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初二作文演講稿 初二作文字作文篇一

老師連忙跑過來，把我輕輕扶起，我卻一個趔趄又摔倒在地。老師看到我的傷口，毅然背起我，走向醫務室。在疼痛之余，我隱約聽見老師急促的呼吸聲和沉重的腳步聲，一抬頭，又看見了老師額頭上黃豆大的汗珠，才感覺到從操場到醫務室這200米的距離是多么的漫長。心中泛起一絲溫暖的漣漪，

終于到醫務室了！老師把我輕輕地放在凳子上，連忙叫醫生幫我檢查一下。醫生檢查過之后對老師說：“沒關系，只是皮外傷而已。”老師長長地舒了一口氣。“可是，有幾粒沙子進入肉里面了，需要用針挑出來。”我聽了，害怕地抓住老師的手。老師也抓住我的手。輕輕地拍著我的頭，說：“別害怕，老師在這。”

只見醫生拿了一瓶東西過來，一打開就有一股難聞的味道。老師也做下來，把我的頭靠在她的肩膀上，讓我安心地閉上眼睛。“啊！”又是一聲慘叫那難聞的味道更濃了。我快速地睜開，只看見我的傷口在冒泡，那白色的泡沫使我的心更緊張了！不自覺的，我的手抓得更緊了。咦，我正抓著什么東西啊？

轉頭一看，發現老師緊閉著雙眼，長長地的睫毛在不停地抖動，原本白皙的臉變得通紅。啊！原來我正抓著老師的手臂啊。那細長的手臂已被我抓得一塊青、一塊紫了，還依稀可見一些指甲印。

可老師什么也沒說，只是狠狠地咬著自己的嘴唇，紅紅的嘴唇早已沒了血色。我漸漸放開老師的手。老師突然睜開眼睛，緊緊抓住我的手，問：“怎么了？很痛嗎？"我這時才看清老師手上的傷。原來，老師的手上不只是指甲印這么簡單。我的指甲，已毫不留情地劃破了老師的手，那傷口上還有絲絲血色。可現在，老師的臉上只有著急。頓時，眼淚涌上了我的眼眶。

呆呆地看著老師的手，眼淚不自覺地滑落了，一股暖流劃過我的心頭。

初二作文演講稿 初二作文字作文篇二

等不到手中松開的沙被風揚起的很優雅，等不到風中你的臉頰眼淚都美到很融洽，等不到掩飾的雨落下最終會被你覺察……

——《后會無期》

一

你總說在大海深處住著一個白衣女子，籠著輕紗，吹著一直不會間斷的曲子。有人若看見那女子的眼淚，便會一世幸福。

說這話時，你帶著滿臉陽光，看著我，又看著海。我總會像個稚子般的，懷著圣神的心態仰視你，仿佛你就是那個隱居的藥師。頓挫后，我又會取笑你，“哪來的這么多古怪性子”。

其實我心里知道，你對大海有著深厚的情結。每次看你，你總穿藍白紋相間的`衣服；每每與你相遇，但總在海邊；而在海邊，我錯覺的以為，你是水中的藍精靈。你曾說過，你一定要當個船長，指揮著水手去探訪寶藏，說不定會有一次驚險的航行，再寫一本《海底兩萬里》。你又一字一頓的說，我一定會實現。我笑了，自此，我知道了知己的默契。

二

記得，從畢業典禮中出來，你拉著我的手來到這片海，我清楚地看到周圍女生一身的驚異。

你像個孩子，沖著大海叫：18歲了。

你反復重復著，很大聲，很大聲，你的語氣像是驕傲，或是無奈，像一只小獅子，在對著大海肆意咆哮。那天，你先看著我笑，大笑，漸漸笑沒聲音了，是幽咽的哭泣。我不知道為什么，你會失控，我慌亂的從包里掏出紙巾，可徐徐送到你的面前，我沒有說些什么安慰你的話，我只知道內心的親昵與青澀在打架。我從不知曉，一個平日里沉穩的人，會無顧忌的大哭，那形象很頹唐。

大海卷起了雪白的海潮，我看著它們像是舞臺效果中的虛化泡沫，跌落到石礁上便只剩下一個個小印子。最后小印子連成一串，一片，整塊石礁都濕潤了。

其實他本就屬于大海，注定會全身濕透，這過程卻是磨人的，消磨了身心最后的一點斗志，才讓你獲得生命的再次洗禮。此刻你的抽噎和著海聲。陌生的情愫，如牽牛的藤蔓，觸到了一絲溫情便無禁忌的生長。

三

生命的神性所在便是你始終在猜忌它如何降臨及它帶來的結局，它的高貴，又或是搗鬼，影藏在我們心中的那些傷和回憶中。可它不是賦予彼此的死枷鎖，那把開啟的鑰匙一直都握在我們手中。

而此刻，一切像是安排好般，幻化為宣紙般的——你在大海的浸潤下，莫名——消失了。

我跌跌撞撞地在校園的樹影下，花下，雨中，抽屜中，漫無目的地尋，昨日黃花，一瞬間歸于落敗，梨花帶雨，你素昧一窺，可若你停駐不往，我只恨遲遲未訴。總認為看海時，還會有個藍白紋少年，娓娓而道那飄渺的白衣女子故事。

