每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我有一只神筆作文字作文篇一
談起“非典”也許大家還心有余悸,談起“癌癥”、“愛滋病”更是色變。假如我是神筆馬良,我就會畫出神藥,讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點藥打個噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為,一定要讓人類健康、愉快的享受生活。
一天,看到電視上播導了由于人類的破壞世界上的沙漠越來越多了,我就想,不行,我一定要阻止這種現象的繼續惡化。假如我是神筆馬良,我把神筆一揮就“飛”到了撒哈拉沙漠,啊!真是一看無際的金色的海洋!是我大顯身手的時候了,我把神筆一揮,許很多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動物……轉眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈里波特一樣坐著神筆周游列國,把地球媽媽的每一個角落都點綴得像伊甸園.
假如我是神筆馬良,我會畫出無色、無味、無毒、環保的汽油,把它貢獻給人類,這樣一來地球媽媽再也不會受到污染了。
最近,不管是廣播還是電視、報紙都在報導美國人攻打伊拉克的新聞,伊拉克的大街小巷血流成河,到處都是血腥味,人類為什么要自相殘殺呢?我迷惑了,我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良,我要畫一種機器人,這種機器人是有思維高智商的,它心地善良、又聰明,它有辦法阻止這場戰爭,它能讓人們和睦相處。
啊!假如我是神筆馬良……我會讓這個世界詳和、安寧、多姿多彩!
假如我有一只神筆作文字作文篇二
一天,我正在家里看《神筆馬良》的故事,突然想,要是我也能有一支這樣的神筆該多好啊!無論畫什么都會變成真的,想著想著我便睡著了,還做了一個奇怪的夢。
夢里我在大山里走著,四周云霧迷蒙,我迷路了。突然我看見了一位鶴發童顏的白胡子老爺爺,老爺爺關切地問:“孩子,你怎么在這里啊?”
“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用。”我說。
“孩子,我就是你要找的馬良爺爺啊。”
“馬良爺爺,您能把你的神筆借給我用用嗎?”
“好啊!”馬良爺爺說,“但有一個條件,想要神筆,須先用神筆為老百姓們做三件好事,我才能把神筆借給你。”
我答應了馬良爺爺的條件,拿著馬良爺爺的神筆高興地回到了家。
我先畫了一輛汽車,汽車果然變成了真的,我開著車來到貧困地區,用神筆為那里的窮人們畫了許多新房,又添了許多家具,看著他們歡歡喜喜地搬進了新居。
我又來到田地里,發現那里因為嚴重缺水,已經干旱得不成樣子,莊稼都快死了。我立即用神筆給那里畫了一個大水庫,清清的水順著水渠流進田里,小苗喝足了水,又重新抬起了頭。那里的人們不停地向我表示感謝。我還為那里的孩子們畫了一所新學校,畫了老師,畫了書包和文具,孩子們興高采烈地走進教室,教室里傳出瑯瑯的讀書聲。
我拿神筆做的三件好事,馬良爺爺很滿意,把神筆送給了我,他叮囑我要多拿這個神筆為百姓做好事,如果做壞事,神筆就會變成普通的筆。
“我有神筆啦!”我高興得跳起來,一不小心一下從椅子上摔到地上,睜眼一看,原來是一個美好的夢。
假如我有一只神筆作文字作文篇三
在動畫世界里有太多太多的英雄了,但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個小男孩了,我看過關于他的許許多多電影,每次看完之后就一直在想,畢竟我的美術水平也很高,如果我是神筆馬良的話……
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出一個個智能改作業機器,這樣老師就有充足的精力,還給同學們備課,也不用那么辛苦了,可以說是老師的小助手。
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出一些學習文具,一些有趣的玩具,一些糧食,一些漂亮的衣服,這些都送給山區的孩子們,這樣他們的生活就不會那么艱難了,有一個健康的身體,茁壯成長……
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出,一座座美麗的城市,一座座美麗的.山川,保護生態文明,不可能會有垃圾和有毒氣體來污染我們這個美麗的中國,也幫助環衛工爺爺奶奶們減輕了負擔,環境衛生好的走上全中國的巔峰。
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆,在紙上畫出一片片好的莊稼,讓農民工爺爺奶奶們今年有個好收成,多賺點錢當自己的養老費,并且我還要在紙上畫出一輛車,讓他們出門在外工作的兒女們能回來孝敬孝敬父母,希望他們能開心。
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出許許多多的爸爸媽媽,讓他們去孤兒院認領自己的孩子,不再讓孩子孤獨,不讓孩子被別人嘲笑,畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實說了這么多,我只是想當一個好人幫助大家而已,雖然我知道這些不可能實現,但是有人說過:“人還是要有夢想的,萬一實現了呢?”希望我真能成為神筆馬良,去幫助更多的人,做更多有意義的事。