌倒谷底。想起爸爸剛才嚴厲的話語，不悅的心情瞬間又被而委屈淹沒……

不就是考砸一次嗎？有什么大不了的？還說得那么嚴重，我的分數確實達不到一中的錄取線，但不也至于連二中都考不上吧？復讀？你見過哪個考班里第三的復讀的？越想越惱火，便一甩手，關上門，把自己反鎖在房間里，不去理會門外的世界。我轉身收拾我的試卷，眼淚卻不爭氣得掉下來……

成績單上后面幾個數字刺痛了我的眼睛，“81、68、87，怎么搞的！連90都不到，你可真是笨到家了！”邊擦淚邊罵自己，可還是覺得委屈：我每天到十一點多才睡，怎么還是考成這樣？會不會是學習方法不對？想到這里，幾天前爸爸的一番話又在腦海中響起：“你這樣是不行的，每天那么晚睡，睡眠時間不足7個小時，你白天怎么聽課？學不好，再怎么認真復習也沒用！”當時的我略有不滿的嘟囔了一句“你不就是心疼你的電費么？”，隨后便應付了爸爸幾句，也沒放在心上。接著，又回想起前幾次生物課上犯困的事。突然覺得，其實爸爸的話也不無道理……

想到這里，我便平復了一下心情，仔細分析了一下考差的原因。其實爸爸說的對，我晚上熬夜，睡眠不足，白天聽課就會犯困，自然沒辦法把老師講的都聽進去，少不了許多疏漏。覺得做作業不是那么得心應手，我便又開始復習，繼續熬夜……這樣惡性循環，我白天犯困，晚上卻很精神，時差都快顛倒了，又怎么能學好呢？再者，我確實過分在意主課，希望能復習到滴水不漏，面面俱到的；卻忽略了副科，以為背過就行了，可還是沒有真正理解。于是換一種題型，我便不知道該怎么答了。所以，這次考試，史地生三科就給我拉了不少分。

找到了問題所在，我不免羞愧不已：爸爸的話雖然不太好聽，可句句在理，而且他都是為我好……想了半天，好強的我始終拉不下面子去道歉，只是打開門，去洗了把臉，回到房間，給自己制定一個合理的作息時間計劃。

這一刻，我深深地體會到“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。也感覺到，門外有一道柔和而欣慰的目光落在我身上……

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十七

人的一生，潮起潮落。潮起時，我們心中十分激動，臉上掛著笑容，可能有的人在睡著了也會笑醒。那種感覺就好像在空中飛翔，在海洋里暢游。可當潮落時，情景就截然不一樣了，可能大哭幾場，也可能跳樓自殺，還可能與別人吵架、打架。

可這是長久之計嗎？不，當然不是。我們應當聽取別人的意見，就好比諸葛亮在《出師表》中勸諫劉禪要廣開言路那樣，要把困難當做是挑戰。

仔細想來，我正是聽進了親朋好友不中聽的話，才走到了今日。如果沒有那些逆耳的話，我想，我可能仍停留在潮落的困境里。所以，在潮落時，那逆耳的話并不見得是嘲諷，相反，有可能正是忠言。

哪怕是在潮起時，我們也需要聽聽來自親朋好友的忠言，盡管親朋好友的言語有時讓人振奮，有時又讓人消沉。“不宜妄自菲薄，引喻失義。”這是一名中學生得出的經驗之談。

我成功時，經常會禁不住大笑幾聲。可我正在興頭上時，親朋好友通常會說一些掃興的話。此刻想想那些話，再想想如今的我，我覺得那些掃興的話都是良藥。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。無論是潮起時的掃興話，還是潮落時的諷刺話，都是對我們有利的話。正是這些話，激勵著我前進，助我成長。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十八

在人的生命中總是有那么多關心，父母的關心，同學的關心，老師的關心……

記得小時候，我上小學二年級。一次放學回家后，一聲不吭地到房間去看電視，作業也沒有寫。我正看得津津有味呢，這時，媽媽回來了，親切地摸著我的頭說：“晨晨，趕緊別看電視了，看電視對眼睛不好。”我沒有吭聲。這時，媽媽又苦口婆心道：“孩子，要不你去游樂場玩玩吧，難道你沒有看到那些戴眼鏡的人工作是那么難，而且工作也不方便。”我不禁嘀咕說：“那還早呢！”媽媽又說：“你要從小做起啊。”我有點不耐煩了，心想：媽媽真是的，連電視都不讓我看。便猛地關掉了電視，跑了出去，到了吃飯的時間才回來，渾然不知在這期間媽媽已找了我不知多少會，媽媽問我去哪了，我也不理不睬。

