每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

自然高中作文字篇一

這期《人與自然》的專題，是與海洋生物有關，名為《生命——海闊憑魚躍》。與一般介紹海洋類的節目不同，這期欄目向觀眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物。節目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚為開場，這種高手的名字叫旗魚；然后陸陸續續映入我眼簾的是不可思議的飛魚、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領使我大開眼界，對海洋世界有了新的認識。

在眾多海洋生物中，給我留下深刻印象的有兩種魚類——飛魚和彈涂魚。

飛魚被稱為海中飛行者。飛魚有著強力的雙翼，在海中的游弋速度奇快，可以輕易地甩開獵視者。令人佩服的不止這些，他們偉大的母愛更讓人敬佩。飛魚媽媽們會盡力找到用于產卵的植物避難所，植物的最深處往往很安全，因此有很多魚都會在這里產卵，并且都會往最深處。產卵的過程中是很危險的，有很多飛魚在產卵時被卵的粘液黏在植物上，甚至導致窒息死亡。她們明知危險重重，但也毫無顧忌的在最深處產下后代，之所以能如此不顧危險，只是為了自己的孩子能有一個安全的生長環境。

彈涂魚給我留下的印象也格外深刻。彈涂魚大部分時間是在海邊生活，它們躲在海灘下的泥里打洞，以防止自己不會被曬死，因此彈涂魚也是魚類中的地道專家。不過讓我感動的并不單單是彈涂魚會挖地道，而是她們也有著偉大的母愛。同樣是為了卵的安全，在她們的地道最深處才是產卵區，由于卵的孵化需要充足的氧氣，而地道深處含氧量稀薄，為了給魚卵補充氧氣，彈涂魚媽媽要先到外面吸一大口氣，再到卵區呼出，這樣的行為每一天要重復幾十次到幾百次，期間她們從未放棄。

今天的《人與自然》讓我見識到動物們用生命去捍衛自己的孩子，感受到了自然界里母愛的偉大。同時，我想起了現實生活中我的媽媽，她從孕育我到把我生下來，再到伴隨我的成長，付出了無限的辛勞和關愛。我發自內心的感謝我的媽媽，并祝愿全天下所有的媽媽身體健康，生活幸福。

自然高中作文字篇二

簌簌葉，暮秋留冥；蕭蕭風，秋意闌珊。玄妙無盡的大自然在輪回更替之中向我們訴說著……

我喜歡斷枝殘桿枯枝萎葉，喜歡舊寺銹鐘破門頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星殞月缺。每當我看到這些零星瑣屑的事物時，我總是很專注地凝視著它們，我深深相信，破碎的東西比真實的東西更為深刻，更為真實，雖然它們是那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽，它們從光艷十足無可挑剔的高峰驟然落地或是慢慢的墜下，慢慢的變形，然后破碎，走進我的視線中。

我不知道它們曾經怎樣美麗過，我也無法想像它們的美麗。這兩種截然不同的生命形態蘊含著多少難以訴說的風花雪月和悲歡離合，蘊含著多少世事滄桑總的永恒的感傷和無限的蒼涼阿！破碎的事物就這樣隱瞞了重重疊疊的生命的影跡，那么沉重，那么綽約，那么美麗。

同樣，我相信只有破碎的靈魂才最美麗。

我喜歡看人失聲痛哭，喜歡聽人的狂聲怒吼，喜歡聽人酒后失態吐露心中發酵已久的往事。我喜歡素日沉靜的人喋喋不休的訴說苦難，喜歡一項喜悅滿足的人忽然感到失落悲傷。我喜歡名星失寵后凄然一笑，英雄暮年認同回首往昔，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀怨……

每當這時候，那怕我對眼前的人一無所知，我也相信：這個人擁有一個曾經非常美好現實依然美好的靈魂，他所經歷的那么辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心情是他生命中最深的印記和最珍貴的儲藏。只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗落處自己最真實的容顏。

