在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

的教訓(xùn)作文字篇一

等到了晚上睡覺(jué)之前，自己才發(fā)現(xiàn)自己昨天的任務(wù)，距離昨天的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，想著就這樣去睡覺(jué)吧，但又心里有點(diǎn)不甘心，畢竟自己清楚自己的毛病，心里的那股勁，一旦松開(kāi)，以后想要再堅(jiān)持下去，那就真的是，難上加難了！

所以，哪怕自己意識(shí)到這個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)到了晚上11點(diǎn)多了，但是想著畢竟距離12點(diǎn)還有半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，如果自己集中精力認(rèn)真寫(xiě)的話，那么也應(yīng)該距離目標(biāo)再稍微近一點(diǎn)！

但是因?yàn)槟橙艘呀?jīng)躺下了，孩子也已經(jīng)睡著了，自己如果手打字的話，就比較慢，想要語(yǔ)音打字的話，必須得一個(gè)人去廚房，盡管如此，自己思考再三，自己還是下定決心起床去廚房寫(xiě)作文！

然后就是可能昨天晚上真的是睡得太遲了，以至于今天早晨醒來(lái)的時(shí)候自己頭還昏昏沉沉的！

真的是應(yīng)了，老古人說(shuō)過(guò)的一句話，白天游門(mén)子，晚上熬夜補(bǔ)裙子！這樣的做法真的是不對(duì)的。

無(wú)論做什么事情？還是白天的時(shí)候比較好做，哪怕是寫(xiě)作，哪怕你覺(jué)得白天的思維比較遲鈍，但是也好過(guò)，晚上你熬著夜去寫(xiě)，那個(gè)時(shí)候真的是你已經(jīng)特別的困了，思緒都開(kāi)始混亂了，又怎么能夠?qū)懗龊玫奈恼履兀?/p>

所以真的是自己該吸取教訓(xùn)了，都說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，自己就是必須從自己的一些實(shí)際生活中吸取教訓(xùn)，做的不對(duì)的地方，要學(xué)會(huì)及時(shí)改正，重要的話，才能夠讓自己的行動(dòng)順著自己的目標(biāo)，順利的進(jìn)行下去！

人生中最難能可貴的就是，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)！

只有在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷的前進(jìn)，我們才能夠到達(dá)勝利的頂峰~

的教訓(xùn)作文字篇二

過(guò)年前，縣城的大街小巷都掛著“禁止燃放煙花鞭炮”的標(biāo)語(yǔ)，媽媽說(shuō)：“這個(gè)規(guī)定太好了！”說(shuō)來(lái)也是，因?yàn)槲揖驮?jīng)因?yàn)榉疟夼诒缓莺萁逃?xùn)過(guò)一頓。

在我上二年級(jí)時(shí)的春節(jié)，縣城沒(méi)有禁止放鞭炮。一到年前，街道兩旁賣(mài)鞭炮的商販排成長(zhǎng)龍。哧溜花、手甩炮、亮響炮……各種類型的鞭炮吸引著我們這些愛(ài)玩的小男孩。

正好那年舅舅家果果表哥也從上海回來(lái)過(guò)年了。果果哥比我大三歲，也是貪玩的年齡。哥哥的回來(lái)讓我有了玩伴，特別高興。

放鞭炮是我倆的最愛(ài)。屋后是個(gè)大操場(chǎng)，這里也是我們放鞭炮的最好場(chǎng)所。中間是寬廣的水泥地，操場(chǎng)的四周雜草叢生，還有工人收拾操場(chǎng)堆砌的廢棄物。離住戶遠(yuǎn)，大人看不見(jiàn)，極具隱蔽性。

一天上午，家里來(lái)了客人。趁大人忙，我們拿上事先準(zhǔn)備好的道具溜出去，可以肆無(wú)忌憚、為所欲為盡情地玩啦！我們找來(lái)一次性紙杯，把鞭炮放在里面，露出引線，一點(diǎn)燃，看著紙杯騰空而起，我們高興得手舞足蹈；干草叢里鉆出來(lái)一只流浪貓，我們悄悄點(diǎn)燃鞭炮，趁貓不備，扔它背后，只聽(tīng)“啪”的一聲，貓像離弦的箭竄到樹(shù)上，我倆笑得直不起腰……正玩得不亦樂(lè)乎，哥哥發(fā)現(xiàn)在我們背后狼煙大冒，我一扭頭，天吶，灰白色煙霧升起，熊熊大火開(kāi)始燃燒……

“快，用喝的礦泉水救火！”，在我手足無(wú)措時(shí)，哥哥一聲提醒，我抓起兩瓶礦泉水，連蓋子也來(lái)不及開(kāi)，就把瓶子扔了出去。可此時(shí)的兩瓶水，好像變成了油，扔上去后火苗竄得更高了。同時(shí)，我感到臉上被烤得火辣辣疼，一摸前額的頭發(fā)，一股燒焦的糊味。哥哥沖過(guò)來(lái)，拉住我往后退。緊接著一邊跑，一邊喊：“著火了，快來(lái)人呀！”，我早已嚇得魂飛魄散！

不久，大人們聞聲趕來(lái)。爸爸拎著水桶，舅舅打開(kāi)滅火器開(kāi)始噴……忙乎好一陣子，火勢(shì)消減，慢慢熄滅，大家也累壞了。喘口氣后，問(wèn)起事情原因，我和哥哥低著頭，誰(shuí)也說(shuō)不清楚到底誰(shuí)干的。但是我們知道事情是我倆引起的，因?yàn)檎麄€(gè)操場(chǎng)就我倆在玩鞭炮。我倆免不了被狠狠教訓(xùn)了一頓，所幸，除了我頭發(fā)前面扔瓶子時(shí)被竄來(lái)的火苗燒焦一點(diǎn)，別無(wú)大傷。

如今，過(guò)年已經(jīng)禁止放鞭炮了，但曾經(jīng)的經(jīng)歷、曾經(jīng)的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：火是不能玩的！

的教訓(xùn)作文字篇三

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，既然動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們?nèi)四兀?/p>

我感恩它有一個(gè)帥氣的名字叫挫折，我認(rèn)識(shí)它有五、六年了，也成好朋友了。

記得那是一個(gè)涼爽的下午，我蹦跳著來(lái)到路上，過(guò)了這條路，就到達(dá)了學(xué)校。正當(dāng)我大步走時(shí)，一輛急速的電動(dòng)車(chē)沖來(lái)，把我撞倒了，頭先著地。我頓時(shí)感到眩暈，母親立刻將我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)什么事，只是我的腿拉傷了。

每次上學(xué)都是父母或同學(xué)扶著，那疼痛如錐扎下，課間操和活動(dòng)的課，我都上不了。同學(xué)們出操場(chǎng)上課時(shí)，我則在教室里看書(shū)，漸漸的，我開(kāi)始嘗試正常走路，可是，疼痛使我產(chǎn)生了放棄的想法，就在這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了挫折。于是我便一次次的走，終于，一個(gè)星期之后，我的腿痊愈了，現(xiàn)在我什么事也沒(méi)有了。能跑也能跳，我很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)了挫折。

有人要問(wèn)挫折是什么。挫折，就是在困難時(shí)，雖然一次次嘗試，卻無(wú)濟(jì)于事的時(shí)候，想放棄時(shí)的那一絲希望，鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。

感謝你挫折，讓我面對(duì)了一次次困難，也讓我認(rèn)識(shí)了世界上的許多道理。

人生中，無(wú)論遇到怎樣的挫折都要有勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝困難的信念，會(huì)成為你那披荊斬棘的大刀，加油吧。

的教訓(xùn)作文字篇四

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹。

彩虹是美麗的，每當(dāng)人們見(jiàn)到它，就會(huì)對(duì)它加以贊美，贊美它的色彩，贊美它的鮮艷，但是又真正有多少人贊美過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)呢

挫折在人生中是不可缺少的，它就象人生道路一曲曲優(yōu)美的歌謠，不斷的伴隨著我們。有人說(shuō)挫折就象一坐坐大山，翻越過(guò)去，那邊就是理想的彼岸。有人說(shuō)，挫折就象一塊塊基石沒(méi)有它的奠基，成功就無(wú)從談起。挫折就是與成功相伴，成功在挫折中興起。

美國(guó)總統(tǒng)林肯，曾經(jīng)是一位口吃，結(jié)巴嚴(yán)重的人。在竟選總統(tǒng)時(shí)，多次遭人嘲笑，多次落選。但他不甘向命運(yùn)屈服，在國(guó)內(nèi)四處演講游說(shuō)，積累經(jīng)驗(yàn)。多次失敗之后，他當(dāng)選了。

失敗也是人生中的重要一曲，常言道“失敗是成功之母”沒(méi)有這次的失敗，那有下次更好的成功。成功固然可賀，失敗也不必悲傷，有失敗之際必有成功之時(shí)，成功與失敗總是相存的。

大思想家孟子曾說(shuō)過(guò)“天將將大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，以致增益其所不能”這又何嘗不對(duì)呢?

挫折與失敗就像一棵并蒂蓮，猶如車(chē)之兩輪，鳥(niǎo)之兩翼。如果我們能居與兩輪之上，兩翼之間。那么勝利的花環(huán)又有何理由不屬于我們呢?

