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傳承武術(shù)作文篇一
“二……哈!哈!”
猜猜我在干什么?我正在武術(shù)教室里面練武術(shù)呢!一聽(tīng)到教練的口令我就渾身是勁兒,一聲聲“哈,哈”,喊得中氣十足。別以為我練的是花拳秀腿,也別以為我年紀(jì)小就只有三腳貓的功夫。我可是真正的習(xí)武之人呢!
很多人不明白我為什么喜歡武術(shù)。其實(shí)我自己也不明白,一向文質(zhì)彬彬的父母居然能培養(yǎng)出來(lái)我這樣一個(gè)武癡。據(jù)說(shuō)在我還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,看到電視里面李連杰和成龍的武打戲,就會(huì)跟著比比劃劃了。我的理想是打進(jìn)好萊塢,也當(dāng)李小龍、成龍、李連杰那樣的武打明星!
說(shuō)起來(lái)真正開(kāi)始練武,是在我剛上小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽希望我能去學(xué)一住藝術(shù)特長(zhǎng),培養(yǎng)一下我的耐性。但是當(dāng)我路過(guò)武術(shù)教室的時(shí)候,就再也走不動(dòng)了,教室里面的刀槍棍棒斧鉤叉深深地吸引了我。我的武術(shù)啟蒙老師拍了拍我的頭說(shuō):“小子,想來(lái)老師這里練武術(shù)不?”“嗯,想!”老師摸了摸我的肩膀,讓我劈了劈腿,又讓我用盡全力地去打一個(gè)沙袋。笑著說(shuō):“好小子,以后你就是我的徒弟了!”于是,我就踏上了漫漫習(xí)武之路。
其實(shí)練武很苦的,武術(shù)要比任何一種運(yùn)動(dòng)都能鍛煉人的耐力。當(dāng)學(xué)繪畫(huà)的小朋友們坐在溫暖的教室里面練習(xí)素描的時(shí)候,我們正在操場(chǎng)上跑1000米;當(dāng)學(xué)聲樂(lè)的小伙伴們?cè)阡撉龠吘毬暤臅r(shí)候,我們正在教室里面下腰壓腿;當(dāng)學(xué)舞蹈的女孩子們伴隨著音樂(lè)起舞的時(shí)候,我們正在練習(xí)背摔、鯉魚(yú)打挺。但是,男子漢流血流汗不流淚。習(xí)武的苦也磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,用老師的話(huà)說(shuō),能堅(jiān)持下來(lái)的孩子都是好樣的。
如今,五年過(guò)去了,爸爸媽媽說(shuō)我比以前懂事了很多,身體也比同齡的孩子更健康。因武術(shù)所賜,如今的我行如風(fēng),坐如鐘,站如松,臥如弓,眼神里都會(huì)流露出一種與眾不同的神采。
我愛(ài)武術(shù)帶給我的變化,愛(ài)武術(shù)陪伴我走過(guò)的歲月。武術(shù),不僅僅是我的一項(xiàng)愛(ài)好,也是涌入我骨髓的一種精神。作為中國(guó)人,我愛(ài)武術(shù):作為習(xí)武之人,武術(shù)是我的生命。
傳承武術(shù)作文篇二
偉大的功夫大師李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò):“以無(wú)法為有法,以無(wú)限為有限。”這就告訴我們,在習(xí)武的過(guò)程中,不能急于求成、不能自棄自餒,循序漸進(jìn),發(fā)揮自己最大的潛能。當(dāng)然,這不僅僅是學(xué)武,在生活當(dāng)中,很多地方,都是要如此的!李小龍的截拳道,更是一部人生的哲學(xué)理論。這不僅僅是一套武術(shù),也是我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鍪碌恼軐W(xué)思想。
第三,武術(shù),同樣是我們中國(guó)最早的起源文化之一。它也是一種文化,但是,當(dāng)今的人卻偏重書(shū)本,忘記了這種肢體的文化。總覺(jué)得,讀書(shū),才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。其實(shí)不然,否則,那么多的武學(xué)宗師,哪里來(lái)的修養(yǎng)呢?