能夠破碎的人必定真正的火鍋，林黛玉的破碎，在于它擁有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎在于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫；貝多芬的破碎，則是靈性的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露是人性最純最美的光點，那么這些優秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開遍了我們頭頂的天空，我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦阿！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落紅無怨無悔的破碎。“零落成泥碾作塵，只有香如故”是梅花源于靈魂深處的破碎。破碎的美麗在于那超乎尋常的坦然和超脫，亦如蕭蕭風中無聲飄零的簌簌葉……

聽，蕭蕭暮雨，泉水叮咚，自然向我們訴說著……

自然高中作文字篇三

“青青的野葡萄，淡黃的小月亮，媽媽發愁了，怎么做果醬？我說，別加糖，在早晨的籬笆上，有一枚甜甜的紅太陽。”顧城的整首詩《安慰》，吟唱了自然的香甜芬芳。自然是堅韌的，自然是包容的，自然是美麗的，自然是溫暖的，自然有你所能想象到的任何性質，當你愛著他的時候，你會陶醉其中。

大自然的堅韌讓我陶醉。“戈壁灘上的胡楊可以一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”。胡楊，它頂著飛沙走石，黃風驕陽而固守心中那一片蔚藍的寬宏；它獨享荒涼寂寞而向天空振臂高歌；它與虐風干旱決然斗爭而對黎明沉淀下厚實的情感和坦然的渴求。胡楊，大自然中堅韌的演繹。

大自然的包容讓我陶醉。現在，我們人類是無疑是大自然的統治者。我們衣食皆來自大自然。在“征服自然，改造自然”的口號下，過度的墾荒、放牧、捕撈、砍伐，過度的開采，大自然在默默的忍受著這一切，草吃了再長出來；樹砍了再長出來，魚捕了再生出來，河流染黑了再變清------。可事實上，她已經不堪重負，人類排出了太多的污水，河流已無法自凈 ；養了太多的牛羊，草吃的已無法再長出來；砍了太多的樹，新樹苗再無法生出來。這顆擁有30億年生命歷史的星球已變得滿目瘡痍。無論如何，請記住，大自然的寬容是有限的。

大自然的美麗讓我陶醉。珠峰之巔上遺世的雪山女神，接受著山下子孫虔誠的頂禮膜拜；地中海岸，帕特農神廟升起的圓月，清輝灑遍著永恒的圣土；塞倫蓋蒂草原，洶涌奔流的角馬群，原始規則在次為生命而搏動；北極冰山上變幻莫測的極光，在北冰洋面反射幽藍的光彩；艾爾斯巨巖迷人的赭紅色曲線，傍晚的濃郁橘紅色；加勒比海的烈日與天際，濤聲近在咫尺……

大自然的溫暖讓我陶醉。春天綿綿細雨中蘇醒的動物，夏天驕陽下恣意綻放的大紅花朵，秋日落在盈盈秋水上的一片楓葉，冬日里雪后的第一縷陽光。清風明月、萬點繁星、漫天彩霞、春霜秋露……雪里迎風綻放的臘梅，洋洋灑灑的蒲公英，鮮艷的月季，粉撲撲的桃花，不敗的米蘭……恬淡的風景，不變的溫暖，一顆星，一份暖，大自然。

陶醉于大自然的一切，因為她是如此迷人！

自然高中作文字篇四

人類的視野越來越小。

人類在步入21世紀之后，也就邁入了高科技時代，正因如此，人類變了。那些在田野中忘情奔跑的人沒有了，那些在江湖中忘情行舟的人沒有了，那些在高山上忘情攀登的人沒有了。人類把自己囚禁于鋼筋磚墻的灰白色之中，把自己封閉于硬梆梆的鐵門之內，把自己關鎖于緊張兮兮的狗吠之間，淳樸的風情不再，城里的人們堵住了自己探訪自然的眼。

我，生就是一個“性本愛丘山”的孩子，小時候，父親常帶著我出去游山玩水，兩輛單車，是兩份愉悅的心情，撒在路上的不是叮鈴鈴的車鈴聲，而是我們從內心發出的笑聲。那時的我，去的雖不是什么名勝古跡，只不過是周遭的一些小村莊罷了，可這也讓我高興半天。因為我喜歡讓郊外的點點翠綠潤濕我壓抑干澀的眼眶，我喜歡讓自然的風吹著鮮草的芬芳繞過我的發梢，我喜歡和自然同行。

