每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高中寫秋天的詩句篇一

校園中栽種著十幾棵楓樹。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來。我撿起一片，小心翼翼地捧著，準備做成漂亮的書簽。哦，秋天是紅色的！

果園里碩果累累。一只只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮著腳，伸出小手，摘下一只，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！

天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，離開了大樹溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，撒滿大地。哦，秋天是金黃色的！

公園里，一根根綠油油的小草長滿大地，為樹木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動。哦，秋天是綠色的！

山上的松樹蒼翠挺拔，像是一隊衛兵在迎接秋天的檢閱。時時來一陣風，松樹昂首挺立，巍然不動。啊，秋天是青色的！

“你看我蕩得多高呀！”一群臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平臺上蕩秋千。秋千蕩到最高處，空中出現一抹亮麗的藍色，那是孩子們鮮艷的校服！哦，秋天是藍色的！

下課了，同學們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論著什么。我擠進去一看，啊，多么可愛的一只紫瑩瑩的小兔哇！它手里還舉著一塊精致的小牌子，上面寫著“健康”二字，在陽光下熠熠生輝。原來，這只漂亮的小兔子是小英同學去杭州旅游時，精心挑選的禮物，準備送給班里小美同學的。她生病了，好久好久沒來上學了，大家都盼望她早日回到這個溫暖的集體中來！望著幸福的小美，笑容在她臉上蕩漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的

?。∶匀说那锾?，你是那樣的色彩斑斕，富有生機。我愛你！我要用心愛的畫筆，將你的美，細細描繪！

高中寫秋天的詩句篇二

秋天來了！

“無邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨的人們無奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。

但秋天并不只有悲傷?？?！那金燦燦的麥田上，農民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說：“秋天是最美麗的季節，因為耕耘有了收獲?！贝藭r，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸福”兩個字深深地植入人們心田。

真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。

悲傷和幸福交織的季節只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數個秋季組成了人生。

但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當我們看到了落葉，望見了離雁，于是就產生了悲傷和落寞的心緒；當我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實秋天沒有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。

《英雄本色》中的小馬哥說：“我相信有神，我更相信能改變自己命運的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。

高中寫秋天的詩句篇三

當大雁列隊南飛的時候，當鳴蟬停止歌唱的時候，當花木開始凋殘的時候，當天空日益湛藍的時候，人們都說：“秋來了?！?/p>

秋風

自古人們都說秋風蕭瑟，秋風無情，秋風是一位殘酷的冷面殺手。其實不然，秋風只是在履行自己的使命而已。

秋風中片片落葉隨風飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說著離別之苦。試問，如果沒有秋風的幫助，樹葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享受親情的撫慰，又怎能葉落歸根“化作春泥更護花”呢？秋風，你這個善良的使者呀！還有人認為你蕭瑟、無情嗎？

秋雨

淫雨霏霏幾乎成了人們對秋雨的評價，因為秋雨一下就下個不停。有時，秋雨連綿月余不晴，的確令人惆悵，甚至氣惱，秋雨為什么如此“厚臉皮”，如此“個人主義”，別人說的話，它根本就毫不在意？可是，你是否想到，在秋雨的洗滌下，秋天變得更加美麗動人了？你看，豐收的果實上綴著幾點雨滴，發出耀眼的光芒使人感到豐收在望的喜悅。秋雨連綿，但更多的是秋雨無聲。即使在人們抱怨它的時候，它仍然默默無言，仍然在為秋天的美麗而默默擦拭、悄悄梳妝，在為秋實靜靜儲備豐碩的顏色。

秋聲

秋天已沒有鳥兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們不免抱怨秋天奪去了大地的美麗，使大地一片凄涼，讓人產生了萬籟此俱寂之感。秋天沒有聲，秋天似乎是一個沒有任何聲音的世界！人們常常這樣說?？墒牵藗円苍S錯怪了秋天。是誰為大雁敲響警鐘，告誡他們嚴冬就要來臨，讓他們免受寒冷的侵襲呢？又是誰提醒蝴蝶藏匿起來，以免呼嘯的北風撕破她漂亮的舞裙呢？秋天無聲卻勝有聲，無情卻勝有情。因為正是由于今天缺少了蜂舞蝶陣的畫面，才會有明天“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童趣圖，才會有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的勞動圖。

我愛秋天，我愛秋天的多彩多姿，我愛秋天的無聲有情。

高中寫秋天的詩句篇四

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。這是千年前劉禹錫發出的感嘆。就像詩中所說的，秋往往象征了凄清寂寥，但我并不認為秋全然如此，我對劉禹錫的觀點倒頗為贊同。

秋沒有春那么生機盎然，沒有夏那么聒噪不安，亦沒有冬的冰純浪漫。但秋也有屬于它自己的標簽。不懂它的人說它凄清寂寥，那是他們沒有看到滿地金黃的作物，沒有看到秋那顆孕育萬物的炙熱的心。回過頭來，看看窗外的秋景，也并非人們眼中那么凄清，無邊落木蕭蕭下，生命的輪回是我們無法決定的。因此不要看到樹的凋零風的哀號就覺得凄涼生命有開始也必會有結束。

