范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

開學第一課簡報 開學第一課活動反思篇一

我們也經常去看他們，幫著掃掃院子，倒倒垃圾，掃掃地，擦擦地。

說起這些，是要細細講的。都得刨根尋底，找尋幼時的痕跡。

小時候，就極聽父母之命。我們從未向二老要過一分一毫。

母親不信理，她最大的絕招是打，打得讓人沒臉面。試問有哪個父母還這樣教育孩子的？

那時給母親做些打雜，她常常瞅著機會教育我。

就舉個很典型的例子，我同學的爺爺是退休人士，領著退休金還開著鋪子，這位同窗便經常向爺爺拿錢買這買那，偶爾也有其他親戚給她付了要買的東西的錢。我很羨慕。這很正常，那個時候，能有誰保證自己能心態平和？我不認為我能做到那么海納百川。

我便拿這事和母親說理，試圖說服她相信我，相信我說的：這樣做沒人領她的情。但是母親當即給了我一巴掌。她狠狠地看著我，仿佛要把我看穿一個洞，并狠狠地告訴我，別人是別人，你是你！你聽我的話，沒壞處！

年少輕狂，我當然是也沒相信這樣做有什么好處。

現實總要跟我反著來，多年后我忽然發現這樣做是對的。爺爺奶奶應該我們養，而非老一輩把錢砸在我們身上。

這事情我一直記了很久，后來竟然像得了后遺癥似的，從未向爺爺奶奶拿過一分一厘。

——這還只是母親，父親的要求更是茍刻。

嫂嫂剛進門的時候，給父親奉茶，由于是單手遞的，父親一直壓著性子沒有接，直到嫂嫂知道錯了才作罷。那以后我就時刻謹記著，給比自己年長的人遞東西，一定要雙手，不然不愉快的必然是自己。每個周一，周三，周五，他都要我們到爺爺奶奶那里，幫著收拾收拾。對待爺爺奶奶，不能沒大沒小……諸如此類的話語，數不勝數。三天三夜都說不完。

“這次第，怎一個孝字了得”？

父親和母親的孝，是刻在了骨子里的，是眾人皆知的。他們要我必須把這孝道傳下去。

到了我們這一輩，仍然在一出生時就灌輸了這樣的思想。

開學第一課簡報 開學第一課活動反思篇三

文章摘要：我們都不能很好地假設人生，我們很難預設未來的結局，我們也很難猜測下一秒會遇見誰！她輕輕的一拉解開了那系著的包袱，隨著那塊藍布的滑落，阿黛驚呆了。《開學第一課》觀后感作文她常常照著鏡子想，如果有一天她成了那種女孩，他會不會喜歡上她。600字作文我沒有家財萬貫，穿金戴銀，卻擁有著和睦禮讓，互敬互愛的兄弟姐妹！

5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第四中學門前，正當一群學生準備過馬路時，一輛客車卻突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車沖向正要過馬路的佳木斯十九中學女教師張麗莉和學生們。危急瞬間，本可以躲開逃生的張麗莉，奮不顧身去救學生，自己卻被卷入車輪下。

最美老師她有著臨危不懼、舍己救人的高尚情操，她有著愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為社會各行各業樹立了榜樣。

看完《開學第一課》，聆聽完最美教師的故事，我心里也想衷心的對每一位老師說一聲；“老師，您們辛苦了，祝你們每天笑口常開。”

身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。

生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，美就在我們身邊。

美來源于生活，善于發現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！

就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。

只要你擁有善于發現的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

開學第一課簡報 開學第一課活動反思篇四

“叮呤呤……”上課的鈴聲響了，同學們爭先恐后的跑進教室，靜靜地等待著老師的到來。

一們女老師大步流星地走進了教室，她用洪亮的聲音說到：“同學們，我是你們的作文老師，我姓楊。”說完便在黑板上寫了一個大大的“楊”字。其實，我并不喜歡作文，因為我對作文毫無興趣，一提起作文我就頭痛，不是無語可寫就是提筆忘字，雖然我寫的還不錯，但是每次作文都是出于完成任務，就連這次的作文班都是爸爸硬逼著我來的。可是處于這種情況，不聽不行，我只好硬著頭皮，心不在焉地聽著。

只見楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫著，過了一會兒，黑板上出現了一只漂亮的公雞。咦!真奇怪，上作文課畫公雞干啥？是不是老師要教我們畫畫？提起畫畫，那可真把我樂壞了!我忙從書包里拿出圖畫本，學著老師的樣子畫起來。

正當我把公雞畫好時，老師一聲不響地走到我身邊，隨手拿起圖畫本，對同學們說：“畫得真不錯!”接著她指著公雞溫和地對我說：“宋倩茜，你能給我講一個大公雞的故事嗎？”我提起神，想了想說：“我外婆家養了一只公雞，鮮紅的雞冠，金黃的羽毛，尾巴向上翹著，樣子挻威武……”“講得真好!”老師連連稱贊。

我又振著起精神，認真地聽課。接著，老師又提問了班里幾位同學，他們都講得有聲有色，有趣極了。最后，老師對我們說：“寫作文要多看、多聽、多想、多寫，生活是寫作的源泉。只要你們留心生活，注意觀察周邊的事物。”

這次的作文，我寫得很輕松，我很喜歡這堂作文課。