其實(shí),當(dāng)今的社會(huì)之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù),主要原因有二
第一:學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆;
第二:耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,并且沒(méi)有什么意義。
我覺(jué)得,這是因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在不怎么注重武學(xué)教育的原因。
古人有句話(huà),習(xí)武先習(xí)得。你連做人的道理都不懂,還談什么習(xí)武呢?武德,也就是做人的道理。我們中國(guó)的武術(shù),之所以稱(chēng)之為世界武術(shù)的鼻祖,是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù),不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。我們中國(guó)的武學(xué),融入了哲學(xué)的思想,不僅在習(xí)武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人,更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng),強(qiáng)身健體、延年益壽。否則,晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢?因?yàn)槟切┒贾皇遣返墓ぞ撸瑳](méi)有我們中國(guó)武學(xué)的內(nèi)涵。
但是,我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)。因?yàn)椋覀冎袊?guó)人講究的是:揚(yáng)長(zhǎng)避短。
無(wú)論是多么簡(jiǎn)單、多么沒(méi)有內(nèi)涵的東西,總有值得去學(xué)習(xí)的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。
說(shuō)到底,我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。但是,我說(shuō)的的話(huà),并不是偏袒武術(shù),而是我覺(jué)得,我應(yīng)該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義,讓現(xiàn)在的意識(shí)到,我們的文化,不僅僅是書(shū)本,還有武術(shù)。
傳承武術(shù)作文篇三
每天早上5:30,伴隨著一曲悠揚(yáng)的古琴,我們?nèi)w營(yíng)員從睡意朦朧中醒來(lái)。這時(shí)的天空還略帶灰色。洗漱、整理完畢,6:00,我們?cè)诰毠?chǎng)集合,開(kāi)始一天的晨練。
我們的武術(shù)教練姓曾,四川人,是一位皮膚黝黑、鼻梁高挺的人。他非常熱愛(ài)武術(shù),平時(shí)訓(xùn)練時(shí)對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格有加,生活中卻是一個(gè)非常隨和的人。
我們首先練習(xí)跑步。“向左轉(zhuǎn),齊步跑!”我們?cè)诮叹毜目诹钕麻_(kāi)始圍著場(chǎng)地跑起來(lái),嗒嗒嗒的腳步聲整齊有序,沒(méi)跑到五圈,我們就氣喘吁吁了,腿也酸了,腳也麻了,但誰(shuí)也沒(méi)有叫苦叫累,大家跟著教練一絲不茍地訓(xùn)練著。
接下來(lái)教練帶我們壓腿,壓腿對(duì)于跨部比較柔軟的人來(lái)說(shuō)容易一些,而我壓的時(shí)候胯部有點(diǎn)疼,曾教練說(shuō)酸和疼是正常現(xiàn)象。好吧,我也就咬牙堅(jiān)持下來(lái)。
