無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

雨天同學送傘作文字篇一

這種無形不同于母親的有形，比如母親在物質上滿足我，比如種種能體現在生活上的。而父親沒有，也不是說父親善于表達愛吧，更多的是不表達，父親喜歡沉默。

比如愛，比如鼓勵，比如目光，父親都給我這些，向來我都是裝作不知道的，因為那樣就可以肆無忌憚的索取抱怨要求，所以我也會心安理得的不會慚愧，覺得他也沒有虧欠。

那就是我的想法，父親應該是大樹，不管高矮和強弱他都是高于我的。

父親是老成的，因為他已經老了。我知道的是他被風霜侵蝕過，所以他有偉岸的目光，有沉穩的心態，有強健的心理。總之不論平坦也好曲折也罷，他都比我了解的多。

他的頭發老去了，是像冬雪覆蓋松樹那樣的老去；他的皺紋變多，最近急劇變多，遠遠望去很祥和走進了就是深海中的波濤；但他的脾氣變得出奇的好了，他也時常說他自己老了老了，我記得他以前說要把白頭發染了，或者拔了，他不想顯老也不服老，以前一說他老就脾氣暴躁起來，動不動就罵了，現在他不但說老，而且在老態的背后不是牢騷或者怒罵，而是平和，是深海靜流的那種平和。

我記得以前他好幾次不給我送傘。蠻多孩子都說父親母親在雨天給他們送傘。我卻沒有。

那天瓢潑大雨，他拿著傘，我以為會像電影里放的他把傘向我這邊靠，或者他的半邊天是雨，但是他沒有。這是我始料不及的，他反而是自己撐著傘口中念念有詞，總之我是記不得了，在憤怒下我當然是狂奔回家的。回到家他把毛巾擠干，在我頭上輕輕摸著，一點一點地摸著之后跑上跑下拿吹風機吹干，最后終究是不放心了，又叫我洗澡。洗完之后，他就說：別指望有人會給你送傘。我心里當然不愿意了，他說但是家永遠是你的港灣。

我那時當然不知道了，現在還勉勉強強有點懂了，就是要自立自主自強，不要依靠別人。于是我現在還在差異，這么顯而易見的，居然要用這種方式而且還是極為扭曲一反常態的方式來表達，這或許才是我始料不及的。

但是父親還是很明智的。在很多方面尤其是文學方面他就是高于我高于我很多向來都是我錯他對，但是我們從來不怎么交流，交流都在眼中。

母親說他幻想我長大之后遲早要和我父親鬧僵了，兩個人在湖濱往相反方向走，堅定卻笑著。老的心里默念：這小子；年輕的心里卻想：這老不死的。

是的，我也向往，因為父親拿我總是當兄弟來看，不是總說你是小子我是老子。但在外面我需要給足他面子，因為父輩關系是不可逾越的。

這是兩個男人無聲的對白，就像千萬米深的深海下，卻洶涌著兩個人寧靜平流的心。

雨天同學送傘作文字篇二

今天，下了一場非常大的雨，從上午第四節課開始下，一直到放學都還沒有停。下午第一節是體育課，整個天都黑乎乎的，恐怖極了，就如平常六七點時的天。終于下課了，我們背起書包在排隊。

這時，雨下得更大了，而我又沒有傘，真是糟糕透了！不過幸好有一個同學和我同路，我便和她遮一把傘。可因為雨太大了，我們剛走到校門鞋子就被淋濕了，我們不得不在面包店門口停一會兒。在這段時間，黃詩敏幫我把東西全都放在最里格，以免淋濕了。過了一會兒，我們便出發了，可走到保安亭那時，一看，全是水，我們都不敢過去。但是最后我還是鼓起勇氣沖了過去，在跑時，水花飛濺到我的褲子上，而且我的鞋子也濕了。當我往后一看，黃詩敏她們都不見了，這下我可急了。“我有沒帶傘，該怎么回去啊？”

突然，我看到了蕭宇焯，便問他：“你有沒有傘？”但是他的回答令我很失望。“沒有。”當我正失落時，我又看見他郭東文和吳佳明，手里都有一把傘。我便向他們借，剛開始他們堅決不肯。可后來見我那么可憐，便借了我一把，他們倆遮一把。我感到很開心，。走到一半，吳佳明忽然直跑，傘也不遮，我和郭東文都走在后面。