想到這我真后悔沒有聽媽媽的話，現在我已經戴上了眼鏡。果不其然，我真的感覺做什么事都不方便了—洗臉要拿掉眼鏡，洗澡要拿掉眼鏡，睡覺也要拿掉眼鏡……真后悔，可惜世界上沒有后悔藥賣啊！

不光如此，我有一次也和爸爸發過脾氣。

時我嘴饞，想吃油炸食品，爸爸不讓我買，我當時就大發脾氣，一直不理他。偶然一次讓我看清油炸食品的危害性，一條浙江新聞某地某人被油炸食品吃死了，這時，我覺得對不起爸爸。

我終于明白了這樣一句話“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

以忠言為話題寫一句話 忠言篇十九

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話還存在多少正處于青春叛逆期的青少年的腦海當中。

我始終記得彈彈珠、踩電房、扔沙包、拍卡片的那些零碎的童年回憶。我記得當時我非常的笨，聽信那些小賣部店主話，買卡片就可以中限量版光碟，集齊這些貼畫就可以得到獎金。于是我瘋狂的拿我的零花錢去買那些卡片，那次我們班級比誰的卡片最多。由于我的好勝心理強，那是我唯一沒有賴床的一天，我走道我家錢柜錢不動聲色的打開那個用煙盒做的簡陋的錢盒，我找了半天找出了一個10元。這是我第一次偷錢，我揣著我偷的10元，向滿面笑容的父母告別去上學。走在熱鬧的人行道上，仿佛所有路人都向我偷錢的那只手投向好奇的目光。我低頭快步不敢向后看，我筆直的走在通向學校的人行道上。我走到學校門口的小賣部不敢抬頭的對店主說：“給12元，把那一版的卡片給我。”我在我的文具盒中空心的自動鉛筆中，抽出我昨天的兩元錢，再加上我手上偷的十元。我把緊握的手張開，展現出來的是早已被我汗水沾濕的十元錢。我把那十二包卡片一個個拆開，看有沒有中限量版光碟的。第一個沒有，第二個沒有。第三個，中了！我拿到了四個其中一個的限量版光碟。第四個，第五個……都沒有！我含著淚質問店主：“為什么明明我全部買了，但是卻只中了一個限量版光碟！這四個限量版光碟不都應該是我的么？”店主可能是看在我快哭的面上，勉強的又給了我一個限量版光碟。在我現在看來那限量版光碟只不是盜版碟而已，那些用豐厚獎品來騙取兒童好奇心的黑心商販，那些永遠都集不齊的卡片圖冊。

我后悔了，我后悔沒聽我爸媽的話。我知道我沒有回頭的路可走，這場比賽使得我的虛榮心得到了從未得到的滿足。比賽過后，卡片沒用了。我不敢把卡片拿回去，我又不會拍卡片，只有把卡片讓同學暫時保管，而保管費就是那兩張限量版光碟。回到家我低著頭，什么都沒說。反常的自覺拿出家庭作業開始做，做完了就吃飯。第二天放假媽媽買完菜回來，在爸爸耳邊說了幾句話。于是爸爸氣沖沖的問我：“你昨天偷的錢拿去干什么了？”我臉刷的一下紅了小聲的說了一句：“我沒偷錢。”爸爸把我從凳子上拽了下來，拉著我向我同學面對面的對質，我認錯了。而事后同學卻說：“你只給我保管費，又沒給我封口費。”爸爸叫我把那些卡片抱著，把我推向了摩托車上。飛奔疾馳的開到了學校門口，叫我指出我這些卡片在哪個小賣部買的。我低頭用顫巍巍的手指指向門面裝修最好的那家，爸爸拉著我的手臂，完全不顧我感受的把我拽到那家小賣部的門口。叫我敲門，叫我把這些卡片退掉。我艱難的抬起手向鐵門上敲去，敲了許久都沒有反應。爸爸等不了了，用手使勁拍門。屋子里的人在里面嚷嚷道：“來了。來了。別敲了。”不過一會店主走了出來，看見低著頭的我熱情的說：“怎么又來了？我家有新進了幾版卡片，要不要？”爸爸客氣的說：“我家小孩不懂事，買了這么多卡片。您看——能不能便宜的退掉。”店主委婉的說：“這個怎么退？退了誰還要？”爸爸又客氣的說：“打擾您了。”店主看著可憐的我說：“沒關系，沒關系。”當店主把門關掉，爸爸立馬變了臉色。

