在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小鬼當(dāng)家篇一

幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求：“要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，因此，我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，選擇貼近幼兒生活實(shí)際的“小鬼當(dāng)家“這一活動(dòng)內(nèi)容，組織幼兒學(xué)習(xí)為父母服務(wù)，通過買東西，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。在活動(dòng)中通過與同伴的互動(dòng)交流，不但發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力，而且在活動(dòng)中水到渠成地讓幼兒掌握了仿編應(yīng)用題的基本方法。

數(shù)學(xué)仿編應(yīng)用題活動(dòng)《小鬼當(dāng)家》

陳麗莉

目的：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)仿編和解答4的加減應(yīng)用題。

2、在生活情景中能根據(jù)水果卡片自編4的加減應(yīng)用題。

準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長帶??brp/p幼兒去買東西，使幼兒了解一個(gè)買與賣的過程。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果卡片，人手4個(gè)替代物作錢。

過程：

一、以“幫農(nóng)民伯伯摘果子”引入。

“小朋友，果園里的水果都成熟了，農(nóng)民伯伯想請(qǐng)你們幫他摘水果，你們?cè)敢鈫幔俊保ㄔ敢猓?/p>

二、游戲“摘水果”。

師交代游戲玩法和規(guī)則。

三、分類活動(dòng)：分水果。

1、引導(dǎo)幼兒將自己所摘的水果跟同伴之間進(jìn)行交流。

2、交代任務(wù)：將各種水果分別放在筐里。

四、歌表演：《摘蘋果》。

“果園大豐收了，我們多高興啊，讓我們來唱首慶豐收的歌吧！”。

五、師通過情景表演仿編4的加減應(yīng)用題。

1、仿編4的減法應(yīng)用題。

①師買了一個(gè)蘋果，提問題。

②引導(dǎo)幼兒了解仿編減法應(yīng)用題的條件。

“給你們提了什么問題？”（還剩下多少錢？）

“小朋友是怎么回答的？”（還剩下3塊錢）

“你們是怎么知道還剩下3塊錢的？”（因?yàn)槔蠋熢瓉碛?塊錢的，買蘋果花了1塊錢，就還剩下3塊錢。）

③才出示算式卡：4—1=3，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)數(shù)字所代表的意義。

“我們學(xué)過了加法和減法，我們可以用什么方法來計(jì)算？”（減法）

2、仿編4的減法應(yīng)用題。

“還剩下的錢我想買什么呢？”

①師買了3根香蕉，提問題。

②引導(dǎo)幼兒了解仿編加法應(yīng)用題的條件。

“剛才老師給你們提了什么問題？”（一共花了多少錢？）

“小朋友是怎么回答的？”（一共花了4塊錢）

“你們?cè)趺粗酪还不?塊錢啊？”（因?yàn)槔蠋熧I蘋果花了1塊錢，買香蕉花了3塊錢，一共就花了4塊錢）

③出示算式卡：1 3=4，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)數(shù)字所代表的意義。

“我們可以用什么方法來計(jì)算？”（加法）

六、幼兒仿編4的加減應(yīng)用題。

1、提出編題方法。

4塊錢只能買兩次的水果，買一次水果后，問同伴一個(gè)問題；把剩下的錢買第二次水果后，再編一個(gè)問題，考老師。

2、請(qǐng)個(gè)別??brp/p幼兒進(jìn)行仿編，師指導(dǎo)。

七、游戲：“水果店”

1、分配角色，2個(gè)女售貨員，2個(gè)男售貨員，編2 2=4的應(yīng)用題。

2、交代游戲規(guī)則：

①水果攤的任何水果只能1元1個(gè)。

②顧客買了一次水果以后，就得問同伴一個(gè)問題，剩下的錢買第二次水果后，再問老師一個(gè)問題。

③強(qiáng)調(diào)最后的一句話不能說出答案，應(yīng)該提問題去考別人。

3、幼兒游戲，師指導(dǎo)。

八、集體小評(píng)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己編的問題。

九、結(jié)束。

教學(xué)反思：

幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求：“要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，因此，我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，選擇貼近幼兒生活實(shí)際的“小鬼當(dāng)家“這一活動(dòng)內(nèi)容，組織幼兒學(xué)習(xí)為父母服務(wù)，引導(dǎo)幼兒通過買東西花掉用去的錢、一共花掉的錢為條件將運(yùn)算溶入到游戲中，剛開始發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)加法的理解較好，能通過組合算出最后結(jié)果，但有個(gè)別幼兒對(duì)較難的加減不太清楚，在數(shù)過手指后才明白相加的道理。在買東西的游戲中，邊算邊練習(xí)找錢是對(duì)減法運(yùn)算的培養(yǎng)，并且引導(dǎo)??brp/p幼兒用比多少的形式，找到各數(shù)字間的關(guān)系，在游戲中溶入了數(shù)學(xué)教育，能更好的吸引幼兒的興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。因此在以后的教學(xué)中，除了要觀察幼兒活動(dòng)，還要指導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)游戲的滲透。

