每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
記印象最深刻的老師共幾句話篇一
我的老師長著小小的眼睛,戴著眼鏡,眼睛上方長著彎彎的眉毛,厚嘴唇,高鼻梁,個子不高。他見人總是面帶笑容,使人一看就明白他是一位和藹可親的老師。
老師很關心我們的學習。
記得在一年前我剛到劉老師這個班時,一次考試,我才考了53分,老師一看我的成績不行,天天讓我吃完晚飯后到學校來補課,一補就補到六七點,第二天老師還要早起,晚上還要在燈下批改作業。在老師的幫忙下我的成績漸漸趕上來了,我能考70分了,可老師還繼續給我補,一般簡單的題我都會了,就有一些難題我還不會,他又給我補奧賽書上的題,補了一斷時光,我的奧賽也會了很多,最后一考試,我考了90多分,有時還考98分,最后我每次都打第一名,我高興極了。
老師不僅僅在學習上關心我,在生活上也很照顧我們。
一次我的手摔壞了,他騎著摩托車到我家來看我,看看我能不能上學,手好沒好,我媽說沒事了,上吧,可是老師看了看說:“在家再養幾天吧,”我媽說:“不用沒事了?!钡诙疑蠈W了,老師不讓同學和我鬧,怕碰壞我的手,在班級里我只能聽卻不能寫,聽了幾天我的手好了,期末考試要到了,補也來不急了,最后我考了第五名,老師為了鼓勵我還給我發了獎品。
上個星期,校長來我班聽課,剛聽一半,突然徐曉吉同學的肚子疼了起來,老師放下手里的筆領著徐曉吉去看醫生,老師怕他得了闌尾炎,所以一邊把徐曉吉的父母找來,一邊領他去看病,老師走的時候還給我們布置了作業讓我們寫,等到徐曉吉的父母來了老師才放心。
老師為我們付出的太多了,我們必須要努力學習以優異的成績來回報老師。
記印象最深刻的老師共幾句話篇二
即將畢業了,要離開無數培育過我的老師,他們都令我難忘。老師的性格各有不同,有溫柔的,有嚴厲的,讓我最難忘的要數四年級時教我們的叫老師了。
焦老師是一個很嚴厲的老師,但也十分風趣。
焦老師剛來的時候,大家都不知道她又多兇,開學不久,焦老師說要聽寫,大家都沒怎么認真背,以為會像以前教我們的勞老師一樣,錯了不用訂正。當聽寫本發下來時,我發現我們聽寫有二十個,我就錯了八個我心想:反正不用訂正,怕什么!所以當我看完我“c”的成績后,居然還悠哉游哉的和周圍的同學聊天。
焦老師一臉嚴肅地走上講臺,宣布:“我發現,班里有些同學對聽寫十分不重視,就說這次聽寫,我們不合格的就有十幾個,我決定——錯一個單詞訂正二十遍!”我心里暗暗叫苦,因為我要訂正一百六十遍!班里的同學也是叫苦連天,但焦老師絲毫沒有因為同學們的舉動,取消這個作業。我心想:這新來的老師真狠!不過從那以后,我對待每次聽寫都是認認真真的了。也是從那時起,班里的聽寫好了很多。
焦老師也是十分幽默的人。
有一次,余恕上英語課沒帶書。被同學發現了,我們班的諶定軒,葉欽,陳廣智一齊:“抄!”因為沒帶書的同學,焦老師一般都會讓他們抄書。焦老師讓他們幾個站起來,問:“你們說吧讓余恕抄什么!”那幾位同學說完后,焦老師笑了笑,又說:“哼哼,下次你們犯一點小錯誤,我就讓你們抄,讓余恕規定你們抄什么,行吧!”全班大笑,那幾位同學傻了眼。接著,焦老師又說:“余恕應該怎么懲罰老師知道,不用你們說,老師有自己的解決辦法,下次可不能這樣了!”
焦老師就是這樣一個幽默又嚴厲的老師。我們大家都很喜歡她。
記印象最深刻的老師共幾句話篇三
每個人的心中都有自己的漫畫老師,我也一樣,你們知道她是誰嗎?她就是總愛穿裙子改作業飛快,天天臉上掛著笑容的數學李老師。
我最喜歡的李老師個子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊貓一樣,她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬,還是冷或熱,她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放,冬天像一只梅花不畏嚴寒,穿上裙子,她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優雅的老師,其實她還可以像風一樣的改作業。
有一次我去李老師辦公室,只見李老師的手刷刷刷的過去,她在干什么呢?原來她在改作業,我驚得雙下巴都出來了,這是什么神速,看五秒鐘就知道哪題對哪題錯,像無影手一樣。你以為這樣就結束了嗎?那你就大錯特錯了,李老師的改卷速度可以達到十秒一份,真是創造了很大的奇跡呀!