緊接著,教練又教了我們幾個(gè)武術(shù)基本動(dòng)作,分別是弓步、扎馬步、仆步、歇步等。練習(xí)弓步之前,教練告訴我們:“弓步就是一條腿彎曲,一條腿繃直。”大家跟著教練的示范動(dòng)作做起來(lái)。嘿,別看這動(dòng)作簡(jiǎn)單,做起來(lái)倒也真不容易。我右腿怎么也扣不進(jìn)去,腳尖往里用力一擺,“咚”,由于用力過(guò)猛,我右腿直接跪在了地上,又因重心不穩(wěn)坐在了地上。天哪,怎么會(huì)這樣!同學(xué)們都看著我,好尷尬呀,我馬上站起來(lái),揉了揉可憐的膝蓋,又繼續(xù)練習(xí)。
練習(xí)扎馬步時(shí),教練給我們示范動(dòng)作說(shuō):“要蹲下去,能低多蹲,就低多蹲。”我們?nèi)w都愣住了,接著大家都哈哈大笑起來(lái),教練連忙用手捂住嘴,說(shuō):“口誤口誤,應(yīng)該是能蹲多低就蹲多低。”教練見(jiàn)我們沒(méi)蹲下去,就把我們往下按,直到我們做標(biāo)準(zhǔn)為止。大家努力做好,目光朝前,昂首挺胸,汗水不住地往下流。這時(shí),火紅的太陽(yáng)從云里探出了臉,我們更熱了。“習(xí)武之人,內(nèi)練一口氣,外練筋骨皮……”教練怕我們退縮,給我們講起了練武之道。練著練著,我腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出武打片里的精彩鏡頭,自己仿佛變成了大俠在武當(dāng)山騰云駕霧一般。
接下來(lái),我們又學(xué)了幾個(gè)動(dòng)作,早上的武術(shù)課就在大家的堅(jiān)持下結(jié)束了。武術(shù)課雖然辛苦,但鍛煉了我們的體魄和意志力,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。
傳承武術(shù)作文篇四
武術(shù),是我國(guó)之國(guó)粹,它不僅能鍛煉身體,而且能拓展思維。我就是在不經(jīng)意間愛(ài)上武術(shù),愛(ài)上這鏗鏘有力的動(dòng)作,愛(ài)上這驚心動(dòng)魄的旋律。
自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)武術(shù),我每天很早起床,6:50就到校學(xué)武術(shù),并且鍛煉時(shí)間分為幾段,天天都是從早到晚,一有空閑就練習(xí),沒(méi)有偷懶的時(shí)間。
有一天,我漫無(wú)目的地散步,不一會(huì)兒,來(lái)到了離我家不遠(yuǎn)的河邊。這時(shí),月光似水,靜影沉璧,湖水慢慢地泛著碧波,一陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫環(huán)繞在我的耳旁。月色映照在湖上,就像是一面光亮的鏡子,煞是好看。這時(shí),我興致勃發(fā):何不在這花好月圓的景色下“點(diǎn)綴”一下呢?于是,我伴著這月光情不自禁地打起了《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這套武術(shù)操。在月光下比劃著這套令人癡迷的武術(shù)操,讓我整個(gè)人融進(jìn)了這茫茫月色。我一會(huì)兒沖拳,一會(huì)兒馬步架打,一會(huì)兒掀步蓋掌,每一個(gè)動(dòng)作都做得力道十足,精神飽滿(mǎn),毫無(wú)半點(diǎn)錯(cuò)誤,我一邊打拳,一邊摸索。不知不覺(jué),我打完了這套《男兒當(dāng)自強(qiáng)》武術(shù)操。這時(shí),我身上也已汗流浹背了,滿(mǎn)臉通紅,呼吸加快了。
我回到家,想著當(dāng)時(shí)做出動(dòng)作的順序,默默地想:這一次要在表演武術(shù)時(shí)大顯身手,讓一些看不起我們男生的女生刮目相看!“兒子,快點(diǎn)洗澡去,怎么搞成這樣?”媽媽怒吼道。“哦,知道了。”我忽然如夢(mèng)初醒,無(wú)言的順從了。剛洗完澡,我又用手比比劃劃,“你怎么了?”媽媽問(wèn),“是不是練武術(shù)操走火入魔了?”“媽?zhuān)鷦e瞎說(shuō),我是在準(zhǔn)備出賽時(shí)有良好的表現(xiàn)!”我無(wú)可奈何地答道。深夜了,媽媽叫醒我說(shuō):“你干什么?”我說(shuō):“我沒(méi)做什么。”媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道:“你已經(jīng)滾下床了。”我望著自己雙手抱拳,準(zhǔn)備打拳的樣子,羞紅了臉,喃喃自語(yǔ)道:“有什么好笑的,不就是準(zhǔn)備打拳了嗎?”