隨著承諾倏然湮滅，對我而言徒留軀殼只是空增意象，世人說，尋，是另一種記憶的方式。可我執拗地去尋，卻不愿記憶。

我在落寞的時間行走，可這條時間的徑道無休止的蔓延，我多想給它畫上一個大大的休止符，用最粗的馬克筆畫上。有人說，當壓抑了太久之后，便會奮不顧身去嘶喊、哭泣。這言語，此后便成了我的開門鎖。當初的消失、尋，是一場無形的布施，上帝只在云端眨了一眨眼，所有的結局就都已經完全改變。

這么多年過去了，吞噬我的黑暗被微亮融化。只是會有一些事情，一些人，在獨自一人時，會打動我無聲感傷但卻無絲毫悔改之意。我們但凡只是春日中的一棵花樹，如此的簡單生涯，可無論是竭力盛放，還是靜默頹敗，都如此甘愿和珍重。而有一些事情一些人，總提醒我們，曾經照耀彼此眼目；粉身碎骨般劇烈。

我從不肯去憶及過往種種，至淡然親近這片海，由我來向身邊坐著的另一位描述那個飄渺卻又幸福的白衣女子的故事。

石子敲擊水杯，只會有水分子在互相碰撞，可當時鐘在走走跑跑中，無論上一秒是否爭吵打鬧，杯中依舊會是那杯充盈，恬淡的水，靜靜睡著。煙圈在吸煙者眼中無比美好，彌漫的煙草味，將會是整個大氣，煙圈變小，美好消失，他（她）會著急，便又迫切的再吸上一口，吐出又一個煙圈。在失去摯愛的最后，埋葬那份摯愛，或去制造另一個賞心悅目，又或斷然不依宿命安排，久久沉溺于愁苦。我寧愿走上溫馨的軌道，哪怕會有列車疾馳而來。

尾戒，嗬，是浮華，夢一場，古曲，又何妨？

初二作文演講稿 初二作文字作文篇三

這是放假以來最振奮人心的一場雨。

它或許并不算是滂沱，就像一場戰爭，從開始時軍隊的整裝待發，到后來愈戰愈勇，直至敵方落荒而逃。高雅的就像一部變化多端的交響樂。風兒是豪放的歌手，用最自然的聲音撫慰著人們焦躁的心靈；響雷是憤怒的大漢，激昂的鼓聲中是他那永遠跳躍著金色火焰的雙眸；雨則是一位優柔的淑女，用那纖纖玉手，彈動著黑白相間的琴鍵，俏皮中又帶有小女人的溫柔。通俗的就像一個五光十色的大雜燴，白門花樣，應有盡有，讓人回味無窮。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。雨還是富有神韻的精靈，機靈而又狡猾。它是許多文人墨客借以傾訴的知音，但又一瞬間讓你措手不及。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬銀河入夢來。雨像一位玲瓏剔透的少女，時而嬌羞婉轉，時而怒目嗔視，時而又風清云淡，只可遠觀，而不可褻瀆焉。

我愛雨，只因它滋潤了我長久干枯的

思想，為我的迷茫與彷徨，增添了難得的生機。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

初二作文演講稿 初二作文字作文篇四

去年我才讀六年級，明年就讀初三了，時間說快也不快，說快也不快，說慢也不慢，“一夢三年”老師唯一沒騙我的話，時間好迫切，我好期待，“期待明天會更好”

隨著時間的蠕動，我卻開始害怕了，我一直問自己怕什么？明明來的都是我夢寐以求的，可快要到到的時候，滿腦都是放棄的念頭。

那是因為我害怕吧，我怕自己會輸，我怕自己的所有努力到最后什么都沒得到，我怕所以對我滿懷期望的人失望，我怕命運玩弄，我怕自己一輸就一無所有。

我慢慢開始埋怨，埋怨上級領導，為什么要考這樣一場試呢？他們就是玩弄我們命運的幕后主使？難道他們的快樂就是建立在我們的痛苦之上的嗎？

漸漸地，我開始無所謂了，不再去想那飄渺的夢想，老師說：“此刻睡覺你將做夢，此刻學習你將圓夢”如果每一天起早貪黑的起床學習為的就是一個不確定的未來，我寧可睡覺做夢，人活著為什么要這么累呢？說不定未來太美也不是我想要的！

我感覺自己長大了，不再覺得世界那么美好了，不再對未來有一點奢侈的憧憬了，不再……老師說我變消極了，懶了，當著全班同學面前批評我——頑固分子，想盡一切辦法去玩。

呵呵，就這么一句話觸動了我心，我笑著哭了，老師永遠不知道我在想什么，永遠不知道這句話就是我的痛楚……

有人說，當你徘徊不定時只需要把眼前的事做好……

初二作文演講稿 初二作文字作文篇五

啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。

初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那么重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非常快，大概作業的任務學校的事情太多了。

