每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我和你作文有小標(biāo)題篇一

她一身霸氣，不拘小節(jié)，別看鼻梁上架了一副文雅的眼鏡，但是*不眨眼，曾經(jīng)有一件事讓她聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，最終奪得霸主之位。

她正在校園里悠閑地散步，一個(gè)聲音叫住了她，她抬頭一瞧，是一個(gè)男子在叫她，她心里想：“一個(gè)男的有什么事會(huì)叫她？算了，過(guò)去看看。”她哼著小曲，大步向那個(gè)男人走過(guò)去，走近一看，這男人怎么這么眼熟呢！她正想著，那個(gè)男子開口說(shuō)道：“你去隔壁把王老師叫來(lái)。”她應(yīng)了一聲，就轉(zhuǎn)身走了過(guò)去。“無(wú)所謂，助人為樂唄。”她自我安慰道。

“咣咣咣”，她敲了半天，無(wú)人回應(yīng)，算了，沖進(jìn)去吧，反正也是舊木門。一二三，沖！“哎呀！”“靠！”她這一跤摔得那叫一個(gè)徹底，這是啥？高跟鞋？她站起來(lái)自言自語(yǔ)。那個(gè)女的說(shuō)：“你干嘛呢？”她邊揉胳膊邊說(shuō)：“隔壁老師叫您。”王老師說(shuō)：“你把帽子戴上，把東西搬過(guò)去。”她走了過(guò)去，那個(gè)男人說(shuō)：“你來(lái)了。”她應(yīng)道：“噢。”那個(gè)男人熱情地說(shuō)：“快坐下，我給你倒杯水。”她一點(diǎn)也不推辭：“好，快點(diǎn)。”那個(gè)男人說(shuō)：“東西帶來(lái)了？”她有點(diǎn)莫名其妙：“沒有。”“咚咚咚”，王老師進(jìn)來(lái)了，她低頭喝了一口水，那個(gè)男人臉色一驚，看了她一眼說(shuō)：“你誰(shuí)呀？”她說(shuō)：“你讓我叫王老師，叫完后我就過(guò)來(lái)了。”

那個(gè)男人將她趕了出去，在出門的那一刻，她想起這個(gè)男人就是校長(zhǎng)，他剛才為她倒了一杯水，她出了門后，心里滿滿的都是自豪感。

這朵不拘小節(jié)、率真直爽、固執(zhí)自負(fù)的霸王花不是別人，就是曹家大小姐——我。

我和你作文有小標(biāo)題篇二

我和你，是生命形式的最小化；我和你，是情感世界的最大化。心手相牽，傳遞溫暖，傳遞希望，傳遞人間真愛。

五千年的華夏史，數(shù)不盡的風(fēng)和雨，團(tuán)結(jié)的中華人，頑強(qiáng)的炎黃子孫，手牽手共度難關(guān)。多難興邦，靠的正是十指緊扣的真心。

當(dāng)我們昔日平靜的生活被突襲的災(zāi)難打破時(shí)，灼痛成為你我的共鳴，而愛則成為你我之間唯一的通用語(yǔ)。在傷痛之中緊握的雙手，在廢墟之下伸出的希望之手，是永不放棄的承諾，是對(duì)生命的最強(qiáng)召喚，手心間的溫度足以消融內(nèi)心的冰雪。

當(dāng)古代“以和為貴”的吶喊聲又重新回到你我的身邊時(shí)，讓我們手牽手。因?yàn)闋渴郑覀儽舜讼鄲廴缫唬覀儽舜饲橥肿恪？v然膚色相貌不同，文化語(yǔ)言相異，一張張真誠(chéng)的笑臉，一雙雙溫暖的手，足以讓口銜橄欖枝的和平白鴿永駐這世界。因?yàn)閼?zhàn)亂深陷恐慌而牽起的雙手，因?yàn)樽h和而真誠(chéng)緊握的雙手，將和平的心聲推向至高，將“世界永久和平，永遠(yuǎn)和諧”的呼喚傳向世界。

因?yàn)闋渴郑谷伺c人之間的心靈得到溝通與交流，而手與手所傳遞的情感也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出語(yǔ)言的范疇。這一個(gè)看似細(xì)微的舉動(dòng)足以平靜任何不安與誤解，之前的迷惘、之前的悔恨、之前的憤怒，都在牽手的一瞬間煙消云散，以前的灰暗心情在頃刻間也被溫暖的陽(yáng)光所籠罩。

