無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
他樂于助人作文 我很樂于助人作文篇一
那一天，我和我的同學出去玩，我們剛好去公園里面玩，我們邊想邊走。
我們走著走著，我和我的同學不一會兒，不知不覺地就到了公園。我們想：“玩什么好呢？對了，我已經想到了應該玩什么好了，外婆們就來比跑步。
于是，跑步比賽開始了，我們的規則是：跑完公園。我和我的那一位同學爭著努力向前跑，惟恐自己落后而輸了。我們正跑到一半，累的氣喘吁吁的時候，我的那一位同學他踩到香蕉皮滑倒了。于是，我停了下來，把他給扶起來，我心想：誰那么缺德呀，垃圾桶就在旁邊也不扔進去。我把香蕉皮給扔進了垃圾桶里。
后來，我們才發現這里有很多很多的垃圾，肯定是有很多人把垃圾扔在了這里。
于是，我們花了一下午的時間，把這里的垃圾清理完了，我們已經累壞了，各走各的，各回各家了。
雖然累壞了，但我還很開心，因為我們保護了環境！
他樂于助人作文 我很樂于助人作文篇二
她是我的好同學，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的'嘴巴能說會道，還有一把短頭發，烏黑光亮。她愛唱歌，也愛跳舞。她最愛幫助人了。
有一個星期一，放學后我和她商量晚上到我家做作業。然后，我拉著她的手回家去了。在回家路上我們有說有笑，不知道多高興。突然，看見路旁有一個小女孩在哭，她跑了過去問小女孩：“小妹妹，你……你沒事嗎?”小女孩哽咽著說：“我……我跟……媽媽走……失了。”她又問：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續續地說：“不……不知道。”我連忙走過去，對她說：“別管她了!
阿姨會找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說，“難道我們就讓她在這嗎?萬一有壞人來抓她，那不就更危險嗎?難道我們身為一個少先隊員不應該樂于助人嗎?”“可是你答應過我要和我一起做作業的呀!”我說，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一馬吧!”(我實在心太軟了，太好人了)“那太好了”
她笑了。“咦，你們在干什么呀?”我轉過頭，原來是小瑜。她說：“小瑜，你也來幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說：“可我要做作業呀!”“來我家吧!”我說。“好，這話是你說的哦，小音韻。”我們拉著小妹妹走啊走，走了好久，來到了一家商場。突然，我看見一位阿姨緊張地問東問西。我轉過頭說：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對!”小妹妹沖過去，(當時還快過劉翔的哦)抱著阿姨，眼淚又出來了。
阿姨走到我們面前，說：“你們叫什么名字啊?”“少先隊員。”我們異口同聲的說。之后，我們愉快地回家了。
她是一個樂于助人的人，我一定要好好向她學習。她就是我的好朋友――君君。
