在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待小學(xué)作文字篇一

在溫暖的春天中，有著春風(fēng)的呵護，有著雨水的滋潤，有著陽光的撫摸，有著人們細(xì)細(xì)地品賞。所有的花兒都齊齊綻放，展現(xiàn)著自己的嬌艷與華麗，舒展著自己的高貴與柔美。可它——梅花，卻在這繁華的百花爭艷之境悄悄地等待著，等待著屬于自己的美麗時光。春去冬來，花兒受不了寒風(fēng)的肆虐便都蜷起了身子。經(jīng)過半年多的等待后梅花卻立即迎寒而開，獨占一芳，引來眾人之觀賞。梅花的等待就是它的追求，對自己舞臺的追求。放棄爭艷奪目，選擇等待，在悄無聲息中獲得了自己的勝利。

等待并不是一件輕松的事情，等待需要我們擁有極大的承受能力。司馬遷在獄中等待了漫漫多年，忍受著宮刑后身體上與精神上的折磨，最終在出獄后奮筆疾書，揮下《史記》，流傳千古。勾踐成為階下囚后，默默等待時機的到來。最終“功夫不負(fù)有心人”，一舉擊潰了吳王獲得全勝。在那段等待的事件中，心中的仇恨與恥辱怎能不使勾踐在每日的等待中倍受心靈的痛苦。等待中，難免會產(chǎn)生消極的情緒，這就需要我們拿出無畏的勇氣與堅定的毅力去克服，因此等待也是一種努力，一種在追求中渴望勝利的努力。

貓，也知道等待會迎來成功。就像老舍先生在《貓》中所描述的一樣，貓在捕捉老鼠的時候會異常冷靜地等待。一旦貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠進(jìn)入了哪個鼠洞，便會悄悄地守在洞旁，呼吸變得極慢，有時甚至屏住呼吸，為的就是隱藏自己的氣息，獲取更大的勝利機率。它一等待就會等幾個小時，直到老鼠自以為危險已經(jīng)離去而探出身來偵查時便會像離弦的箭似的沖去抓住。

等待，需要我們冷靜；等待，需要我們思考。不是所有的事都可以等待，如果像“守株待兔”一樣，免不了會“撿了芝麻丟了西瓜”。因此，等待也是需要我們?nèi)タ陀^判斷。

等待在實現(xiàn)某些事中是不可缺少的，等待一直潛在我們心中。在今后的人生階梯上，我們應(yīng)該學(xué)會等待，讓我們一起在等待中努力，或是在努力中等待，朝著自己的夢想而奔跑，飛翔！

等待小學(xué)作文字篇二

不知不覺中，又到了星期五下午最后一節(jié)課。一到這節(jié)課，我就沒有心思聽課，滿腦子都想著回家要干些什么。

時間一分一秒地走過，那指針好似一個老太婆，慢吞吞地挪動著身子，我感覺時間過得那么慢呢。終于，在我的強烈期盼下，離下課還剩最后三分鐘。此時，很多坐不住的同學(xué)早已收拾書包了。我也一樣，抓起書包，開始往書包里塞東西。終于把那多得數(shù)不清的作業(yè)全部塞進(jìn)了包里，整個書包撐得好像隨時會爆炸。

“離下課還有兩分鐘！”從教室的某個角落傳來報時者激動的聲音。老師還在講臺上興致勃勃、滔滔不絕地講課，而下面的同學(xué)們則坐立不安。也有例外，幾個好學(xué)生仍不受外界干擾，聚精會神地聽老師講課，真佩服啊！

“離下課還有一分鐘！”報時者仍辛勤地報時。我感覺時間仿佛在那一刻停止，一分鐘猶如一小時那么長久。我的椅子上好像有釘子一樣，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老師依舊講著課，而且越講越興奮，口水四濺。那些“高手們”依舊認(rèn)真聽著課，絲毫沒有感覺到放學(xué)的曙光即將來臨！

“離下課還有三十秒！”報時者按捺不住激動的心情。此時，離教室門口近的同學(xué)都把腳向門口跨近了一步，身體向門口傾斜了十五度。而那些離教室門口遠(yuǎn)的人，只得認(rèn)命地待在座位上，急得直跺腳。老師依舊講著課，絲毫沒有停下來的意思。那些“世外高手”也依舊專心致志。我真的佩服得五體投地，這種情況下，也能如此認(rèn)真聽課。

“五、四、三、二、一，下課！”報時者激動地喊。

“丁零零……”鈴聲應(yīng)聲而響。

“下課。”老師無奈地說。

“耶，下課了！”同學(xué)們高興得大呼小叫，抓起書包往門口沖刺，造成了門口一個星期以來唯一一次“嚴(yán)重堵塞”。

正當(dāng)我抓起書包想要沖出教室時，突然，一個聲音傳來：“蔡錚雯，你值日！”我一聽，心一下子就涼了半截，只好乖乖地放下書包，拿起掃把掃地。

值日來得真不是時候呀！

等待小學(xué)作文字篇三

等待。這是一種常見的事情，也是一件令人煩躁的事情。它有時長，長得漫無邊際；有時短，短得令人措手不及。今天，我們班44個同學(xué)就懷著提心吊膽的心情，感情了一次漫長的等待。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴，走廊上的人回到教室，同學(xué)們的說話聲頓時消失不見。而我們六（2）班卻例外――不是因為喇叭壞了，而是同學(xué)們吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了上課鈴聲。