世界之大，總有數(shù)不清的不盡如人意，看似微笑的臉龐也難以掩藏內(nèi)心的疲憊不堪；世界之小，在你我手與手相牽的瞬間，你我亦是對(duì)方的全部依托，世界也因彼此而變得精彩。

心手相牽是共同夢(mèng)想的際遇，心與心的相連，讓愛永遠(yuǎn)在你我身邊，不再恐懼，不再踟躕，心懷美好，共度難關(guān)。

在紛繁的人世間，只要我們雙手還暖，只要我們心手相牽，我和你就會(huì)永駐這溫暖的世間。

我和你作文有小標(biāo)題篇三

鏡子里的她老是跟我做同樣的動(dòng)作，我笑，她也笑，我裝作發(fā)怒，她也發(fā)怒。她就是我，我就是她。

她一雙丹鳳眼，眼中透著一股靈秀的神采。愛扎一個(gè)馬尾辮，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。你猜她是誰(shuí)?她就是我呀!

“在家做個(gè)乖乖女。”

媽媽干活干累了，我主動(dòng)上前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務(wù)事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪個(gè)難得倒我?!不一會(huì)兒的功夫就全干完了，不用說(shuō)，迎來(lái)的肯定是媽媽的嘖嘖稱贊。

“在學(xué)校開個(gè)玩笑不犯罪。”

課間，同學(xué)們大都出去玩了，我在座位上看書，瞅準(zhǔn)后座沒人，便與同桌串通好了，我們倆迅速拿了我后面同學(xué)的數(shù)學(xué)書放在她同桌的課桌下。

一會(huì)兒之后，“怪事，我的數(shù)學(xué)書呢?你看見了嗎?”

“沒有。”同桌不屑一顧的拋去兩個(gè)字。

“你呢?”

“我，沒有啊!我從不干那無(wú)聊的事。”我一臉疑問，但眼里卻掃過(guò)一絲不易察覺覺的笑。又將視線從地上轉(zhuǎn)到她臉上，心里有些過(guò)不去了。于是，我又趁她不注意，將書不經(jīng)意間還放到了她的桌上。這下，心里可踏實(shí)多了。

“書是一切知識(shí)的源泉。”

是的，我愛書，我愛看書，我家的書柜里也堆滿了書。

其中的美德、*少年兒童百科全書、四在古典名著、上下五千年、魯迅經(jīng)典作文集、余秋雨的文化苦旅。

這些書讓我愛憎分明，讓我內(nèi)心豐富，讓我懂得真、善、美，讓我知道了*由古到今的歷史，讓我了解了大千世界。給我?guī)?lái)了樂趣。

我就愛書，愛看書，根本不需要太多理由。

這就是我，一個(gè)富有多樣個(gè)性，獨(dú)一無(wú)二的我。

我和你作文有小標(biāo)題篇四

在我的心中，有一塊凈土，那上面始終保持著綠最原始的顏色，是的，你，綠，也是我最愛的顏色!你的生機(jī)勃勃、朝氣四放令我心醉，使我神往，在我的家鄉(xiāng)，春天你總會(huì)看見 一大片一大片的白樺樹，映入眼簾的是無(wú)窮無(wú)盡的綠色。看到綠，我心中總像有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，帶走了我的焦慮與不安。

我對(duì)你，綠色，總有著一份特殊的感情。每當(dāng)朋友們搬新家，若缺少了綠這份顏色，我的心中總會(huì)有那么幾分失落。因?yàn)閷?duì)我而言，缺少你，就像是缺少了生氣。相對(duì)的，添置幾株綠色植物，會(huì)讓我的心情好很多。或許這更能說(shuō)明我和你——綠，之間有著一種莫名的聯(lián)系，就讓我和你相互依存，相互扶持吧。也許這樣我們能走得更遠(yuǎn)，走得更好！

每個(gè)人降臨到人世間到逐步踏上社會(huì)，都有著與生俱來(lái)的使命，它隱藏在我們的內(nèi)心深處，也在漸漸萌芽生長(zhǎng)。小時(shí)候老師微笑著問我們：“你們?yōu)槭裁?要讀書啊，”我們說(shuō)著：“為了當(dāng)警察！當(dāng)醫(yī)生！當(dāng)司機(jī)！當(dāng)大學(xué)生！當(dāng)博士！”曾幾何時(shí)，有一個(gè)偉人卻說(shuō)：“為中華民族的崛起而讀書！”從此，這個(gè)宏偉的愿望便深深地刻在他的心中，激勵(lì)提醒著他要時(shí)時(shí)刻刻努力、刻苦學(xué)習(xí)。是啊，這就是他心中的理想，他就是“_”。

