在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

大地論文 大地字左右篇一

如果我會克隆樹木，我會讓沙漠成為動物生活的美麗天堂，使沙漠變成一片耀眼的綠洲。你看，無數(shù)的樹木扎根在土壤，正享受冬日里溫暖的陽光；鳥兒在枝頭歡快地歌唱，在繁茂的枝葉中竊竊私語……以前炙熱干旱的沙漠會被動物生活的美好環(huán)境，植物生存的美好家園――綠洲所代替，讓這個(gè)沙漠變成地球上又一片耀眼的綠色海洋……

如果我會克隆樹木，我會讓那些荒蕪的土地“煥然一新”“改頭換貌”，在美好陽光的普照下，在雨露的滋潤下，生長參天大樹，讓人們在“綠色大傘”下乘涼，讓人們盡情享受“綠色氣息”，讓人們在大自然的懷抱中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

果我會克隆樹木，我會讓我克隆的樹木遍布大街小巷。當(dāng)川流不息的汽車在街上奔馳時(shí)，樹木會第一時(shí)間“保護(hù)”你——它會吸收掉汽車尾部排除的“廢氣”，過濾了空氣，使我們的健康有了保障；當(dāng)你在人群中擁擠時(shí)，樹木會幫你吸收掉對人體有害的二氧化碳，并且釋放出對人體有益的氧氣，使你呼吸的空氣更加清新……

樹木是地球的環(huán)保衛(wèi)士，樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑯淠編Ыo了我們健康的生活，樹木帶給了我們美好的環(huán)境。

我相信，在科技發(fā)達(dá)的未來，我小小的心愿——再還大地一片綠洲，一定會實(shí)現(xiàn)的！

大地論文 大地字左右篇二

這段時(shí)間，我總在想，我是個(gè)什么樣的孩子？

外婆說，我是個(gè)懂事的乖孩子；媽媽說，我是個(gè)調(diào)皮的，任性的小孩子，老師說，我是個(gè)內(nèi)向的孩子；而同學(xué)們又說，我是個(gè)學(xué)習(xí)成績棒棒的好學(xué)生。

但是，他們并沒有弄清楚，我要問的是：我是個(gè)喜歡望著天的孩子，還是喜歡低頭看著地的孩子。

天，藍(lán)藍(lán)的，上面還飄著一塊塊，一片片，一朵朵，一層層，一絲絲的潔白的云兒。天藍(lán)與純白，是我最愛的顏色，而頭頂上的那一片天，我又怎能不喜愛呢？因此，我經(jīng)常會一個(gè)人靜靜的望著天，感受她的天藍(lán)與純白，感受她的清澈，她的溫暖。她可以讓我安靜一會兒。每當(dāng)我望見天時(shí)，我總會感到一絲歡樂。

這是天，我眼中的天。可是，還有地呢？我親愛的大地，當(dāng)然，我市要在他身上行走的，他是我的家，我美麗的，親愛的家！

走在他的身上，我會感到踏實(shí)，他就是我的靠山。雖然他不如藍(lán)天那樣漂亮，但他的顏色，那美麗的綠色！正是，我，我們都需要的呀！

我經(jīng)常走著走著，頭就深深的埋下了，盯著大地，一聲不發(fā)得走著。連要撞到人了都不知道，因此，媽媽老是跟我說：“抬起頭來！”但是每走幾步，我又不知不覺地把頭低下了。

現(xiàn)在回到那個(gè)問題上：我是個(gè)什么樣的孩子？

望著天？是么？我想是的，我是那么的愛著她；看著地？我想也是的，大地多么親切啊！那怎么辦呢？望著天，看著地，我都喜歡，那么我到底是個(gè)什么樣的孩子呢？

是喜歡望著天和看著地的孩子吧！我想。藍(lán)天讓我向往，而大地又使我留戀。藍(lán)天，是我的的母親，給我關(guān)愛，給我溫暖：大地，是我的父親，讓我感到踏實(shí)，是我的靠山。而藍(lán)天與大地，構(gòu)成了我的家。