還記得我看過一組照片是有關秋景的，第一眼看到這組照片我就被那景色深深吸引了。其中有一張是一條幽靜的路上鋪滿了金黃的落葉，從這個景象當中我看不到絲毫凄涼，它給我的只是一種想要置身于中的欲望。秋景之美異于其他，它的美是一種純粹的不加修飾的美。

秋天是一個郊游的好季節。想想看，在一個秋高氣爽的午后，和朋友們跋涉在旅途當中，任秋風肆無忌憚地拂過臉頰，看著一片片金黃的葉子飄零而下，讓所有不悅，疲憊都像葉子一樣在秋風中飄拂凌亂。在最美好的時光里盡情享受秋帶來的愜意。

老實說，秋給我留下的印象并不深刻，有時候我覺得秋稍縱即逝，秋就是這樣，在悄無聲息中到來，又在悄無聲息中離去。還沒來得及去盡情享受秋的愜意，它就匆匆地悄無聲息地離去。四個季節當中，秋不是我最愛的，但是它帶給我的感觸是別的季節無可取代的。秋的蕭瑟能勾起人內心深處的記憶，因此秋景更得使人觸景生情。由此可見古今之人悲秋之寂寥并不全在于秋景，更多的是想起了凄凄往事。越是如此秋越能將人打動。至少對我來說是的確如此的，它能夠無聲無息地勾起我的回憶。

對于秋這個季節不必做過多解釋，懂它的人自然會明白它的奧妙之處，不懂的人只是停留于表面。與其說是凄涼的季節不如說是回憶的季節

高中寫秋天的詩句篇五

在捎帶寒意的秋天，才會覺察到，秋天也是帶有一點寒意的。我是在南方長大的，那里似乎沒有冬天，秋天也沒有那么冷。

如今，到了稍北方一點，這里的林木照例不會變成火焰，葉子直到冬天才肯離開。我向往北方的紅葉，那是停留在太陽下的火焰，在跳動，漫山如火如荼的壯觀，他們清新的熱情從每個毛孔中滲透進來。

秋，是收獲的季節，是成熟的季節，這時，所有的禾苗都成熟了，等待被收獲。果實下落，葉子飄落，連種子也被吹掉了，這都是秋的杰作。

秋天也會下雨，他的雨是給土地的一次洗禮，好讓他迎接冬的到來。輕輕的雨絲飄落在落葉之間，順著葉脈，飽含深情地澆灌幾近枯涸的土地，最后，連葉子也腐爛了，雨也停了。

可能有人會感到秋天來之不易，但是，他卻忘了秋天的冷清，秋天不冷卻很清淡，世俗，庸利在這都沒了影，在這里，連路上的行人都感到清淡。那些旦暮生活在庸俗中的人真應該到外面去，洗脫掉一身的庸名利祿。

秋，做為冬天的使者，雖然夾雜著一些炎熱和一些寒冷，但是，他卻只是一湖沒有波瀾的水，僅僅如此，就這樣躺在一年的歲月中，并帶走一夏的煩躁。

將來，秋天恐怕就沒有那么冷淡了，厄爾尼諾現象確實存在，它使秋天都狂躁起來，接著就是冬天。接連如此，將來恐怕就再也沒有一份世俗外的安逸了。

高中寫秋天的詩句篇六

談到秋天，不少人都會有所感傷。

是那種落葉飄零的景象帶給了我們些許傷感吧?生命就是在不斷成長，在成長中受傷，在傷害中堅強……

在生活中，我是個樂天派，同學面前無憂無慮快樂地混日子。我會很放肆的去玩，去揮霍時間……但是奇怪的是，我的成績不會由于這些而落下來，即使有些小起伏，我也不會太在意，覺得這是很自然的事。果然，沒幾天，小考中我又會展頭露角。許多人為此而感到驚訝，記得同學在qq上問我說：“我覺得你并沒有想書上說的那樣拼命的努力學習，怎么成績還會這么好?”我笑笑說，“我哪知道，我可不覺得自己很好，甚至有時還會很自卑……”他說，“不會吧?――你自卑我們豈不是要去跳江了?”呵呵，想想就很好笑，甚至有一點小驕傲。

但我說自己自卑也不是什么善意的安慰別個的話，用語文老師的話說：是很有真情實感的!我總是有一種和別人的差距感，記得初一考年級第一的時候，心里別提有多激動，覺得“生活好滋味!”辦公室的老師見到我就笑得很happy，說，不錯哦，真是一鳴驚人啊!