你，我心中的綠，也在 無(wú)聲息地生長(zhǎng)著。現(xiàn)在，我已從幼稚走向了穩(wěn)重，從無(wú)知走向了成熟。我心中的夢(mèng)，我心中的理想，隨之越來(lái)越濃。我長(zhǎng)大后想要當(dāng)一位醫(yī)生，要做一位“白衣天使”，綠是生命的顏色，我要為你努力，我希望每個(gè)人的生命都能煥發(fā)出光彩，希望那純潔的一片綠能降臨到每個(gè)人的心中，乃至開花結(jié)果。

現(xiàn)在，我已步入了初中的大門，與我的理想也越來(lái)越近了，但我知道，要實(shí)現(xiàn)它并未易事，但我愿意去嘗試，去拼搏，去奮斗，不為了什么，只為了我心中的那份綠，那份最美好的顏色，那份最美的理想，那份最美的夢(mèng)。

白樺樹依然在蓬勃生長(zhǎng)，思緒跟隨著風(fēng)兒一起飛翔，流浪至遠(yuǎn)方。永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的我，伴隨著你，我心中的這份綠一起生長(zhǎng)，乃至開花結(jié)果……

我和你作文有小標(biāo)題篇五

不知不覺中，跟*老師學(xué)英語(yǔ)的兩年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。回想起來(lái)，兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多美好的回憶，*老師陪我們度過(guò)了兩年的快樂時(shí)光。

和以前溫柔的女老師相比，*老師的到來(lái)還是讓我們有點(diǎn)兒不適應(yīng)。漸漸地，我們喜歡上了他的課。

他有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)認(rèn)真嚴(yán)厲，有時(shí)像我們同齡小朋友那樣活潑可愛，有時(shí)又像大哥哥那樣溫暖體貼。

記得有一次，因?yàn)樯蠌?fù)習(xí)課，難免有些枯燥無(wú)味，所以我們個(gè)個(gè)心不在焉。老師突然開了個(gè)玩笑說(shuō)：“看你們個(gè)個(gè)漫不經(jīng)心，如果我每次都這樣講課，可以嗎？”話音剛落，他便開始無(wú)精打采地講課，我們撲哧一聲笑了，往后我們也不這樣做了。*老師用幽默的語(yǔ)言開導(dǎo)我們，他就像個(gè)大哥哥一樣和我們聊天。

有一段時(shí)間，班里的一個(gè)同學(xué)，上課總是走神、不認(rèn)真聽講。老師一而再，再而三的提醒他，他非但不聽，反而更變本加厲，老師就趁下課時(shí)間和他溝通、交流。在我們心里，*老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

另外有一次，老師為了鼓勵(lì)我們多背單詞，就舉行了一次比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背單詞的同學(xué)，可以獲得一個(gè)現(xiàn)金紅包。于是許多同學(xué)都躍躍欲試，雖然得到的金額不多，但目的并不是最后的獎(jiǎng)勵(lì)，而是學(xué)到的東西。老師為了教給我們更多的知識(shí)，花了不少心思。

去年暑期，有幾天天氣特別熱，我們都頂著個(gè)大太陽(yáng)去上英語(yǔ)課。老師見我們個(gè)個(gè)汗流浹背，課間時(shí)就讓助教老師去給我們一人買了一個(gè)冰激淋。一剎那，我們忽然感到老師是多么體貼。

在他的帶領(lǐng)下，我們班也成了互相幫助、其樂融融的大家庭。

美好的時(shí)光總是短暫的。前不久，我們結(jié)業(yè)了，老師提議拍一張全體照留念，我發(fā)現(xiàn)，老師的眼眶微紅，淚水在里面打轉(zhuǎn)。我們和*老師依依不舍地告別了，*老師陪伴我們度過(guò)的兩年快樂時(shí)光，已經(jīng)成了我們最美好的回憶。

我和你作文有小標(biāo)題篇六

你，靜靜地立在客廳旁;你，顯得高貴而優(yōu)雅;你，散發(fā)著令人愛慕的光輝。無(wú)論我身在何處，你都永遠(yuǎn)駐足在我的心頭。因?yàn)槟阌涊d著我那段美好又坎坷的時(shí)光。

瞬間，記憶如那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌延伸到過(guò)往……時(shí)間在倒流，退回了我第一次與你邂逅的那個(gè)傍晚……

