無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
輕松作文字篇一
因為題目非常簡單,我很輕松地就做出來了。語文90分鐘,我用了39分鐘;英語60分鐘,我25分鐘就做完了,因為英語對來說小菜一碟。數學70分鐘,我用了45分鐘;科學50分鐘,我用了10分鐘就寫好了。
考完試回家,媽媽問我題目深不深奧。我說:“很簡單,沒有題是深奧的。”可媽媽卻說:“說不定,你才60 多分呢。”我說:“不可能!”媽媽說:“來打賭,我輸了的話給你100元。”我說:“ok!”
過了兩個小時,分數出來了。我非常緊張,怕在90分以下。媽媽說:“你這次考得還可以,語文90分,英語100分,數學90分,科學92分。”我非常高興,差點蹦起來,我英語居然滿分,我非常得意。媽媽說:“這個暑假由你自己安排。不過,我已經給你報了七個暑假班了。”我聽了,差點暈倒。“這還能算自己安排啊?”我說。媽媽說:“那我安排好了。”“不,不,不,謝謝了,我自己安排好了。”我連忙說道。
媽媽還說,今年8月份,帶我去三亞旅游。我開心得一蹦三尺高。
今年的考試題目真簡單,要是每次期末考都這樣,該多好啊。
真輕松!
輕松作文字篇二
我一直提倡讀書,自己也認為愛讀書是一種好習慣。可是最近卻沒讀什么書,結果發現自己很輕松。原來,不讀書也可以生活得很好
我們做每一件事都是為了生活得更好。如果做了某件事達不到效果,那還不如不做。讀書這件事就是如此。我經常比較愛讀書的人與讀書少甚至不讀書的人之間區別,結果發現不讀書的人一般負擔輕,而那些愛讀書的人總是充滿憂慮乃至憂患。
古人曾經告誡我們:生于憂患,死于安樂。于是繼續讀書,繼續憂國憂民。忽然有一天,意識到自己正向死而生,于是渴望安樂。由此,不讀書有了美麗借口。
下棋,釣魚。旅游,攝影。會友,閑聊。散步,發呆。讀書之外,我盡情享受著一種從未有過的自由,而我的言行卻沒有擺脫讀書人的個性。多疑,追本窮源。瞎想,異想天開。記錄,反思人生。日子輕輕而過,思緒漸漸漂浮。終于有一天在群里閑聊時,群主說我有一本書該讀竟然沒有讀感到奇怪,我才發現孤陋寡聞令人悲哀。
讀書,負責任地發表自己的看法,我一直堅持自己的做人原則。不讀書,說任性的話,那是一種不成熟。人生,有時真不該太輕松。
重新捧起書,過自己該過的生活!
輕松作文字篇三
幼兒園的打打鬧鬧,低年級的的隨便應付,中年級的進入狀態……
曾經都已經過去了,現在迎面而來的,是高年級繁重的學習任務。現在的作業不再是這些抄抄寫寫那么輕松,取而代之的是那些批注、試卷。不能隨便應付的了。要花點時間,花點精力,才能做得完美,達到我這個“強迫癥者”的標準。
不僅作業增加,連家長們也意識到,到了初中,就沒有時間去參加課外補習了。所以,爸媽望女成鳳、望子成龍心切,趕緊報藝術班,不然來不及了!孩子們也就這樣,從這個班飄到那個班,一天都在忙碌中度過,不能玩,不能休息,和大人差不多。
老人家心疼孫輩:“哎呀,好好休息,我們小時候,天天玩,哪像你有5個培訓班,忙死!”其實,有十多個學習班的同學也是很多的。大家在學校都在比較誰的學習班多,我們的書變多了,書包重了,背也被書包壓駝了,眼睛也近視了……
還有,我們的心智成熟了,對自己要求也高了,一直不讓自己輕松。女生就愛在教室寫作業,男生還會跑出去玩,有些人,還會給自己施壓,這個不能比別人差,那個還不太好……
總之,那個輕松快樂的年紀已經一去不復返了,被各種學習壓得喘不過氣。長大了,我也不再輕松,也漸漸變得忙碌,希望長大后的我能感謝現在努力的自己。
輕松作文字篇四
樹木渴望抽芽,小草渴望開花,孩子渴望長大,禾苗渴望雨露,農民渴望豐收……而我,僅僅渴望父母對我要求不那么嚴格而已。
從我懂事起,父母給我的印象就是嚴格。特別是學習方面。
每每到寒暑假,我總是心懷恐懼,因為我總是要不停地看書,做習題,沒有止境,我也試圖反抗,可得到的,是加倍的任務。
記得哪是五年級的暑假,因為我的超常發揮,成績有了進步,我本以為可以好好休息一個暑假,可是,他們竟然對我更加嚴格了,他們買來厚厚一疊輔導書,擺在我面前,說:"這個暑假把這些書統統做完,沒做完不許出家門!"我終于忍不住了,吼道:"我不!""沒有不!你現在就去房間,完成50頁!沒做完不要出來!快去!"