我親愛的家，有我，有爸爸，有媽媽。爸爸――大地，媽媽――藍(lán)天，我

――還是我。我們是“天地一家”。

大地論文 大地字左右篇三

2008年5月12日，在四川發(fā)生了一場驚天動地的大地震，此次地震重創(chuàng)約50平方公里的中國大地！

就在這短短的幾秒鐘，讓往日美麗的四川變成了一片廢墟！就在那一刻，大地顫動，生死離別，讓我的心像被無情的刀子扎了似的，悲痛萬分！

當(dāng)我親眼看到那一個(gè)個(gè)生命危在旦夕時(shí)，我卻不能去就他們；當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)小孩子找不到媽媽，哇哇大哭時(shí)，我卻不能幫他們找媽媽！那種傷心，那種著急，使我不禁皺起了眉頭，使勁地跺了幾腳！最后，又無奈地做在沙發(fā)上，情不自禁地哭了起來……

我在電視、報(bào)紙、電腦上看到的那些感人的故事，使我永生難忘！比如：有一位母親，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被跨塌下來的房子壓死的！救援隊(duì)長在那位母親身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只有3、4個(gè)月大的孩子，他毫發(fā)未傷。當(dāng)醫(yī)生解下被子準(zhǔn)備為孩子做檢查的時(shí)候，在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條早已寫好的短信：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住：媽媽永遠(yuǎn)愛你！”我看到這兒，便掉下了眼淚。我想：多么偉大的母親呀！再比如：有一位老師，叫做茍曉超。他在中午巡查孩子們午睡時(shí)發(fā)覺到了地震，他趕緊叫醒同學(xué)，一邊帶領(lǐng)他們沖出教室，一邊急促地喊道：“快跑，學(xué)校要跨了！快跑，危險(xiǎn)，快，快！”當(dāng)他最后一次跑進(jìn)教學(xué)樓救孩子時(shí)，頂樓一下子跨了！磚塊、門窗壓在他身上，他馬上把兩名孩子藏入自己的懷中。“我……恐怕……不行了，快……快救孩子！”這是他向飛速趕來救他的老師和群眾說的話！我感動得已經(jīng)泣不成聲了！那位老師在那種時(shí)候想的不是自己，而是孩子啊……

我非常感動！我以前知道，母愛是無私的！但我現(xiàn)在知道了，老師對學(xué)生的關(guān)愛也是無私的！我想說：“四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國人永遠(yuǎn)不會在困難面前倒下，從哪兒跌倒，我們就團(tuán)結(jié)一致，從哪兒爬起來！”

是呀，災(zāi)難雖然能摧毀我們的家園，但永遠(yuǎn)摧毀不了中國人團(tuán)結(jié)的心！

大地論文 大地字左右篇四

春天，如期而至，燕子，又回來了。

藍(lán)天上，不時(shí)掠過一絲黑影，或高或低，那便是燕子，但不管它是高飛，是低飛，，一只都會不時(shí)地向大地俯沖而來，然后又再次飛向藍(lán)天，一只燕子這樣，兩只燕子這樣，許多燕子這樣。一次再一次……

小時(shí)的我會問媽媽，“為什么燕子要這樣的掠過大地？”媽媽說：“那是燕子在撫摸大地，在感謝大地哺育了生命！”然后我長大了，一歲又一歲，很快的，便十四歲了，那一年，年幼的妹妹問我：“哥哥！為什燕子要低飛呀？”幾年前的場景又浮現(xiàn)在我眼前，我略有所思，像媽媽那樣答道：“那是燕子在撫摸大地，在感謝大地哺育了生命……”

是的，大地哺育了生命，燕子在撫摸那片哺育了它的大地，那么我們呢？父母哺育了我們，我們也應(yīng)該如同燕子去感謝父母，或一次端茶倒水，或一次關(guān)心慰問，請去關(guān)心你的父母。

在家中，媽媽總是那樣無微不至的關(guān)心我，爸爸總是用那寬大的身影保護(hù)我，而我呢？盡管，只是一個(gè)學(xué)生，沒有能力為父母做什么大事，卻也經(jīng)常幫著媽媽、爸爸做些小事，但這也確是感謝父母的一種方式。

不要以“我作業(yè)多，我很忙！”“我沒時(shí)間呀！”這樣的借口來掩飾你對父母的不關(guān)心，難道天空中的燕子不忙嗎？它們也在忙于飛翔，忙于捉蟲，忙著它們自己的生活，但它們也不是時(shí)常去撫摸大地！

學(xué)會感恩，感謝你的父母，學(xué)著像燕子一樣撫摸大地。

燕子，從大地上掠過，漸漸地，麻雀也如同燕子一般落在大地上，撫摸大地！然后更多的鳥兒都來撫摸大地！

你的那一片大地呢？你是否在撫摸他？