可是后來就不能保持第一，起起伏伏的，每次看到別人超過我，就有一種被擊敗的感覺;最要命的是，總有些同學獲得這樣那樣的獎。這樣子，一團嫉妒的火苗在心中燃燒，最后就轉為自卑了……不過我的自卑是有救的，因為正是這些自卑鞭策著我，讓我絕對不可以松懈，一定要努力努力再努力!加油加油再加油!不達目的誓不罷休!

我就是這樣的一個人，永遠不知道滿足，所以才要不斷去追求。我不懂什么知足常樂，也不想懂，也許這樣很累，但我是快樂的――我就是要追求那種深程次的快樂!

至于這個文題，不是計劃好了什么中心思想，最后再點題隨便來個情感升華的!只是記得小時侯最喜歡粉紅色，現在又是秋天，無意中發現兩者聯系起來還有點意思，甚至挺浪漫的，所以就用了此題。

記得前一段時間里我很難過，對周圍的人大聲嚷嚷什么自己不相信世上有愛!不過有一個朋友點醒了我：那天下午我們一起出去玩，他幫一個小孩子拾起了一個那小孩想撿卻又夠不到的小船。他很平靜的聽我訴說了心中的苦悶后，對我說：“你還記得嗎?我幫小孩子拾起船的時候，他很高興，我也很快樂，看的出你也很開心。著不就是愛嗎?”

說真的，聽到那些話我都不相信是他――一個痞痞的、帶一點小壞的男生說的話，但聽的出他是真心的。為此我一直都超感動!

愛――在世界的每一個角落綻放光彩，尤其在我么的心力。它使秋天變成了粉紅色!

高中寫秋天的詩句篇七

炎熱的夏季已悄然而去，五彩斑斕的秋季正邁著輕快的腳步款款而來。如果說夏季留給人們的是浪漫，那么我想秋季應該能用情趣無邊來形容。

漫步在鄉間，陣陣秋風襲來，趕跑了夏的悶熱與潮濕，整個人頓覺舒爽無比。這時，忽然萌發一個念頭，我要去尋找秋的蹤跡！

前方一陣幽香飄來，沁人心脾，我急忙尋找這陣幽香的來源。哦，原來是桂花開放了，一顆顆桂花樹蒼勁挺拔，上面綴著許多桂花，有金桂、銀桂、丹桂這三種桂花。金桂的顏色比較艷，這金黃色如果再深一些，恐怕就顯示不出淡雅的秋色；如果再淡一些，恐怕就無法顯現秋天的絢麗多彩，那香味淡雅芬芳，令人心曠神怡，這真是秋的“杰作”??！銀桂是淡黃色的，它不像金桂那么艷麗，顏色黃中帶白，在三種桂花中是最不顯眼的，但它的香味可以說是清新濃郁，融人了秋的韻味，仔細聞聞，你就能感受到秋的氣息了。丹桂是最艷的，顏色是橘紅的，我認為這是融人了夏的“野”和秋的“幽”，才會使丹桂那么有魅力，它的氣息怎一個“雅”字可以形容。??！桂花的香味融在一起，我閉上了眼睛，盡情享受彌漫著桂花香的秋味……

欣欣然張開眼睛，我繼續向前走去。前面是一片樹林，秋風一吹，許多銀杏葉兒飄落下來，像一只只金黃色的蝴蝶，正跳著秋的舞蹈，伴隨著秋風訴說著秋的心聲。轉過一個農家院，一大片楓樹林映人我的眼簾，火紅的樹葉顯得滿懷激情，看哪，秋風吹來，楓樹在風中搖曳著，那一片片楓葉好似一只只小手，盡力地把發自內心的情感表達出來，歡迎秋天的到來，也歡迎我這個不速之客。此時我的眼前五彩繽紛，內心充滿了喜悅，這，應該就是秋的奇妙之處吧！

接著，我來到了果園。果園上下呈現出一派豐富多彩的景象：紅彤彤的蘋果帶著豐收的喜悅，樂呵呵的掛在枝頭；黃澄澄的梨兒也不甘示弱，盡力把自己引以為豪的一面展現給大家；還有可愛的小石榴，有的裂開了一條縫，晶瑩剔透的籽兒露了出來，摘下一顆嘗嘗，又酸又甜，滋潤著我的心田。秋，你的美不僅在外表，也表現在你的心靈！

秋一來，果園里的果子豐收了，桂花開了，楓葉紅了，多么富有詩情畫意啊！小河水緩緩地流著，不時發出叮叮咚咚的聲響，奏響了一曲秋的詩歌：

頭頂幽藍的蒼穹，

耳畔潺潺的溪流，

放眼四望，楓樹正是當紅！

喜獲果園的豐收，

感受秋風的撫弄，

閉目感受，桂花香意更濃！

我深吸一口氣，又向前走去……鄉間的景色不止這些，秋的腳步也刻不容緩，她飄向四面八方，把她心中的話向我訴說，我要去發現、去聆聽、去感受秋意濃濃的鄉間……