在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

身邊的榜樣作文字篇一

當然，我也曾一個超級追星迷。但自從那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展現在生活中有一個真切的故事情節中……

一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。

那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。看著他拉著后面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對會他身后的大怪物啊！

突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎？一個美貌女子在經過一個乞丐面前時，那位女子輕視了他一眼，并對他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用？全給我吧！”我越想就想不下去了，不過那是一個有錢的小婦人啊！

當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車！我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了。可是，她全然不顧。一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。

過了一會兒，他們終于都到達了橋頂。正當小婦人想悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就知道是你在后面幫我了，換了平時，我才不會這么快就到達橋頂呢。姑娘，你是一個好人。…‘啊，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……那位小婦人說完轉身就走了。在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳著。

我默默地站在窗前，陷入了沉思。

啊，對！我為何要苦苦追星呢？剛才的那個小婦人不就是最好的明星嗎？

原來，榜樣，其實就在我身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣……

身邊的榜樣作文字篇二

說起我心中的好榜樣，首先想到的還是她。

她是我的一個同學，高高的鼻梁，大大的眼睛，一頭長而烏黑的頭發。

她是一個優秀的女生，不僅學習好，而且愛幫助同學還不斤斤計較。

她上課不經常舉手發言，可到了下課時間又坐在座位上努力讀書，因此，每次考試她都穩拿階段前三名。

因為她學習異常優秀，所以班級上總會有些學習不好的學生向她請教，就好像一個老師。

有一次，有一個理解能力很差的同學去問她一個非常簡單的問題，她一連講了三遍，當看到那個同學真正理解時，她笑了，那是多么甜美的笑容啊！

她還不斤斤計較。有一次，在班里剛灑了水，一位同學由于匆忙，不小心把她的書本掉進了地上那一大片濕漉漉的臟水里，當課本撿起時，已經慘不忍睹了，可是她沒有埋怨那個同學，因為她知道那個同學也不是故意的。

她不僅學習優秀，在其它方面，也都有驚人的地方。她字寫得很好，每次參加大小字比賽，第一名非她莫屬。她演講也繪聲繪色，每次班里舉行活動，她總是擔任主持人。她畫畫得也好，每次過節日時，報欄里總有她一幅又一幅優秀的作品，運動方面也是她的強項，每次比賽，她總是積極參加。

她就好像一個全能優等生，讓老師對她贊不絕口，讓同學對她刮目相看。

那么這一個優等生生是誰呢？她就是劉浩洋。

她是我的朋友，是我的對手，更是我心中的榜樣。

身邊的榜樣作文字篇三

他，是我們班的同學；他，是我們的“老師”；他，還是我們的榜樣。

他黑黝黝的皮膚，長著兩個大眼睛，鼻子長得小巧玲瓏，一張能說會道的嘴巴長在鼻子下方，最重要的特點就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經常被我們當做“開關”，叫他這要拽拽小辮，他就會立刻轉過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”！

作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評為優秀，當做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級，很有可能被誤認為六年級的某個學生之作。他的作文，給人一種神秘莫測的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進入作文，感覺這些事就發生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數一數二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來的“侯王”，會成為世界的棟梁。

不只是作文，數學也是他的強項。他的數學是全班名列前茅，數學作業總是全對，他細心地審題，認真的分析，簡練的算式，往往獲得老師的好評。在數學課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認為他說的肯定是對的。在英語課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現，因為他的英語是全班第一棒，所以上課總是調皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時也跟我們一起笑。英語作業也是一點不落，總是全班第一個交的，正確率達99。9％！

他不僅僅三門主課十分優秀，就連體育也是各個在行。在我們打籃球的時候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們三個對他們五個、六個，打了25：2，在這場球賽中，竟有17個球都是他投的，我們真離不開他！

雖然貪玩，但絕不影響學習；雖然調皮，但絕對尊重老師；刻苦學習，但絕不學死習。他就是我學習的榜樣：龍京兆。

身邊的榜樣作文字篇四

每次騎著單車經過小區門口，我總會向門衛室里翹首以望，希望能再次看到那張熟悉的笑臉……

我常常騎著自行車進出小區，然而每一次到了小區門口，卻不得不下車，推著自行車從一旁狹窄的人行道擠過，總是浪費掉了許多時間。可是自從半年前她來到這里做了門衛，一切都有了令人驚喜的變化。