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)鍛煉,我圓了我的武術(shù)夢(mèng),在武進(jìn)的五一廣場(chǎng)上取得了好成績(jī)。從武術(shù)中,我知道了只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功。武術(shù)給了我快樂(lè),給了我自信,還給了我堅(jiān)定的信念。啊!我愛(ài)武術(shù)!
今天下午我們?cè)谒苣z操場(chǎng)上舉行了別開(kāi)生面的武術(shù)操大賽,同學(xué)們都穿著校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了,但是我依然很興奮。到了塑膠操場(chǎng),我第一眼看到的就是主席臺(tái)上寫(xiě)著一排橫幅,就是“高新一小二年級(jí)陽(yáng)光體育團(tuán)體操大賽”。
聽(tīng)著楊老師一聲令下,比賽開(kāi)始了!我看著其他班級(jí),做得都非常整齊,我心想:我們班級(jí)一定要做得更整齊,動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)!
聽(tīng)到楊老師喊著:“二年級(jí)(10)班準(zhǔn)備!”的聲音,老師和同學(xué)們進(jìn)入了準(zhǔn)備場(chǎng)地。等上一個(gè)班級(jí)比賽完畢后,我們班級(jí)像解放軍似的進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí),我們班級(jí)妄喊著班級(jí)的口號(hào):“秀出自信,展示自我,崇文尚武,武術(shù)稱(chēng)霸!”得到了評(píng)委的贊揚(yáng)。等劉怡君喊完:“向右轉(zhuǎn)!”武術(shù)操的音樂(lè)逐漸響起。我們班級(jí)一板一眼地做著武術(shù)操,等我們班級(jí)把武術(shù)操的9個(gè)小節(jié)做完之后,我們班級(jí)同樣整齊劃一地走出了賽場(chǎng)。
比賽結(jié)束了。雖然我們沒(méi)有取得名次,但是我們班級(jí)下次一定要繼續(xù)努力。
傳承武術(shù)作文篇五
我,小小個(gè)子,可是卻有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想——我要成為一個(gè)武林高手。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我總是愛(ài)看一些武打片,跟著比比劃劃,還自創(chuàng)了一套降龍十八掌,旁人看了都夸我是個(gè)人才,看來(lái)我真的很有天賦。
一次,我在校門(mén)口見(jiàn)有個(gè)叔叔在買(mǎi)書(shū),壓在最下面的《武功秘籍》緊緊的吸引了我,我好奇的拿起那本黃黃的書(shū)來(lái)看看,居然還有幾招式我也知道,我輕輕地舉起手跟著比劃了幾下,又趕快回頭看看四周有沒(méi)有人,幸好沒(méi)有被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)。那個(gè)叔叔就像遇到了行家似的,不斷地叫我買(mǎi),可是我拿出所有家當(dāng),也就只有兩元錢(qián),我都不好開(kāi)口,兩元錢(qián)怎么能買(mǎi)到人家的失傳《武功秘籍》,真是可笑。但是那個(gè)叔叔還真賣(mài)給了我,我拿著書(shū)跑的像陣風(fēng)似的,生怕那個(gè)叔叔反悔。
每天放學(xué)后,我拿到書(shū)就來(lái)到竹林里,丟下書(shū)包開(kāi)始我的閉關(guān)修行,就連在夢(mèng)里也在比劃,有一次還打到睡在一旁的表哥,但我相信我的功夫總有一天會(huì)達(dá)到如火純清的地步,到那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有人再敢說(shuō)我是竹竿了。
機(jī)會(huì)到了,那天,有一群大哥欺負(fù)一個(gè)小弟弟,我挺身而出,毫不畏懼,我擺出降龍十八掌的架勢(shì),想要好好的教訓(xùn)這些不知好歹的家伙,可是還沒(méi)有等我擺好姿勢(shì)就被一拳打到了,兩眼冒金星。那天我?guī)е鴤亓思遥€被媽媽臭罵了一頓,可是我卻想的是哪里出了問(wèn)題,怎么會(huì)輸呢?
