在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀過詩的感受共多少字 讀詩后的感受篇一
閱讀使我感悟到很多道理。特別是《古詩70首》，書中的很多古詩給我留下了深刻的印象，使我念念不忘。
如白居易的《草》，詩詞是：離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。
意思是古原上的野草亂生亂長， 每年春來茂盛秋來枯黃。 任憑野火焚燒不盡不滅， 春風一吹舊蓬勃生長。
看著這詩詞，我仿佛腦海中閃出那樣的情形：古原上的野草，多么繁盛，多么翠綠。野火來了，把他們燒盡，頑強的野草等到春姑娘來時又長了出來。
讀完了這首詩，我不禁想到了我們。我們在學習中，總會遇到一些困難。
但是一些同學，他們在學習中跌倒了，就不爬起來，呆在原地不動。學習成績就急速下降。
他們就是懶惰。一些同學在學習中跌倒了，卻爬了起來，向遠方走去。
他們就是排在班級前茅的學生。那些懶惰的同學應該讓自己反醒一下。
合上書本，我體會到了我們的學習知識就像水庫，不斷學習使我們的水庫能有知識，而且水分充足。如果我們停止學習，水庫的水很快就會枯竭。
只有不停的學習，才能使自己的知識漸漸豐富。
讀過詩的感受共多少字 讀詩后的感受篇二
讀《長恨歌》
幼時讀《長恨歌》，只覺朗朗上口，絕美絕倫。再讀《長恨歌》，卻只嘆：“天若有情天亦老，月若無恨月長圓。”
雖始作于唐，《長恨歌》卻可謂千古絕唱。它將李楊二人的愛情寫得凄凄切切，刻骨銘心。這段感天動地的愛情故事超越時空，甚至超越了生死，在代代后人心中印下美好的佳憶。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”只因一個楊貴妃，六宮所有美若天仙的嬪妃全都黯然失色。一句將楊貴妃襯托得美艷無比，不可抗拒。“侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時”一句，筆觸細膩獨到，將李楊二人纏綿歡愛之時的萬種風情描寫得淋漓盡致。
在欣羨感嘆的同時，殘酷的現實也令人惋惜。唐玄宗納子之妻楊玉環為妃，寵愛至極。此舉本已不義，更因此誤國誤民。天寶十五年安史之亂，逼近長安。逃亡之際，于馬嵬坡，扈從禁衛軍發難，不再前行，請誅楊國忠、楊玉環兄妹二人以平民怨。玄宗為求自保，只得忍痛弒愛。日后悔恨交加，無奈只能苦苦思念。
漢代李延年對漢武帝曾說：“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人再難得。”傾國傾城，果真傾國傾城！唐玄宗成天浸于女色而忘卻自身為一國之君的責任。長此以往，招來民憤，終釀愛情悲劇。李楊二人的愛情真摯感人不容質疑，但同時也警示后世君主萬萬不能因貪美色而誤國家大事。
“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”長恨歌，長恨歌，愛過，恨過，終成遺恨。
讀過詩的感受共多少字 讀詩后的感受篇三
寒假里，我觀看了《國學小名士經典誦讀》電視節目。
參加節目的選手非常厲害，積累了很多經典古詩詞，讓我敬佩不已。 有一期節目是背誦帶“日”的古詩，主持人剛說出題目，我就想到了“日照香爐生紫煙”，禁不住沾沾自喜。
正在我挖空心思想其他帶“日”的古詩時，選手們已經說出了“千里江陵一日還”“日出江花紅勝火”“白日依山盡”“遲日江山麗”“映日荷花別樣紅”等很多我背過但一時想不起來的詩句，還背出了很多我連聽都沒聽過的詩句。媽媽也忍不住贊嘆：“了不起，很多詩句我都沒聽過。”
對比選手，我自慚形穢。本以為，我把學校編的《國學經典誦讀》全部會背就已經很了不起了，沒想到，這些選手背誦了那么多課外的經典古詩詞。
真是人外有人，天外有天。聽老師說，國學經典包括經、史、子、集等很多名家名篇，是我們中華民族的國粹。
這些經典不僅記錄了歷史典故，描寫了自然風景，還告訴我們很多道理。
讀過詩的感受共多少字 讀詩后的感受篇四
“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的幽靜令我心馳神往；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美景令我沉醉自失；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的悵惆令我為其傷感……或清新秀麗，或語意深長，或感人肺腑，我的喜怒哀樂隨著它們蕩漾了……
當“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”字字如珍珠般跳入我眼簾時，我腦中立即展現出一幅人們喜迎新春的圖畫。畫中王安石眉梢舒展，把酒當歌，喜慶風光盡收眼底。
當我讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”時，眼前又是一個何其清新自然、何其美麗動人的境界！帶著許多期待，懷著許多喜悅，我走入了一個滿眼綠色、充滿泥土芳香的大草原。