你，安靜第站在音樂會(huì)場(chǎng)的舞臺(tái)上。聚光燈打在你的身上，讓你顯得那樣優(yōu)雅，演奏家用纖細(xì)的手指撫摸你黑白相間的身體。悠揚(yáng)的音樂從你的體內(nèi)緩緩流淌出來(lái)，流到了我的心中。那是我第一次欣賞到如此迷人的音樂。那一刻，我便深深地愛上了你，迷戀著你。

我喜歡上了你，喜歡你的優(yōu)美、神奇;我喜歡上了你，喜歡你的華美瑰麗;我喜歡上了你，喜歡你身體中隱藏的那美妙悠揚(yáng)的音樂。你的韻律是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槟阕屛艺J(rèn)識(shí)了音樂的美。

我喜歡你，所以，幾天之后，你便出現(xiàn)在我的家中，我懷著好奇的心情，去觸摸你的黑白之軀。雜亂無(wú)章的音樂從我的手下沖出。我開始懼怕你，甚至有些恨你。為何你在音樂家手中如此之美妙，而在我的手中卻讓我無(wú)法駕馭。初遇時(shí)對(duì)你的向往和美妙感蕩然無(wú)存，留下的只剩懼怕與悔恨。

于是，我在父母的鼓勵(lì)下，開始重新認(rèn)識(shí)你，雖然那種美妙的旋律依然遙遠(yuǎn)，但至少近了一步。而我，正等著它的到來(lái)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間到了現(xiàn)在，我離那美妙的旋律已經(jīng)近了不少。我的內(nèi)心也像敞開了一扇大門，越發(fā)明亮。感謝你，你陪伴我走過(guò)了那段黑白之路;感謝你，你讓我感受到了音樂的風(fēng)采;感謝你，讓我欣賞到了樂器之王的魅力。雖然過(guò)程是坎坷的，但我與你一起走過(guò)，我毫無(wú)悔意。

讓我們一起努力，讓我們更加完美。

我和你作文有小標(biāo)題篇七

懷著緊張的心情，我大步走向考場(chǎng)，來(lái)到你的身邊。你微笑著向我們揮手，那般親切又那般神秘。

成績(jī)終于出來(lái)了，我如愿以償?shù)爻蔀開甌韻_文學(xué)社的一員。從此，牽起了你那雙溫暖的大手，便覺得這般幸福。

成立儀式是激動(dòng)人心的，_我能行！_的誓言久久地在階梯教室回蕩，也印在了每一位社員心上。接到嫩黃的，閃爍著燦爛光芒的社員證，我的心情久久不能平靜。你聽，_撲通撲通_，每一下都為你跳得那么有力。

加入社團(tuán)后，緊接著的是一次次的征文比賽。為了不讓你失望，我常常不惜放棄中午的休息時(shí)間，趕到學(xué)校與老師同學(xué)探討，修改作文；為了不讓你失望，我每天花大量的時(shí)間閱讀書籍，還精心準(zhǔn)備了一本筆記本積累好詞佳句，積累好的寫作素材。我每天就像一只勤勞的小蜜蜂，一會(huì)兒在這朵花上停留，一會(huì)兒到那朵花上采蜜，試圖釀成百花蜜，讓你品嘗個(gè)夠。

日子一天天過(guò)去，你逐漸成為我最親密的朋友。你好像一根棍子，既給了我壓力，又把我心中平靜的池塘攪得水花四濺，那朵跳出來(lái)的水花，說(shuō)不定就是一個(gè)美麗的創(chuàng)意。為了寫出更好的文章，我嘗試著去品讀詩(shī)歌，欣賞議論文，在各式各樣的_花朵_中汲取各種口味的_花蜜_，豐富自己的_蜜罐_。在寫作上，我也跨越了只寫記敘文的界限，嘗試著寫小說(shuō)，再慢慢接觸詩(shī)歌劇本，向各方面發(fā)展。

這一切一切的改變，都?xì)w功于你--_甌韻_文學(xué)社，我最親密的朋友。

我和你，在文學(xué)之路上將不離不棄，一路同行！

我和你作文有小標(biāo)題篇八

那天，媽媽將礦泉水瓶蓋扎了幾個(gè)洞去澆花，我看到后，就想起了你。“媽媽，奚老師也是這樣澆花的呀！”原來(lái)生活可以如此刪繁就簡(jiǎn)。

那天，媽媽買了一件黑白條紋的上裝，我說(shuō)：“媽媽，這件衣服你穿不是很合適，應(yīng)該給奚老師穿。”是呀，黑板與粉筆譜寫了你生活的大部分篇章，這色彩再適合你不過(guò)了。