于是我回到房間,看著這些書,回想著他們的話,我癱坐在地上,淚水止不住地從我的眼眶傾瀉而下,"為什么?為什么我的暑假一定要在無窮無盡的習題,永遠看不完的教科書中度過!難道成績可以代表一切嗎?難道我本該在歡笑聲中度過的童年注定要被成績淹沒嗎?難道忙碌了一個學期的我不能休息嗎?"我心里不住地嘶吼。
爸爸媽媽啊,我知道你們是為了我好,但是,也請你們體諒一下我,讓我學的更輕松愉快,好不好,好不好……
輕松作文字篇五
“叮……”一曲作罷,余音猶在耳畔回響。舒緩的樂聲從古樸而又高雅的古箏中慢慢瀉出,越飄越遠,漸漸消散。琴前的我仿佛仍陶醉于當前奏出的一曲《漁舟唱晚》,久久不能自己,直至父母掌聲熱烈,我方回過神。嫣然一笑,美妙的瑟琴聲,竟帶給我這般許多樂趣!
看看身后沙發上的父母,眼中肯定的光芒,令我又不同自主地回過頭演奏下一曲。
當那和諧宛轉的琴聲再次從淺棕色的古箏中淌出時,我心神一蕩,便又沉浸在了優雅的音樂中。這樂,是清脆的,悠長的,不似鋼琴那般歡快,亦不似小提琴那般尖銳,它有的,便是那古色古香的純樸。它能演繹出群山連綿不斷,亦能描繪那平靜小橋流水人家。
我的身子微微搖晃著,溫暖的陽光斜斜地落在身上,投下一塊完整的影子在書頁上。恍惚間,書上一片空白,便只是隨心所欲地晃著,奏著……
回頭看父母時,他們都已睡熟了,伴隨著午后宜人的暖,與音樂帶來的輕松,解除一身的疲憊,無怪要睡。我拿來毯子,蓋在父母身上。驀然發現,他們臉上掛著那一絲滿足的笑容。
用母親以往的話來說,我的琴聲能帶走一切煩惱與憂愁,僅剩的快樂與欣喜使人感到愜意舒適,想進入甜美的夢鄉。但以往,父母親是忍住不睡的,今天,許是實太累,才會毫無知覺地睡著吧!他們為我、為這個家應該是操碎了心的吧!
良久注視著父母微顫的臉龐,心中思潮起伏。又默默回到古箏前,奏起那夜中之曲。不知這琴聲中的星星能否為夢鄉中的父母送去一絲輕松的心情呢?