的教訓(xùn)作文字篇五

爺爺走啦，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。

就在爺爺去世前一天晚上正好星期五，我放學(xué)回家。一切和往常沒(méi)什么兩樣。太陽(yáng)，火辣辣的照著大地，似乎想要曬干一些活著的生命。風(fēng)，微弱的刮著，它可抵御不了這炎熱，只是象征性的吹那么幾下。蟬，已經(jīng)被熱的沒(méi)了鳴的力氣，但還偶爾埋怨一下這天氣，好以此博取太陽(yáng)的同情。進(jìn)了家門(mén)，家里人都去忙了，只是爺爺獨(dú)自一人在家。但與往常不同的是，他竟然坐在地上！我很詫異，與他交談，沒(méi)回音。他耳朵已經(jīng)不那么好使啦，所以我就當(dāng)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。放下書(shū)包，本欲使出渾身解數(shù)好扶他起來(lái)，結(jié)果我一個(gè)趔趄差點(diǎn)把自己也摔倒，他竟如此之輕！把他抱起來(lái)，放在床上，與他交談，他只是揮手致意。無(wú)奈，去尋找在莊稼地里忙碌的奶奶。

奶奶當(dāng)時(shí)正和哥哥在忙著收莊稼。家里經(jīng)濟(jì)條件差，父母外出打工，若不是農(nóng)忙，哥哥也不會(huì)回來(lái)。奶奶聽(tīng)我說(shuō)完，眼前閃過(guò)一絲憂慮，但是由于收割在即，憂慮隨之消失。只道是等會(huì)回去。

回了家，奶奶顧不得洗漱，放下工具立馬奔向爺爺床前。他已經(jīng)很虛弱啦，我馬上去找來(lái)了村里的醫(yī)生。幾針下去之后，爺爺還是沒(méi)什么好轉(zhuǎn)，哥哥先是打了急救，隨后又給爸爸打電話。一個(gè)多小時(shí)候，爺爺被救護(hù)車(chē)接走，他已接近昏迷。那是我最后一次見(jiàn)還有生命的爺爺。

懷著忐忑的心好不容易熬到了第二天天亮，在念高中的堂姐回來(lái)了，姑姑的女兒回來(lái)了，她們安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。我也以為沒(méi)事兒，因?yàn)闋敔斏∽≡阂膊皇且粌纱卫玻f(shuō)實(shí)話，已經(jīng)習(xí)慣了不少。

可是，那種自我安慰沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間就被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所擊敗。鄰家叔叔讓我們收拾一下?tīng)敔數(shù)奈葑樱又鴽](méi)多久，好多人都回來(lái)啦。爸爸媽媽和姑姑他們幾個(gè)抬著一個(gè)蒙著一大塊的黃布的擔(dān)架進(jìn)了屋子，又移到了床上。然后我的耳朵就充滿了哭喊。

我不相信，我木納的沖出了院子。找一塊沒(méi)人的地方，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。可，為什么，為什么我哭不出來(lái)，而且沒(méi)有一絲的傷感！

再次回到家，院子里已經(jīng)站滿了人，他們都是來(lái)吊唁的。我擠過(guò)人群，走進(jìn)廳堂，一口巨大的棺材映入眼簾。我還是沒(méi)知覺(jué)，感覺(jué)身體都不是自己的。

接下來(lái)的兩天里，雨一直下，我想它是代我哭爺爺?shù)摹?/p>

入殯那天天還是陰沉沉的，我依舊沒(méi)有任何知覺(jué)。在讓家人看最后一眼便合棺下葬的時(shí)候，我看到了爺爺最后一眼。那一刻，我相信啦！他就是我的爺爺！然后我流盡了這幾天我所積攢的淚水，任誰(shuí)也勸不住，那么悲慘，那么傷心。

可是爺爺還是走了，爸爸整天為“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而悲傷。所以，我現(xiàn)在待爸爸也不同往日，這也是一個(gè)教訓(xùn)吧，只是太過(guò)沉重。

的教訓(xùn)作文字篇六

驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。——題記

有許多人，由于成功后自滿驕傲，便迅速地走向了失敗的道路；有許多人，謙虛之后便迎來(lái)了輝煌。“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”對(duì)于這句話我感觸很深。

還記得上次數(shù)學(xué)月考我考了一百分，然后興奮異常地沖回家，對(duì)媽媽說(shuō)： “媽媽，看我牛不牛，我考了一百分耶！”媽媽當(dāng)時(shí)也很高興，一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。但當(dāng)她看見(jiàn)我在那得瑟的表情后，迅速地沉下了臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，一百分的確很棒，這是不能否定的，媽媽為你感到高興。但是這個(gè)成績(jī)除了老師對(duì)你的辛勤付出外，更離不開(kāi)你平時(shí)努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，你可不能因?yàn)檫@次考試得了一百分就驕傲自滿，往后的考試還多著呢，只有踏踏實(shí)實(shí)……”

“知道了，知道了……”我不耐煩地打斷了媽媽的話，對(duì)她擺擺手，“我去復(fù)習(xí)了。”之后，便進(jìn)了自己的小屋，關(guān)上了房門(mén)拿出手機(jī)偷偷地玩了起來(lái)。

過(guò)了幾天，我們學(xué)完了新的課程，老師說(shuō)明天要檢測(cè)，同學(xué)們都緊張了起來(lái)，我卻不以為然，心想：“切，不就一個(gè)單元的考試嗎，我月考還得一百分呢，單元考試還能低了不成？”

于是，晚上回家后，我連數(shù)學(xué)書(shū)都沒(méi)翻，一點(diǎn)也沒(méi)復(fù)習(xí)。媽媽再三催促我復(fù)習(xí)的事，我都是不屑地笑笑，表面上答應(yīng)得好好的，但是壓根沒(méi)把檢測(cè)的事放心上。

第二天，開(kāi)始考試了。看到卷子后，我蒙了，因?yàn)橛泻脦椎李}我不會(huì)做，那些題可都是老師課堂上講過(guò)的呀！只是由于我太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。考完試后，我像一個(gè)受傷的小鹿，無(wú)力地趴在課桌上，我多麼的希望老師改慢點(diǎn)，最好成績(jī)永遠(yuǎn)不要出來(lái)。

終于，還是逃不過(guò)宣布成績(jī)的時(shí)候，那時(shí)，我緊張極了，心里像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。果然，沒(méi)考好，一些平時(shí)沒(méi)我學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)都跑到了我的前頭，我頹廢地錘著桌子，看向窗外，無(wú)比的后悔。感覺(jué)就連窗外嘰嘰咋咋的小鳥(niǎo)都是在嘲笑我，小樹(shù)被風(fēng)吹到一邊都懶得看我一眼，它們都好像在說(shuō)：“讓你得意，讓你驕傲，這下你可美了吧？”

雖然這次考砸了老師沒(méi)有批評(píng)我；雖然同學(xué)沒(méi)有譏笑我；雖然媽媽沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)我，但是我卻得到了莫大的教訓(xùn)，并且我會(huì)一直記著這次檢測(cè)，記著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”這句話的真正含義。

的教訓(xùn)作文字篇七

當(dāng)我當(dāng)我看見(jiàn)那傷疤，就會(huì)想起一段難忘的經(jīng)歷。

那是我二年級(jí)的事情了。五。一放假，我在家坐臥不安，就到外面去玩，跑到了一個(gè)稀奇古怪的地方，那兒有個(gè)池塘，上面長(zhǎng)滿了浮萍，我以為是草地，便索性踩了上去，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，我就掉進(jìn)了那“生命的戰(zhàn)斗神”（池塘）里，我在“生命的戰(zhàn)斗神”里掙扎，還好，我被一個(gè)熱心的阿姨救了上來(lái)，我語(yǔ)無(wú)倫次地道謝之后，回到了家。

我在家一直吐，爸爸。媽媽見(jiàn)了，匆匆忙忙帶我來(lái)到了第一醫(yī)院急診科做ct，經(jīng)過(guò)8排螺旋ct的仔細(xì)的掃描和醫(yī)生的認(rèn)真診斷，我就被確診為“交通性腦積水”需住院治療。媽媽就二話不說(shuō)地去掛了號(hào)，醫(yī)生找了個(gè)加床給我住下。我天天在輸液。1天。2天。我堅(jiān)持了7天就可以出院了，當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高。可拿到出院小結(jié)，我看見(jiàn)了醫(yī)生在轉(zhuǎn)院那打了個(gè)勾，我剛才那高興勁兒，一下子就跑到了九霄云外。

我們還要到福州住院，就來(lái)到新火車(chē)站，買(mǎi)了3張去福州的票，準(zhǔn)備去福州住院治療。在去福州的途中，我胡思亂想：要做手術(shù)嗎？手術(shù)那天能吃飯嗎？想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途，我們終于到了福州，就坐上出租車(chē)到福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院，到了福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院，我們就掛了號(hào)，來(lái)到神經(jīng)外科，醫(yī)生找了個(gè)加床，讓我住。

2008年5月12日15時(shí)，我被醫(yī)生和護(hù)士推進(jìn)了手術(shù)室。時(shí)間一分一秒地飛逝著。過(guò)了2小時(shí)（17時(shí)）我被推出了手術(shù)室。