這時，耳朵靈敏的我正擺好書，正襟危坐。突然，從后門傳來“咚咚”的敲門聲――原來韓逸群不知被誰鎖在門外了。調(diào)皮的我大步走到后門，朝門外的韓逸群做鬼臉。

突然間，沈老師出現(xiàn)在了韓逸群背后，怒目圓睜。頓時，我麻痹了，仿佛一股電流從我的腦袋傳到了我的腳上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門。沈老師走了進(jìn)來，每過一處，那一處的人便不再說話。直到，老師坐到了椅子上，教室才鴉雀無聲。

沈老師先不說話，過了五分鐘，她問吳煜奇、李婷、王昊，聽到了什么。三人語無倫次地匯報了情況，便一言不發(fā)。

頓時，空氣凝固了，教室呈現(xiàn)出死一般的寂靜。什么聲音都逐漸消失，有的只是椅子的“吱呀”聲和同學(xué)的呼吸聲。

我心中真是十五個吊桶打水――七上八下。我想：老師是不是因為我而這樣？我等會該如何為自己辯解呢？

時間一分一秒的流逝，但似乎過得比以前長多了。每過一分鐘都像過了一年。

過了十幾分鐘，老師依然沉默不語，不秒同學(xué)打開數(shù)學(xué)作業(yè)本做。我看了看他們，又想了想：數(shù)學(xué)作業(yè)那么多，要不我也……想到這兒，我的手伸向了文具盒。

正在這時，沈老師重新開始提問：“等待的感覺怎么樣？”一個個同學(xué)被點到，回答也相差不多，都是說“漫長”、“痛苦”、“難過”。直到沈佳彥被點到，說：“我覺得等待是在浪費我的生命。”沈老師臉上的眉頭才舒展開來 ，語重心長地對我們說：“等待就是在浪費自己的生命，也是在浪費別人的生命，這無異于殘害別人的生命。”

這節(jié)課老師所說的話不多，卻給我們帶來了終生的啟示：珍惜時間，愛惜生命。

等待小學(xué)作文字篇四

眾所周知：2008年在我們北京要召開舉世矚目的29屆奧運會。我們每個中國人都積極的行動起來，為本次奧運會貢獻(xiàn)出一份自己的力量。在這不平凡的一年中，在我的身邊發(fā)生了很多感人的故事。

那天像往常一樣，放學(xué)鈴聲一響，我照例去找六年級的好朋友小宇一起回家。來到他們的教室，只見他在做值日。我就倚在教室的門口等他。突然，從窗口飛進(jìn)來了兩只黑色的燕子，落在了教室的燈管上面。大家一看可興奮了，有的拿著手中的笤帚趕，有的拿著撮子呼扇，還有的蹦起來想用手去捉。可別誤會，他們是想讓小燕子飛出去，可是他們的做法卻適得其反，弄得兩只小燕子像沒頭的蒼蠅一樣被迫到處亂飛。

兩只燕子依偎在一起，誰也不肯分開。看上去非常的可憐。小宇一看這種做法根本行不通，便上前大聲制止他們：“你們這叫好心辦壞事！好了，別驚動它們了，待會讓它們自己飛走吧。”大家聽了，擔(dān)心地說：“要是找不到窗口怎么辦？”小宇安慰他們：“你們都走吧，剩下的值日不用你們做了，我保證一定會把它們完好無損的放飛大自然!”

值日生走后，只見他悄悄的把教室的窗子全部打開，然后讓我和他一起躲在教室外面靜靜地扒著玻璃往里看，企盼它快點飛出教室，飛回自己的家。一分鐘、兩分鐘、半小時過去了，教室里一點動靜都沒有，我覺得沒有指望了，就催促小宇說：“別白費心思了，你瞧天眼看著就要黑了，我們回家吧，說不定明天它自己就飛走了。”“不行，燕子是我們的朋友，我一定要等到它們安全的飛出去。你瞧它們多可憐呀！飛不出去，沒有食物它們多餓呀……”看到他那樣堅持，我也只好陪著他了。又過了一會，兩只燕子在確信沒人傷害的情況下，放松了警惕，重新飛了起來，經(jīng)過多次的嘗試，終于找到了回家的出口。終于回到了大自然的懷抱中。

望著逐漸遠(yuǎn)去的燕子，只見小宇長長的呼了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容，激動的抱著我一通亂蹦。