輕松作文字篇六
一直覺得家長干家務很輕松,直到有一天,我心血來潮拖了一回地,這才體會到家務勞動的辛苦。
那是一個星期六,媽媽不在家,我寫完了作業,無聊地在家里轉了兩圈,看到了衛生間的拖把,突然就想到媽媽平時總說自己多累多累,今天我就幫她拖一回地吧。
我說干就干,回憶起媽媽打掃衛生的程序:先掃地,再把拖把弄濕后拖地。我拿來笤把賣力地掃著,床底下的幾張廢紙被我掃了出來,因為我用力大,所以它們一會飛到這里,一會飛到那里,我費了好大勁才把它們掃到了一起。
地掃完了,我就該拖地了。我把拖把洗了洗,開始拖地。弄濕的拖把真沉啊,我拖了沒幾下就腰酸背疼了。于是,我休息了一會兒,繼續拖地。終于,我把幾個房間都拖完了,喘了一口氣,喝了一大杯水。這時,我看了看地面,它如同下雨后的地面一樣,干干凈凈。我發現電視柜上有一層灰,于是我又找來一塊抹布,把電視柜,茶幾,還有我的書櫥都擦了一遍。屋子里雖然干凈了,而我已經累得快直不起腰了。
正在這時,媽媽回來了,她看見我狼狽的樣子,問我怎么回事。我自豪地告訴她:“我打掃衛生了。”媽媽笑著說:“你真的長大了,知道幫媽媽干家務活了。”聽到媽媽的夸獎,我可高興了。
這次家務勞動讓我體會到了媽媽平時的辛苦,她真是太不容易了。今后,我一定要多干力所能及的事,盡量減輕媽媽的負擔。
輕松作文字篇七
4月16日那天,王老師和洪老師竟然沒布置數學和語文作業,真是讓我大吃一驚。
本來我還以為只是晚點布置作業,讓我們不能在學校里完成。直到排路隊時,黃老師說今天沒有作業。我們全班都高興的一蹦三尺高,我還聽到了有人在隊伍里說:“黃老師,洪老師萬歲!孟老師一歲。”
回家的路上我一直在想,黃老師,洪老師為什么不布置作業呢?我突然想到洪老師上數學課上說:“今天讓你們爽爽。”我本以為會是布置超多的作業,讓我們寫到手指發麻或是其他可怕的懲罰。真讓我想不到,竟然是把我們的作業給免了。
黃老師為什么不布置作業,我還在左思右想在快到家的時候,我也想到了,前幾天黃老師說,幾個星期后就要期中考試了,想讓我們多復習,考個好成績。就算和我想的不一樣,但應該也七八不離十了,所以我寫完了英語基訓,就開始復習課文和古詩了。不過還不到30分鐘我就停了下來,因為我聽見了兩只小倉鼠的尖叫,我就下書趕緊過去看看怎么了?原來是他跑滾輪,滾輪掉下來把他和崽崽都罩了起來,真是一對小傻瓜。
我幫他們把滾輪拿開,在拿滾輪的一瞬間,他們可能是受到了驚嚇,瘋了似的鉆進了自己的棉花堆。看來被嚇得不輕呀!等它們再鉆出來的時候,我看見它倆縮的像張紙一樣的小,真是神奇。
因為今天沒有作業,所以讓我度過了輕松又愉快的一天。
輕松作文字篇八
母親又出去了,每到星期六和星期天都是如此。她不是出去玩耍而是去賺一些外款,她取快款的方法有很多,但回報并不多。
放假時,母親常去離家不算遠的酒店打零工。在那里做服務員,每次我都有對母親說:“安心工作就好了,不要太勞累。”母親不僅不聽還大聲說道:“不是我去賺這些錢,你的學習用具和你要的牛奶從哪來!”我沒有說話。母親開門出去了,一束光從門縫中打到了我的臉上,非常刺眼。母親回來后,首先看到的是她充滿陽光的笑容,然后就是天邊的余暉。之后母親便講起了她在打零工時的所見所聞。可有一天,他一回來就撲到床上,一邊喃喃到:“哎呦,好累呀!”沒過多久母親就睡了過去。
母親也經常拿一些手工出來做。我曾也試著做了做,這種穿針引線的手工活使我非常煩躁。而母親應付起來卻易如反掌,穿針及引線的動作都行云流水。針線都仿佛被她玩弄于股掌之間,那么那里就是她的舞臺了。我問母親多少錢一只?回答卻是讓我驚訝的數字,一塊五毛。在做手工的過程中,免不了一些意外。手指磕到桌子是習以為常,扎到手指更是家常便飯。
一道道新的傷疤出現原本就會粗糙的手上,一根根蒼白的頭發出現在原本烏黑的頭上,一條條歲月的皺紋出現在原本和藹的臉上,歲月不饒人。我渴望母親不在如此勞累。
輕松作文字篇九
今天我就要來告訴大家一個學音樂的好秘方。
其實音樂是一個很簡單的學科,大部分同學都認為音樂課不就是唱唱歌嗎,有什么難的?很多老師也認為音樂課不重要。但其實不是這樣子的`,音樂課雖然非常簡單,但里面包含的東西卻是非常多。
學好音樂,首先要做到這么幾條,大膽唱,認真學,仔細聽。
所謂的大膽唱,并不是指放開嗓子去吆喝,而是指不畏懼,敢于用心的,大膽的去唱,不管旁邊的同學有沒有跟你唱,有沒有在譏笑你,都敢唱,這才是大膽唱。
而認真學,是指認認真真的聽老師去教,跟著伴奏帶或者老師的琴聲一遍一遍唱,或是在心里唱,不能認為音樂是一個副科不牽扯考高中所以就不上心,而在底下寫作業或者是干其他的事。是對老師、對音樂的不尊敬。是非常不對的。
最后一個是仔細聽,我個人認為,仔細聽是最重要的一個。不關你是大膽唱,認真學,前提都是要仔細聽。只有仔細聽,唱出來的才是最準確的,如果不仔細聽,唱錯了字。唱跑了音,不光自己臉上無光,同時也會被同學們小看。
在做到了這幾條的同時,你就會發現,漸漸的,自己的聲音變得準了,不再飄忽不定了,同時也好聽多了。這就是“大膽唱,認真學,仔細聽”帶給你的好處。
這時,如果有時間,還可以注重自己的音樂修養,平時有空多聽聽音樂,這樣既陶冶了情操,又在緊張的學習之余放松了心情,何樂而不為呢?
