在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇一

但是漸漸的，我又去學了奧數，在奧數的殿堂中，我就像斷了翅膀的小鳥無法飛翔。然而，這就導致了我開始害怕數學。

漸漸地，我的數學成績開始往下降，從以前的九十幾一下就跌到了七十幾，這可使我和家長都很吃驚，最后決定放棄奧數，老老實實的把數學抓起來。

終于，我努力沒有完全白費，一分耕耘一分收獲，成績開始綻開放朵，數學向我微笑，學習開始初見成效，分數憐惜我，總算有所回升了。我又感到自己再次復活了，沒有辜負老師的教導。看到了黎明署光，我更加努力學習，認真向上。

在這次畢業考時，我竟然出奇的拿了97分，當我得知了這回成績以后，我激動極了，心中喜悅無法用語言來表達，整個人掉入了蜜罐子，甜美幾乎把我融化掉了。

目前，小學生涯已消逝了，初中將會更緊張，任務會更加的繁重，題目將會更上一層樓。哈！又是一輪新的挑戰，不過我會用努力與鉆研來克服它，開啟成功的初中了。好好學習，天天向上，相信不久的將來，數學的大門會為我敞開！！！

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇二

在20xx年春運期間，我國南方出現大范圍冰雪災害，導致某地電路斷電。該地供電局組織電工進行搶修供電局距離搶修工地15千米。搶修車裝載著所需材料先從供電局出發，15分鐘后電工乘吉昔車從同一地點出發，結果他們同時到達搶修工地，已知吉普車速度是搶修車速度的倍，求這兩種車的速度。

1、設搶修車的速度為x千米/時，則吉普車的速度為千米/時．由題意走相同路程15千米，吉普車比搶修車快15分鐘（即小時）得方程15/x-15/解得x=20千米/小時，則千米/小時

答：搶修車的的速度為20千米/時，吉普車的速度為30千米/時．

2、因為走的路程（s=15km）一樣，人用的時間是x。材料用的時間是x+15，即（15÷x）÷（15÷（x+15））=，一元一次方程，得x=30分鐘，即小時，那么吉普車的速度就是30km/h，搶修車20km/h

答：搶修車的的速度為20千米/時，吉普車的速度為30千米/時．

3、設吉普車用的時間為x小時。

根據題意得：x+15=

解得：x=30

所以，吉普車的速度為15÷30=千米每分=30千米每時

搶修車的速度為15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每時。

經過計算這道題，讓我明白了只要堅持就會取得成功。我以后一定好好學習不放棄。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇四

數學是個理科，說它簡單也簡單，說它難也難。它不像文科一樣思路對了就可以，它是有準確答案的，對就是對，錯就是錯，沒法抱有僥幸心理。

在數學里，就像蓋房子一樣，像一些簡單的題，比如計算填空，他們都是地基，只有打好了地基房子才能蓋得高，蓋的大。

記得，之前的一前大考，解方程題，前面幾部做的都對，就到最后一步了，大意了4x=-4，解錯成了1，這少寫了一個減號，四分就沒了，考完試看到試卷，后悔死了，從那之后，我就開始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁有理數的運算和一元一次方程，但是堅持了兩天，沒有再堅持下去。我本以為這兩天一直在寫，收獲很大，但沒想到，在次考試的時候，還是錯了，都是錯在一些不應該錯的步驟上，我也知道了，這個計算不能半途而廢，一定要堅持下去，要不然你之前的努力就全白費了，事后老師也找我談了，給了我一本六年級的計算題，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計算，一直在做那本書，希望這個寒假能把計算提上來。

生活離不開數學，數學處處都有，正如人們常說的：“學好數理化，走篇天下都不怕。”

數學，不需要拖泥帶水的解釋，不需要嚴格押韻的限制，它只用簡單的符號，清晰的邏輯，解釋最真實的道理。

數學，不需要五花八門的道理，不需要天花亂墜的修飾，它只用單純的線條，樸實的數字，演繹最原始的真實。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇五

我們上五年級了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的數學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節課。

上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇六

數學課上，鄭老師給我們出了一道題：一個長方體，如果高增加2厘米，就變成一個正方體。這時表面積比原來增加56平方厘米。請問，原來長方體的體積是多少立方厘米？

頓時，班里炸開了鍋。

“哈哈，這還不簡單？不就是算增加的5個面，再把原長方體的長算出來不就可以了嗎？”

“不對，不對，只加了4個面，沒有5個！”

“我也這么覺得?”