就這樣，雖然你只教了我一年，可竟這樣深深地印入我的腦海，融入我的生活。就連看到書本上“小溪”的“溪”，我都認(rèn)為，那是坐在水邊的“奚老師”。有意無(wú)意間，常常憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

教師節(jié)那天，放學(xué)時(shí)，你讓同學(xué)們一人帶一支鮮花回家。那是大家送給你的鮮花，可你說(shuō)：“把鮮花帶回去，送給媽媽。因?yàn)樗攀悄銈兊牡谝蝗卫蠋煛你教會(huì)了我們感恩與回報(bào)。

中考后，我得到了獎(jiǎng)學(xué)金。懷著向前沖的勁頭，想爭(zhēng)一等，特等。但是，由于求勝心切，期末英語(yǔ)考試竟然漏了大半張卷子! 我心里那個(gè)悔呀！你拉著我的手說(shuō)：“不要太在意。人生不可能一帆風(fēng)順。‘人有失意時(shí)，馬有失蹄時(shí)。’再說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福？”你讓我學(xué)會(huì)了平和與寬容。

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，拙于言。你卻說(shuō)我有內(nèi)秀。在你眼里，孩子個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。你鼓勵(lì)我參加書法比賽，雖然沒有得獎(jiǎng)，但是你在心里給了我很高的獎(jiǎng)勵(lì)。你的賞識(shí)與鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

“媽媽，我要是當(dāng)了校長(zhǎng)，就讓奚老師從一年級(jí)一直教我到五年級(jí)。”“傻孩子，當(dāng)了校長(zhǎng)還要奚老師教呀？”“當(dāng)然了，她永遠(yuǎn)是我的老師呀。”永浴于你眼光的柔波里，該是多么的幸福與溫馨！

我和你作文有小標(biāo)題篇九

我是小樹，你是樹的主人。你總是給我澆水，心里盼望著我快點(diǎn)長(zhǎng)大。你綁著我，讓我呼吸不過(guò)來(lái)，我在心里吶喊著：放開！放開！讓我出去！看著你那殷切炙熱的眼神，“燒”的我難受。

我和你永遠(yuǎn)都不會(huì)有“心靈相通”的一天，即使我和你總在相交集著。我總在想你什么時(shí)候能不在“推”我？什么時(shí)候能放我自由？你總是自以為是，以為自己很了解我，可是我覺得最不懂我的就是你。

你總是笑我無(wú)知，卻不懂我的意思；你束縛我的身體，卻束縛不我的思想；你自以為掌控了我，孰不知是我不想傷你。若我愿奪，逆了這天又如何？這一切的是非因果，我只想在心底輕聲問你一句：能不能不要在如此“愛”著我了，可以嗎？你的這種愛太重了，我承受不起。

我在不斷的向你靠近，每當(dāng)我鼓起勇氣向你走一步，靠近你一點(diǎn)，我的嘴角都會(huì)·高興的向上揚(yáng)。可是每當(dāng)我離你只有一步之遙時(shí)，你就會(huì)轉(zhuǎn)身一變，變成令我顫栗的儈子手，親手將我從云端推向了離你相隔千山萬(wàn)水的煉獄，讓我受盡折磨，你那嘴角邊掀起的冰冷的笑意，仿佛在嘲笑我的無(wú)能、不知好歹。你的殘忍讓我望而生畏，不敢再向你走近。每次向你走近，我都會(huì)被傷的體無(wú)完膚。我和你永遠(yuǎn)都不可能在回到原點(diǎn)了嗎？

雖然我和你是父女，但我和你相交集卻容不進(jìn)，我已經(jīng)很努力很努力的做你眼中的“才女”了，我只想讓你和我能走近一點(diǎn)。

希望從今我是小樹，你是陽(yáng)光、雨水。

我和你作文有小標(biāo)題篇十

這個(gè)世界上，總會(huì)有這樣那樣的事情。經(jīng)歷多了，感情也會(huì)多。隨著時(shí)代的變遷，時(shí)間的推移，似乎很多事情都變了。我們能做的就是在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代繼續(xù)向前奔跑。

一個(gè)城市人向往什么，多少人夢(mèng)想高水*的高等院校。如果他們?cè)诔鞘性蟠鷮⒃诟叩膶哟紊仙睢Ｋ^照耀你勝過(guò)如來(lái)。對(duì)后代來(lái)說(shuō)，沒有人愿意努力向上爬。