上了初中之后，特別是在初三，我的學習任務繁重起來，父親的工作也不像以前那般輕松，我為了中考，把自己牢牢縮在灰白的教室，橙黃色的小屋，“兩點一線”的生活讓我丟了自己，也丟了與自然同行的機會。

直到有一天，我發現校內那株已掉光葉子的大樹竟在乍暖還寒的早春冒出點點新綠，我的內心蕩漾這巨大的欣喜。似乎只過了幾日，那樹便開出了滿枝繁花——原來是一棵桃樹！那一樹粉紅的花朵，是那么美，它網住了寶石藍色的天空，把我淹沒在粉紅色的海洋里，在它面前，我仿佛聽到了生命寸寸拔節的聲音。

原來，自然從不是屬于郊外，它從未遠離我！也許我過的是兩點一線的生活，可這生活之中又隱藏了多少的自然之美呢？或許是幾棵行道樹，又或許是一片小草坪，或許是一簇野花，又或許是頭頂蔚藍的深遠。人們從未丟失自然，只是少了一個行走的角度，若是仰起45°角看世界，你會發現，世界就像變化了一般，連樹上的嫩葉也都變成了綠色的花。自然，在我們身邊，只是我們，沒有發現。

和自然同行，過去是，現在是，未來亦是。因為自然，緊緊相隨。

自然高中作文字篇五

自然是哲學的。

初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這就是地面上那片倔強的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒，就像是一個個保衛邊疆的戰士，展現出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢。即使是路人一再踩踏，它們也會堅強地挺起來。這堅強不屈的精神和頑強的生命力，正是自然哲學最好的命題。

自然是文學的。

仲夏，田野上展現出一片沁人心脾的綠，知了就是大自然的詩人，不知疲倦地歌頌著大自然;樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長的章節。夏日里的大自然總有著詩一般的韻律。

自然是美學的。

深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準備著過冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個曲子。這不是流動的音符，也算不上就是優美的節拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來最深的感動，最刻骨銘心的美麗。

自然是藝術的。

冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術感。這種藝術感讓我們遠離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠行。

自然是自然的。

自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無論是哲學的美，文學的美，美學的美還是藝術的美，這美的精髓卻都只是自然。

現代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音;虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復雜的色彩，讓我們的心靈遠離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽這屬于自然的聲音?何不去找回那一份感悟自然的心境?

自然，需要用心靈感悟。

自然，需要用生命聆聽。

自然高中作文字篇六

春天的鳥唱，夏天的蛙鳴，秋天的蟬吟，冬天的無聲勝有聲，這是屬于大自然獨有的旋律。有時讓人歡欣鼓舞，有時讓人心潮澎湃，有時讓人心曠神怡，有時讓人黯然傷神。這是屬于大自然的旋律獨有的魅力。紅橙黃綠青藍紫，是色彩中基本的元素。1234567，是音樂里基本的音符。用音符詮釋色彩，春天的百花爭艷不再僅僅是一道道賞心悅目的風景，更是一首首宛轉悠揚的曲子。

不止在春天里，在四季也是。櫻花、茶花，組成春天最普遍、最長久、最引人注目的基調；荷花、杜鵑花，組成夏天最熱烈、最妖嬈、最清熱解暑的高潮；菊花、蘭花，組成秋天最悠遠、最婉轉、最意境深邃的回落；梅花、雪花，組成冬天最純凈、最曠達、最黯然銷魂的尾聲。

春天的歌最歡快：暖風是指揮，草地時譜子，花兒是代表，鳥兒是領唱。當樹枝開始搖擺，便知暖光開始指揮，青草最先映入眼簾，花兒開始呼喚，鳥兒隨即爭相歌唱。一曲曲鄉村搖滾便自山中、林間、田野傳遍四方。

夏天的歌最熱烈：分不同的時段在一天中輪番上演。上午下午是荷花，一田田、一團團、一簇簇，葉子與花緊密地擠在田間塘里，盡情搖擺、歌唱。行人不覺駐足、鳥兒不覺停唱、太陽不覺觀望。中午是杜鵑花，野外是它的舞臺。那兒漫山遍野開著的全是它，它以熱辣的身姿，張開熱情的懷抱，迎接熱烈的驕陽。