小鬼當(dāng)家篇二

“小飛啊，我和你爸爸有點(diǎn)事，晚上才回來，你守家哦，我會(huì)打電話給你的！”“好好，媽媽，你就放一百二十個(gè)心吧！”我滿臉壞笑，硬把爸媽往門外推。

太棒了！今天小鬼當(dāng)家！隨著“砰”的一聲關(guān)門聲，我雙手高舉，兩眼放狼光，內(nèi)心充滿了歡喜。下一秒，我一頭栽向那平日硬得如石頭現(xiàn)在卻那么軟的沙發(fā)，拿起遙控器，剛想打開電視，第一個(gè)視察電話毫無預(yù)兆地響了起來，我放下遙控器，拿起電話。“喂，小飛啊，在干什么？一會(huì)把地拖一下啊！”“唉，不……”我還未來得及拒絕抗?fàn)幰幌拢芭尽钡囊宦暋娫拻炝恕８緵]有反駁的機(jī)會(huì)，我嘟著嘴巴，一臉無辜，怎么被抓童工了？于是，極不情愿地拿起那沉甸甸的拖把，咬牙切齒地勞動(dòng)起來。“一二，一二……”終于拖完了，我伸了伸腰，打了個(gè)哈欠，一想到可以休息，我就興奮地有種輕飄飄的感覺。我再次拿起那個(gè)寶貝——遙控器，準(zhǔn)備開始我的電視大餐。

“叮鈴鈴……”，哦，不，“午夜兇鈴”又催命般地響了起來，此時(shí)，那只手機(jī)好像是一個(gè)惡魔，正不懷好意地看著我，令我毛骨悚然，一陣?yán)浜埂Ｎ椅嬷槪油穗娫挘拔梗★w，幫我拿下快遞，就在樓下！”果然沒好事，又要跑腿！我想大聲對(duì)全世界喊：“蒼天啊，大地啊，為什么？”我憤恨地穿上鞋，隨手拿上鑰匙。“沖啊！”我關(guān)上門，張牙舞爪，大叫著沖下樓。二十秒后，我又如瘋子般沖上樓。

剛開門，“鈴鈴鈴……”我一接，又是媽媽的電話。“中午，你煮碗餃子，自己吃！……”我仰天長嘯，欲哭無淚！

……

八個(gè)電話過后，我已經(jīng)徹底崩潰了，一個(gè)人當(dāng)家怎么這么不容易，就像前邊有一座金山，卻怎么也抓不著。真是接電話有風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)家不容易啊！

老師點(diǎn)評(píng)：小作者的文筆還是一如既往的好，語言、用詞都非常到位，對(duì)細(xì)節(jié)和心理的描寫更是給文章添了不少光彩。文章總體令人忍俊不禁，非常契合標(biāo)題，主題鮮明。

小鬼當(dāng)家篇三

今天不用上學(xué)，這可把我給樂壞了。我心里想：媽媽平日里那么勞累，今天我要當(dāng)一次家，讓媽媽好好休息一下。

一大早，我一骨碌從床上爬起來。悄悄洗漱完畢后，我做好了時(shí)間表，然后就開始工作了。我趁媽媽還在睡覺的工夫，找來抹布，開始了一次全面的大掃除。我先仔細(xì)地掃了一遍地，然后又跑到書架前，把書整理得井井有條。媽媽醒來后，看見整潔的屋子，不由得大吃一驚，連連夸我能干。

午飯的時(shí)間到了。我想為媽媽準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐。冥思苦想之后，我決定做西紅柿炒雞蛋。首先，我把西紅柿切成片，然后又在碗里打上三個(gè)雞蛋，攪拌后倒入鍋中，開始翻炒。沒一會(huì)兒，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。媽媽吃了我做的菜，贊不絕口。

天漸漸黑下來。有了中午的體驗(yàn)，我做飯的興趣更濃了。于是我大顯身手，做了全家人都喜歡吃的醋熘白菜。做的時(shí)候，那調(diào)皮的油滴好像很喜歡在我的手上跳舞。好燙啊！我捂著手疼得直蹦。但我忍住沒有叫出聲來，因?yàn)榻裉焓俏耶?dāng)家啊，哪有當(dāng)家人哭鼻子的？終于一切就緒了。飯菜一上桌，香味撲鼻。爸爸媽媽吃著我炒的菜，坐在被我收拾整潔的家中，對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞。聽著爸爸媽媽的稱贊，我心里美滋滋的。