做手術(shù)那天我既不能吃飯，也不能喝水。心電圖“滴。滴xxx的聲音讓我感到無(wú)比恐懼。我堅(jiān)持了1天。2天。直到5月31日，我才出了院。

在這次教訓(xùn)中，我知道了做什么事情，都要以安全為則，不然，就會(huì)像我一樣，留下無(wú)法忘記的后悔

的教訓(xùn)作文字篇八

——題記

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。要有知識(shí)，就要學(xué)習(xí)。惟有學(xué)習(xí)，才能使人聰明，使人進(jìn)步。要做一個(gè)符合時(shí)代要求的人，就必須努力學(xué)習(xí)，而學(xué)貴有恒。為學(xué)，要有恒心和毅力。士不厭學(xué)，故能成其圣。多看多學(xué)多問(wèn)，才能理解和熟練地運(yùn)用知識(shí)。學(xué)非探其花，要自拔其根，的確，學(xué)習(xí)不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細(xì)研。美國(guó)作家馬克？；吐溫說(shuō)：“如果你不去學(xué)習(xí)了，你永遠(yuǎn)不會(huì)做任何的事，只會(huì)找別人替你做。”

xxx在1923年進(jìn)入德國(guó)的歌延根大學(xué)，為了掌握德文，xxx首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他就能夠用德語(yǔ)會(huì)話和閱讀的德文書(shū)報(bào)了。他還利用考察德國(guó)的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的德語(yǔ)水平，正如他所說(shuō)：“獲得知識(shí)的道路就是努力學(xué)習(xí)。”

所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”考試正是學(xué)習(xí)后的考驗(yàn)，考得順利當(dāng)然笑逐言開(kāi)，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財(cái)富，它能激發(fā)潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時(shí)候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來(lái)。周文王坐牢時(shí)寫(xiě)出《周易》；孔子在困境時(shí)寫(xiě)出《春秋》；屈原被放逐，賦出《離騷》；左丘明失明，著有《國(guó)語(yǔ)》。孫臏殘廢了寫(xiě)出兵書(shū)；司馬遷不僅“沉疴無(wú)礙英雄文”，更是“命運(yùn)不濟(jì)文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實(shí)質(zhì)卻是甜。

為什么學(xué)后必思？因?yàn)樗伎己蟛拍苷嬲斫猓斫饬瞬拍苷_運(yùn)用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進(jìn)。引用胡達(dá)源的名言：“書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精思，無(wú)以得義理之益。”面對(duì)考，要勤思；考后，要反思。思考使人一層樓，讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復(fù)思考。當(dāng)忍而三思須憑心暗想。

我國(guó)宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書(shū)法。他認(rèn)為做學(xué)問(wèn)之道，不光是要吃得進(jìn)，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫(xiě)。把你所學(xué)的東西，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆，學(xué)問(wèn)就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗(yàn)方法。

要善于思考，勤于思考，凡事問(wèn)一個(gè)為什么，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，學(xué)問(wèn)才可以進(jìn)步，知識(shí)亦可以提高，方為有益。

的教訓(xùn)作文字篇九

我是一個(gè)有點(diǎn)“忘”的小男生，有時(shí)忘記帶書(shū)本、文具、作業(yè)……瞧，今天我遭受到得霉運(yùn)幾乎是我一生最多的一次。

“徐天堯！”高老師“唱”起了她的“老唱片”，“你今天沒(méi)有帶家庭作業(yè)，中午打個(gè)電話喊家人送過(guò)來(lái)！明白了嗎？”我望著高老師那嚴(yán)肅的表情，不禁慚愧的低下了頭，不好意地回答了一聲：“知道了。”一下課我就去打電話，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天不小心沒(méi)帶家庭作業(yè)，您能不能中午送過(guò)來(lái)？”媽媽說(shuō)：“自己的東西沒(méi)帶自己解決，我不能送！”我失望地回到教室，等待下一堂課的到來(lái)……

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，葉老師走進(jìn)了教室說(shuō)“下面開(kāi)始上品社課，請(qǐng)同學(xué)們把品社書(shū)拿出來(lái)放到桌角邊上。”我在我的書(shū)包里摸了一陣，結(jié)果只拿出一個(gè)破爛不堪的書(shū)皮，里面的書(shū)不見(jiàn)了“蹤跡”我沒(méi)有辦法，只好向同桌張寧芷借書(shū)看。張寧芷很不情愿的把書(shū)一到中間，和我合看一本書(shū)，嘴里還不停的嘀咕著“下一次你再不帶書(shū)，我就不借你書(shū)看了!”我忙說(shuō)：“今天只是一次小小的意外，下次不會(huì)的。”但以后的幾節(jié)課上，我還是沒(méi)帶書(shū)。哎，我真是記性不好。

第三節(jié)作文課開(kāi)始了，高老師讓我們以《郊游的我》寫(xiě)一篇作文，要前后呼應(yīng)。我快速想好之后，拿出練習(xí)本。可是，剛打開(kāi)鉛筆盒，我頓時(shí)傻眼了，原來(lái)鋼筆沒(méi)帶。我只好又向張寧芷借鋼筆。張寧芷生氣的說(shuō)：“你想我借鋼筆已經(jīng)n次了，再最后借你一次，下一次就再也不借你了！

中午，媽媽竟然來(lái)學(xué)校了。我跑上去問(wèn)媽媽：“你為什么來(lái)學(xué)校呢？”媽媽說(shuō)：“我只給你送一次，這一次的教訓(xùn)你一定要記住。 ”我開(kāi)心地著媽媽笑了笑，接過(guò)作業(yè)本，跑向了高老師的辦公室。高老師接過(guò)我的本子看了看說(shuō)：“你雖然交的有一點(diǎn)遲，但作業(yè)完成的還不錯(cuò)。”我又開(kāi)心地笑了笑。

過(guò)后，我想：今天一天我又是忘記帶作業(yè)，又是忘記帶課本，又是忘記帶鋼筆，這些事情給我自己，給別人都帶來(lái)了麻煩，看來(lái)“忘”是我最大的弱點(diǎn)，今后我一定要改正。

的教訓(xùn)作文字篇十

有人說(shuō)，我們從錯(cuò)誤中學(xué)到的知識(shí)，可能比從美德中學(xué)到的還多。犯錯(cuò)誤能使我們保持清醒的大腦，及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足，更關(guān)鍵的是我們應(yīng)學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中汲取。

汲取教訓(xùn)、美德、目標(biāo)、勇氣……人都是這樣，都會(huì)犯錯(cuò)誤。有些人能在犯錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，改變自己，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，成為有所作為的人。這種人在錯(cuò)誤中學(xué)到的知識(shí)就遠(yuǎn)勝于在美德中學(xué)到的。而有些人卻不思悔改，執(zhí)迷不悟，就會(huì)一直錯(cuò)下去，毀掉了自己的一生。

人的成長(zhǎng)經(jīng)歷大大小小的錯(cuò)誤、錯(cuò)誤都是正常的，犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該認(rèn)真反省，想想為什么自己會(huì)失誤，再重新為自己制定目標(biāo)，鼓起勇氣，勇往直前。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)次錯(cuò)誤，如果他在最后一次實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后放棄了，我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。幸好，他沒(méi)有，所以我們也不能放棄。海明威也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。前面的錯(cuò)誤都是為后面的成功做鋪墊，只要我們有堅(jiān)定的目標(biāo)、執(zhí)著的精神和不怕吃苦的態(tài)度，總有一天，我們一定會(huì)成功。在錯(cuò)誤中一次次反省，汲取到更多有用的美德，離成功會(huì)愈來(lái)愈近。

相反，如果我們犯了錯(cuò)誤，仍不思悔改，就會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤，然后就失去耐心，放棄努力。這樣的一生，不會(huì)痛苦嗎?同樣是犯錯(cuò)，一個(gè)人能走出泥潭，重新開(kāi)拓新的天地，而另一個(gè)人會(huì)重復(fù)向泥潭跳去，甚至可能不愿再努力爬出來(lái)。因?yàn)樗e(cuò)誤地認(rèn)為所有的地方都是如此不堪。

我們每次寫(xiě)好作業(yè)、完成測(cè)試后，老師都會(huì)讓我們改錯(cuò)，這就是汲取教訓(xùn)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)啊!這時(shí)的我們決不應(yīng)該厭煩，而應(yīng)該懷著敬畏的心態(tài)改正錯(cuò)誤，汲取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能不斷完善自己，不斷進(jìn)步。

學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中汲取是我們生命中最重要的課題，愿我們?nèi)巳硕寄苣玫綕M分。

的教訓(xùn)作文字篇十一

挫折，生后中不可或缺的一部分。

挫折是一道閃電，它破壞了很多原本完好無(wú)損的東西。但是，它點(diǎn)亮了黑暗的天空。在你遇到困難的時(shí)候，它擾亂你的思緒，卻借機(jī)推了你一把，讓你明白這世界就是荊棘。

挫折是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它來(lái)的時(shí)候沖走辛勤的奮斗成果，卻沖刷了烈烈驕陽(yáng)。它就是那么的突然，不告訴你，讓你無(wú)法躲避。可是正因?yàn)槿绱耍屇銢Q定努力向前，開(kāi)發(fā)了新的品德。它可能會(huì)澆熄你的熱情，可是烏云終會(huì)散去。

挫折是一座石子橋，它會(huì)帶你通往新的大陸，可是卻要先走過(guò)石子道。石子可能會(huì)刺痛你的腳，可是走過(guò)之后，新的大陸正在迎接你的到來(lái)！

挫折是一間密室，它把你鎖在這里，沒(méi)有窗，沒(méi)有門(mén)。你只有用你的意志破壞這片黑暗，破壞后，你將發(fā)現(xiàn)，外面是一片多么美麗的光景。也許，會(huì)有低谷，也許會(huì)有喪氣，但只要有信念，我覺(jué)得沒(méi)有什么是不可以的！

