無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

陳老師,我想對你說作文字 陳老師我好想對你說篇一

今天，在屬于您的節日里，首先祝您節日快樂，身體健康！這個學期我們升入五年級的小學高年段，又要讓您費心和操心了。每當我們犯錯的時候，您總會耐心地教導我們；每當您上課時，您總會用上那些幽默的語言讓同學們開懷大笑；每當看到您頭上那新添的縷縷白絲，我知道那是您為我們日夜操勞所留下的辛苦痕跡。

您還記得嗎？三年級的時候，我因為信心不足不敢競選班委，給您打了一個電話。電話那頭的您說了一句話讓我終身難忘，您和藹地說：“失敗不可怕，可怕的是你沒有成功的信心！”正是因為您的這句話，讓我深受觸動，好似黑暗中及時送來的一束亮光，讓我重拾信心，變得更加充滿自信。

翻開那略顯破舊而又珍貴的相冊時，那一個個熟悉卻又覺得陌生的身影在您愛的陪伴中漸漸成長，而您卻像卻如同一根蠟燭，寧愿燃燒自己，也必照亮周圍。

如果時間可以倒流，我想永遠當您的弟子，不想離開您的課堂，不想離開書林一小這個母親的懷抱！

敬愛的老師，祝福我偉大的老師節日快樂！天天開開心心！在新的學期里，讓我們一起努力、一起奮斗、一起拼搏！

陳老師,我想對你說作文字 陳老師我好想對你說篇二

老師，教師節快到了，我有許許多多的心里話兒想對您說。

老師，我想對您說：每天早上都是您最早來到學校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，你像陽光一樣溫暖著我們的心田，您像露水一樣滋潤著我們的心田。

老師，我想對您說：每天晚上不知有多少人都進入甜美的夢鄉，而你卻在燈光下為我們批改作業，您把每一個學生都當作自己的孩子，您像媽媽一樣為我們批改作業，寫下一句句贊美的話語，勾出我們每一個優美的句子。

老師，我想對您說：老師您上課認認真真，說的每一句樸樸實實的話語都記在我們心里，如果有誰聽不懂，您會一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會為至，即使您有再重要的事，您都會為我們耐心講解不會的題。

老師，我想對您說：每一次辦板報都是您和同學們共同的努力下完成的，因為有了您的指導，教室被布置得漂亮整潔起來。

老師，我想對您說：有時同學們說話，您讓我們抄課文時，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。

老師，我想對您說：如果您多一點微笑，我們就會更開心，如果您能對待學習不好的學生再多一點鼓勵和贊美，我相信他們就會學習更好一些。

老師，我想對您說：只要您身體健康，就是我們最大的快樂。

陳老師,我想對你說作文字 陳老師我好想對你說篇三

您的負擔將會變成給予我們的禮物，您受的苦將照亮我們的路；是您強大了我們青春的正能量，助我們撐起戰勝高考，甚至是挑戰未來的信心。

徐老師您，在教室里您是一位教導有方，循循善誘的優秀教師。那厚重的課本在您每天的辛苦下一頁頁的變薄；那光白的頁面在您的教導下變得有墨跡可尋；同學們的頭腦因為有您的解說變得恍然大悟，老師您也是為我們負重前行的人。

在學校每天陪伴我們的除了同學們，就是老師們，您就像一面完美的鏡子，讓我們每天都在對鏡自省。徐老師您對我們說：“保持自律是最好的天賦。”這樣簡潔卻又真實的言語在同學們的記憶里留下了印跡。

在同學們身邊的事物不會失去的不僅是所謂的親情，還有老師教給我們的知識；知識只會越學越精，并不會成為我們的累贅，就像老師您說的話一樣受益于我們。

我們“一日為師，終身為父”的言語總是深入精髓，還有老師您教給我們不僅是知識，還有許多做人的道理；老師們是我們的第二任父母，是您用孜孜不倦的堅持培育了一屆又一屆的學子，您用辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵……沒有很華麗的言語來包裝您，心里卻是感激的情愫在跌宕起伏。