輕松作文字篇十
踏進教室任何時候都有要抱著一顆平常心,只有用平常心去對待,一切事情才會發揮出無限潛力。最后以一個愉快的心情,一張輕松的笑臉,一路輕快的步伐,走出。
“我的未來不是夢,只要心跟著希望在動……”不知為什么,心里一直哼著這首歌。也許是一種責任感吧,不一會兒就要進海口英語競賽考場比賽了。真奇怪,為什么我沒有絲毫緊張的感覺呢?是被這首歌溶化了嗎?此時的我好比天上的鳥兒,水里的魚兒,陸上的動物一樣輕松自在,似乎到這兒來是旅游的,是放開心胸見識廣大世界的。
走進考場的第一步,就與溫暖而熟悉的感覺撲了個滿懷。大概是因為長途坐車勞累吧,走進教室就像進了自己班一樣。比賽開始了。我一邊聽廣播;一邊看試題;一邊畫答案,不緊不慢地做著。心頭只掛了一個大字牌匾:盡力而為。
時間一分一秒地走著,我沒有被任何同學的請求所耽擱。一眨眼工夫,兩個小時的腦力勞動結束了,大家也都被下課的鈴聲從苦海中拉了回來。
其實比賽并不需要害怕、緊張。它其實是考驗自身能力的一種方式,是一種挑戰。如果心里背負著太多的壓力、負擔,考試時就會不知所措。也不要被高分的帽子重重地戴在頭上,要是那樣一定要拿個好成績,這樣總會希望越多失望越大,對于自己是當頭一棒,非常沉重的打擊。
踏j進教室任何時候都有要抱著一顆平常心,只有用平常心去對待,一切事情才會發揮出無限潛力。最后以一個愉快的心情,一張輕松的笑臉,一路輕快的步伐,走出。
輕松作文字篇十一
那短暫的半個多小時,讓我感到了一種前所未有的輕松。
那天正好是三九,據說是一年中最冷的一天。可我卻不這樣認為,因為太陽戰勝了那可惡的霧霾,冬日的陽光灑滿了房間。長期深受霧霾和寒風傷害的我,在陽光照耀下也不覺得那么冷了。盡享陽光溫暖的我在那一刻,把一切壓力和煩惱都以完美拋物線的形式拋到了九霄云外,輕松的感覺真好!