挫折是一位老師。它告訴我們要相信自己；它告訴我們不要放棄；它告訴我們沒(méi)有什么大不了。是啊！那有什么大不了！

的教訓(xùn)作文字篇十二

在生活中，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)麻煩？有了麻煩，就有了教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)往往會(huì)改變你的一生。

以前，我老是管不住自己的東西，一會(huì)兒這個(gè)沒(méi)了，一會(huì)那個(gè)沒(méi)了。

一個(gè)陽(yáng)光明媚，媽媽送我去上學(xué)，一路上，媽媽不停地囑咐我：“上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，東西要放好，省得到時(shí)候又沒(méi)了，門(mén)禁卡在你的筆盒里，不要丟了。”

我不以為然，想：“媽媽也太小瞧我了，雖說(shuō)我東西管不住，但門(mén)禁卡這種東西，我還沒(méi)有丟過(guò)一次呢！每次我進(jìn)小區(qū)可都是順順利利的呀！于是我隨口哦了一聲。

放學(xué)的時(shí)候到了，我興高采烈地往家走，進(jìn)了小區(qū)，來(lái)到家門(mén)口，在筆袋里摸了一陣子，沒(méi)摸著門(mén)禁卡，再一看，立刻停住了，鉛筆、一尺子、橡皮……一個(gè)不少，唯獨(dú)少了一個(gè)門(mén)禁卡。剎那間，天空布滿了烏云，整個(gè)世界都暗了。

一時(shí)間，我竟不知所措。

啊！我想起來(lái)了，下課時(shí)，我把門(mén)禁卡當(dāng)成飛鏢，在教室里玩，結(jié)果把門(mén)禁卡弄丟了！這可怎么辦？我心想。

媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我站在門(mén)口，就猜出了我的心思，就說(shuō)：“看看，看看吧！不把我的叮囑當(dāng)回事，門(mén)禁卡丟了！現(xiàn)在只能補(bǔ)辦了！”

幾天后，我和媽媽一起去補(bǔ)辦了一張門(mén)禁卡。

問(wèn)題雖然解決了，可那個(gè)教訓(xùn)始終在我心中對(duì)我說(shuō)：“以后東西要放好！

哎，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前吶！

的教訓(xùn)作文字篇十三

考試的時(shí)候，我依然志在必得。拿起筆，似乎有如神助，很快地答完了所有題目。看著周?chē)耐瑢W(xué)有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，都還沒(méi)有答完題，我不禁有點(diǎn)洋洋得意。

做好之后一定要認(rèn)真檢查！我耳朵里雖然聽(tīng)到了老師讓我們認(rèn)真檢查的提醒，但是心中那份抑制不住的小雀躍，讓我只是隨意地瞄了幾眼，就胸有成竹地坐著等交卷了。

很快到了公布成績(jī)的時(shí)候。我豎起耳朵，按捺不住興奮，喜滋滋地等待著我的一百分。

隨后，老師公布了一百分的同學(xué)名單什么！竟然沒(méi)有我！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！這怎么可能呢？沒(méi)準(zhǔn)是九十九分？對(duì)，肯定是的，我都復(fù)習(xí)過(guò)了，絕對(duì)不錯(cuò)！我暗暗對(duì)自己說(shuō)。

可惜九十九分的名單中依然沒(méi)有我我開(kāi)始給自己打氣：不是九十九，肯定就是九十八！

可下發(fā)的試卷卻令我大吃了一驚才九十六分！怎么這么簡(jiǎn)單的題還會(huì)錯(cuò)那么多，明明復(fù)習(xí)時(shí)都寫(xiě)對(duì)的字，怎么測(cè)試就寫(xiě)錯(cuò)了？我看著試卷上的紅色圈圈，簡(jiǎn)直難以置信，頓時(shí)像是一只泄了氣的球，頭也抬不起來(lái)了。

小心駛得萬(wàn)年船，粗心年前就翻船。這次深刻的教訓(xùn)讓我知道，在學(xué)習(xí)上，戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)才是硬道理。

的教訓(xùn)作文字篇十四

書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈；讀書(shū)，就是凈化心靈的過(guò)程。在這美妙的過(guò)程中，我們又學(xué)會(huì)了對(duì)待人生的態(tài)度。

《老人與海》講述的是一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，憑著他的那股永不服輸?shù)木窠K于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港是只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

從中，我們感悟到：挫折是生活中的一種常態(tài)，我們無(wú)法回避。面對(duì)挫折，我們只有與挫折搏斗，堅(jiān)持到底，直到擊敗挫折。要知道，沒(méi)有人能把你打敗，除了你自己。失敗是暫時(shí)的，是成功的必經(jīng)階段也是成功積累的關(guān)鍵。承認(rèn)失敗是墮落的開(kāi)始，甘于失敗就是在劫難逃的深淵了。正視失敗，是智者；絕不認(rèn)輸，才是勇者的表現(xiàn)。

戴玉強(qiáng)經(jīng)歷過(guò)失敗，但他卻說(shuō)我只是沒(méi)有贏而已。于是，終于有一天，他化蛹成碟，光彩照人地站在舞臺(tái)上，接受歌迷的歡呼。

而反觀一些人，一遇到困難就會(huì)退縮，怨天尤人。他們，永遠(yuǎn)都不會(huì)看到勝利的曙光。

山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接生活中的挑戰(zhàn)！

的教訓(xùn)作文字篇十五

從小，我就常常能聽(tīng)到父母與老師對(duì)我說(shuō)，要學(xué)會(huì)反思。只有時(shí)常反思，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，才能不斷的改正自己身上的錯(cuò)誤，從而讓自己變得更好。

生活中，父母要我學(xué)會(huì)反思。因?yàn)樯钪械奈覀儯總€(gè)人的身上都會(huì)有缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)會(huì)讓我們變得不思進(jìn)取，樂(lè)于安逸，就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì)有一些惰性，這些惰性很大程度上讓我們?cè)谏钪凶兊脩卸瑁踔吝€在我們身上發(fā)展為拖延癥。

在家里，父母就常常教導(dǎo)我，我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來(lái)的各種不好的影響。并且要下定決心，將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。

學(xué)會(huì)反思，也就是讓我們認(rèn)識(shí)到我們自身的問(wèn)題所在。在反思中，不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思，并且更正我們身上的各種問(wèn)題的時(shí)候，我們的人生之路也就會(huì)變得順暢很多。

學(xué)會(huì)反思，我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語(yǔ)，反思自己的各種行為。因?yàn)橹挥卸梅此嫉娜瞬艜?huì)不斷的找出自己身上所存在的缺陷，進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì)反思，懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人，心胸寬廣。與這樣的人相處在一起，我們會(huì)感到很輕松，也會(huì)從他們的身上收獲不少的東西。

學(xué)習(xí)上，老師也常常在告誡著我們，要我們學(xué)會(huì)反思。在我們的學(xué)習(xí)之上，困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)退步的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們?cè)诜此贾腥ふ以颍@樣會(huì)讓我們更快的找到問(wèn)題所在。學(xué)會(huì)反思的人，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)是穩(wěn)步向前的。

所以，學(xué)會(huì)反思，讓我們的生活變得更好，讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。

的教訓(xùn)作文字篇十六

當(dāng)月考試卷赫然落到了我的手上，我突然明白了：這些鮮紅的分?jǐn)?shù)就是對(duì)我懶惰的回報(bào)。我學(xué)習(xí)一個(gè)月之中的不努力，都在這一次月考中對(duì)我展開(kāi)了一次次的控訴。

我在考試復(fù)習(xí)時(shí)，腦中都裝滿了即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及國(guó)慶長(zhǎng)假，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔萬(wàn)分。倘若我在那時(shí)多集中一些精力，我也就不會(huì)迎來(lái)這樣的糟糕成績(jī)。

回顧所有試卷，粗心丟的分比例不算很小。雖然我一次次的告誡自己要細(xì)心，可是還是再審題上出現(xiàn)了許多失誤。經(jīng)常是著著急急地做下去，從來(lái)不將題完完整整地看完。這次丟分，就多達(dá)十分以上。

我居然因速度在此次測(cè)試中讓我的分?jǐn)?shù)大打折扣。數(shù)學(xué)測(cè)試中，我因速度過(guò)慢而無(wú)法做完整份試卷，使得我本應(yīng)得到的6分白白失去。導(dǎo)致我心煩意亂，大大影響了之后的考試。

然而，最讓我意想不到的，竟使我的物理成績(jī)。之前我抱著題非常簡(jiǎn)單的寬松心態(tài)來(lái)迎接這場(chǎng)考試，但我卻因最最基本的概念性知識(shí)而丟掉了5分，讓我大失所望。

雖然我的政治和化學(xué)看起來(lái)還考得不錯(cuò)，但是我卻因一兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的題而丟分，這也不得不引起我的重視。我在語(yǔ)文考試之中也因基礎(chǔ)知識(shí)扣掉了好幾分。我在大題上狠摳每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻在一些不起眼的小題上丟分，這還是由于我的不重視。

上述結(jié)論歸結(jié)起來(lái)，都是我的態(tài)度不端正以及不重視。我應(yīng)該改變一下了。我在今后的學(xué)習(xí)中，一定要努力將粗心克服訓(xùn)練與速度專項(xiàng)訓(xùn)練遷移到日常的學(xué)習(xí)生活之中，并且端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我將全部的精力都投入到學(xué)習(xí)之中，努力掌握全面的基本概念知識(shí)，在考試中正常發(fā)揮，在期中考試之中拿到卷子之時(shí)，沒(méi)有缺憾的說(shuō)：“我發(fā)揮了我的最好水平！”