秋天的歌最悠揚：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”詩與歌往往是相通的，詩情飛上天空，便覺有引吭高歌的沖動。于是，都忍不住有兩個黃鸝鳴翠柳；忍不住有蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽；忍不住稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。忍不住清風白云的閑適；忍不住柳絮紛飛的爛漫；忍不住高山流水的深遠。

冬天的歌最銷魂：禿枝的樹干，傲立的臘梅，于風雪最猛烈處送來一縷縷若有似無的幽香，宛然一首琴簫合奏曲。梅花之簫讓人憂傷，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌聲。踏雪尋梅，此時此景難為情，怎能不為之感慨、不為之吟誦？

大自然的歌聲，于無聲處勝有聲。

自然高中作文字篇八

文章通過“鳥鳴”這一人類自然而熟悉的語言，反映了由于人類的發展、社會的繁榮而給大自然帶來的影響。立意新，眼界寬，緊扣時代主流，自然環境是全世界都關注的問題，以追憶過往的形式呼喚全社會都來保護美好的自然環境。

窗外。鳥鳴。

這耳熟能詳的自然的語言，自記事時起，便在烙印在心的深處。

她睜大了懵懂的眸，望向已是一片春光爛漫的窗外，側耳聆聽，分辨在每一聲呼嘯而過的車輪聲中、每一聲高亢刺耳的鳴笛聲中，夾雜的細柔而婉轉的鳥鳴……

她等了許久，終沒聽到那熟悉的、纖細的、總能讓心顫動的那一聲聲的鳥鳴聲。她有些惘然……

恍惚間，打開了塵封了許久的泛了黃的孩童時代的記憶。那個時候，沒有彎彎繞繞四通八達的公路，沒有每一次飛馳便塵土飛揚的汽車，沒有人潮人海與車的川流不息……那里只有生長得毫無顧忌的花草，向著天空伸展的枝丫，以及婉轉清麗的鳥鳴。

她一直鐘愛著鳥鳴，那些充滿了生機的不知疲倦的聲響牢牢地占據了她童年的每一個時光。

鳥鳴是自然的語言，謹慎而又輕巧地傳達了自然的每一處意蘊和每一縷生機。

春天的序幕拉開，布谷鳥便登場了，不需要過多的言語，只要提供了布谷鳥沉穩卻舒暢的“布谷，布谷”便可知曉春的到來。春天過后便是百鳥朝圣的季節了。各個鳥的鳴叫聲是不同的。清晨的時候，最易聽到的是麻雀的鳴叫，那聲音不同于布谷鳥，它尖細，像是處在花季的小姑娘，嘰嘰喳喳有說不完的話。再晚些，日頭升起來來的時候，鳥就更多了，最常見的還是黃嘴黑角的喜鵲，然后各式的鳥鳴混在一起，顯得生機勃勃……

她倚在窗邊，看見樓下川流不息的車，突然有些懊惱。那太陽下散發著刺眼的光的汽車漸漸多了起來，帶著陣陣塵土呼嘯而過。是啊，車多了，城市繁華了，那鳥鳴便遠了。高聳著的、吐著黑煙的煙囪一個個立起來，天也總像蒙了層灰霧似的，壓抑地讓人喘不過氣來……

難怪……她怔怔地望著這一切，忽聽得一聲哀鳴，不由循聲望去，一只通體漆黑的喜鵲，臥在路邊的繁密的草叢里，在渾濁的空氣里，衰弱地似在訴說著痛徹肺腑的言語，自然為之哭泣……

她忽然紅了眼……

自然高中作文字篇九

自然詮釋心靈

水的甘甜孕育了生命，花的美麗點綴了生活，綠樹的蔥郁釋放了清新的空氣。自然里的一切都是那樣純潔干凈，沒有污穢，置身于自然中的我們，心靈得到了前所未有的釋放。在自然里忘我，是一種享受，乘著自然里所有美好的東西去釋放、展開我們那顆被壓抑得快停止跳動的心，用心去感受自然所詮釋的一切吧！

