每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
下雪作文字 下雪了作文字篇一
沒有，上課終于下雪了。一開始雪很小，不僅像小顆粒在空中亂飛，還像小精靈歡快地跳躍：歪著，站著，橫著，轉著……后來雪越來越大，夾雜著雨水?，F在有一個小順序：有幾個長長的雨滴一個個整齊的落下來。但雪還是無動于衷，堅持四處飄的習慣，看起來刺眼。真的叫“一人一手——，各打各的調”！然后把注意力轉向操場，那里已經積了一層雪。我真的很想玩！終于下大雪了！
放學后，我和我的好朋友迫不及待地跑到操場上，我們太興奮了，終于可以玩雪了！終于下雪了！“我在操場上看到一片白色，不久就被一些快樂的小腳印踩壞了。我們設法找到一片沒有被踩過的雪，在那里玩。
嗯，滾雪球挺好的！我心想。于是我抓起一把雪，還沒來得及揉成一團，我的好朋友就驚喜地朝我扔了一團雪。我眼疾手快，把手里的雪球扔向她。沒想到，她正在地上撿雪?！鞍眩 蔽掖蛩掷锏难??！拔?我就投降！”“喂，我中槍了！”說完，我突然迷迷糊糊地看著白雪.
突然想起家鄉的大雪，想起家鄉的冬天，想起小時候堆的雪人?！霸趺戳?？”朋友的聲音把我吵醒了。我只是晃了晃，笑了笑：“沒事，沒事，就是有點想家了！”但我心里想：難得??！這么久沒有下過大雪，讓我忘記了下雪的時候是什么樣子。
正是這場雪喚醒了我童年的記憶。我愛雪，我愛雪！
下雪作文字 下雪了作文字篇二
啊，今天下雪了，雪花漫天飛舞。
雪花潔白如銀，大地銀裝素裹，世界變成了銀白色的了。
雪越下越大，大片大片的雪花從天上落下來，像玉一樣潔白，像霧一般輕盈，被風刮在天空直打轉；大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下，像滿天白色蝴蝶在迎著風起舞……頓時，歡聲笑語嘎然而止，欣賞著這美麗的雪景。霎那間，一種想感又像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄著，飄嘆的感覺油然而生，躍然紙上……
繽紛的雪花灑向大地，我想知道世界上是不是真的沒有兩瓣完全一樣的雪花。雪花剛落到我的手中，可調皮的它們不想讓我看見它們的真面目，便一下消失了，留給我的只有一點冰涼的感覺。路上的行人漸漸多了，大家在雪中有說有笑，與雪為伴，單獨走的人也不會感到孤單，因為有這群調皮可愛的孩子們陪著他。
一陣陣歡笑聲傳到耳邊。我好奇的轉了一下頭。原來是孩子們在玩打雪仗，我情不自禁的加入了這場激烈的比賽，雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落。
雪，你是最美的，雖然你沒有顏色，但在我心里你比彩虹更美，雖然你沒有花的美貌，但在我心里你比百花更美。潔白的雪，我愛你。
下雪作文字 下雪了作文字篇三
當片片雪花落在厚厚的棉襖上，我知道，盼望已久的大雪終于來了，可以好好玩兒一場了。
第二天早晨，站在陽臺上放眼望去，眼前是白茫茫的一片，房頂上、道路上、汽車上……到處堆滿了厚厚的積雪，像是穿上了暖和的外衣。
因為大雪學校放假，所以最開心的事情就是玩雪了。附近最理想的玩雪去處便是湛河堤，我和媽媽戴上帽子和手套，“全副武裝”準備去堆雪人、打雪仗。走在路上，雪并沒有要停的意思，反而越下越大，把這個枯燥、無趣又寒冷的冬天點綴的分外有趣。行人都穿著厚厚的衣服，走在雪地上，一不小心就會打個趔趄。馬路上的汽車屈指可數，都像蟲子一樣慢慢爬行。連平日樸素無華的梧桐樹也穿上雪白的大衣，看上去美麗極了。
來到開源路湛河公園，只見白雪皚皚、冰天雪地。兩岸的人們和平時一樣多，有的在照相，有的在打雪仗，有的在滑雪，有的在散步……河邊上，竟然有幾個人在釣魚，真是有興致。走近一看，那魚桶里竟有七八條游動的小鯽魚。
走著走著，我們被湛河南岸的一群小朋友吸引了。這群小朋友真會玩，他們把河堤人行道和休閑廣場之間的斜坡當成又寬又大的“滑梯”，一個一個爭先恐后地從上往下滑。有的小朋友-下面鋪一個紙板，滑著滑著，紙板濕了，褲子也濕了。有的小朋友玩得太開心，不小心從斜坡上滾下來，變成了一個“小雪人”。有的小朋友紙板沒鋪好，滑了一半才發現紙板不見了，黑色的棉褲被雪弄得白花花。還有的小朋友準備了專用的滑雪板，所以滑得很順利……雖然沒有親身體驗滑雪的樂趣，可看著他們滑雪時開心的樣子，我覺得滑雪一定很好玩。
我和媽媽決定去堆雪人。剛開始很快就堆好了一個雪人，只是它的身子又高又瘦。“這雪人怎么這么瘦呀?”我問道。媽媽說：“當然要瘦了，現在都提倡運動，太胖了不好。”但這瘦高的身子，只能放小一點兒的頭，連眼睛、嘴巴都安不上去，看著很驚悚。所以，我們決定創新一下，把雪人的身體修改成一個兩層的大蛋糕，用葉子和小果子裝飾一下，再用枯樹枝在“蛋糕”上擺一個“可”字，既突出我的名字，又好看，我很喜歡。
大雪雖然給人們的出行帶來不便，影響我們上學，但也給生活帶來無限歡樂，讓冬天充滿了歡聲笑語。我喜歡下雪天，期待著大雪再一次到來。