我最喜歡的是李老師臉上的笑容,她上課只要有同學回答問題正確,李老師就開心的讓他坐下,因此笑容成了李老師的好伙伴,每天都會帶上它,絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽,她也很喜歡李老師,你們喜歡李老師嗎?
記印象最深刻的老師共幾句話篇四
她五官清秀,耳旁的秀發隨風飄動著。上課時,她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星,聲調輕柔,就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時,她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑,雙目如潭,眉如月牙,臉上常常笑成一朵菊花。她,就是我的班主任——蔡老師。
有一次,學校舉行校運會。同學們都到操場上給運動員加油。我回到了自己的座位,準備喝點水,目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上,手里捧著同學們的作業本,右手握著紅筆,低著頭,認真地在作業本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思,繼而又在作業上寫下幾行字;時而拿起放在帝邊的語文書,翻開書本,認真地看著語文,思索了一會兒。
在本子上寫下正確答案;時而緊鎖眉頭,仔細地判斷著作業本上寫下的答案,然后用紅筆修改著不足的地方??吹綄懙煤玫牡胤剑蠋煴阆采厦忌遥吲d地打了一個勾,寫下評語;看到答錯的地方,老師也不生氣,耐心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯的作業,老師便將這個同學叫過來,和顏悅色地跟他講解,分析錯誤的原因,并讓他下次將字寫工整……
時間一分一秒地過去了,椅子上改完的作業本越來越多。終于改完了所有的作業,蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣,擦了擦額頭的汗,又從文件袋里取出課本,開始備課。她一邊用熒光筆標好重要的片段,一邊在空白的地方記下知識點。
太陽已經偏西了,校運會也即將結束了。蔡老師搬起幾疊作業,拎著作業本,朝樓梯走去。
夕陽照耀著老師的背影。蔡老師,您不僅在課堂上教授我們知識,將我們領進知識的海洋,還在課后認真地批改同學們的作業,認真備課。我終于體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義。
記印象最深刻的老師共幾句話篇五
在我的人生中,有無數的老師,他們給我啟迪,教我做人,使我成長。在黑暗之中給我光明,力量,引領我不斷成長。
在我成長的過程中,有一位特殊的老師,他在自然中是那么的渺小和卑微,人們都看不起他,可是,那一次,他給了我啟迪,幫忙我成長。它,其實是一只在大自然中爬行的蝸牛。
那天,開完了休業式,我拿著那不好看得成績單,沉重的向家中走去,太陽火辣辣的,不停的燒烤我的心?;氐郊依?,搬了一張凳子坐在了陽臺上,看見那蔚藍的天空和那大片的黑云,黑云步步緊逼,晴朗的天空被迫讓步,太陽漸漸被那云團吞噬,這時我發現了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬,上去一點又掉下來,我暗暗的想:無論多么的努力也是徒勞,一場空,況且那黑云所帶來的暴風雨也會將你深深的打倒!我深深的嘆了一口氣。
不一會,天暗了,大風,大雨,隨之滾滾而來,撲天蓋地,天空一片黑暗,風雨轟鳴,連樹也不得不低下了頭……不知怎樣,我心中一片涼意,擔心起那小蝸牛的安危來。
風平了,雨靜了,我跑到陽臺上尋找那只小蝸牛,找了四周,我認為它已經被風吹跑了,我一抬頭,發現它已經快爬到頂了!在風雨中,它把阻力化為動力,在濕滑的房頂上,小蝸牛爬兩步,退一步,可是它不氣餒,不停的前進,前進,看一看路上不多的行人,他們無所事事的走著,毫無目的,平淡無奇的生活著,而它,要做一件難以置信的工作!我暗暗的看著它,心里默默祝愿他的成功,最后它站在了頂端!
看到了他的成功,我開始反省自我的失敗……
應對失敗,我們不能氣餒,要把阻力化為動力,腳踏實地,一步一步的前進,有句話說得好:失敗并不可怕,可怕的是失敗后的一蹶不振……
那只蝸牛給了我力量教會了我在生活中堅強,努力的拼搏!你是我永遠的老師!