后來(lái)我想通了,什么武功秘籍都是騙人的,沒(méi)有什么飛檐走壁,沒(méi)有什么蜻蜓點(diǎn)水,沒(méi)有什么十步穿喉。像陳真那樣踢碎“東亞病夫”的侮辱,像李小龍那樣將中國(guó)的武術(shù)傳向世界,那才是真正的武術(shù),只有自己有了強(qiáng)健的體魄才能保護(hù)自己保護(hù)他人。
從此以后,我每天都會(huì)早早的起床,跑在山間,呼吸新鮮的空氣,增強(qiáng)自己的體魄。
傳承武術(shù)作文篇六
在我心目中,我最?lèi)?ài)武術(shù),它像一塊大大的磁鐵深深的吸引著我。
我羨慕成龍,李連杰,黃飛鴻,羨慕所有練武術(shù)厲害的人。當(dāng)我看見(jiàn)他們帥氣的武打時(shí),都會(huì)熱血沸騰。
我愛(ài)武術(shù),中國(guó)功夫讓我豪情萬(wàn)丈。
記得看霍元甲時(shí),日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設(shè)擂臺(tái)向中國(guó)人挑戰(zhàn),在比武擂臺(tái)賽中,霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地,全場(chǎng)一片沸騰,那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開(kāi)上海,真為咱中國(guó)人出氣。當(dāng)這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要建武術(shù)隊(duì)時(shí),我是第一個(gè)跳起來(lái)的,因?yàn)椋K于到了我大顯身手的好機(jī)會(huì)了。
在武術(shù)隊(duì)里我是隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)槲揖毜檬亲詈玫摹N椰F(xiàn)在在學(xué)校中的名氣越來(lái)越大了,因?yàn)槲椅湫g(shù)練得好,認(rèn)識(shí)我的人就多,但是主要是能防身,因?yàn)槟阒灰獣?huì)武術(shù),而且練得好,就能行,就沒(méi)人敢欺負(fù)你,練武術(shù)真好呀!
武術(shù),你讓我為了你如醉如癡,你讓我豪情萬(wàn)丈。
啊,我愛(ài)武術(shù)!
傳承武術(shù)作文篇七
上星期三,我們上了有史以來(lái)的第一堂武術(shù)課,可有趣了!
上課鈴一響,我們大家就爭(zhēng)先恐后地沖出教室,迅速排好隊(duì)伍,走向體育館。只見(jiàn)一位不胖不瘦、皮膚較黑的男教練坐在椅子上靜靜地等著我們。他不緊不慢地站起來(lái),表情嚴(yán)肅,不怒而威,剛才還鬧哄哄的我們立馬乖乖地安靜下來(lái)。
“今天,我們是第一次上課。”老師面帶微笑大聲地說(shuō)。“這不是廢話(huà)嗎?”我聽(tīng)到有人小聲嘀咕。“我姓黃,你們可以叫我黃老師,也可以叫我黃教練。”不愧是習(xí)武之人,說(shuō)話(huà)干脆利落,絕不拖泥帶水。
“你們要知道,武術(shù)中,那個(gè)腳啊,有三個(gè)基本步:弓步、扎步和馬步。”我一聽(tīng),樂(lè)了,“看來(lái)武術(shù)還挺簡(jiǎn)單的嘛。”“首先,我們來(lái)學(xué)弓步。你們跟我一起做,腿彎曲的角度是90度左右。對(duì),現(xiàn)在換左腳,好,身體再下壓一點(diǎn),好,別動(dòng)!”教練走到隊(duì)伍中,一個(gè)一個(gè)檢查,動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)的他就手把手地教。幸虧我剛才聽(tīng)得認(rèn)真,順利通過(guò)驗(yàn)收。