徐老師您辛苦了，謝謝您！

陳老師,我想對你說作文字 陳老師我好想對你說篇四

敬愛的老師：您好，在您的鋪導下，又有一班的人才出現了，那是您的心血——您日日夜夜都為我們擔憂，在您的關懷下，我們快樂成長，而您，卻為我們這班童稚學生而少了一絲親春。

做了您六年的學生，我終于明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，因為有了您，我們才從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

上學的第一天，我分不清路，是您——“謝老師”，您帶我進教室的，您是那么親切，我不禁喜歡上了您了。以后，我最愛上您的語文課了，因為您總有辦法讓我們愛上了語文，讓語文課不再那么干燥了。

六年級那年，您教我們寫詩歌，我那時可用丈二的和尚——摸不著頭腦這歇后語來說了，是您教會了我們篇寫詩歌的，讓我們在自然生活中獲取提示。之后，我偶然的機會，發現葉也有文章寫，那時，我耳邊突然響起您的教悔，發起一種思念（思想念頭），投入寫詩歌的瞳憬里，最后寫出了《葉》這首詩。在游山玩水的時，我看到了一條河，很清澈，悅心極了，便寫下了《河》這首詩了。

老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。現在，我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

祝您：青春常在、萬事如意······

陳老師,我想對你說作文字 陳老師我好想對你說篇五

從幼兒園到小學四年級教過我的老師有很多，其中有一位老師最讓我難以忘懷，他就是我們一到三年級的李老師。

她有著一雙水靈靈的大眼睛，身材纖細又苗條，尤其是她的聲音特別的好聽，甜甜的，軟軟的，每次聽她上課都像是一種享受。

記得有一次，中午起床后，我覺得渾身乏力，頭痛的厲害。第一節便是您的語文課，您看到我沒精打采的樣子，趕忙走下講臺，關心地問道：“藝菁，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我少氣無力地點點頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭，“哎呀，這么燒呀！我先給你量量體溫。”就在我量體溫的過程中，老師給爸爸打了電話，可是真不湊巧，爸爸媽媽剛巧在忙，沒辦法及時來學校接我。

李老師找來別的老師，給其他同學們布置完作業，便急忙帶我到了學校后面的醫院。看病，買藥，李老師一氣呵成，看著為我操心忙碌的李老師，我的心里很是過意不去。

在李老師悉心地照顧下，很快我的燒便退去了，這一切都要感謝李老師的辛苦付出。

這件小事雖然已經過去很長一段時間了，可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。

老師，我要再一次真誠地對您說：“謝謝您，我親愛的老師！”

陳老師,我想對你說作文字 陳老師我好想對你說篇六

是誰在我們學習遇到困難的時候幫助我們？是誰教我們知識？是誰教我們寫字？那就是一向嚴肅認真，孜孜不倦的老師。

老師我想對您說：“您辛苦了！”。

老師每當您一走進教室，就會神情嚴肅，手上還會拿著語文書。當您往講臺上一站，底下頓時變得鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都聽得見，每當您開始講課的時候，聲音就像優美的樂曲。

記得有一次上課的時候，您問我們問題，全班同學就我膽小，所以沒舉手。老師好像看出了我的心思，走到我面前和藹可親地說：“李佳景同學，你來回答下這個問題”，由于我太緊張了，所以答錯了，可是老師還是微笑著鼓勵我：“答錯了，沒關系，只要下次努力答對就行了。”在那一瞬間，我的膽子好像變大了一些。我大聲說：“好，我下次努力！”是您在我失落時給予我鼓勵，謝謝您！

每當您上課寫黑板字的時候，總是認認真真寫字，而老師寫的不是很快，您總是要一筆一畫地寫字，留下的是工工整整的字。老師擦黑板的時候，有許多粉末，落到老師的衣服上，頭上也是滿頭大汗，您也沒顧得上拍一下。您那種孜孜不倦的精神我非常敬佩。

從老師您的身上我們可以看到一種智慧的光芒，我好想對您說：“老師，您辛苦了！”。