“吳佳明就會耍帥！”我聽了之后哈哈大笑。

走著走著，郭東文己經到了，那時我都有些羨慕他了，羨慕他不用被雨淋了。吳佳明的傘還在我手里，后來他就把傘給拿走了，說他自己也要遮。聽了這話，我便不情愿的還給他，自己就在雨中快速的走。吳佳明見我全身都濕了，有點可憐我，便同意和我一起遮，我們盡量走在高處地方，這樣就不會踩到水了。走了許久，終于到了家門口，吳佳明就讓我自己跑回去，他不管了。我以飛快的速度跑回家，連聲謝謝都來不及說。

回到家，我馬上洗了個澡，因為我全身都濕透了，就像只地地道道的落湯雞，從頭濕到尾，真的很悲啊！

通過這件事情，我知道了，原來郭東文和吳佳明的心底是那么好。雖然在學校我們會發生爭執，有時還打鬧。但是當同學需要幫助時，他們總會伸出援手。我真心的感謝他們，如果不是他們借我傘，我可能已經生病了。郭東文，吳佳明，謝謝你們！

雨天同學送傘作文字篇三

小雨淅瀝瀝的下著，望著窗外，我后悔沒聽媽媽的話——要帶傘。“哎，只好變成‘落湯雞’了。”我不禁這么想。同學們放了學，我值完日，就和沈慧君一起走。

路上，我們遇見潘旗和陳夢園。原來潘旗也沒有帶傘，看來我們班的“落湯雞”還真不少。陳夢圓打著一把淡藍色的傘，上面有幾朵白色小花做點綴，小小的雨傘下可以擠上兩個人。她看見我，馬上跑過來，說：“賢兒，來打一把傘吧。”我什么話沒說，拔腿就跑。因為我知道陳夢圓是我們班中最愛幫助人的同學，而且每次都要進行“好人做到底”計劃。如果我要了，她就會把傘給了我，而她就會被雨淋。但問題也有了解決的辦法，那就是我趕快跑。我跑了一段路，有點體力不支了，就放慢腳步。當陳夢圓追來的時候，我一轉身，就跑到沈慧君面前。陳夢圓當然不肯罷休，也猛追過來。這次，我被逮住了。陳夢圓把傘放我這邊，我就用力推向她那邊。就這樣你推我搡，陳夢圓和我的衣服都被淋濕了。可陳夢圓就是不讓，我便對她說：“你把傘給我，我來拿吧。”陳夢圓答應了。當傘剛接到我手里時，陳夢圓突然跑了起來，我在后面緊追不舍。到了岔路口，陳夢圓就向東跑，而我追也追不上，只能看到她消失在蒙蒙細雨中，而那把花傘卻在我手中。

看到陳夢圓的傘，我想到了自己，我感到自己是那么渺小。同學們向我借東西時，我總是找借口，把自己的東西看得嚴嚴實實的，不讓別人拿。自己還向別人借魔筆，借鋼筆，我是多么自私呀!陳夢圓，謝謝你。你讓我明白了每個人都應該盡自己的所能，給予別人，即使微不足道，也會給別人帶來溫暖。

傘05-12

愛心傘作文01-08

傘花的作文12-08

雨天同學送傘作文字篇四

“嘩啦啦，嘩啦啦”雨下起來了，剛才還是晴空萬里，不久就烏云密布。雨，象像瓢潑一樣一股勁地往下倒。

窗外大雨傾盆，而教室內的我卻心急如焚，望著一個個同學離去的身影，我更著急了。我沒帶傘，怎么辦？教室里靜極了，而教室外的雨還在嘩啦啦地下個不停。

這時，一個嬌小而熟悉的身影撐著一把小紅傘向我走來。我揉了揉眼睛，一看“呀，是媽媽”。我高聲大喊：“媽媽，媽媽，我在這里！”這時，我才想起媽媽前兩天感冒還沒好，現在有……我心里不經微微一震，感到好難受啊！這使我無法用語言表達……

我牽著媽媽的手，一起走過這條水路。一個個小水窩濺起的水花像一個個調皮的小少年。

到家了，我全身干的，而媽媽的另一邊肩膀卻濕透了。“媽媽，傘斜了。”我低聲說。而媽媽只是無所謂地說“沒有吖”。我不經鼻子酸酸的。

直到現在，那把小紅傘我仍保存著，而雨中的送傘人——媽媽，我想對您說：“我永遠愛你！”