的教訓(xùn)作文字篇十七

二年級(jí)的第一次期中考，我因?yàn)榇中拇笠猓e(cuò)了不該錯(cuò)的地方，所以被媽媽打，那真是一次令我難忘的經(jīng)驗(yàn)。

為了這次的考試，我每天都很努力的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)到每一課的課文都會(huì)背了， 那時(shí)我還以為這次考試我會(huì)第一名，心里很得意。

第一天考語(yǔ)文，一切都很順利，要了考數(shù)學(xué)的那一天，媽媽千交代萬(wàn)交代，一定要把題目看清楚再作答，可是我太大意了，竟然忘記媽媽的交代，那時(shí)我還得意的想著，第一名肯定就是我了。

結(jié)果考卷發(fā)下來(lái)，我看到我的數(shù)學(xué)被扣了六分，簡(jiǎn)直不敢相信，我嚇得快要昏倒，心臟也快跳出來(lái)了。我竟然錯(cuò)了一題不該錯(cuò)的地方，沒(méi)看清楚“比一比”的`數(shù)字要由大到小排列，結(jié)果真的被媽咪說(shuō)中了，因?yàn)轭}目沒(méi)看清楚，所以白白被扣了六分。

回到家以后，媽咪非常生氣，狠狠的在我的屁股上打了一下，結(jié)果留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，我的屁股痛死了，我痛得眼淚鼻涕直流，我想擤一下鼻涕，但是我看到媽媽那么生氣，我連一動(dòng)也不敢動(dòng)。

這次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，凡事都要細(xì)心、用心，而且題目要看清楚，不要自作聰明，我真的得到了很大的教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)以后，也讓我了解，做事不能太急，要仔細(xì)想清楚，如果有不了解的地方，一定要發(fā)問(wèn)再做決定，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)讓我更進(jìn)步。

的教訓(xùn)作文字篇十八

世界上有那么多的事，需要?dú)v經(jīng)苦痛，挫折。無(wú)論是做什么事，都會(huì)有與這件事相關(guān)的挫折。人生也是如此，坎坎坷坷。它不會(huì)是一帆風(fēng)順。只有坎坷的人生才會(huì)有另一番別味的色彩。人生必定經(jīng)歷些什么，才會(huì)更執(zhí)著于什么。雨天過(guò)后是彩虹!

在學(xué)習(xí)的道路上也是如此，挫折總會(huì)一次一次地向你走來(lái)。你呢，要想有一線生機(jī)，那就必須勇敢地去面對(duì)這一切。只有面對(duì)了、承受了，也許屬于你自己的那道彩虹會(huì)出來(lái)!

在學(xué)習(xí)的道路上，我也有遇到挫折的時(shí)候。

每當(dāng)我對(duì)于學(xué)習(xí)上的某些事，很感興趣，我就會(huì)一如既往的向這方面努力。甚至是把精力都投入到了這里面。結(jié)局總是殘忍的。我失敗了，趁著的打擊總是讓我無(wú)法承受，我會(huì)望著天空向他問(wèn)道：為什么會(huì)這樣?我到底哪里做得還不夠好?這次的挫折我又將如何承受呢?

承受不了的理由是那么多，就算現(xiàn)實(shí)如此讓人難以接受，畢竟也已經(jīng)如此了，不接受又能怎樣!

一如既往的努力了這么久，最終的成果卻是如此。

記得“末班”的一次，上見(jiàn)事情已讓我難以接受，這一件事情有突如而來(lái)。

回到家里也即是這般模樣，怕媽媽看了會(huì)傷心，爸爸又何況不跟媽媽一樣!

有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一句話：你把學(xué)習(xí)當(dāng)成什么?我的回答是：當(dāng)工作!

“是啊!既然當(dāng)成一種工作，職場(chǎng)當(dāng)中的挫折也即是如此讓人難以承受，或許會(huì)比這更痛苦。既然，痛苦、挫折、失敗都已經(jīng)向你襲來(lái)了，何必把自己搞成這樣呢?不如留住傷心，留在眼淚，把手拱起，歡迎它們!成果就算再怎么不好，也是用自己的心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的呀!”

是，我從挫折中又站了起來(lái)，我去面對(duì)笑容承受了這一切，去享受了這一切。在承受與享受的過(guò)程中，我受益無(wú)窮!

我在學(xué)習(xí)的道路上的挫折是這樣的，當(dāng)做職場(chǎng)的挫折也是這樣的。所以，會(huì)面對(duì)，會(huì)承受，結(jié)果也許會(huì)更好!即使沒(méi)有你所想象的那樣好!

雖然做什么事情都會(huì)有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，那豈不是很好嗎?

挫折，雖然現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多，但是把它當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，那你就會(huì)不感覺(jué)這是一種打擊了!甚至你還可以超越它，打敗它!希望你們可以在遇到挫折的時(shí)候，也會(huì)把它當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)吧!祝你們也從中獲益!

的教訓(xùn)作文字篇十九

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

這次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jī)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，可憑我的感覺(jué)，一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門(mén)門(mén)考試接近滿分的我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真，自認(rèn)為不太難，做起題來(lái)走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)疲鐾旰筇兆碓谧晕覞M足之中，也沒(méi)有認(rèn)真檢查。英語(yǔ)的音標(biāo)方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文，首先作文有些跑題，以寫(xiě)事為主，而我重點(diǎn)寫(xiě)人，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò)，在組詞、填空方面，明顯有錯(cuò)別字，還有兩道4分的題空著沒(méi)有做。

分析原因：一是，對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺(tái)亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨(dú)步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對(duì)較少，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí)，適當(dāng)玩一玩。二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)離不開(kāi)思考，要時(shí)時(shí)提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。

解決方法：一是要正確認(rèn)識(shí)到初中是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨(dú)立思考，后發(fā)問(wèn)討論。每天對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對(duì)較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語(yǔ)小幽默、短文，加以閱讀，開(kāi)拓知識(shí)面，對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì)有幫助的，會(huì)在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。

這次考試，成績(jī)也許會(huì)不太理想，可我會(huì)不氣餒，我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會(huì)鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難，認(rèn)真拼搏的人。

后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現(xiàn)發(fā)布出來(lái)，大家共勉！

的教訓(xùn)作文字篇二十

“遵守交通規(guī)則。”是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它牢牢地印在腦海中，把安全放在首位，讓事故發(fā)生的可能性變得極少。這樣才能促進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)造文明城市。

一天放學(xué)后，我騎著自行車(chē)龐燕同學(xué)一起回家。騎了不遠(yuǎn)，我看見(jiàn)前面有一個(gè)騎自行車(chē)的大哥哥，只見(jiàn)他忽然兩手松開(kāi)車(chē)把，并把雙臂張開(kāi)，就像一只雄鷹在飛，真帥！頓時(shí)，我被這情景給吸引住了。便松開(kāi)了一只手指了指那位大哥哥對(duì)龐燕說(shuō)：“瞧，那位大哥哥多威風(fēng)呀，你行嗎？”沒(méi)等她答話，我又說(shuō)：“不如咱們倆也學(xué)那個(gè)大哥哥威風(fēng)威風(fēng)！”龐燕聽(tīng)了忙搖頭說(shuō)：“不，不行！”“大哥哥能，我們也能！”“不！不……”龐燕還是不肯。我想：“這有什么了不起。”

于是，我便慢慢地將兩手松開(kāi)車(chē)把，也張開(kāi)雙臂。我正要叫龐燕看我，哪知話還沒(méi)出口，車(chē)子一下失去平衡，不好，一輛大卡車(chē)正迅速地向我迎面飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急忙緊急剎車(chē)。糟糕！車(chē)子猛地向左栽倒。我的身子一下被彈出好遠(yuǎn)，“砰”的一聲摔個(gè)四腳朝天。大卡車(chē)正不偏不倚地停在我的腳邊。

“哎呦，哎呦……”我疼得大叫起來(lái)，張開(kāi)嘴巴，喘著粗氣，眼里的淚珠在滾動(dòng)。一身冷汗浸透了我的全身……龐燕見(jiàn)我這副狼狽相，忙停下來(lái)，一邊扶我一邊說(shuō)：“看你，嘴上、臉上全是泥。”過(guò)了好一陣，我才從地上掙扎地爬起來(lái)，車(chē)子也壞了，我只好一瘸一拐地推著車(chē)回家。

吃一塹，長(zhǎng)一智。這次“威風(fēng)”的教訓(xùn)，我的確“受益匪淺”。

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，要多少人要失去親人。如果我們每個(gè)人的心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法則在人們心中生根吧，讓我們牢牢的記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命！雖然“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，但是只要注意“馬路入虎口，行人當(dāng)心走”，交通安全你我做起，大家才能平安健康又歡喜。

安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路，引導(dǎo)新的生命走向新的輝煌！安全與我同行！

的教訓(xùn)作文字篇二十一

人生有許許多多的經(jīng)歷，有些經(jīng)歷讓我們糾結(jié)，有些經(jīng)歷讓我們快樂(lè)，有些經(jīng)歷卻讓我們永久難忘……在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新它給了我一次難忘的教訓(xùn)這已經(jīng)是上學(xué)期的事了那天早晨，我剛來(lái)到校園，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“喜訊”：這天早晨1—2節(jié)課考語(yǔ)文我一聽(tīng)，心里像提到了嗓子因?yàn)椋?dāng)天晚上我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語(yǔ)文書(shū)走馬觀花地看了一遍。

不知不覺(jué)，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子而我，唉!正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)一個(gè)微小的聲音悄悄地傳進(jìn)我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看她，見(jiàn)她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著我!