她大約50多歲，身子微微有些發福了，花白的頭發梳得整整齊齊，一雙單眼皮的小眼睛總是閃著快樂的光芒，笑起來時，嘴角高高地上揚，露出一口并不非常白但很整齊的牙齒。

雖然她只是一個平凡的門衛，是生活中隨處可見的普通人，卻實在是一個值得敬佩的人。

每當我騎著自行車經過，她就會把只有汽車來往時才使用的橫欄抬起來，免去了我下車推行的繁瑣，并送上一句熱乎乎的問候。一輛小小的自行車卻能享受汽車的特權，讓我對她很生了幾分好感。她心靈手巧，在小區門口種了不少花和多肉植物，來來往往的人都要夸贊上幾聲；她樂觀開朗，與許多業主都是朋友，爽朗的笑聲有著溫暖人心的力量；她工作負責，總是認真地審核來往的車輛行人……她雖然沒讀過幾年書，卻記得住幾乎所有業主的名字；她雖然并不美麗，但用勤快的手腳與熱忱的笑容，贏得了小區業主們的交口稱贊。

不知什么時候，當我再次像往常一樣經過小區大門時，欄桿卻沒有像之前那樣應聲而起，只好下車推行。我疑惑地偏過頭，卻沒有看到門衛奶奶熟悉的笑臉。之前的那位門衛正坐在椅子上，專注地看著小電視里的連續劇。

門衛奶奶呢？她是請假還是調走了，她還會再來嗎？

后來，我就沒有再見過她了，可是我知道，她是值得敬佩的，是我們身邊的榜樣，樸實卻不俗氣，平凡卻不平庸。

直到今天，我經過時依然會看著，盼著再看到她熟悉的身影親切的笑容——這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！

身邊的榜樣作文字篇五

每個人心目中都有一個榜樣，有的是為建立中國而獻身的勇士，也有的是為無產階級事業作出貢獻的偉人，而更多的是身邊的普通人其實在生活中，很多人都可以成為我們的榜樣：同學、朋友、父母、老師

我的榜樣并不是一些高貴的人，而是身邊的普通人。

在學校里，拿著書本、粉筆和戒尺，不斷地講解這道難題的老師。是他們讓我懂得了如何學習，告訴我，讀書并不是為了別人，而是為了自己。

在山區里，每天不能上學，只能放羊的留守兒童。他們的生活條件雖然差，但他們的精神是值得學習的。是他們讓我學會了獨立。

在街上，飽經風霜的環衛工人，生病了也帶病工作。不管被世人嘲笑還是再苦再累，他也任勞任怨。是他們的精神讓我明白了要不怕臟，不怕累。

在法庭上，鐵面無私的律師，公平公正，不會放過一個壞人，也不會誤會一個好人！是他們，讓我醒悟了，不能包庇你的朋友，這樣反而害了他。

還有很多很多，這些人就是我的榜樣，他們雖然都是普通人，但是他們具有著超凡的精神和意志力。同時也在激勵我們，向著他們學習。

身邊的榜樣作文字篇六

我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所說“三人行必有我師”每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多這樣的榜樣。

要說起榜樣，我身邊也有很多。比如說我們班的劉玉琳，得過多次全校第一，學習好，人緣好，素質高。這應該就是完美的人吧，她也是我的好朋友。

“玉琳啊，教教我這個題吧。”有人說。這不，又有人去找劉玉琳問題了。“等下，讓我看看。這個題是這樣做的……”劉玉琳細心點講解。上數學課了，遇到一些難題，數學老師也會叫起來劉玉琳，劉玉琳就會走上講臺，拿著粉筆給我們講解。

一天我興致勃勃地拿著筆和本找到了劉玉琳，我坐在了他的后邊。問：“劉玉琳啊，教教我這個題唄。”問完后我靜靜地看著她，等著她講給我聽。沒想到她說：“遇到難題要細心的思考，你再好好想想。”我被拒絕了，唉，怎么會呢。我看著那一道題又想了幾分鐘，繼續問：“我真的不會，你就教教我吧。”劉玉琳還是說：“你在好好的想想。”我又看了兩遍題思考了片刻，我竟然看懂了。

“我會了，我會了。”我激動的說。劉玉琳說：“你看吧，我就說你好好想想肯定能會。”我點了點頭。

劉玉琳給了我太多的啟示，她教會了我許許多多的道理，所以，她是我崇拜的偶像，更是我效仿的好榜樣！