無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中周記字左右 初中周記應該篇一

在我看來，如今的中學生形象與以前確實有了很多的變化。

在我們爺爺奶奶的那一輩，能上中學是件了不起的事，但是似乎那時候的人都不怎么注重教育，所以能上中學的人寥寥無幾。雖然如此，但是的中學生還是值得驕傲的，即使每天都是粗布寡食，就算每天上學都要步行很久才能去上學，但是在人前，人們可以挺直腰桿地說自己是中學生，那時的中學生是值得驕傲的。

爸爸媽媽的那一輩，生活依舊不是很好，但學校還是多了起來，因為政府才開始下本錢來狠抓教育，還是有不少人可以上中學的。記得我爸爸說過，他們上中學時，才有一個班，那時他們早上喂完雞和豬后，就帶著書本和鐮刀上學，但不是要去打架，而是為了放學后要趕快去勞作，那是的書本都是破破爛爛的，也不知有多少人用過，但他們依然是很滿足的，因為在？那種窮苦的時代，還能有書讀是一件很好的事情，那時的中學生是知足的。

而到了現在，中學生的形象又是怎樣的呢？

因為九年義務教育的普及，現在幾乎每個人都有作為中學生的權利與義務。現在我們的國家強盛起來了，我們的學習環境也好了許多，不僅有美麗的校園、淵博的老師，還有嶄新的教科書，我們理應做得更好，但現在的我們似乎比以前缺少了一樣東西，那時責任感，以前的人不管生活多么艱苦，但依然堅持讀書，以讀書為快樂。但現在的中學生卻散漫了，有的甚至墮落了，染著五顏六色的頭發，吸煙喝酒，逃學上網吧……這種種行為損壞了作為一個中學生的形象。作為現在的中學生，我們應該要積極捍衛自己的尊嚴和形象，理應做得更好，不僅僅要衣著端莊、整潔，形象大方有禮，還要做到講禮貌，愛學習，尊敬師長等傳統美德。

作為新一代的中學生，我們就像是六七月的驕陽，承載著祖國未來的希望，就讓我們這片土地發揮自己的光和熱。

初中周記字左右 初中周記應該篇二

去年秋季該上初中三年級時，我轉來到了咱們學校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發現劉老師好象一架不知疲倦的機器，為我們日夜辛勤地工作著。

每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習冊更是一絲不茍，連拼音的一個字母和聲調都不放過。我算了一下，照這樣老師每天要花費四、五個小時呢。

三字經上有一句“教不嚴，師之惰”老師要求我們很嚴，有一次，眼看快下課了

還有一點作業沒寫完，我不想寫了，老師說“不行！規定的事情一定要按時完成，不能養成拖拖拉拉的壞習慣。”就這樣，我按時完成了作業。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個拼音，老師批評我“粗細大意”。在老師的嚴要求下，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學期末考試成績比期中增加了十一分！我心喜若狂，高興得不得了！

老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細心地安慰我要好好養病。

下午放學后，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補課。老師的體貼和關心讓我感到心中十分的溫暖。

老師知識很淵博，從老師那兒我學到了許多書本上沒有的知識，也使我明白了很多做人的道理。我問老師：“您怎么知道這么多知識？”老師耐心地教導我：“除了平時認真學習外還要注意積累。”就這樣一年快過去了，按老師說的我學習和積累了不少知識，有的連家長都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長大。

我很尊敬老師，更對有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您！”

初中周記字左右 初中周記應該篇三

今天，我要與爸爸在象棋盤上大“斗”一場。

我端來棋盤，爸爸微微一笑，說：“小雨啊，就你那三腳貓的功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行了，就別跟我比了，還浪費時間。”

“老爸，你是不是不敢跟我下呀？可不要吹牛皮喲！”我漫不經心的說了一句。

“什么？不敢下？來來來！我跟你大戰幾回合。說我不敢下，真是天大的笑話！”老爸果然上了我的當，看來這激將法還真管用。

我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸的相。只見爸爸怒發沖冠的說：“你，你---你敢轟我的相，看我怎么收拾你！”爸爸把炮搬運過來，準備把我的帥轟的尸骨無存。我一看急了，連忙把士之過去，只聽，啪的一聲，我的士就英勇就義了。“大帥”悲痛不已，一口就把炮吃掉了，總算為士報了仇。爸爸一看，一拍腦門，說：“哎呀呀呀！真是糊涂，壞了菜了！不過，嘿嘿---我要報吃相之仇！”又聽啪的一聲，我的象也被老爸吃掉了。我一氣之下，開始對老爸的陣地進行全軍掃蕩——

十分鐘過去了，爸爸下的很認真，似乎每步棋都要思考一番，累的滿頭大汗。而我，卻是滿面春風，輕松的很。老爸夸我的棋藝有了長進，我就更有點飄飄然了。我一會拿起剪刀修修指甲，一會又去冰箱拿雪糕吃。心里一直在埋怨，下不過我就認輸唄，干嘛那么磨蹭？正當我胡思亂想之際，只聽老爸大笑道：“閨女，都說你下不過我了吧，看一看，你是怎么輸的？哈哈哈---”我拿著吃了一半的雪糕，連忙跑過去一看。我的老將已經對臉了——

下棋不專注，不謙虛，就會輸棋的；學習不認真，有點成績就驕傲，就會和許多知識擦肩而過；做人如果馬馬虎虎，不用心，就會輸掉整個人生！

初中周記字左右 初中周記應該篇四

我從初中入學第一天開始寫日記，帶著對新學校的陌生和在教室里的拘謹，我手足無措，不知道該干些什么才好。我把我所有的惶恐都記下來，自己安慰自己，一切都沒什么大不了。初三的時候再看這一段，除了感到好笑之外，同時也看見了自己在這三年之中的成長。

不明白布置寫周記的意義。喜歡寫的自然會去寫，強制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧。寫多了，自己想寫了，便不覺得是一種負擔，成了一種習慣也就沒有什么辛苦可言。內心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

我有幾個厚的日記本，翻開看來，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標準的作文評判來看的話，我那些東西不過是廢話一堆，但對于我的確是很寶貴的。

開始只是記心情，一會兒高興一會兒又難過的，過些日子再看，早已忘卻了心情變轉的緣由。后來就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好。再后來，我又從記流水賬轉成了捕捉細節。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣，女生的發卡顏色已有些發暗，老師講課的時候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。種種。

我喜歡去記別人看不到的事情，比如這些細節。有多少人路過得匆匆卻忘了道邊的風景如畫？每一天都是生活的`一部分，但太多人都不曾去觸摸生活的紋理和質感，我們何以要活得這么粗糙？

我想對于一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會發展到什么地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫，我們要溫暖地活著。

從細節中尋找生活的真理，用瑣事筑成豐富的生活，日記/周記的意義也許就在于這吧。