聽，雨在下。

夜深人靜時，靜坐窗前；打開電燈，讓心房敞亮；聽雨沙沙，最為釋懷。

都說雨是自然的眼淚，有心聽雨的人，便有了親近自然的福分。自然的眼淚，說明她在釋放自己心中壓抑已久的痛與酸。我們在聽時，也便了解了她。聽，那哭聲越哭越大，我知道了，也明白了，她心中有多少的痛與酸，我也因為她的感染而流下了自己那顆被痛得難以擠出的淚，所有的不痛快都在這時與她一同爆發出來。我和她就這樣哭著，直到所有的痛與酸都已被我們哭出來為止。

看，花在開。

雖然有痛，有酸，但我們還得笑著走下去。她明白哭不能解決問題，日子還很長很長，得堅持。所以她學會了笑。看那一朵朵盛開的花，不正是她的笑臉嗎?她笑得那樣開心，似乎忘卻了心中所有的痛。她的笑容是那樣的醉人心扉，她的笑引來了翩躚起舞的蝴蝶，嗡嗡歌唱的蜜蜂。在她的身旁，難道你還有心去痛嗎？她的笑感染了我，讓我無心去痛。釋懷于她那美麗的笑里，讓我不再痛，不再記住那煩惱苦悶的一切。

瞧，水在流。

叮咚的泉水不是時地從源頭涌出，經歷了千萬的坎坷與曲折才到了那能讓它得到幸福的地方。戰勝坎坷與曲折，這是自然取得幸福的秘訣。是她在告訴我們無論面對怎樣的坎坷，不要畏縮，不要退卻，唯有戰勝它們，我們才會擁有另一片新的天地，才會嘗到幸福的甘甜。看到自然戰勝一切的力量，難道你還會怯懦嗎？相反我們應該像自然那樣，將所有的一切畏縮與退卻化作前進的力量去戰勝生活中所遇到的坎坷。

自然詮釋心靈。

自然的萬事萬物無時不刻在詮釋著自己的心靈，在詮釋自己心靈的同時，何嘗又不是在教會我們些什么呢？用心去感受自然，釋放自己的心靈并融入于自然，讓我們聽聽她在說些什么吧！或許她的話會讓你的心靈受到不一樣的洗滌哦！

自然高中作文字篇十

自然界無邊無際，遼闊蒼穹，浩瀚無波，氣節闊人，況且其也還有放蕩不羈的高尚情操——這是原始的自然界。

人類是一個不知滿足的一群動物體系，創收還沒出生時上天就注定了世界的主宰者，創收們利用自然界的一切，損害它們，摧殘它們，導致了自然界系統的嚴重失調，人們更是加大力度，奇診異寶加大開發力，珍稀動物嚴重受到人類的血腥屠殺，他們手中沾滿了鮮血，失去了理智，并不知道什么是“生命”。

短短幾許光陰，卻不能讓其活到最終，享受到最終，創收們之間總是充滿了那無情的憎惡和恨毒的心態，他們之間就是弱肉強食的關系。動物尚有哺育之情，何況人是比其不知高尚、理智千倍以上的人類，卻毫無理解的能力，亂居一世，結果雖然使自己身體得到了滿足，卻一生一世他的心態是永遠地留下了那無情的傷痕，再也沒有什么可以填飽了。

自然界中的小部分動物界即使是弱肉強食，但是他們仍有一顆純潔的心靈，沒有人與人之間的爾虞我詐，勾心斗角。

人是低品的。

人是失敗的。

人即便的具有權威的，不可一世的人物他也缺少一種無價之寶的東西。

這些使我不由自主想到了一句中國古話“學會生存。”看上去似字品意思再簡單不過了，可是大千世界，無奇不有，但是人有多少能真正理解它呢？然而就是另一種意思才是他精神之所在。