就在這美好瞬間,媽媽進來了,看見我靜靜地坐在窗邊發呆:“快去寫作業吧,別在那兒發呆了。”一聲催促將我的目光從窗外的天空拉到了媽媽身上。“你看今天太陽難得出來了,讓我曬會兒唄,就半個小時。”媽媽在我的再三哀求下極不情愿的應允了。“就半個小時啊,我現在就開始計時了啊。”之后,媽媽就在我旁邊聽著手機上的電臺。當電臺提到早戀這個話題時,媽媽隨口問了我一句:“你有沒有早戀啊?”我被這突如其來的問題問愣了,遲疑了幾秒后答道:“沒有呀,你怎么突然問這樣的問題……”媽媽聽到了這個令她滿意的回答,笑了笑解釋道:“就是剛剛聽電臺里在討論這問題,我就隨口問問。”
即使我回答了令媽媽滿意的答案,但還是免不了一陣嘮叨。我實在聽不下去了,于是急忙轉移話題,試圖和媽媽聊一些生活中的趣事和學校里的開心事。那半個小時在和媽媽的聊天中不知不覺地過去了。
那一刻,沒有了學習的壓力,沒有了期末復習的緊張,有的只是歡聲笑語和難得的放松。
至今仍然難以忘記那陽光下的輕松感覺……
輕松作文字篇十二
“咚咚咚”教室外面傳來一陣腳步聲。
向門口望去,是王老師帶著一沓雪白且耀眼的試卷走了進來。“考試!”隨著王老師一聲令下,考試開始。同學們剛拿到試卷便奮筆疾書:有的邊咬手指邊動筆;有的把頭埋的低低的;有的嘴巴邊嘀咕邊寫。我看了一下試卷,嗯,不難,就寫了起來。
“嘿喲!這題……”我手一拍腦門,看著試卷的一處,右手玩轉著筆,左手撐著半張臉,眼睛盯著那一道題,眉頭擰成了一團麻花,硬是啥也沒想起來。嘖,這一題應該用原文回答,還是另選其它呢?不對,它沒有給原文。我暗自琢磨。
教室里安靜極了,只聽見“沙沙”的作答聲和“呼呼”的風聲。環顧四周,老師那銳利的目光襲來,我又繼續思考難題。
“哦……好煩!傳紙條不行,作弊可恥!再仔細想想啊!”我敲打著桌子,看著那一道題空落落的,竟有些“心疼”?突然,我的腦袋里冒出了這樣一段話:“就像數字家華羅庚說過的,科學的靈感……”我抄起筆就往試卷上填,筆在試卷上舞蹈,瀟灑自由,簡直是“神筆”。看著滿滿當當的試卷,看著“神筆”踩過的痕跡,不錯!真不錯!
“收卷!”王老師的聲音伴隨著下課鈴聲響起。我心滿意足地坐在位置上,有些高興和得意,這次考試也不難嘛!
沒幾天,試卷下來了,鮮紅的九十七分展現在我面前。我高興地蹦了起來。這真是一次輕松又令人愉快的考試——相信自己準沒錯!
輕松作文字篇十三
期末考試的結束,預示著寒假的到來。寒假里,要經過大年三十的除夕夜,正月十五的元宵節,人們個個精神抖擻,笑臉常開,輕松愉快迎接新年到來。
大年三十那天充滿了歡聲笑語。我們小孩子在一起玩,可開心了!家里的大人卻忙翻了天,弄魚,摘青菜,事情可多了。
下午聽爸爸說去上墳,回來以后就是我們自己的時間了。上墳前的準備是在我爺爺家進行的,我呢?四處找長的木桿以準備掛鞭用。
上墳的隊伍,終于出發了。一切聽從爺爺的指揮,我是開路先鋒。幾分鐘后,我們來到一望無際的空曠的田野里,為我的老爺爺、老奶奶燒紙上香,給他們拜一個早“年”。放完鞭就踏上了勝利的歸途。
晚上,我們一家人坐在電視機前看春節晚會。趙本山演的《心病》,逗得我們全家捧腹大笑。在一個個精彩的節目中,迎來了新的一年的開始,又送去了一個除夕夜。子夜時分,整個夜空中響起了令人振奮的爆竹聲。伴隨著整個夜空雷鳴般的爆竹聲,春節晚會也進入尾聲,我們也進入了夢想。
大年初一,我早早地就起了床,穿上新衣服,給我的長輩拜年去了。大人們也湊在了一起,也許今天才是屬于大人們的,勞動了一年是該輕松輕松的時節了。
農村流行過不完十五,不算過完年的習俗,也有的人把十五叫做送年。也許是因為這些,正月十五元宵節過得更加紅火,晚上,人們都走出家門看放煙火,心里很是高興。
一個寒假,一個大年就在輕松愉快中過去了,一個新的春天也在輕松愉快中開始了。
輕松作文字篇十四
不久前,我們上了一節美術課。這是一節讓人輕松愉快的美術課。
林老師教我們發揮想象力畫一本書。林老師先給我們畫了一個立體的書娃娃做示范,然后讓我們發揮自己的想象力畫自己喜歡的書。
老師的話音剛落,同學們就開始動起手畫起書來了。
有的同學唰唰唰地很快就畫好了,樂呵呵的;有的同學手忙腳亂、不知所措的,不知畫什么才好;有的同學東張西望、左顧右盼、驚慌失措、垂頭傷氣的,好像不會畫;有的同學胸有成竹、全神貫注、聚精會神地畫著畫;有的同學自以為是地認為自己畫的是最好的,笑呵呵地看著自己的畫;還有的同學畫完了才發現自己畫錯了,火冒三仗,似乎要把這幅畫給撕了似的。
我先畫了一本書,接著給書畫上眼睛、鼻子和嘴,然后畫上手和腳,最后加上一些裝飾。這就將一本書畫成了一個可愛的書娃娃。書娃娃有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,半月形的嘴,還有一雙胖胖的小手和小腳,笑得像一朵怒放的花兒一樣可愛。
我們畫畫時,鐘校長在前面給我們錄了像。
幾天后,我們看了這個錄像,里面曾多次出現了符昊源、陳佩媛、王宇彤等人。
最可愛是陳佩媛。她畫得很細心,有一點點錯也不放過,一定修改到她滿意為至。她那水汪汪的大眼睛一直全神貫注地、目不轉睛地、聚精會神地看著自己的畫,看來錯誤是跑不了了。
這是一節輕松愉快的美術課,多么令人難忘啊!