我明白了，原先她是想給我傳紙條阿!頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢?莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊我留意翼翼地?fù)炱鹚瑳](méi)被老師望見(jiàn)后，輕輕地將它鋪展開(kāi)來(lái)只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會(huì)的題能夠互相“商量”頓時(shí)的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個(gè)說(shuō)：“答應(yīng)吧!”

反正老師也不明白你們的秘密如果你不抄，這次語(yǔ)文考試考差了，回家沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢!我聽(tīng)后，剛想動(dòng)筆寫(xiě)下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說(shuō)話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧!”

我經(jīng)過(guò)了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績(jī)同學(xué)們向我賀喜，家長(zhǎng)夸講我，老師在班上表?yè)P(yáng)我但我的心卻怎樣也不能平靜下來(lái)，我心里十分慚愧大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧!

后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯(cuò)題中，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密把我們叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：你們都是很有期望的孩子，虛假的東西不會(huì)長(zhǎng)久，慌言總有被揭穿的時(shí)候期望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。

這件事讓我明白了許多，這件事讓我永久難忘。

的教訓(xùn)作文字篇二十二

樹(shù)木雖經(jīng)狂風(fēng)的肆虐卻依舊能長(zhǎng)成為參天大樹(shù)，種子雖每日與黑暗相伴卻仍能長(zhǎng)成嫩綠的小草，這種種事例告訴我們，應(yīng)該善待挫折。

挫折如果是暴風(fēng)雨，那么我們就應(yīng)該像海燕一樣去面對(duì)；挫折如果是封建主義思想，那么我們就應(yīng)該像革命者一樣與他頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。挫折不是一個(gè)具體的性質(zhì)，挫折針對(duì)不同的人，便具有著他不同的內(nèi)涵。

芳蓉在十四歲的時(shí)候，父親逝世異鄉(xiāng)，為完成祖父母的心愿，他不惜一切代價(jià)也要將父親的遺骸找回，在這個(gè)過(guò)程中，他遇到疾病等很多挫折，但他并沒(méi)有放棄過(guò)，而是去認(rèn)真面對(duì)，不懼怕，帶著祖父母的心愿，帶著堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持完成了負(fù)父骨歸葬這件事。我們知道在我們看來(lái)幾乎是不可能克服的挫折，才使他最終成功。

經(jīng)歷了“安史之亂”，繁盛的唐朝因此淪陷，但是杜甫并不因此挫折而悲傷，而放棄，反倒因正面殘酷的現(xiàn)實(shí)，使自己詩(shī)的內(nèi)容更加氣勢(shì)磅礴。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多人以挫折為理由而不去努力，去荒廢人生，致使自己以失敗完結(jié)人生。

我以為應(yīng)以平常之心善待挫折，使自己不斷成長(zhǎng)，努力追求一個(gè)完美的人生。

的教訓(xùn)作文字篇二十三

其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，你不知所措。

——題記

剛升入初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)“怎一個(gè)愁字了得”

在一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)上，數(shù)學(xué)老師讓我們做題。我從第一題看到最后一題，完了，一個(gè)也不會(huì)做。就這么盲目耗了十幾分鐘，我的額頭上布滿了汗珠，心里像十五只吊桶打水——七上八下。老師發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，問(wèn)：“你一道也不會(huì)做？”這時(shí)全班人的目光齊刷刷的投向我，我的臉頓時(shí)變得灼熱，心跳加速。我垂著頭，眼淚猶如斷了線的珍珠一般往下掉。下課后，有同學(xué)來(lái)安慰我說(shuō)，不會(huì)的題你可以問(wèn)老師。老師？從小我就不太喜歡和老師親近，總覺(jué)得老師們很?chē)?yán)厲。但我又不甘心自己什么都不會(huì)，怎么辦？我猶豫不定，心緒煩亂，這時(shí)我想起了金庸《笑傲江湖》中田伯光，風(fēng)清揚(yáng)和令狐沖三人的情節(jié)：田伯光每砍令狐沖一刀，令狐沖接不住招，就進(jìn)山洞去請(qǐng)教風(fēng)清揚(yáng)，終于一步步練成了絕世武功。試想，如果令狐沖當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣去請(qǐng)教風(fēng)清揚(yáng)，那結(jié)局就可想而知了。而我現(xiàn)在就像那接不住招的令狐沖，數(shù)學(xué)題是田伯光的刀，而老師就像是風(fēng)清揚(yáng)，令狐沖邁向了風(fēng)清揚(yáng)，練就了絕世武功，如果我邁向老師也許就會(huì)有很大的收獲，不是嗎？于是鼓足了十二分勇氣的我緩緩向老師走去，用我內(nèi)心深處最有力量的聲音說(shuō)道：“老師，這道題我不會(huì)，您可以給我講講嗎？”“上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)吧？”老師笑著和藹地說(shuō)。一時(shí)間我覺(jué)得所有的不自在，所有的膽怯，全都煙消云散。

人最大的敵人是自己，每一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，都意味著真正的進(jìn)步。從此，我不再害怕學(xué)習(xí)上的挫折，我成了老師課堂下的常客，數(shù)學(xué)成績(jī)也在一步步的提高，自信心也越來(lái)越足了！

你相信嗎？只要我們有勇氣，不放棄，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，膽怯，那么我們每個(gè)人都會(huì)成為自己人生江湖上練成絕世武功的令狐沖！

的教訓(xùn)作文字篇二十四

鷹如果要生存，首先要學(xué)會(huì)飛翔；獅子如果要生存，首先要學(xué)會(huì)捕食；樹(shù)木如果要生存，首先要學(xué)會(huì)在不確定中汲水生長(zhǎng)……人亦是如此，只有學(xué)會(huì)生存，才能夠在社會(huì)上立足。

一陣風(fēng)悄然吹開(kāi)的回憶錄，記下了我第一次立足于社會(huì)的印記。

我九歲時(shí)，與奶奶在上海的夜晚到外灘上去散步，奶奶與她的朋友一起聊天。一路上走走停停，說(shuō)著什么事，但聲音很快就被三五成群的人們的聊天聲、對(duì)話聲、吵鬧聲給淹沒(méi)了。

人在無(wú)事可干的時(shí)，什么東西都可以打發(fā)時(shí)間的。

她們?cè)谟懻撝按笫隆保瑤缀鯖](méi)時(shí)間管我，偶爾才回頭提醒我跟上。于是，在她們討論的時(shí)候，我居然無(wú)聊到拿著卡片和鋼筆玩了起來(lái)，連我自己也不知道有什么好玩的。

她們停下，我開(kāi)始玩；她們一走我就跟上。似乎玩了很久。不過(guò)，慢慢地，我感到有一絲不對(duì)勁。

抬頭，我嚇了一跳：奶奶不見(jiàn)了！前一分鐘還在我眼前的奶奶等人突然就在我前方消失了！開(kāi)始并不覺(jué)得恐懼。隨著時(shí)間悄然流過(guò)這茫茫人海，我便感到十分慌亂。

首先慌了，一不小心打翻一個(gè)瓶子——迷茫。之后，又似多米諾骨牌一般打亂了各種調(diào)味瓶——恐懼、孤獨(dú)、尷尬、委屈……它們涌上我的眼眶，眨眼就要溢出來(lái)。

這摩肩接踵的外灘，一個(gè)男孩突兀的站在人山人海中。垂著的小手握著卡片和鋼筆，他清澈的眼眸中映著行人一張又一張或男或女，或丑或美的臉，卻沒(méi)有任何一張是他所熟悉的。

“不行！”——我對(duì)自己說(shuō)。

小男孩倔強(qiáng)的把頭仰起，望向漆黑如墨的夜空——默默收拾起那五味陳雜的情緒。在行人如織的街上站了會(huì)，然后毅然地走向廣播站。

幾分鐘后，一道“認(rèn)領(lǐng)”兒童的廣播回響在外灘。

看書(shū)時(shí)，書(shū)上說(shuō)：在茫茫的人海中若與親人失散，就應(yīng)找警察叔叔與廣播站，他們會(huì)幫我找到親人。

于是，我就借助了廣播站的力量與奶奶再度相見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我明白了：人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過(guò)連生存卻都不會(huì)又怎能辦好其他的事呢？

的教訓(xùn)作文字篇二十五

我長(zhǎng)這么大,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,但在我的腦海里,有一件事使我記憶猶新，難以忘懷，因?yàn)樗o了我難忘的、深刻的教訓(xùn)。

那是在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期天，學(xué)校組織了制作模型的大比拼，很幸運(yùn)我也被選上了參加這項(xiàng)比賽。一大早我們就帶著工具出發(fā)來(lái)到了野外，一路上，路旁的花兒向我們點(diǎn)頭微笑，樹(shù)上的小鳥(niǎo)為我們歌唱，我們歡歌笑語(yǔ)，非常的開(kāi)心，很快到達(dá)了目的地，比賽還沒(méi)正式開(kāi)始，但是很多同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始做準(zhǔn)備工作，或動(dòng)手練習(xí)做起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張手忙腳亂的樣子，我心里得意洋洋，不屑一顧對(duì)同學(xué)小芳地說(shuō)“參加這種模型比賽還要先練習(xí)，真是差勁，做這些模型對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，我根本不用練習(xí)，慢慢來(lái)不著急。”