當我讀到“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”時，南宋統治者的腐朽和丑態令我產生了滿腔怒火。杜甫這首詩諷刺了武將花敬定因平定叛亂有功而居功自傲，他經常大宴賓客，笙歌管弦、奢侈腐敗，此詩字字樸實直率，句句深刻有力。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”這句詩更是借古諷今，借贊項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統治者屈辱偷生，它顯示出不屈不撓的斗爭精神和光明磊落的胸懷。詩中語言質樸，氣概豪壯，諷刺尖銳，令我心中涌現既怒又敬的感覺。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”杜牧用婉約凄美的筆調把細雨霏霏的春景與行人感傷哀愁的凄涼心情完全融合。我不禁潸然淚下，是對先人的悼念，又是對失去親人的哀傷。
或許是有感于元朝散曲家馬致遠的《天凈沙.秋思》起首的一句“枯藤老樹昏鴉”吧，我對詩中黃昏的感悟別有一番凄戚。更甚者，無論是**的千古絕唱《菩薩蠻.大柏地》中的“雨后復斜陽，關山陣陣蒼”，還是李商隱吟誦的佳句“夕陽無限好，只是近黃昏”，都是使我的悲傷心情如同百泉相匯，化作一腔滔滔不絕的熱淚。
杜甫的名句 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”把我帶進了一片明媚秀麗的世界。聽著黃鸝鳴唱，看著白鷺飛翔，好一派生機！好一個令人樂而忘返的境界！
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”每當我吟詠這詩句，眼前便展現出一幅畫來：靜靜的夜，深藍色的夜空，猶如天鵝絨，溫柔、神秘。空中鑲著一盤月，月光輕輕地灑在湖上、樹上，我的臉上。樹枝上，兩只小鳥兒相互依偎著，甜甜地編織著自己的夢。一陣微風吹來，清新撲面，眼睛閉上，這月色和鳥兒融入水里，而我也融化在畫中，心中便有說不出的愉快。
“一切景語皆情語”，當我輕輕合起手中的《古詩詞集》時，我的情感經歷了一次曲折之旅，清新的詩句，傷感的情調，無不令我陶醉，我不禁贊嘆，果真一本好書！
讀過詩的感受共多少字 讀詩后的感受篇五
篇一：讀書的體會
有人說：“走遍天下書為侶”。我非常喜歡讀書，我認為要多讀書，讀好書，體會書中的含意，細細品味書中的好詞、好句。以前忽略的地方，也要多看看，品味其中的道理。最近，我迷上了*四大名著之一的《紅樓夢》，這本書的人物關系比較復雜，書中的情節需要經常回味。我喜歡第五回中的詩句，其中有一首是：可嘆停機德，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，金簪雪里埋。可嘆停機德是指林黛玉和薛寶釵判詞。詠絮才指林黛玉，玉帶林倒過來讀就是指林黛玉，又暗示了賈寶玉對黛玉的牽掛。金簪喻意寶釵，雪諧音薛，結局之冷落。因為喜歡，所以不知不覺地我已經會背了。我的體會是讀書就要將含意體會明白，才能讀懂。真可謂：讀書要口到、眼到、心到。
篇二：讀書的感悟
古人就說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書就像我們的眼睛，使我們能看清世界；書就象地上的路，使我們能到達遠方。
讀書，讓我們的生命不再因為沒有內容而顯得蒼白，讓我們覺得平凡的生命因為有了底蘊而顯得豐富。只要讀一讀書，就可以盡情想象陽光下延伸到天邊的薰衣草的海洋，顏*是那種最讓人賞心悅目的藍*，帶著香氣的藍*，置身花海，什么事情都不用想，只有快樂。
高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，而書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
篇三：讀書的感受
昨晚在閱覽室里，感覺是一種享受呢，真的。我喜歡讀書。可是最近忙于復習，想讀也覺得沒有合適的時間和心情。
我覺得心情與讀書是很在重要的。
昨天看了一些關于愛情的，有一個女子嫁給了一個比她大４１歲的男子，家里人一輩子也沒有原諒她。她自己的選擇，她自己幸福就是了，不是嗎？家里的人不同意，還不是臉面上過不去嗎？
還看了一些很寂寞的文字，我有時候喜歡讀它們讓自己有點情緒。
讀書，讓我從*感受到世界，從人間到地獄到天堂，從活著到死亡，我喜歡讀書它讓我快樂但不瘋狂。
篇四：讀書的感受
書，是全世界的營養品。它具有超強的能力，它會深深地吸引著你，慢慢地注入你的全身，讓你無法抵擋住那神奇的魔力。
就像我，其實一開始我并不喜歡讀書，可你慢慢地會發現你已經完全迷上了它，再也不能離開它。最近我在看＜＜羊脂球＞＞這本書，當我看完了第一章就想看第二章。
讀書的感受是很微妙的；是說不出來的。讀書其實是很快樂的，因為他可以從中取得知識。在讀書期間你會覺得時間過得非常快，一眨眼就過去了。似如飛箭。
書，是個好東西，它具有魔力，一開始你會覺得很煩，但當你認真仔細地去讀，去研究，你會發現其實并不是像你所想的那樣煩。接著你便會把書當做你的一個朋友，你會對它愛不釋手。所以我建議大家能多抽空去看看書，行動吧！
篇五：讀書的體會
盡信書不如無書。在有限的時間里，要緊的是選準自己最應該讀到的書。不應把時間精力太分散。當然，博覽群書也了不起。問題是根據自己的興趣、志向來盡快主攻適合自己的目標。現在的書可是浩如*海啊。不少書是垃圾。不但浪費了資源，也浪費了讀書人的生命。大浪淘沙，只有那些大家的精品光照后世、啟迪人生、延續文明。我有個非常好的建議。一改現在以字數計稿酬的怪事，字數越少報酬越高。這看起來是癡人說夢。但請想想，其實非常有道理。論語、道德經、孫子兵法……這些經典究竟多少字？我敢說，如果此建議實行，精品會層出不窮。現在這些有臭又長的爛婆娘裹腳會越來越少。越深奧的道理越淺顯，越偉大的科學越簡明，越優秀的作品越簡短。是為共勉。