輕松作文字篇十五
大人覺得小孩很輕松,小孩覺得大人輕松。可是我覺得,還是大人輕松。
中國人口最多,學習競爭非常激烈。每天老師布置的作業都得五六項。尤其期末時,每天做那么多的卷,都要做暈了;可大人呢?有的看電視,有的上網。過著無憂無慮的生活。
有一天,我沒有課。心想,寫完作業之后就可以玩兒電腦了。誰知,媽媽卻說:“寫完作業之后再多寫點兒,今天不許閑著。”“啊?”我咯噔一聲坐在地上。“還不快寫!”媽媽又喊道。
家長們總是關心我們的分數,一考不好就會挨打。這回期中考試,我考了96分。回到家,媽媽又嘮叨:“哎呀,那四分丟的多可惜。你看你班某某同學考的多好!”我說媽媽呀,我都已經盡力了啊,可您還是不滿意,那我又能有什么法呢?
小孩做錯了事情,大人又是說呀、喊呀,道理說了一籮筐。可我們不懂呀,誰叫我們小,你們小時候不是也這樣嗎?可你們說錯了話,做錯了事情,沒有人管。因為你們下次就知道不該這樣了。但我們也知道錯了,不用說我們就會長記性。求求您,以后啊,就別說我們了。
晚上,有些大人又出去熬夜,把孩子扔在家里不管。有時熬到十一二點還不回來。打電話,又聽不著。唉,沒辦法啊!
如果我長大了,一定不會像現在的大人一樣。我多么盼望著長大呀!
輕松作文字篇十六
爸爸認識一個叔叔,他開了一個休閑吧,這個休閑吧正在裝修中,但大致都已經裝飾好了。
剛到這個休閑場所里,我就驚呆了,我從來沒有見過這么幽雅的地方。
從大門直直走進去,是一束幽暗的橘紅色的燈光,左面是喝茶、聊天的地方,右面是蹦迪、跳舞的地方。
喝茶聊天的門口上方有幾個字,上面寫著“普羅旺斯”,普羅旺斯是一個非常美麗浪漫的地方,看來這里的幽雅環境甚至能與普羅旺斯相比了。
拱形的玻璃窗邊還有一條人造小河流,為“普羅旺斯”添加了更多詩情畫意。整個大廳都被幽暗的紅、藍色燈光包圍,富有一種靜美的神秘。
到了白天,這里就變得陽光明媚,因為這里的墻面是玻璃做的,陽光可以折射進來。對面的壁紙十分精美,上面畫著鮮艷華麗的牡丹,使茶吧變得豪華美麗。
再往里走,是ktv,那是練歌場所,每個練歌房都有不同的名字,比如:羅馬假日、夢回唐朝、緣分的天空、音樂之聲。
房間里的壁紙精美漂亮。簡約可愛的黑白花,好像使我來到了美麗的小花園;雍榮華貴的紫色牡丹,好像使我來到了金碧輝煌的皇宮;還有青翠欲滴的綠色叢林,好像使我來到了原始森林。
走廊上暗暗的紫、藍、綠、橘、紅燈光混合在一起,既使人感到靜謐、溫馨,又讓人覺得詭秘、幽靜,帶給人們的是一種神秘感。
多想想快樂的事情。來到茶吧,就當來到了美麗的普羅旺斯。忘掉一切煩惱,讓人生快活點,輕松點!