接著,我們就學(xué)習(xí)扎步了。我們?cè)诮叹毜闹更c(diǎn)下,先蹲下去,再把左腳伸出去,然后收左腳伸右腳。就這樣,左右腳交替伸收。隨著我們動(dòng)作越來(lái)越熟練,教練的口令也叫得越來(lái)越快,幾分鐘下來(lái),我們就開(kāi)始累得哭爹叫娘了,有幾個(gè)頑皮點(diǎn)的,干脆一屁股坐到地上不肯起來(lái)了。
最簡(jiǎn)單的要算馬步了,因?yàn)橐郧皩W(xué)的體操里就有這個(gè)動(dòng)作。我們?nèi)齼上戮蚾k了,教練還伸出大拇指夸我們聰明呢。
最后,教練還教了我們幾個(gè)動(dòng)作,前幾個(gè)動(dòng)作我還是做得挺順利的,到第六個(gè)動(dòng)作時(shí),我被難住了:兩臂伸展、微微傾斜、但一定要保持180度角,同時(shí)還得抬起一只腳,另一只腳原地不動(dòng)。我試了好幾遍,不是手不到位就是腳站立不穩(wěn),有一次還差點(diǎn)摔大跟頭,保持不了平衡啊!這時(shí)我才明白“看著容易做來(lái)難”這句話(huà)的真正含義。
這節(jié)武術(shù)課真讓人難忘啊!
傳承武術(shù)作文篇八
我愛(ài)我們中國(guó)人的武術(shù)我愛(ài)他獨(dú)具一格的特點(diǎn),我愛(ài)它獨(dú)具一格的特點(diǎn),我愛(ài)他令敵人毛骨悚然的招術(shù)。
記得有一次,我因?yàn)檎{(diào)皮的原因和別人打了一架,因?yàn)樗芯氝^(guò)武術(shù)。而我只會(huì)運(yùn)用傳統(tǒng)的招術(shù)和他對(duì)打,,結(jié)果可想而知,我敗在他的手下。從此,我發(fā)誓,我一定要經(jīng)通武術(shù),再來(lái)和他對(duì)打一次,我一定要贏(yíng)他!
我把這個(gè)想法告訴了爺爺,并且要求爺爺個(gè)我教武術(shù),,爺爺對(duì)我說(shuō):“孩子,武術(shù)不是讓你來(lái)對(duì)付人的他也不是你的武器,它是用來(lái)防身用的,增強(qiáng)你的免疫力。是用來(lái)鍛煉你的體迫的,不是讓你來(lái)炫耀的,它是中華民族的精髓。”
我不明白爺爺為什么要這樣說(shuō),我對(duì)爺爺喊著說(shuō):“你根本就不關(guān)心我,”說(shuō)完,我痛苦難忍的沖進(jìn)了自己的房間,我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)爺爺對(duì)爸爸說(shuō):“這孩子,從小到大嬌生慣養(yǎng),一遇到點(diǎn)事情就控制不住自己,現(xiàn)在的孩子啊!”爺爺說(shuō)完,嘆了口氣,就走了,爸爸和媽媽走了進(jìn)來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,就要學(xué)會(huì)自己承擔(dān),不要總讓家人給收拾爛攤子。”
我聽(tīng)了媽媽這句話(huà),憤憤不平,對(duì)媽媽說(shuō):“我這怎么能叫做你們?yōu)槲沂帐盃€子,”我被媽媽的這句話(huà)傷透了心,我覺(jué)得媽媽不在乎我,遇到事情剛會(huì)責(zé)怪我。媽媽走到了我的身邊,“你不知道,爺爺平時(shí)整日操勞,回家還要關(guān)心你們的事。”我聽(tīng)了媽媽這句話(huà)覺(jué)得有道理,就擦干眼淚去給爺爺?shù)狼福瑡寢屝χf(shuō):“我們的燕燕長(zhǎng)大了懂事了。
從此以后,我每天專(zhuān)心學(xué)習(xí)武術(shù)我愛(ài)我家鄉(xiāng)的武術(shù)。
傳承武術(shù)作文篇九
