每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

開朗的我作文字初一篇一

有一個女孩子，她活潑開朗、性格怪異、總喜歡管閑事。她大大咧咧，調(diào)皮又不失可愛，總喜歡交朋友。她很調(diào)皮，印象中有幾件令她很深刻的事情。這個人就是——我。

記得我上小學(xué)的時候，有一次去參加演講比賽。我平時就很活潑，喜歡參加比賽，不知怎么回事，我在大家面前出了糗。那一天，我化好了妝，臺詞都背得差不多了，就信心滿滿的去了后臺。當(dāng)我上去演講的時候，一口氣就把它背完了，于是惹得臺下的領(lǐng)導(dǎo)哈哈大笑，我也不由自主的笑起來了。到了最后，評委給了我一個三等獎，我高興得跳了起來，都不知道自己做了什么。

我大大咧咧。生活中的我活潑，其實你們不知道我的廬山真面目，我可很厲害的，不信的話我給你們講講吧！

前幾天下午，我要去廁所，走到講臺那里，有個男生擋住了我的去路。大喊道：“要想過此路，留下買路錢。”我聽了之后很生氣，就對他大喊：“你惹了我，我很生氣，后果很嚴(yán)重。”

“你起不起來？”我憤怒的說。

他裝作無所謂。“不走！”

我一氣之下，稍稍一推，他便倒在地上了，引得同學(xué)們哈哈哈大笑。

我還很愛管閑事，只要有同學(xué)有困難，我會盡全力幫助他。我很有愛心，有什么小狗呀，小貓呀，我都會立刻把她們送到一個溫暖又舒適的家里。在家中，我都會做一個乖乖女，不會讓家人、朋友為我牽掛，為我擔(dān)憂。和朋友相處中，有福同享有難同當(dāng)，我們的友誼地久天長。

我，一個平凡的女孩子，我沒有擁有女神般的智慧，沒有張海迪的堅強，但是我擁有很多別人沒有的，堅持、信念、活潑。做一個最真的自己，沒有什么過不了的！

開朗的我作文字初一篇二

我是個活潑開朗的小男孩，也是個樂于助人的人。

那是一個很熱的日子。中午吃完飯，陸鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥漬，又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊，左膝蓋還蹭破了皮。我看見后，趕緊跑過去把他扶起來，問他：“還好吧？”陸鑫健愁眉苦臉地說：“有點痛。”“有點痛算啥，想想紅軍二萬五千里長征，你這點事算什么。來，我先把你扶回教室，如果過一會還很痛，我再送你到醫(yī)務(wù)室龐老師那里去上藥。”我一邊安慰他，一邊攙扶著他回到了教室。

后面幾節(jié)課，陸鑫健想喝水，我就去幫他接水，他想上廁所，我又把他扶到廁所。

社團課下課，他說腳痛，我陪他去醫(yī)務(wù)室。看著他一拐一拐，搖搖晃晃走路的樣子，我趕緊扶著他說：“你這個樣子，我挺擔(dān)心的，萬一再從樓梯上摔下去，那可危險了，還是我扶你去吧。”平時，一個人上下樓梯，覺得很輕松，現(xiàn)在扶著他，重心不平衡，雙腿像灌了鉛似的，每邁一步，似乎就要摔下去一樣，我的心里很緊張，生怕一個不當(dāng)心，和他一起摔下樓梯，那可真糟糕啊。從二樓下來，我已使?jié)M頭大汗了。

到了醫(yī)務(wù)室涂好藥水后，他覺得腳更痛了。我對他說：“堅持一下，我們回教室吧！”他緊皺著眉頭搖了搖頭，等了好一會，他覺得好一點了，我又扶著他勾肩搭背地回到教室。

我為人人，人人為我，愿大家都加入到助人為樂的行列中來，我們的校園會更加美好。

開朗的我作文字初一篇三

大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個姓，我的名字里面有一個“希”字，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學(xué)三年級一班上學(xué)，我是一個性格開朗的女生，現(xiàn)在是班里的數(shù)學(xué)組長、美術(shù)組長、值日組長。

我的個子長得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長著一雙水汪汪的小眼睛，一個小小的鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機有人打電話過來，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。

我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運動鞋，這樣看起來很簡單，讓人看起來很清爽。

我是一個性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說：“老師我來幫你抱一些本子。”老師說：“謝謝沈柳希。”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”說著我就幫老師抱到了教室。

我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表揚，在學(xué)校還參加版畫社團，畫畫還考過三級證書，在班上當(dāng)美術(shù)組長的原因就是畫畫好。

這就是我，性格開朗的`我，快來和我交朋友吧！

開朗的我作文字初一篇四

從幼兒園開始，我就不愿意去和別人一起玩，不愿意和別人去交流，小時候的我是個標(biāo)準(zhǔn)的自閉癥小孩兒，遠不像現(xiàn)在你們看到的我。

幼兒園小班時，我就不愿意和他們一起玩，每次我都走的遠遠的。有一次，老師硬把我推過去，我沒有過去，反而哭了。我跑回教室，坐在那兒看電視。不一會兒，他們回來了，我又離得他們遠遠的。

我坐在那兒玩皮球，有人曾經(jīng)想過來，可我又跑得遠遠的。

直到開始上了小學(xué)。我第一次看到那么多人坐在一個教室里，我這時有的不是孤立，而是恐懼，我恐懼他們，恐懼學(xué)校，恐懼父母不在身邊。

直到有一天，楊佳玥突然到我面前，說：＂你好！＂這時我的第一反應(yīng)是后退，她又說：＂沒事，我只是想和你交個朋友。＂我怯怯的點了點頭。我的改變也從此開始。

楊佳玥那幾天一直帶著我，我也有了慢慢的改變：我開始開朗起來，我變得愿意與人交流，我還懂得了珍惜。珍惜這份純真的友情。

從那之后，我的朋友也越來越多，我們倆也成了無話不談的好閨蜜。