鄭老師見大家各有各的的想法，便拍了拍手說：“大家安靜！既然如此，我們何不畫畫圖？也許能從中找到答案。”

話音剛落，同學們就拿起手中的筆在草稿本上畫起來?

“好，同學們，畫過圖大家知道加了幾個面了嗎？”

“4個！”

“對，其實原來長方體的上面就等于現在正方體的上面，我們只要用增加的面積除以增加面的個數，就能得到一個面的面積。所以，算式是―xxx

“56除以4！”

“嗯，我們知道求長方體體積最重要的是它的長寬高，而我們就可以用面積除以高，算出長方體的長。那大家知道寬和高怎么求嗎？其實很簡單，由于長方體的高增加2厘米，就能使它變成正方形，所以只要用長減2就能求出高。然而寬呢？大家仔細看題，在長方體變正方體時，它的寬沒變，所以寬就是跟長一樣的。好了，大家會了嗎？”

“會！56除以4除以2等于7厘米，括號7減2括號乘7乘7等于245立方厘米！”

聽了老師詳細的解釋，我終于明白了，那么你會了嗎？

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇七

正文內容簡介：生活中的比在數學書里我們學到了許多關于比的知識,如:生活中的比>>比的化簡>>等等。每一個事物都是因為..

生活中的比

在數學書里我們學到了許多關于比的知識,如:生活中的比>>比的化簡>>等等。每一個事物都是因為有不同的用處才創造了它。那么,我們今天就要尋找生活中的比!

第一處:黃金分割線。蒙娜麗莎的微笑世界著名畫家達、芬奇所畫的一幅世界名畫。它的價值就在于那蒙娜麗莎的似笑非笑和黃金分割線,黃金分割線就相當于用蒙娜麗莎的腦袋的長度除以所畫出上半身長度,則是商。也可以說成是蒙娜麗莎的腦袋的長度比所畫出上半身長度,這樣說來則又是這個比的比值。

第二處:家里有時會腌一些雞蛋,白糖二兩,雞蛋二十個,一袋醬油,它們的比是2:20:1。泡茶、發面時也會用到比。

有人也許會問,那我們看比賽時都是幾比幾,難道就不是比了嗎?幾比幾是一個比較,用來比較誰打誰小,數學符號有:大于號、小于號、等于號;而我們以上說的比,則是用來表示兩數之間的關系。所以二者截然不同。

生活中的比,到底還有那些?讓我們聯系生活,探索數學的天地!

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇八

今日在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每一天節儉1角錢，如果這樣的話，我國全國就節儉了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節儉1萬幾千元錢了，那么這筆錢能夠供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看了上頭的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水能夠發26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發揮這么多的作用啊！所以我們此刻要節儉所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節儉這個好習慣，不能再浪費了。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇九

數學，在一生中，都占著十分重要的位置。那么，數學之道又在哪里呢？

其實，數學不同于文科要死記硬背，尤其是英語，需要活學活用，數學的關鍵就是理解。數學的一個個公式都是兩面性的，表面看似簡單，但，當真正用在題目之中時，卻往往變得十分的難！在我們的數學學習中，我們掌握了的，這是皮毛。如果不去應用，就無法熟能生巧，孰能于精。

還有一點，也是最重要的地方，便是一定要多加練習，“一日不練口生，一月不練手也生。”如此，只有多加去練習，才能使數學學習得更加熟練。在考試中的速度才可以上去，以及準確率。很多人做數學往往只是光做題，也從不考慮考慮，也不知自己錯在了哪里，一錯二錯和未做無區別！

還有，數學的變型題可不少，很多人僅僅只是記住了原題以及答案。這就如人的慣性思維，人們做簡單的題一但做多了，往往就都將思維定格在那里，但是，在不經意間，題就變了，就做不出來了，這就是舉一反三。所以，做數學，要多發現，多思考，以及多感悟。這樣，才可以在考試之中好應對，最終取得心得，和更加好的分數。

其實，學習數學大多數人都知道，學習它，是一個十分長久的過程，并不可一朝而成的。數學在生活中的應用也十分常見，所以，學好數學，可以幫到我們一輩子。

所以，好好學數學吧！

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十

從三年級開始，我最喜歡的科目是數學，因為數學是多么的奇妙啊，而我對數學成績也是最在意的。

今天要發數學期中考試的成績你，心里真是好緊張啊。

中午，開始發數學試卷的時候，我的心里開始坎坷不安。數學試卷發到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結，最終我還是選擇翻開。“見正奇跡”的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點。‘97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數學老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而‘摔倒’。