輕松作文字篇十八
學生一到周末就是面臨作業的煩惱,雖然周末作業是該有的。可作業太多也十分煩惱。
周末,同學們應該在廣場上像老鷹一樣“飛翔”,可恰恰相反。因為學校那堆積如山的作業讓同學們像籠中的小鳥,暗暗叫苦。比如說我,周末吃完飯就做作業,可還是經常寫到深夜。每當在無休無止的作業中遨游時,總會望一望窗外歡快的飛翔鳥兒,深深嘆一口氣。
在極多的作業中,有許多題反反復復地出現,同學們發現新難題的幾率有多少呢?我總在數不勝數的試卷中找到“一個半徑是出的圓,他的周長和面積相同……”這個判斷題,總是反復地打叉;一點也不需要我思考,即使有也不超過三個。作業中一點新奇也沒有,從而使我對學習感到厭煩。
童年就應當快樂地玩耍,作業多,根本沒有童年。正處于童年的我們明明應該快樂地玩,可那無休無止的作業卻壓得同學們喘不過氣來。每一次周末都過著千篇一律的作業生活,我們那快樂的童年又談何而來。
作業多重復多,也讓同學們書寫變亂,養成亂畫的習慣。同學們也漸漸將學習作為一種任務,只管完成任務,而不管質量,也將學習當作給父母學習。我常常躺在床上想:我是給父母學習嗎?我是為什么而學習呢?
作業多,導致學習下降,厭學、逃學、產生不好的想法,因此,我在此呼喊:“把輕松愉快的周末還給我們!”
輕松作文字篇二十
初冬之夜,有難得的晚霞,點綴著天的一方。
終于,視線從書上移向窗外時,被它的如詩如畫所吸引,令人心曠神怡。它使人忘掉整天的疲勞和滿心的憂愁,完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。
“出去走走。”腦子里出現的一句話,決定我的行動。
當我漫步穿過街道時,天色已暗,路邊人群還是那樣熙熙攘攘——意料之外。小孩們沒命地瘋跑,好象想把所有激情在這一瞬間燃燒。我苦笑著,半是無奈半是憂傷地想:這種日子對我來說,或許是一種現階段的祝福吧!想笑得那么燦爛,又有幾分出自真心?
不知不覺中又走了很遠,才猛然發現已至濱江路盡頭。四周寂靜一片,沒有那時的喧囂,讓人甚是不安。漆黑的夜幕與燈火交匯得繽紛斑斕,難辨本色的沃土一片接一片地延伸到水天相交處;在逐漸吞噬一切的黑暗中,依稀可見七零八落的野草在晚風中瑟瑟發抖;芬芳暗香與檸檬草的氣味混雜在空氣中,飄渺,虛幻,恍若夢境……
于是,踏上歸途。
我聽見風掠過竹葉的“沙沙”,聽見河水流淌的“啵啵”。月光揮灑在城市煙云中,一切都柔了……
輕松作文字篇二十一
用一分鐘,尋找失去的記憶。再用一分鐘仰望虛幻的雨空。你就會感覺到輕松,毫無疲倦。
嗚嗚…讓春風吹走你的疲倦,讓春風帶給你愉快,讓愉快的心情去面對!
初三的生活,令人無法喘氣輕松,一天就是做作業,寫試卷。就是沒得輕松的,只有在學習生活中努力地闖過。在面對中考時,我們有多大的壓力和多重的疲倦啊。我想:我們是多么渴望能夠輕松自己啊,輕松其實也是無處而不在的……
坐在寬闊的足球場上,抬頭仰望著蔚藍、遼闊的天空,閉上雙眼,幻想著自己就像天空中的一朵云,飄來飄去,多悠閑,多自在啊!
站在河邊的柳樹旁,看著河里的魚兒在自由地游泳,輕松自在,毫無壓力與疲倦。微風吹著,整個身心都輕松自在。
讓西域男孩的《season in the sun》舒解你的考試壓力,它是可以讓你回憶美好的事物,讓你從中得到輕松。可以讓你將面臨成功的喜悅之情,讓你從中得到輕松。
其實,輕松是無處而不在的,只要懂得尋找……輕松就在遠方……