再次把我扯到摩托車上，把我載回家。到家門口我抱著卡片從摩托車上小心翼翼的下來。爸爸下車就把我一推，我趴到了家門檻上。爸爸吼著說：“自己站起來！去柜臺前跪著！”于是我把卡片放在家門口，自己去柜臺前跪著。我跪著，爸爸彎腰從地上撿起一堆比字典還厚的卡片臉色鐵青的說：“我們賺個錢很容易？都拿給你去換這些沒有用的卡片！這些卡片能吃還是能用？”于是狠狠的朝我的頭砸過來，我全身一抖，什么都沒說，只是無聲的淚水隨臉頰，干脆的掉落到瓷磚上。爸爸更加憤怒的說：“一個大男子漢哭什么！做之前就應該想到后果。”爸爸在外人面前抽下皮帶正準備打我，但是被媽媽攔下來了。媽媽小聲的說：“外人都在看。夠了。”爸爸指著我的頭說：“跪一天不準吃飯！”我看著透明的玻璃柜里放著一個錢盒，不覺哭的更加厲害。可是天下沒有哆啦a夢的時光機，沒有后悔藥。

我一直跪，一直從黎明跪到太陽快落日的時候。很多來我家的顧客都會問我爸爸：“這孩子怎么了？怎么會跪在這里？”爸爸笑著說：“孩子犯了一點錯，懲罰一下他。”雖然有很多人跟我向爸爸求情，但是都把話憋回了肚子。太陽已經頹頹欲墜，這時候媽媽看爸爸已經吃完晚飯出去散步了。就把剩飯剩菜裝到一個碗里端過來，遞到我的手上。示意叫我快點吃掉，那天我把最討厭的青菜全部吃掉了，把整個碗舔了一遍。等爸爸回來的時候，爸爸摸著我的頭說：“夠了，可以起來了。”我扶著柜臺站了起來。爸爸蹲下來，拍掉了我膝蓋上的灰。站起來拍著我的肩說：“做什么都要事先想到后果，如果做錯了就認錯，不要等別人來揭發。我每天都在數錢，其實我昨天晚上就知道你拿了錢。就等著你跟我坦白，可是你不斷沒坦白還狡辯還說謊。這是最讓我生氣的地方，如果你買卡片回來就馬上向我認錯，我不會打你不會罰你。”

從此我就再也沒買過沒用的東西，對父母給我的錢也格外珍惜。那是父母給我的一份信任，而現在大部分的青少年就故意和父母作對，你們回想一下童年時期父母給你的無限包容，一次一次不厭其煩的教育你。什么是能做的，什么是不能做的。什么是對的，什么是錯的。而現在卻一次又一次的傷害你年邁的父母。有些人說叛逆期是每個人都有的，沒有就走不向成熟。而如果你在小時候就受到過嚴厲的教育，把父母的話都聽進去了的話。你在青少年時期會是更加的珍惜父母，珍惜這段親情。而不是讓你父母的身心再一次受到你的摧殘。這不是走向成熟的必經之路，而是你是否會站在別人的角度思考問題，是否會理解別人感受的問題。

能治好病的藥往往非常苦，利于言行的話往往不好聽。父母就算害自己也不會害自己的孩子，從小養成一個好的性格。如果你依然叛逆，你會發現當你懂事的時候。父母早已不在，剩下的只有無盡的后悔。周杰倫的一個歌曲的歌詞當中就唱過“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她。”希望大家多聽取父母的意見，接受父母的教育。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇二十

人的一生，潮起潮落。潮起時，我們心中非常激動，臉上掛著笑容，可能有的人在睡著了也會笑醒。那種感覺就好像在空中飛翔，在海洋里暢游。可當潮落時，情況就截然不同了，可能大哭幾場，也可能跳樓自殺，還可能與別人吵架、打架。

可這是長久之計嗎？不，當然不是。我們應該聽取別人的意見，就好比諸葛亮在《出師表》中勸諫劉禪要廣開言路那樣，要把困難當做是挑戰。

仔細想來，我正是聽進了親朋好友不中聽的話，才走到了今天。如果沒有那些逆耳的話，我想，我可能仍停留在潮落的困境里。所以，在潮落時，那逆耳的話并不見得是嘲諷，相反，有可能正是忠言。