我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。

這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好伙伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！

上個學期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎么改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎么有了大大的改變。就說上課我不怎么接老師話茬了，也沒有那么多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因為一點小事而笑的控制不住自己了。

我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優秀的學生。

雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向著我的目標前進！加油！

初二作文演講稿 初二作文字作文篇六

那一天，你帶著慈祥的笑容來到我面前。從此，我便知道，我要與你相依為命。可是，我真得感到有點委屈。

你的確不美麗。灰不溜秋的樣子，使人難以覺得你有任何的生氣。我不平，我將來定會如此美麗，可為什么，要將我嫁接到這樣一株不起眼的仙人掌上?如此，我再美麗，也終要與丑陋為鄰。

我只能努力生長著，為我夢中的美麗。你的的確確將我細心呵護著，我也明白，我的確長得比想象中茁狀、健康。我知道，托起我的夢的是你，但委屈仍被我存在心底，使我不愿去在意你的好。

在得知真相的那刻，我確是驚訝的。那天，我正在你的懷抱中熟睡，模糊中看見另一盆仙人掌被搬了進來。她真的很美麗，渾身上下開滿了鵝黃色的小花。我羨慕地看著她，暗嘆命運的不公，賜給我的是你，丑陋的你。然而，從你們的對話中，我愕然得知，如果沒有我將你的養分分享，你也本該如此美麗。我聽見了你的喟嘆，但語氣中卻是慈祥和滿足。我感動，想說些什么，最終卻只是訥訥地，認真地跟你說：對不起。你一愣，卻仍是笑了，語帶寵溺：傻孩子。

我想哭，心中難過愧疚，卻滿溢著幸福。

我懂得了。原來，你才是美麗。我微不足道而丑陋的內心，因你的美麗，終于變得澄澈。我知道，我要努力，因為我寄托著的，是我們倆的期盼。

終于，天空湛藍，陽光輕盈，那一整天，我感受到了生命的召喚，用用力，開出了一朵最美的紅花。

我，是蟹爪蘭;你，是仙人掌。但，命運將我們牽絆在一起，我就是你，我們早已融為一體。

我，就是你那抹最怒放的笑容。

初二作文演講稿 初二作文字作文篇七

黃豆就是一朵燦爛而實在的花朵，開在了小片的田野上，開在奶奶和我的心上。

秋日的早晨，霧氣還不舍得散開，奶奶就手戴手套，持著鐮刀，一步一步邁向了田里，割下來醞釀了兩季的夢。豆桿們低垂著腦袋，在河邊蛙鳴的搖籃曲中就那么安靜祥和地睡。“長筒雨靴”在黝黑，濕潤的泥土中踏著，我放棄了早睡，和她一起在田里刻下那一深一淺的腳印。奶奶左手將豆桿一把抓住，甩向左腳，鐮刀順勢斜向上一拉，三四秒鐘，這么快？對就是這么快，一點點都不帶傷痛，緩慢地放下，偶有落單的，被濕潤晨風的輕撫驚醒，“哇哇”叫了起來。我跟在奶奶的身后，用昨日編好的草繩將豆桿捆起，我不禁打了個噴嚏，一時間蛙鳴聲，哭泣聲一起奏了起來，拉開勞作的序幕。

時至中午，陽光仿佛是兒時的模樣，那樣的溫暖，令人無憂。我在前面蹦跳著，奶奶拖著疲憊的身軀前行，水泥路上充斥著那一大一小的幸福的腳印。他就這么看著，耳邊不時傳來豆子們銀鈴般的笑聲。

午后微風乍起，吹得陽光碎落了一地，吹走了我和奶奶的倦意，我拎來上午捆好的豆桿，她輕輕地攤開一張白布，白布上有已經淡去的蘭花，解開草繩，豆桿一起迫不及待地滾了出來，鋪排著，奶奶掄起木槌，捶打著豆桿，我就站在他的身旁，端著小碗，調皮的黃豆飛出來，鉆進青磚的縫隙里，躲藏著，不肯露面，待到多時，我也跟著它們，用小指將其撥出，奶奶的臉上滲出了汗珠，上齒咬著下嘴唇，捶打聲此起彼伏，那樣的不舍而又狠心，就像是常用戒尺輕打他的孫子一般的模樣，因為只有這樣才能夠散下成功的果實。我立在奶奶的身旁，揉肩，遞水，擦汗。陽光下的樹陰在我和奶奶身上投射一身的斑駁。

黃昏悄無聲息地到來。萬物都著上了色，天上的云手忙腳亂地換裝，陽光和田地里的豆子在此刻都要進行一場大型的演出來慶賀一天的忙碌。忙完，豆子被兩層白布包裹著，不受晚間的侵襲，還是那么安靜，一天的足跡也都踩在奶奶和我的心上。

我在朦朧月色中想起明日的奶奶，陽光是否會依舊暖人，有誰會和她一起走向收獲的田地，留下成長的腳印，收獲秋天的故事，攜手打碎黃豆一生的夢？