當(dāng)家的一天很快就過去了。在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我默默地想：

我這只是給媽媽減輕了一天的負(fù)擔(dān)，以后我還要繼續(xù)努力，爭取做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的.小標(biāo)兵，真正減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

小鬼當(dāng)家篇四

1、通過調(diào)查、實(shí)踐，初步樹立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

活動(dòng)過程：

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況

小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費(fèi)情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下你們家里的消費(fèi)情況。（幼兒自由匯報(bào)）

二、活動(dòng)（游戲）

1、每三個(gè)小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購物。

2、小朋友去購物時(shí)怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應(yīng)該怎樣做？（幼兒自由討論后匯報(bào)）

（1）尊重每個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)合作，人人參與購物。

（2）合理消費(fèi)，不能超支。

（3）在超市購物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

（4）挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認(rèn)真聽超市工作人員的溫馨提示

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽到了什么？說說看。

四、幼兒合作去購物（師參與指導(dǎo)）

五、評(píng)價(jià)

好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務(wù)，說說你在購物時(shí)都有哪些收獲？（你學(xué)會(huì)了什么？）

六、延伸

今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去超市購物，體驗(yàn)當(dāng)家的不易。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費(fèi)觀念，但活動(dòng)時(shí)孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會(huì)實(shí)踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動(dòng)，積極性很高，相信在實(shí)踐中多鍛煉，孩子一定會(huì)養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀念。

小鬼當(dāng)家篇五

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吃過健康的營養(yǎng)早餐，我渾身上下都充滿了動(dòng)力。該洗碗了，洗碗這事兒我從小就會(huì)了，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

這次，我決定把洗碗弄出個(gè)新花樣。“嘿，看我鯉魚打挺！”我一邊擺弄著盤子一邊說。我挑了一下眉，嘴角微微上揚(yáng)，把一只盤子向上拋，把帶有洗潔精的水往上潑。水花彈落在盤子上，像泉水般發(fā)出“叮咚”的聲響。

盤子在空中翻了個(gè)身。肚皮和背部上都沾上了水珠，顯得格外光滑。盤子緩緩落下，就像秋日中蝴蝶般翩翩起舞的焦黃的枯葉。我看得入了神。我一愣，

“撲通”盤子重重地打在水面上，濺起了一大片水花，要不是穿了圍裙，衣服就要被弄臟了。不過，幸好沒有把盤子打碎。

盤子再一次掉進(jìn)臟水里，沾上了充滿油漬，令人作嘔的臟東西。

我又拿起一把勺子，像指尖陀螺一樣轉(zhuǎn)著。突然，它重心不穩(wěn)，急速掉了下來。我連忙用手去接。她落在我的左手指尖上又飛了出去，碰撞到我的右手大拇指又彈開了。

“撲通”這把勺子也重復(fù)了那只盤子的命運(yùn)，掉進(jìn)了發(fā)臭的水里。

哎，不玩了不玩了，還是好好洗碗吧！

小鬼當(dāng)家篇六

今天由我來當(dāng)一天的“小家長”。媽媽笑著對(duì)我說：“這個(gè)家今天就交給你嘍！”，“yes保證完成任務(wù)！”我信心滿滿的回答道。

我準(zhǔn)備的早餐是：牛奶和面包。首先，我把準(zhǔn)備好的面包和奶粉從冰箱里取出。將面包分別放在盤子上，抹上果醬后放入微波爐里加熱。之后我從奶粉罐里取出奶粉放在杯子里，將開水倒入杯子用筷子將奶粉攪開，牛奶就ok了。我將熱牛奶和面包端上餐桌，簡單的早餐就這樣準(zhǔn)備好了。

中午，我系上圍裙。先煮飯，我把米淘了兩遍后，再放到電飯煲里加水煮。接著，做第一道菜--炒青菜。我先將青菜洗好，把葉子和莖拔開，然后打開灶具，在鍋里倒了一些油，等油燒熟后，將莖先放入油鍋里反復(fù)翻炒，炒熟后，在鍋里撒入適量的鹽，再將葉子倒入鍋內(nèi)和莖一起炒；炒好后再放入少量味精再翻炒幾次出鍋！后面我又做了：青椒炒干子和包菜湯。端上桌爸爸媽媽品嘗后，笑了起來：炒青菜咸了，青椒炒干子淡了。是我掌握不了加放作料量的原因吧！

晚上我吸取中午的一些教訓(xùn)，做的稍微好一些了。晚飯過后，我收拾完餐桌廚房后把家里衛(wèi)生打掃了一遍。我忙完這些趕緊洗洗進(jìn)房間休息了，真的太累了！