花是朦朧的，漂浮在，它帶來(lái)芬芳，分泌人的心脾，不斷飛入我的心田，仿佛我可以展*身上的每一個(gè)毛孔，沉醉其中。這棵櫻桃樹下醉了多少戀人？

花開的時(shí)候，一簇簇，如天上的云，粉白的花交織在一起，讓人當(dāng)場(chǎng)變成花仙子。

花開的時(shí)候，微風(fēng)吹過(guò)，大花瓣落下，一路下到櫻花雨，適合年輕情侶需要的浪漫心情。

這就是武漢大學(xué)，人們向往的櫻花，它優(yōu)良的環(huán)境和教學(xué)，不同于上海的繁華。是一種更貼近自然的美，對(duì)今天的人更有吸引力。純潔的櫻花不受任何雜質(zhì)的污染，執(zhí)著在悠長(zhǎng)的塵埃里，不曾觸碰世俗的塵埃，高貴而驕傲。

然而，多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，終究是遙遠(yuǎn)的。既然心中有夢(mèng)想，就應(yīng)該腳踏實(shí)地的走下去。遠(yuǎn)方有夢(mèng)，夢(mèng)很遠(yuǎn)。其實(shí)也不遠(yuǎn)了。

你離我有多遠(yuǎn)不僅僅是一張票，你我之間的距離只有三年，不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)，你終將到達(dá)遠(yuǎn)方。

我和你作文有小標(biāo)題篇十一

“我和你，心連心，同住地球村 ，為夢(mèng)想千里行……”哼著這首歌，我不禁又想起了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的表姐。姐，你還記得我嗎？

姐，你還會(huì)想念我嗎？

姐，你還會(huì)把我當(dāng)作你最好的伙伴嗎？

姐，你還會(huì)常常想起咱們幼時(shí)一起談心的時(shí)光嗎？

我和你，曾經(jīng)度過(guò)多少個(gè)春秋；我和你，曾經(jīng)唱響了多少歌曲；我和你，曾經(jīng)朝夕相處；我和你，曾經(jīng)被人稱為“天仙配”。

如果你不記得了，告訴我，我還記著，我會(huì)讓你再重溫一遍的。不，不止一遍，只要你愿意，幾遍都行！

只是，你現(xiàn)在身在西班牙，讓我如何幫助你回想起那幼時(shí)的美好時(shí)光？

我愿意把你追念，我又在《我和你》的歌聲中，追念起兒時(shí)的趣事。

你還記得嗎？在上小學(xué)時(shí)侯，你有兩本十分可愛的筆記本，我十分喜歡，時(shí)不時(shí)地懇求你送我一本，但你總是“無(wú)情”的拒絕了我。一天，你的一本本子居然消失了。你認(rèn)為“第一嫌疑人”是我，我是啞巴吃黃蓮——有苦難言啊。一星期過(guò)去了，你一直用冷冰冰的眼神看著我，我是那么的委屈，你卻認(rèn)為我在裝可憐，時(shí)不時(shí)地挖苦我，我想“清者自清”，便忍住了。我在委屈中徘徊了一個(gè)月。有一天，妹妹拿著一本本子來(lái)到你面前，你一看，驚呆了，不好意思的低下頭走了。當(dāng)天晚上，你走到我房間里，支支吾吾地對(duì)我說(shuō)：“紫……紫璇……對(duì)……對(duì)不起，我冤枉你了……”我笑一下說(shuō)：“沒關(guān)系，咱們還是好姐妹啊！”說(shuō)完我和她來(lái)了個(gè)親密的擁抱，以表示姐妹情地久天長(zhǎng)。

你還記得嗎？小時(shí)候咱們同睡一張床，每次你一醒來(lái)就努力搖著我的身子，想吵醒我。在我迷迷糊糊的時(shí)候，捏著我的手，我痛得立馬清醒了。我生氣地問你：“姐，你干嘛啊！真討厭，現(xiàn)在才幾點(diǎn)哪，好想睡呀！”你聽后撲哧一笑，說(shuō)：“我那紫璇妹妹啊，你依舊可愛！陪我聊聊天不可以嗎？”頓時(shí)，我生氣的勁兒全沒了，倒還生出了喜悅，滔滔不絕地跟你說(shuō)著我上學(xué)時(shí)發(fā)生的趣事，而你，也給我描述你學(xué)校的故事。一個(gè)早晨，就在咱們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