人是殘酷的。

人是冷血的。

他們沒有進一步探索人之間的那種特性，更沒有另一種實為引申的含意，古來者不曉，現代者更無知，我預測在那不久的將來，人們會更加的無恥。

即便生活質量提高了。

但是人們的生活道德常識那就不一定了。

人類啊，我們大家生活在同一個地球，享受著那種無償的付出，為什么我們之間還是充滿不純潔的思想，偏愛那種無恥的行為活動。

人類本性是純真的，是充滿了愛和和平，只是缺乏那一種——修養。

修身養性是成才的基本。

讓我們回歸自然，保持平常心。

自然高中作文字篇十一

——走近歷史文化名人之杜甫

讓紙張挽起時代的屏幕，讓筆墨播轉回歲月的車輪，讓我們對你的遙望在歷史長河上架起一座用仰慕之心筑成的時代橋梁。

站在樓房的最高層，在滿天星斗中，不知哪顆是你的靈魂，在茫茫宇宙中，不知哪里是你的歸宿，無邊星海中，不知哪里穿梭著你的身影，無知的我，只能在腦海中勾畫你的臉龐，在心目中想象你的才華，在周記中構思你的偉大，在朦朧的睡夢中勾勒屬于你的“盔甲”。

①從你的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

②當一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現在眼底，我的眼前仿佛出現了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難.于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶著不凡的氣質來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！

③當讀罷你的《春夜喜雨》，我發現，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。

你是如此遙遠又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結束了自己的一生，卻在用詩章延續著自己的生命.在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠有青春活力。

自然高中作文字篇十二

林花謝了春紅，太匆匆，寒風刺痛臉頰才猛然驚覺，原來已是冬天。

早上六點三十分，天還沒有大亮；昏黃的路燈似還沒有睡醒，一副睡眼惺忪的模樣；路上三三兩兩的行人，都匆匆走過，絲毫沒有察覺路旁的銀杏樹已鋪了一地絕美的金黃。被媽媽護送著去上學的小女孩放慢了腳步，仰起頭對媽媽說：“媽媽你快看，銀杏好美啊。”女孩的媽媽并沒有因此而放慢腳步，只是更緊的拉著小女孩，讓她走快些。最后，昏黃的路燈下只余下我和那一地金黃……

曾有人這樣概括我們的一生“不是在趕赴‘目的地’的途中，就是在準備趕赴‘目的地’”。習慣了快節奏生活的我們總是在忙于奔赴一個又一個的`“目的地”，可卻忽視了在趕往“目的地”途中的風景，我們總是在不斷追求著一些東西，可往往卻忽視了比那更重要的東西。

如今，我們的疾病少了，死亡率降低了，也不用再挨餓受凍了；可是，霧霾卻多了，環境卻差了，從地球上永遠消失的物種也多了。親愛的啊，請放慢你的腳步，拉住貪婪的野馬，靜下心來聽一聽自然的聲音。

你可聽見樹木在乞求：“快放下你手中的電鋸，給我留一寸生長的土壤！”伴隨著震耳欲聾的噪音和被驚起的飛鳥，樹木一顆顆的倒下，曾經青翠的山峰只剩下光禿禿的樹樁；曾經蔥郁的森林，只余下漫天黃沙。親愛的啊，快放慢你的腳步，靜下心來，聽一聽樹木的祈求！

你可聽見叢林中奔跑的動物在吶喊：“快丟掉你手中的！還我一塊安心生活的樂土！”

叢林中一聲聲刺耳的槍響直插入云霄，打破了叢林原本的寧靜與安逸，動物們四處逃竄躲避，昔日的天堂變成了如今的地獄。獵人們的槍聲回蕩在這寂靜的叢林。親愛的啊，快放慢你的腳步，靜下心來，聽一聽叢林中動物的吶喊！

你可聽見飛鳥在嘶喊：“快堵住你高大的煙囪！還我一片暢快翱翔的澄凈天空！”高大的煙囪似要刺破天際，濃黑的、難聞的煙從煙囪中不斷地涌出，似一滴墨汁滴落在清澈的水中，原本澄凈的天空變得昏黑。曾經自由翱翔的天空，如今卻成了最可怕的噩夢。親愛的啊，快放慢你的腳步，靜下心來，聽一聽飛鳥的嘶喊！

親愛的啊，快放慢你的腳步，拉住貪婪的野馬，靜下心來聽一聽自然的聲音。快別讓它哭泣，因為下一個將要哭泣的是我們自己。