哪怕是在潮起時，我們也需要聽聽來自親朋好友的忠言，盡管親朋好友的言語有時讓人振奮，有時又讓人消沉。“不宜妄自菲薄，引喻失義。”這是一名中學生得出的經驗之談。

我成功時，經常會禁不住大笑幾聲。可我正在興頭上時，親朋好友通常會說一些掃興的話。現在想想那些話，再想想如今的我，我覺得那些掃興的話都是良藥。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。無論是潮起時的掃興話，還是潮落時的諷刺話，都是對我們有利的話。正是這些話，激勵著我前進，助我成長。

以忠言為話題寫一句話 忠言篇二十一

如果說母親的愛溫馨而又恬淡，那么父愛則是用一個詞形容：忠言逆耳。

周末，我痛痛快快地寫完作業，漫不經心地把多余的試卷與草稿紙一個勁塞到書柜的一個角落里，將書包整理好后，連忙跑出屋子與媽媽分享“作業寫完”這個可喜的消息。

此時的父親斜秒了我一眼，剛要張口說什么，卻又沒說，欲言又止的樣子讓人疑惑。不過，父親也只是秒了我一眼，便繼續他的工作了。

在一番xxx后，我忽視了父親剛才的“斜瞄一眼”，終于拿到了幾個月未見的手機，并馬上癱躺在沙發上，準備關注“世界各地事件”，不過，在看到父親筆正地坐在桌前，激情澎湃的工作后，立即正襟危坐，但還是打開了手機。

不一會兒我不禁笑臉浮現在正在播放的搞笑視頻上，又透著反光，無意瞄到手拿刻刀面對石頭上下翻飛，體態靈活的老父親一直不時瞄我，并嘴里自言自語著什么。

但“久旱逢甘露"的喜悅，讓我沒有多疑，一口氣把沒看過的視頻刷了個遍，但此時我這只“羊羔”并不知道，旁邊“饑餓的老狼”已經盯上了我，并不知何時眼睛已激起一條條紅血絲。

很快我發現不對勁，我翻手機的右手突然慢了下來，大拇指在滑下一條視頻時，就一直停在界面上，我反而開始觀察父親，可父親從那之后再未瞄過我一眼，他始終坐在那把木制椅子上，用雙手不斷地篆刻，父親的每一道刀聲都劃動著我的心。篆刻的“嘎啦啦”的聲響在我的心臟處炸開。

我無法淡定了，以最低的分貝快速穿過客廳的門，試圖讓忘我的父親忽略我的存在，來避免不必要的麻煩。

就在成功之際，父親以最渾厚的聲音讓我停下腳步：“回來"，短短兩個字，我被父親“君臨天下”的氣勢所臣服鎮住了，慢慢轉過來，一步一步的被身體拖到父親旁邊，無聲的吶喊也被腳步的絕望聲掩蓋。

父親直接發令，“坐下，練書法”，父親的語氣近乎冰雪，他把紙鋪在桌子上面，硬把剛剛篆刻的石屑拍打下去，塞給我調好墨的毛筆。

我被迫坐下來后，又彈簧般站了起來。“不！我作業完成了，上午上過書法課了，為什么還要加練！”我的內心不斷的狂吼。“讓你練個書法，磨磨唧唧的一臉不高興，你平時還說沒時間寫書法”，父親正色道。

我平時就是沒時間練，就在我馬上要列出五天的滿滿當當時，我望見紅血絲充滿眼的父親，我心中生出一股無名的悲哀。

我突然意識到剛剛的沖撞，只好又坐了下來開始練書。父親的一些話讓我無地自容，我不知道，眼淚更不知道，但它還是不爭氣的落下來，與毛邊紙迅速融為一體，我盡管答案很明顯。

半小時，父子無言。

突然，父親說：“起來"，他接過我手中的筆，在我的紙上寫下了四個蒼勁有力的魏碑楷書：忠言逆耳。

也許你現在覺得安逸的做你唯心的事是正確的，但爸爸必須把你指出來，萬物都是有本性的，有“喜歡”和“不喜歡”，可這與“正確”和“不正確”有什么關系呢？你喜歡看手機，難道就不練書法了嗎？

我因為內心的震撼與軟弱再次熱淚盈眶，父親不允許我流眼淚，可今天他給了我一張紙巾，“記住，活到老學到老，書法是一輩子的事情，我寫的四個字，希望你可以理解”。

忠言逆耳，告訴我一件殘酷而正確的事實，世界是唯物的，喜歡的不一定是對的，“忠言逆耳”，將讓我在以后的生活中多一份理智和冷靜，如父親一樣。