你還記得嗎？在上幼兒園時(shí)期，媽媽想讓我與你在一起，于是把我轉(zhuǎn)到你所在的幼兒園。在我到你那的前一天，你在班上拼命的宣傳：“你們知道嗎？明天，我的紫璇妹妹就要來(lái)了，你們可不能欺負(fù)她噢！不然我可對(duì)你們不客氣！”第二天我來(lái)到學(xué)校，大家居然不約而同地說(shuō)：“紫璇妹妹好！”我驚奇極了！后來(lái)我知道，你早已經(jīng)幫我做了一番自我介紹，讓我成為了眾人目睹的“紫璇妹妹”。雖然不喜歡這個(gè)稱號(hào)，但是，這里面包含里濃濃的姐妹情啊，所以，我還是相當(dāng)?shù)母吲d。

這些可笑又可愛的事情，你還記得嗎？

“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”允許我邀請(qǐng)你一起唱這首歌，我們是永遠(yuǎn)的一家人！姐，我想你！

我和你作文有小標(biāo)題篇十二

你是我每日的痛點(diǎn)，但你也是我快樂的源泉。你讓我又愛又恨，但是，我深知只有你，才能使我們成績(jī)提高。

所以，我還是感謝你吧！作業(yè)。

作業(yè)，你不知從何時(shí)起便已經(jīng)被那些天天滿口“之乎者也”的“先生”們創(chuàng)造在這世上了。那些壞的學(xué)生們見到你便愁眉苦臉，抓耳撓腮；而那些好的學(xué)生一見你，便會(huì)眼睛一亮，喜笑顏開了。

壞的學(xué)生把你看作是不共戴天的仇人，而好的學(xué)生則把你當(dāng)成親密無(wú)間的朋友，多么不公啊！

我對(duì)你，倒是真的百感交集：你難了，我會(huì)驚訝，我會(huì)開心，我會(huì)激動(dòng)！你平淡了、太簡(jiǎn)單了，那么我會(huì)失落，我會(huì)以不屑的眼光、飄逸的字體去對(duì)待你。

現(xiàn)在，如果可以的話，那么我想對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

我不該用如此心態(tài)--傲慢、不屑的態(tài)度來(lái)對(duì)待“有時(shí)候”的你。但我想你應(yīng)該會(huì)歡喜于我對(duì)你有時(shí)的深?yuàn)W、困難時(shí)的激動(dòng)和開心，對(duì)吧！

你被我作為了“威脅”同學(xué)的最佳“武器”。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)朋友說(shuō)：“我今天要不要加數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”隨后，他們便會(huì)說(shuō)：“別別別，千萬(wàn)千萬(wàn)不要！”可他們誰(shuí)知，我拿你一點(diǎn)也沒辦法。

你，成為了我“升級(jí)”的工具。

當(dāng)我升至六年級(jí)時(shí)，我便發(fā)誓用你來(lái)穩(wěn)住我第一王座。但是，你必須得“請(qǐng)”過(guò)來(lái)。所以，我便每天早上、中午、晚上孜孜不倦地“請(qǐng)”你了。

突然，我在兩次測(cè)試中，分別拿出了年級(jí)第七、第五的好成績(jī)。

我感謝你——作業(yè)。是你讓我懂得了有付出才有回報(bào)，只要有著孜孜不倦的努力、堅(jiān)韌不拔的毅力來(lái)抗?fàn)帲拍艿竭_(dá)我們成功的彼岸！

我感謝你！

我和你作文有小標(biāo)題篇十三

你就是我，而我也是你，你我緊緊相依，永不分開！———題記

假如，你是一片花園，那我就是采集花蜜的蝴蝶，從這朵花飛到那朵花上，汲取每一滴知識(shí)的蜜露；假如，你是一片豐收的稻田，那我就是拾穗的小孩，在金色的稻海里，撿起每一粒知識(shí)的碩果；假如，你是一滴滴滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，那我就是含苞欲放的花蕾，貪婪舒適的吮吸知識(shí)的甘露，讓自己長(zhǎng)的更加艷麗……

記得在我很小很小的時(shí)候，就喜歡躺在床上聽媽媽講述你，特別是那些童話故事，給我留下了許多甜美的回憶：白雪公主、灰姑娘、睡美人、海的女兒等，那么多千姿百態(tài)的文學(xué)形象，包含著你怎樣奇妙的幻想和豐富知識(shí)呀！當(dāng)老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)文字的時(shí)候，我多高興啊，我會(huì)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)與你相遇，在下課的時(shí)候、在空閑的時(shí)候，一分一秒都不放過(guò)，享受著你帶給我的愉悅。