于是我就一個(gè)人玩起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒比賽開(kāi)始了，比賽過(guò)程跟我想像的不一樣，由于同學(xué)們事先都做了充分的準(zhǔn)備，當(dāng)老師喊“開(kāi)始”時(shí)，他們一個(gè)個(gè)充滿自信，做得得心應(yīng)手，而我卻不知為什么心里慌了起來(lái)，笨手笨腳地做了起來(lái)，一會(huì)兒忘記了這個(gè)，一會(huì)兒弄壞這個(gè)，“怎么辦呢？怎么辦呢？”我拿起了紙張想著模型的形狀，想著以前我做過(guò)的模型，可是怎么也想不起來(lái)。“哈，我做好了”這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句，頓時(shí)我更像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措……時(shí)間一分秒地過(guò)去了，我終于艱難地完成了我的作品，當(dāng)我拿起那歪歪斜斜的模型時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣大笑——原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛ξ业哪Ｐ汀Ｎ业哪橆D時(shí)熱起來(lái)，慚愧地低下頭來(lái)，恨不得地下有個(gè)洞馬上鉆進(jìn)去。這能怪誰(shuí)呢？誰(shuí)叫我那么驕傲自滿呢？這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)安慰教育我，在老師和同學(xué)的幫助下，我終于重新做好了模型，但是我的心里像打了五味瓶高興不起來(lái)。回家的路上我的心里久久不能平靜。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我時(shí)常想起，因?yàn)樗o了我一個(gè)小小的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒著我做任何事都不要驕傲、自滿，它使我更加深刻地認(rèn)識(shí)了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

教訓(xùn)作文03-03

教訓(xùn)03-13

的教訓(xùn)作文字篇二十六

面對(duì)挫折的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇煺凼前央p刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。

小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校曾開(kāi)設(shè)過(guò)舞蹈社團(tuán)。我那時(shí)熱愛(ài)舞蹈，聽(tīng)說(shuō)人人都可以參與后，便興致勃勃地來(lái)到了舞蹈教室。

上了幾節(jié)舞蹈課后，老師突然拿著一張名單說(shuō)要“裁員”，把一部分同學(xué)調(diào)到低年級(jí)的舞蹈班去，我知道自己必然在那一部分中，身高這一“硬傷”已經(jīng)困擾了我許久。但當(dāng)我走出舞蹈教室的那一刻，我還是抑制不住自己的感情，嚎啕大哭。

自從那次“裁員”后，我再也沒(méi)有踏入舞蹈教室半步，甚至整個(gè)小學(xué)階段我都再也沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈。雖說(shuō)我已經(jīng)接受了自己個(gè)子比別人矮的現(xiàn)實(shí)，但這一切對(duì)于一個(gè)當(dāng)時(shí)才八歲的孩子來(lái)說(shuō)又會(huì)是怎樣的打擊呢？

好在我已經(jīng)慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。有些話就讓別人說(shuō)去吧，我只要做好自己就行。

在217班這個(gè)溫暖的大集體里，沒(méi)有人嘲笑我的身高，我感到很高興。漸漸地，這件往事已經(jīng)被放在了我記憶的最深處，時(shí)間正用橡皮一點(diǎn)一滴地把它擦掉。今天又重新拾起它，我已全然沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的那種憤慨，更多的是一種豁然。

就讓它隨過(guò)眼云煙，淡了吧。

的教訓(xùn)作文字篇二十七

“射門(mén)！快快快！射門(mén)！耶！”

原來(lái)，是動(dòng)物學(xué)校在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！隊(duì)員們踢球踢得熱火朝天，啦啦隊(duì)不停地吶喊著，好不熱鬧。

太陽(yáng)也在津津有味地看著球賽，到了射門(mén)的時(shí)候，緊張地甩下大把大把的陽(yáng)光，草地上的小動(dòng)物們汗流浹背。比賽終止時(shí)，大家一哄而散，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蜃约旱乃Ｐ『谛苁乔蜿?duì)的主力球員，現(xiàn)在口干舌燥，迫不及待地把水杯打開(kāi)，想象著一股甘泉涌進(jìn)自己干渴的喉嚨。可是……水杯里一滴水也沒(méi)有。

小黑熊望了望飲水機(jī)，那兒已經(jīng)被小動(dòng)物們里三層外三層圍得水泄不通，怎么辦？小黑熊把目光拋向自來(lái)水龍頭，哈，那兒一個(gè)人也沒(méi)有，現(xiàn)在我就去那兒痛飲一頓吧。

小熊張開(kāi)大嘴，剛準(zhǔn)備喝，班長(zhǎng)小白兔叫住了它：“小熊，自來(lái)水可不能喝呀！不衛(wèi)生，還會(huì)肚子痛的。”“哼，我喝我的水，跟你有什么關(guān)系？我肚子痛，又不是你痛，多管閑事！”小黑熊張開(kāi)大嘴，貪婪地，一口又一口地喝著自來(lái)水。小白兔見(jiàn)狀，搖著頭，嘆著氣走了。

幾分鐘后，小黑熊又上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。踢著踢著，突然，一股劇痛襲來(lái)，肚子里翻江倒海。小黑熊痛苦地彎下腰，雙手摟著肚子，不停地哼哼著，這讓一個(gè)好球被對(duì)方搶去了。

山羊老師走過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“小熊，你怎么啦？肚子痛嗎？非常痛？天啊，快打120！”

嘀——嘀——救護(hù)車(chē)呼嘯著載走了小黑熊。后來(lái)，貓醫(yī)生一臉嚴(yán)肅地盤(pán)問(wèn)小熊，小熊只好一一回答了貓醫(yī)生的問(wèn)題。貓醫(yī)生告訴山羊老師，說(shuō)小黑熊因?yàn)楹攘俗詠?lái)水，才會(huì)肚子痛的，它還無(wú)視小白兔的好心提醒，這次一定會(huì)給它留下一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，下次一定會(huì)注意了。

回到班里后，山羊老師向全班同學(xué)發(fā)出好心的提醒，千萬(wàn)不能喝自來(lái)水！

聽(tīng)說(shuō)，小黑熊不但自己不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤，還在幫助別的班的同學(xué)，提醒他們要注意飲水安全哦！那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，仍讓他記憶猶新。

的教訓(xùn)作文字篇二十八

上周，學(xué)校組織我們聽(tīng)取了警察叔叔給我們講的安全知識(shí)講座，使我們受益匪淺，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)不幸的故事，看著那些帶血的圖片，我的思緒又回到了幾年前......

火，在日常生活中給人帶來(lái)了方便：幫助你煮飯、炒菜、燒水，特別在冬季，它帶給你溫暖。然而，如果你不小心利用它，火也會(huì)帶給人無(wú)盡的災(zāi)難，燒毀森林、房屋，甚至?xí)o(wú)情地奪去人的生命。

那是個(gè)令我永生難忘的日子。

2008年2月14日傍晚，我在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上玩耍，突然，后山燃起了大火。開(kāi)始只見(jiàn)濃煙滾滾，過(guò)了一會(huì)兒，大半邊天也映紅了。時(shí)間在流逝，火勢(shì)依舊瘋狂地向四周蔓延。我表姐和舅母聽(tīng)到有人大喊：“起火了!快來(lái)救火啊!”他們心急如焚，不看火勢(shì)大小，盲目地沖進(jìn)火海拼命地救火。只見(jiàn)幾十米高的火龍沖向表姐和舅母。瞬間，火龍將表姐和舅母吞沒(méi)了。那時(shí)，火勢(shì)大得連消防人員也不敢靠近，只是連連后退。而我表姐和舅母卻被火龍團(tuán)團(tuán)圍住，真是前不可進(jìn)，后不可退啊!直到消防車(chē)來(lái)才將大火撲滅，但我表姐和舅母已經(jīng)被燒得面目全非。

消防人員將表姐和舅母連忙送到人民醫(yī)院。經(jīng)過(guò)全力搶救，舅母才幸免一死，而表姐卻因并發(fā)敗血癥永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。那年，我表姐才剛剛20歲啊!真是火災(zāi)無(wú)情哪!后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，那場(chǎng)無(wú)情的火災(zāi)是因?yàn)榍迕鞴?jié)掛清的人燃放鞭炮不慎引起的。正是那些人的安全意識(shí)淡薄而導(dǎo)致了這場(chǎng)大火，造成財(cái)產(chǎn)損失，并斷送了我表姐年輕的生命……

如果沒(méi)有那場(chǎng)火災(zāi)，如果沒(méi)有那個(gè)放鞭炮的人的疏忽......該多好啊!也不至于讓我表姐如花的生命過(guò)早地凋謝。可是一切都沒(méi)有如果。為了記住這沉痛的教訓(xùn)，為了遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜自己和他人的財(cái)產(chǎn)及生命，作為小學(xué)生,我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不隨便用打火機(jī)，不殘留點(diǎn)滴火星，電器不用后及時(shí)拔掉插頭，在沒(méi)有大人的指導(dǎo)下不能玩煙花、爆竹。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!為了自己的安全，為了家人的平安，為了這個(gè)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)安全意識(shí)，防患于未然，共筑平安家園。

的教訓(xùn)作文字篇二十九

“驕傲使人后退，虛心使人進(jìn)步”這一句名言時(shí)時(shí)刻刻的印在了我的腦子里。這一句名言還有一件發(fā)生在我生活中的一件事。

在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試?yán)铮艺讨賱侔賱俚某煽?jī)，以為這就是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試的時(shí)候，我就隨便的看了一下題目，就快速的寫(xiě)了下來(lái)，每一道題看兩眼就亂寫(xiě)一通，快得就像追火車(chē)是的急，也絲毫沒(méi)有注意到暗藏的利劍——錯(cuò)別字。