我的心里再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家。可是時間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著。回到家，我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒

摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數學成績提高，我訂了《數學報》和《天天練》。

我相信，只要我認真聽課。努力的學習，就一定會在下一次的數學考試中，取得好成績。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十一

從小學一年級到現在，我上過無數堂各種各樣的教課，但其中令我印象最深的，還是這個學期的第一節數學課。

隨著一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進教室，神情愉快地對大家說：“今天我們上一堂活動課，內容是：對稱圖形。請看圖。然后想想，圖中發生了什么事。”接著，老師向我們大家展示了電腦動畫圖片。看完后，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽課老師，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶說，它與樹葉是一家人。”“同意！”同學們喊道。老師接下來說：“是的。蝴蝶和樹業都是對稱圖形中的成員。同學們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什么發現。”

班里頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡。”老師說：“對！在我們數學上把它稱為對稱軸。”說罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學們發現都是對稱圖形，而且很美麗。

接下來，老師還讓我們自己動手剪對稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的是紅雙喜……

老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形。老師還讓我們學做一樣“對稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱圖形的組合”拿到上面去展示。

這節趣味橫溢的數學課是多么有趣啊！使大家在實踐中學習到數學，同時也讓我認識到數學的奇妙、有趣，并從中愛上了數學。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十二

有趣的“正確率”

暑假里，我的表妹來我們家住了一個月，剛好我們是在同一個年級，我們就在一起做暑假作業。

寫完了暑假作業姐姐也不放過我們，開始給我們兩個默寫，

第一次默寫是第一單元的詞語。

姐姐給我們五分鐘的時間看完一個單元 ，然后就開始默，默完之后就要批改，她批完給我之后，我在我的默寫本上看到了一個奇怪的東西：正確率：84%，妹妹的作業本上也有，正確率：89%。

我對表妹說：“你比我高了5分哎”她暗自竊喜，于是姐姐來一句：“你說什么，什么高5分？”我說：“默寫啊”。

姐姐說：“這不是高5分的意思，84%的意思是：你的正確率是84%，”是這么算的：“用你默寫對的詞語的個數 除以你默寫的總個數，就是正確率”。我覺得有點繞口，然后姐姐又跟我講，就是什么占什么的百分之幾，就像如果是正確率就是：“正確個數占總個數的百分之幾”，這句話比較簡潔，我霍的一下明白了。

然后我又補充了一句，說如果是錯誤率，就是錯誤的個數占總個數的百分之幾，姐姐說：“對！那我來考你一個簡單的：假如我給你默寫20個詞語，你錯了2個，那么錯誤率是多少？”我說：“就是：2÷20，姐姐說：“對了！以后你們會更深層次的了解，現在不要求算出答案。我心想，真是生活處處有數學呀！

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十三

在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數學公開課，心里真是興奮。

我終于熬到了第一節上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學們說，他就是我們的老師。

開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機”來掃一掃二維碼，就會出現幾道關于數學的猜測題。有的是巧算題，還有的是數字猜測題……真是五花八門。

并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數學題，讓我們全神貫注地思考；老師的幽默，讓我們捧腹大笑。

特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學習面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。

這真是一節有趣的數學課。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十四

敬愛的張老師：

您好！

我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業了，我們和您已經走過了五年的時光，現在就要離開您了，真舍不得呀。從20xx年xx月的那一天開始，當我來到這所教室開始，我就已經是您的學生了，當時的我們年幼無知，做事常常出亂子，因為您的諄諄教誨，我們做事已經很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過去的往事，還是記憶猶新。

記得在我一年級的時候，那時候我們還只會100以內的加減法，您給我們特意找來了一個小黑板，上面寫上了您給我們出的填空題，那時我以為自己能填對，結果因為馬虎而填錯了一道題，那時您當眾批評我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學習成績也有所提升。謝謝您！謝謝您教導給我人生的哲理！

一轉眼，5年的小學生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬語匯成一句話：老師您辛苦啦！

祝老師桃李滿天下！

您的學生：_______

_____年_____月_____日

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十五

瀏覽本學期的作文有寫:我的化的;聰明用在正方;關水的;讀后感的;寫事的等多種形式的寫作練習。每文章寫的內容基本一樣，怎樣才能做到與眾不同，獨樹一幟，要考慮的方很多，其中的開頭是

除了題目，頭就是抓住讀者眼球的

1、開門見山

一開頭就緊扣題目，點明與內容有關的人、事、物。

在我的記憶深處，有一張歐洲的臉。那被棕*的帶卷頭發覆蓋的寬闊前額，那高高的鼻子，碧藍的深的陷的睛，那抿成一條線的雙唇--構成了一張堅毅而開朗的盤，這就是

，、比喻開篇

用一個事物

語段舉例:

書，人們稱為人類文的[長生果xxx。這個比喻，我覺得就我自

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每及少代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在憶的心中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢*的頁，也一闋跳躍著歡快音

(狀物的)

，、設問開頭

文章以提問開頭，通

朋友，你讀過*同志的嗎，你不為詞中[山舞銀，原馳蠟象xxx的盛景陶醉嗎，你聆聽過雷貫的朔風嗎，如你溫柔細的南方人，那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧，請你著我的拙筆

在開頭提出問題，擺矛盾，設置疑團，卻不作答，以激發讀者興

語段舉例:

星期一，按慣例，第六節課是班會時間。通會之前，班主任不是班干部出謀劃策，就是在室里忙得不亦樂乎。可今天卻截然相反，中午起沒有看到班主任

[今天的

[今天的

[今天的班會肯定要開，誰知班主任耍的么鬼點子，xxx果然是其一個同學了。上課鈴一響，劉老師邁著穩健的步走教室，與往日不同的是，他穿一套奇的服裝，戴著一頂奇怪的帽子，還有那臉上掛著一絲詭秘的微笑，叫人捉摸不。教室里靜得奇，都好像在等待什么**的新聞

們的那一雙雙眼睛隨著班主任的身影在不停轉動。還是班上幾個[萬事通xxx憋不住了，小聲噓出聲:[這是博士服、博士服-xxx[啊，好神氣-xxx乎是在同，好多同學都驚叫

這時，劉老師從懷里摸出一個絲綢的小包來，慢慢小心地一層一層地打開。這是什么玩意兒，同學們的心里疑惑，直脖子，眼睛直勾勾地盯住那個紅包。有的干脆站了起來，本來很安靜

，、議論開頭

文章的開頭用耐人尋味的富哲理*、知識*的語言進行議論，闡明自己的觀點、見或

語段舉例:

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十六

數學，無處不在;數學是與生活同行;與我們同行，但愿數學與生活結為一體。

今天，我閑著沒事做，便和好友小賢比賽做小旗，想打發打發時間。

我們先找來兩張長為8厘米，寬為4厘米的長方形硬紙板。

我們每人各拿了一張，開始認真地做起了小旗。

我做得較快，就在那得意地擺弄小旗，我把小旗拿在手里轉啊轉，我驚訝地發現：居然轉出了一個圓柱形。

我把這個發現告訴了他。

他做好后，也試了一下，是了一定不會錯。

小賢笑這說：“我們來算一算旋轉出來的圓柱形的體積吧!”“好吧。

”我不假思索地答應了。

我倆便認真地開始計算起來，我的圓柱的體積是：4×4××8=;小賢的圓柱的體積是：8×8××4=。

我疑惑不解地說：“為什么我們用的是兩張完全相同的長方形紙，可旋轉出來的圓柱的體積卻不相等呢?”小賢抓了一把頭皮，慢條死理地說：“你瞧，我是以長為軸旋轉的，那么長便是旋轉出來的圓柱的高，寬便是旋轉出來圓柱的半徑。

“對對對，而我是以寬為軸，所以寬就是圓柱的高，長就是圓柱的半徑。

我倆旋轉出來的圓柱的高和半徑都不相等，所以體積自然也就不相同嘍!”我補充說。

“耶!”果真如此兩個巧妙的圓柱就顯現在我們的手中。

我想以后還會有更多的“圓柱”在我們手中轉呢!你也來吧……

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十七

關于成長的作文開頭 成長的作文開頭

成長的作文開頭 成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的過程。

小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母為我撐[傘xxx，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。

回眸凝望，那春夏秋冬里，那長街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印，那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事，構成了我生命旅途中的一道道風景線。

當我吹滅那13根五*繽紛的蠟燭時，就標志著我長大了。是一個青少年了，不再是一個不識人間*火的小姑娘。我要學會理解別人、關心別人、照顧別人。不會為了一點小事就哭鼻子，不會遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對??經過了上次的事情，我漸漸的長大了。

我是一個十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過[青春是美妙的xxx。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就*你真的長大了。

不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽他們憂傷地唱:我們一直

到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退

[你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎;語文也是，不該錯的總是錯。??成績總是沒有提高-xxx從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的[果實xxx也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲:[盡力而為-xxx了。

人生有競爭才會精*--這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學生，我告訴自己成績不能太差;作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣??因此，煩惱也就日益增多。