你就像一位老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略著科學(xué)的奧秘，文學(xué)的神奇和歷史的博大。你又像我的一位知心朋友，當(dāng)我傷心落淚時(shí)，你告訴我要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我遇到挫折、喪失信心時(shí)，你告訴我我要從哪跌倒再?gòu)哪呐榔稹Ｄ銓?duì)我如長(zhǎng)輩的教誨，老師的指導(dǎo)，朋友的勸告，我對(duì)你亦如珍愛自己的生命一般珍愛著你，容不得你有一點(diǎn)損傷，更容不得你丟失。

我喜歡在一個(gè)悠閑的午后，坐在窗前，捧著你，嗅著你散發(fā)的陣陣墨香，遨游在知識(shí)的海洋里，那是多么美好啊！我也喜歡和你迎著朝陽(yáng)，沐浴在曙光下，那一天的開始將會(huì)非常愜意。我還喜歡和你就著燈光，穿越在靜夜里，那一天的結(jié)束將會(huì)十分舒心！我和你，手牽著手，穿梭在時(shí)光隧道中。

你不僅給了我快樂，又給了我學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理。你是知識(shí)的源泉，更是智慧的源泉，歲月還在滑行著，而我已知曉你是我生命中不可或缺的一部分，猶如屈原要以香草為伴，我則要以書香為伴，我和你心手相連，能升華我生命的內(nèi)涵。

哦，這就是你，我深深喜愛的——“書”，與我永遠(yuǎn)相伴的好朋友。

我和你作文有小標(biāo)題篇十四

時(shí)光，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一陣和煦的春風(fēng)，構(gòu)成了一個(gè)永恒而美麗的主題。

時(shí)光是什么？它如同掌心中的流水一般清澈，卻轉(zhuǎn)眼即逝；又如同小偷一般，竊走了人們的年華，蒼老了容顏；它如同電影一般，放映著美好與辛酸。

當(dāng)聽著古人吟誦“花有重開日，人無(wú)再少年”時(shí)，我仿佛看到了花兒凋謝，人們白發(fā)婆娑的樣子，可到來(lái)年，花兒重開，人卻更加蒼老了。時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄悄溜走。留下一道淡淡的背影讓人思緒萬(wàn)千。

時(shí)光不等人，一去不復(fù)返。

當(dāng)晨暉悄然推開云窗，當(dāng)皎月懸掛空中，當(dāng)布谷鳥在林中歌唱，我再次感嘆時(shí)光。

總是有人停留在過(guò)去的美好與驕傲，忘記了自己向前的目標(biāo)。古代仲永因?yàn)橥Ａ粼谔觳诺墓猸h(huán)之下最終才成為庸才；孔雀因?yàn)橥Ａ粼谌藗兊馁澴u(yù)之中才保留了退化的翅膀，充其量不過(guò)是一只供人觀賞的鳥；牛頓因?yàn)橥Ａ粼谇鞍肷某删椭胁懦霈F(xiàn)花后半生二十年來(lái)研究上帝的遺憾，他沒有在巨人的肩膀上站穩(wěn)。

人字就好比邁出去的雙腿，顯示的是人們對(duì)未來(lái)的向往，但也不能忘記過(guò)去，有時(shí)停下來(lái)回頭看看也挺好，讓過(guò)去成為現(xiàn)在的動(dòng)力。

四季之中，熬過(guò)漫漫嚴(yán)冬，才盼到春天的到來(lái)，人們希望春天永駐，鳥語(yǔ)花香。感受春天泥土的芬芳，享受夾雜著草香的輕風(fēng)拂過(guò)臉頰。可夏天卻接踵而至，更讓這世界生機(jī)勃勃。時(shí)光在一次次的交替中愈顯美麗。

人生就如同四季一般：天真爛漫的童年是春天。血?dú)夥絼偟那嗄晔窍奶欤练€(wěn)持重的中年是秋天，蹣跚佝僂的老年是冬天。但如果心靈永遠(yuǎn)是春天，生命將永遠(yuǎn)年輕。

如果生命是花，時(shí)光就是根下的泥土，春暖而花開；如果生命是草，時(shí)光就是清潤(rùn)的泉水，凄凄而擺綠；如果生命是林，時(shí)光就是明媚的陽(yáng)光，欣欣而向榮。

珍惜最美的時(shí)光，別讓它像門前匆匆的小溪流逝。若能把握好每一刻，一生，安矣！