不過(guò)40分鐘，我就寫(xiě)滿了我那張字跡歪歪扭扭的試卷本來(lái)這張?jiān)嚲砭蛯?duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，做完了試卷以后，做完試卷以后我感到特別的無(wú)聊，看著同學(xué)們還在冥思苦想的時(shí)候，我竟有一種說(shuō)不出的自豪感和激動(dòng)感，便馬馬虎虎的檢查了一遍，雖然我的身軀還在教室里，但是我的心早已飛到了十萬(wàn)八千里之外，絲毫沒(méi)有觀察到那些蠢蠢欲動(dòng)的小兵——錯(cuò)題錯(cuò)字。

離下課還有幾十分鐘呢，我想這老師發(fā)下卷子那滿意的分?jǐn)?shù)，受到媽媽的表?yè)P(yáng)，收到同學(xué)們的刮目相看……越想我的心越甜，要是這一刻是發(fā)卷子的那一刻該多好啊！“叮鈴鈴”下課鈴響了。我毫不猶豫的遞上了卷子，心里面美滋滋的。

盼星星盼月亮，終于要發(fā)卷子了。我坐在位置上，興高采烈的昂起了頭，89分，這樣的分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般，劈碎了我那美滋滋的夢(mèng)，心想:不可能吧，應(yīng)該是98分吧。卷子遞到了我的手前，仔細(xì)的看一看我錯(cuò)的題目，這一題我會(huì)做呀！就是因?yàn)榇中拇笠猓瑢?dǎo)致題目沒(méi)有看清楚，啊，口算題都錯(cuò)了那么多，真是太傷心了，這種成績(jī)的確讓同學(xué)們“刮目相看”，那時(shí)我真想找個(gè)地縫的鉆進(jìn)去。

唉~，早知如此，何必當(dāng)初，倘若我不粗心大意，難道只能考89嗎？我真是欲哭無(wú)淚呀！

人的一生就是這樣，永遠(yuǎn)都不能驕傲自滿，永遠(yuǎn)都不能旁若無(wú)人。這也是給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我再接再厲，勇往直前。

的教訓(xùn)作文字篇三十

秋高氣爽，一陣綿綿細(xì)雨過(guò)后。我正坐在房間里的書(shū)桌上，寫(xiě)作業(yè)，爸爸坐在我身旁看著我。現(xiàn)在已是四點(diǎn)出頭，爸爸一看手機(jī)說(shuō)：“我走了，你自己寫(xiě)。”只聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音。

我手里飛快寫(xiě)字的筆停了，然后從抽屜里掏出我早已準(zhǔn)備好的平板，玩起游戲來(lái)。

玩了幾十分鐘，突然門(mén)響了，可是我這局還沒(méi)有結(jié)束。爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我正拿著平板，開(kāi)始還是溫和地說(shuō)：“你又玩游戲了？”我的臉紅通通的，心好像要跳出來(lái)似的，細(xì)語(yǔ)道：“聽(tīng)我解釋………。”我還未說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“閉嘴！”爸爸不耐煩地大吼道，“我今天不打你，我就是頭豬！“他大步流星地拿出跳繩，頭好像被開(kāi)水燙紅了似的，嚴(yán)肅地說(shuō)：“來(lái)，把手伸出來(lái)！”我一聽(tīng)就哇哇大哭起來(lái)，我把手緊緊抓在口袋里。爸爸見(jiàn)我不伸手，就威脅我叫道：“再不伸手就打得更重了！”我慢慢地把手從口袋里掏出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，這聲音伴著一聲尖叫。我一下子就把手縮到了自己懷里。爸爸把平板拿走了。

此刻，我的心頓時(shí)被戳穿了似的，感到萬(wàn)般悲痛。眼淚不流了，喉嚨里似乎有一塊石頭咽也咽不下去。我回頭又想，爸爸打我不就是為我好嗎？想起，有次下大雨，爸爸為了接我，在路上摔了一跤，褲子都破了個(gè)大洞，膝蓋上的鮮血直流。他沒(méi)有生氣，而是淡淡的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事！”。每次只要家里有什么好吃的爸爸第一個(gè)想到的就是我，看到我大口吃的時(shí)候，總是能看到他的微笑。頓時(shí)，心里忽然感覺(jué)到了一種凋零的花瓣重新回到枝頭的力量，晚風(fēng)庭院落梅出，我又開(kāi)心起來(lái)。

夕陽(yáng)把那快熄滅的光輝全都釋放了出來(lái)。余輝透過(guò)窗戶，把我的影子映在了地板上……

從那次教訓(xùn)之后，我深刻認(rèn)識(shí)到，做事要認(rèn)真，不能三心二意。只有把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，才能干其他的事情。

的教訓(xùn)作文字篇

這已經(jīng)是這學(xué)期里第二次大型考試了，我們也算是被考“熟”了。

在這次月考前兩個(gè)星期我們就接到了通知，說(shuō)月考即將到來(lái)，每個(gè)人都為月考做著充分的準(zhǔn)備，雖說(shuō)過(guò)次考的是理科但語(yǔ)數(shù)英是必修的學(xué)科，班主任也說(shuō)過(guò)，首先要學(xué)好語(yǔ)數(shù)、英三科。考試之前的兩個(gè)星期并沒(méi)有感到太緊張，就像平常一樣，該干什么干什么，也沒(méi)有太在意。

還記得，那天中午，我和我后邊的同桌在那說(shuō)笑，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到考試上了，我數(shù)學(xué)成績(jī)比她稍微好一點(diǎn)，她英語(yǔ)比我好也就語(yǔ)文差距小點(diǎn)，但她的語(yǔ)文成績(jī)還是比我好那么一點(diǎn)但我又怎么會(huì)服輸。說(shuō)著說(shuō)著就決定了這次考試就和地比語(yǔ)文，輸了就請(qǐng)喝奶茶。為了面子，我也是拼了，雖然是臨陣磨槍，但還是有點(diǎn)用處的嘛！

轉(zhuǎn)眼之間，考試就來(lái)了，第一場(chǎng)就是語(yǔ)文，我也抱著必勝的信念走進(jìn)考場(chǎng)，我還就不信了，她能考過(guò)我。在考試前的一個(gè)晚上我也是花了不少時(shí)間做了準(zhǔn)備，雖說(shuō)不是那么充足，但還是有點(diǎn)把握的。考試的時(shí)候還是有點(diǎn)小緊張的，遇到幾題不會(huì)的就有點(diǎn)著急了。不過(guò)我還是認(rèn)真的做完了。這次考試成績(jī)出來(lái)的有點(diǎn)慢，那幾天里心里還是非常不安的。

就在我心里忐忑不安的第三天，成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文老師這次親自發(fā)的試卷。真是倒霉呀！之前免檢的字帖被取消了，這還不算什么，最重要的是這次考試輸了，雖然只差了1分。愿賭服輸，我實(shí)現(xiàn)了自己的約定，但心里還是不服。

接下來(lái)我會(huì)更加努力用實(shí)隱行動(dòng)證明，我是有實(shí)力的，我一定能超過(guò)她。

我相信，努力過(guò)就會(huì)有結(jié)果。如果不努力，怎么可能會(huì)成功。語(yǔ)文老師就說(shuō)過(guò)“出來(lái)混總是要還的。”現(xiàn)在的不努力，以后都是要還的！

的教訓(xùn)作文字篇

看到燈下的錯(cuò)字，我忽然想到：用修正液改錯(cuò)字，不就像人們?cè)诜噶隋e(cuò)誤以后試圖遮掩的現(xiàn)象嗎？可是有一句話說(shuō)的好，“要想人不知，除非己莫為”。對(duì)此，我深有體會(huì)。

記得那是一個(gè)星期天，姐姐給我出了幾道難度較大的數(shù)學(xué)題。我想了半天也沒(méi)做出來(lái)。我想問(wèn)姐姐，但又怕姐姐說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)，于是，我趁她出去買(mǎi)書(shū)的機(jī)會(huì)，趕緊給正上初三的哥哥打電話。在哥哥的幫助下，我終于寫(xiě)出了答案。

后來(lái)，姐姐回來(lái)了。我得意洋洋地把答案遞給了她，可姐姐看后很?chē)?yán)肅地問(wèn)我：“這，是你自己做的嗎？”

“是！”我硬著頭皮說(shuō)。“那你給我講講你的解題思路吧。”姐姐嚴(yán)厲地說(shuō)。

天啊，讓我講什么解題思路！這答案都是哥哥告訴我的，我哪有什么解題思路啊！

“犯了錯(cuò)誤并不可怕，承認(rèn)錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)就是好孩子。如果犯錯(cuò)后仍然試圖掩蓋，那只能是錯(cuò)上加錯(cuò)，到頭來(lái)受害的只能是你自己！”聽(tīng)著姐姐的這番話，我的心里真不是滋味。我感到臉上火辣辣的，真恨不得在地上找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去！

從此，姐姐那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨便時(shí)常在我的耳邊響起。是的，對(duì)待錯(cuò)誤我們應(yīng)該只有一種態(tài)度，那就是一定要敢于承認(rèn)，勇于改正。童年的那件事讓我感受十分深刻，我覺(jué)得那件事對(duì)我的成長(zhǎng)十分地有意義。