范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生作文輔導 小學生作文批改評語篇一

當然，我們之間偶爾也會鬧一些小矛盾，比如兩個人都想演同一個角色；同時想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個朋友，所以不一會兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔心呦！她很會關心人。記得那次，我養的小雞死了，有一個小妹妹養了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖

上前去，說，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的.面前去顯擺，人家的心情就是一個詞：傷心！你懂嗎?

她幫助過我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個辦法來：一個人騎車載著另一個人繞五分鐘后交換位置。我還不會載人，便跟她說：“我不會載人，也就算了，可為什么非這么做？”說罷，她平心靜氣的跟我說：“這么做是為了練習協調性和平橫性。”說完就坐在后面對我說：“開始吧，試一試，你可以的。”經過她的一番鼓勵，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發現我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來大喊：“我會載人了！”話音剛落，車就倒在地上，

我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒事，我重重的吐了一口氣。

記得那一次，她買的蛋糕還沒吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----

我們還“開過”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來了，就連幾個月的小孩也不放過：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當老師，他們當學生，聽我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們怎樣發傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長，樂于助人，拾金不昧，尊老愛幼等等。學完之后，當他們說，我會了！的時候，我覺得特別快樂，特別幸福！因為老師常說幫助別人自己會覺得十分快樂，今天我終于體會到了！

總而言之，我和她之間有無數個美好時光，同時從玩中收獲快樂。我們之間的這些美好故事終生我都不會忘記的。

小學生作文輔導 小學生作文批改評語篇三

10月13日，是少先隊建隊日，這一天，我們五（4）班全體同學要去給一年級的新隊員系上鮮艷的紅領巾，讓他們成為光榮的少先隊員。

在那一天的前一個晚上，我在家里放在腿上系了好幾次紅領巾，不是我系不來，而是這是我第一次給別人系紅領巾。

那天中午，輔導員蘇老師發給我們嶄新的紅領巾，大家想到自己要為一年級的新隊員系紅領巾，十分興奮。特別是我，因為我帶領著二十幾個同學去給一（6）班的小朋友系紅領巾。

紅領巾，我為你自豪的主題班會開始了，當主持人說:下面讓金老師叫我么怎樣系紅領巾。金老師開始講了，我非常認真地在聽，因為在一年級小朋友面前，我做大姐姐的該做榜樣。

當輔導員告訴我們有關少先隊的知識時，我了解到:紅領巾是紅旗的一角，紅領巾是用戰士們的血染成的。大隊旗和中隊旗上的五角星代表著中華民族的領導，火炬代表著光明······

最激動的是給小朋友系紅領巾。當我走上主席臺，我看到每個小朋友都咧著嘴，眼睛里流露出了興奮我走到一個小女孩面前，給他系紅領巾時，十分緊張。剛開始給他系好后，我放開手，發現紅領巾還是原來的樣子，我頓時臉紅了，因為在一年級小朋友面前，一個系了五年紅領巾的大姐姐竟然會系錯。我靜下心來，認真地給她系，總算系好了。再給六班同學系時，我不但不緊張，而且系得很快，因為剛才系過一次了。

這一天，我十分難忘！

小學生作文輔導 小學生作文批改評語篇四

選擇在每個人的人生中都會屢次出現，每一次選擇都可能成為改變命運之舟方向的漩渦，而我在成長中做出的選擇，卻從未為之后悔，因為我知道，每一個選擇都是我聽從了內心的聲音，在深思熟慮后做出的決定。

小升初的時候，因為我上的小學劃片對口的沒有一類重點中學。所以我將面臨抉擇，是平穩進入二類中學，還是報考一類民辦，參加面試?如果選擇前者的話，優點是那里離家近，上學騎自行車就可以去，非常方便快捷，而且萬無一失，但據說那里的生源良莠不齊，學習氛圍，師資力量，設備設施，教學環境都可能要比一類學校略遜一籌，而且聽說二類學校的管理也非常嚴格，我害怕自己承受不了，我更害怕周圍會有不良學生，所謂近朱者赤，近墨者黑，我不知道會不會被他們感染，因為一次錯誤的選擇而走上一條不歸路，而選擇一類學校的好處就是師資力量雄厚，學習氛圍較好，但可惜離家太遠，如果在那里上學，必然要在附近租學區房，我真的不想讓父母在小升初上為我花那么多錢，付出那么大的代價，何去何從，為此我陷入了深深的思考。

曾經詢問過父母的意見，可爸爸媽媽總是說，你長大了，你應該學會做出最適合自己的選擇，學會抉擇，才能更好的成長，學會抉擇，才能在將來優勝劣汰適者生存的社會上更好的生存下來，我反復斟酌思量：難道自己就不能抵擋不良誘惑嗎，至于師資，畢竟是次要的外因，聽大人說，老師的能力并沒有太大的差別，只要自己好好學，沒有道理學不好的?但一類重點是所有同學都向往的圣地，那里人才云集，群龍薈萃，如果放棄，必將遺憾，但考慮到我的抗壓能力有限，我擔心自己會因為壓力過大而徹底喪失信心，相比之下，感覺自己的性格與家庭現狀更適合選擇二類中學，最終爸媽也支持了我的選擇。我第一次決定了自己的命運。

在初中的學習中，我認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，而且我們學校的校風校紀遠遠比想象中更嚴格，老師認真而負責人，所以，每次考試，我都能如愿以償地獲得優秀的成績，當我捧著鮮紅的證書，站在高高的領獎臺上，想起當初那

個艱難的選擇時，笑容不禁又掛在了臉上。

那個夏天，炎熱的陽光打在臉上，而我做出了最冷靜的決定，這樣的選擇最終讓我在最美的年華里找到了最好的自己。

小學生作文輔導 小學生作文批改評語篇五

我的我的母親，她沒有淵博的知識，卻總是會教給我很多有用的事。

我的我的母親，她看書的時候總是很慢，當我已經看完兩行，急著想要看下面的情節，媽媽她卻只看了一行。她對我說讀書不僅要讀，也要學會思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細細品味。

我的我的母親，總是包干了家里所有的家務。在我上學的期間，她不會讓我干任何家務，讓我好好學習，自己的將來謀出路。她說我給你最好的環境讓你學習，不讓你分心，你的未來要靠你自己，將來我不會養你，我也不用你養，你只養好你自己。

但是在我假期期間，媽媽會讓我做很多家務，她說你要學會獨立，將來父母不在身邊，能依靠的只有自己。她會將我做飯，說有時他們忙沒時間做飯，要少出去買著吃，對身體不好， 你學著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。

我的我的母親，她喜歡養植物，綠色的植物，她從來不養花，她說花太嬌弱，她很忙，沒有時間照顧它們。她養吊蘭，養竹子，綠色的，很漂亮。她說養這些東西會心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感，很自豪。

我的我的母親，她給我說，不要總是玩電腦，那會浪費你很多的時間;她跟我說，不雅送看太多電視，這不僅會對你的眼睛不好，也會讓你浪費時間，讓你不會思考;她跟我說，要多看書，在這個社會上，多學一點是一點，總會有用的，就算沒用，也會增加你的涵養和品位;她跟我說，要多看報紙，多看新聞。

我的我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她思考出來的，有的是她的經驗之談，不論是怎樣得出來的，都是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來。