可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎，這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成--這以

上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄*。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。[最近比較煩，比較煩??xxx我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的[襲擊xxx，學著在煩惱中健康成長-成長的作文開頭相關內容:關于成長的作文開頭 在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就*你真的長大了。不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。。。。

成長類作文開頭結尾 ---驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，*了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。

成長類作文開頭 褪去童稚，摒棄單純，沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行，人未停，我已能承擔起很多凄風。苦雨。天昏。地暗。母親倒下了。在充斥著濃烈*水味道的病房里，在白

得徹骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母親顴骨凹陷，面頰蒼白，氣若游絲。。。

個人成長作文開頭 在我和媽媽互相送牛奶的同時，我才真正覺得自己長大了。每天晚上睡前，我都要喝一杯牛奶，這已經成了習慣。媽媽說，睡前喝奶好，睡覺香，對身體也好，并且每天晚上睡覺前給我送上一杯香噴噴的牛奶，我開始總以為是理所應當:上初中了，應。。。

作文開頭關于成長 太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。

我期待成長作文初中 我期待成長，長大就當一名城市管理者，擺脫*日天朝*影下的光環。我知道小販兒見我會跑，可我起碼會追的很慢。我期待成長，長大就當一房地產老板。那樣我爸就不會*苦的工作拿到微薄的*，月月還那***房屋貸款。

作文我期待長大 長大實在是太好了，不用考試，不用寫作業，不用聽媽媽整天嘮叨;長大可以化裝，可以有自己的房子，可以無拘無束，想去哪就去哪，不用向別人報告自己的行蹤。。。。。。長大有太多的好處了，所以我真希望自己馬上就長大。

成長滿分作文 我在母親懷中成長隨著天氣一天一天的變冷，天*也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車，卻又要面對一條有長又黑的路，白天總還會有幾只鳥在叫，可現在，連鳥的影子也沒見著，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著我。

作文數字數神器 作文數字怎么占格篇十八

人們常說：“世上沒有兩片完片完全相同的葉子，關于數學的作文。”同樣，世上也沒有兩個*格完全相同的人，更沒有兩個一模一樣的人生。這正如同一平面內的兩條平行線，永遠不會有公共點，永遠不可能交在一起。正因為如此，每個人都是與眾不同的，都有屬于自己的人生之路。這樣的人生，我們更應該倍加珍惜。

一、角

角的大小不在于邊的長短，而在于兩條邊張開的程度。人生的價值也是這樣。它的大小不在于你壽命的長短，而在于你做過多少有價值、有意義的事情。假如一個人在世上只存在了短暫的一瞬，但他用這短暫的一瞬做了一件很有意義的事，那他的人生之樹也結著碩大的果實。但假如一個人長命百歲，但日日毫無作為，那他的人生如同一口枯井，看似深邃，實則浮淺。

二、點

在生活的白紙上有濃濃的一點，這就是你的人生。請問你是愿意讓這黑*的一點充溢著你的視線，還是讓白*將黑*濾去？你是愿意因為這黑點占據了你的心靈而使你倍加抑郁，還是愿意因為白*縈繞你的心頭而讓你覺得輕松無比？

我想你是會選擇后者的。因為這樣的人生才是樂觀的人生。在你的一生中，如果始終懷有一顆樂觀的心，始終點燃樂觀的火把，這樣你能將生命之路照得更清楚，會感到生命的可貴，體會到生活的美好。這正是上帝賜予樂觀者的珍貴的禮物。

要知道：“面對光明，*影永遠在我們身后。”

三、代數式

有時，我習慣把人一生的奮斗看成是等號左邊無休止的運算著的一個既簡單又復雜的代數式。人之所以不懈努力，是為了擴大等號右邊的那個數值。數值越大，就預示著你的人生越有意義，你的生活才是**斑斕的。

正因為有等號右邊可以說明一切的數字存在，你會更努力地去做每一件事，爭取做到完美，爭取做到卓越。

四、坐標系

把偌大的世界看作一個坐標系，你就是這坐標系中的一點。作為這一點，你擁有于自己的一對有序實數，它可以代表那個唯一的你。人在世上，有時會感到茫然，不知道自己的人生目標究竟是什么。我可以告訴你，那就是尋找一對屬于你自己的有序實數。

倘若仔細思考，世間萬物都存在著聯系，或明顯，也或不明顯。這些都等待著智慧的眼睛去發現。人生的博大并非幾個比喻就可以闡明，它需要你我用一生來將來讀寫