在我們的日常生活中與武術(shù)有關(guān)的最多的就是早上公園里老爺爺老奶奶的太極,或者就是興趣班的跆拳道。做這些的目的無(wú)非就是老人想鍛煉身體;父母希望自己的孩子更強(qiáng)壯,這些都是為了健康,不容易生病。
中華武術(shù)也是這樣,它既講究形體規(guī)范,又要求精神傳意。內(nèi)外合一的整體觀(guān),是中華武術(shù)的一大特色。所謂內(nèi),指心、神、意等心志活動(dòng)和氣總的運(yùn)行:所謂外,即手眼身步等形體活動(dòng)。內(nèi)與外、形與神是相互聯(lián)系統(tǒng)一的整體。比如五禽操就是一種模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物的的奇妙功夫,其精髓就是:“外動(dòng)內(nèi)靜、動(dòng)中求靜、動(dòng)靜兼?zhèn)洹⒂袆傆腥帷側(cè)岵?jì)、練內(nèi)練外、內(nèi)外兼練。”
中華武術(shù),是一種以強(qiáng)身健體為主,以搏擊為輔的一種鍛煉方式,沒(méi)有固有的練習(xí)形態(tài),注重內(nèi)外兼修。同時(shí)也正是因?yàn)樗钠鹪矗怪嬖谟谖覀兩钪懈鱾€(gè)角落。功夫體現(xiàn)在我們生活當(dāng)中,在我們平時(shí)生活的每個(gè)動(dòng)作當(dāng)中。中華武術(shù)是一種學(xué)識(shí),一種防守,不為戰(zhàn)爭(zhēng),只為和平,真正的去理解中華武術(shù)的內(nèi)涵,則要拋開(kāi)一切門(mén)派理念,用心去感悟,因?yàn)槲湫g(shù)沒(méi)有任何形式,但同時(shí)也可以是任何形式,因此武術(shù)沒(méi)有任何強(qiáng)弱長(zhǎng)短之分,而中國(guó)武術(shù)的練習(xí),也正是為了強(qiáng)身健體,修身養(yǎng)性,中華武術(shù)不分高低,而去講究體會(huì)武者的精神,由外轉(zhuǎn)化之內(nèi),從而感悟武學(xué)的真意。
武術(shù)在我國(guó)有悠久的歷史,它的產(chǎn)生,緣起于我國(guó)遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動(dòng)。人們?cè)卺髫i的生產(chǎn)活動(dòng)中,逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級(jí)的,還沒(méi)有脫離生產(chǎn)技能的范疇,卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎(chǔ)。到了氏族公社時(shí)代,經(jīng)常發(fā)生部落戰(zhàn)爭(zhēng),因此在戰(zhàn)場(chǎng)上搏斗的經(jīng)驗(yàn)也不斷得到總結(jié),比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿,被模仿、傳授、習(xí)練著,武術(shù)逐漸形成。
在中國(guó)的歷史上,武則天開(kāi)設(shè)了“武舉”,這就是用來(lái)選拔有武藝的人的,也就是武則天開(kāi)創(chuàng)的選拔武將的武舉考試。直到清朝時(shí)改名叫武舉。歷史上武舉一共進(jìn)行過(guò)約五百次。相對(duì)于文科舉,武科舉較為不受重視。歷朝的武舉時(shí)而被廢,時(shí)而恢復(fù)。而武舉出身的地位亦低于文科出身的進(jìn)士。
雖然在古代武術(shù)并不是那么重要,但武術(shù)也是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。武術(shù)鍛煉了身體,使自己的身體可以更加健康,還能在必要的時(shí)候保護(hù)自己。