那天回家時，天已經(jīng)黑了，路也看不清了。盡管這樣，我知道在小宇的心中卻有一條光明的路，一條通向大自然的路！

每當(dāng)看到天空中自由飛翔的小燕子，我都會想起這件事，想起我的好朋友小宇。他的所作所為也使我徹底明白了一個道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

等待小學(xué)作文字篇五

面對記者提問，nba巨星，國人的驕傲姚明如此回答：“有什么比生命更重要嗎？”是的，在生命面前，個人的金錢，榮譽，事業(yè)都會變得蒼白，生命很重要！

還記得那個與死神賽跑的陽光少年嗎？盡管被命運拋棄，但他樂觀向上，盡管四肢無力，但他是精神上的強者！

因為他熱愛生命。

還記得那個歷經(jīng)險阻只為對生命負(fù)責(zé)的白衣天使嗎？良心遠(yuǎn)比技巧重要，生命遠(yuǎn)比事業(yè)重要，陳曉蘭感動中國，因為她敬畏生命。

美國是一個讓人驚嘆的國家，他們會在一夜之間停掉一項耗資九億美元的工程，只是因為生活在附近的一種并不太珍稀的鳥類不適合居住在有大型建筑物的環(huán)境里，美國人對生命的愿望讓我敬佩，也讓我慚愧……

我慚愧只因為在有著傲人歷史文化積淀的華夏的土地，卻總是發(fā)生對生命不負(fù)責(zé)的慘案。山西的礦窯里一個年輕人與工作人員發(fā)生沖突，在被毆打或重傷后被丟置在寒冬臘月的馬路上，路人竟對他不聞不問，最終因手腳被凍壞四肢切除。一朵正待開放的花就這樣消逝在人們的冷漠無情之中……這是多么強烈的對比啊！

也許我們與別人的根本差距并不在經(jīng)濟落后而在對“生命”的重視。

也許有人會有疑問，生命真的比所有的一切都重要嗎？誠然，世界上還有許多比生命重要的東西，古有西楚霸王自刎烏江，留下一曲英雄的悲歌千古傳唱，今有英雄飛行員李劍英用16秒詮釋“軍人”的含義，排爆專家王百姓時時命懸一線換取老百姓天天平安。夢想與現(xiàn)實，集體與個人，英雄在生與死之間抉擇！

然而更多時候，更多的人并不用抉擇，身體發(fā)膚，受之于父母，我們保護好自己，健康地活著便是對家人、社會最好的回報。近日來不少老師都生病住院，前些日子還神采奕奕，如今便躺在病床上，不免讓人感嘆生命無常，生命寶貴。

無論你是貧窮，富有，疾病，健康，愚笨，聰明，丑陋，美麗……生命于我于你都只有一次，無論你安于平淡或追求一次絕美的綻放，都請你珍惜自己，珍惜他人，就像美國人為一個鳥巢而等待……

等待小學(xué)作文字篇六

那時我讀小學(xué)二年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。內(nèi)向的我不敢和陌生人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑。那時候，我感覺世上好像只有我一個人，悲傷在心底慢慢漾開。

一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，或許是沉浸在心中的悲傷已超出了我身體的負(fù)荷，望著天空，突然有一種想要到雨里淋一下的沖動。

我坐到秋千邊，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，任水珠在我的發(fā)絲間流過，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角——一個可愛卻又陌生的小姑娘竟頃刻間打開了我的心，一股莫名的溫暖涌上心頭。她開口問我：“能和你一起玩嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。她幫我推起了秋千，蕩到我伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎觸手可及，卻又是那么遙遠(yuǎn)：“我叫夏花，很高興認(rèn)識你！”她的話樸實卻又溫暖，就像個天使。后來，我們坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點了點頭。

她一直是我最好的朋友，不管是生活還是學(xué)習(xí)我們總是形影不離，有著驚人的默契。但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們越來越遠(yuǎn)——我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來，漸漸地失去了聯(lián)系。我終于明白，原來時間真的會沖淡一切。雨水落在身上，卻涼在心里……我下意識地摸了一下面頰，分不清是淚水還是雨水。

天色漸晚，我坐在那角落里空蕩蕩的的秋千上，在心里默念：夏花，你在哪里？你還會回來嗎？你還記得那個每天和你形影不離的小女孩，那些無憂無慮的日子嗎？

不知過了多久，我靜靜地轉(zhuǎn)身離開，看著遠(yuǎn)方的漸晴的天空，我笑了，大聲喊著：“夏花，不管你在何處，我們都心連著心，我會等著你！”

等待小學(xué)作文字篇七

剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。

三點多的鬧鐘把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，剛想按掉鬧鐘繼續(xù)回到那個夢境里舞蹈，卻突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉、不情不愿地起來洗漱。

在一陣催促之中，我們一家人整裝出發(fā)，駛向海邊，去看那據(jù)說無比壯闊的日出。

到達(dá)目的地時不過四點，天空仍是一片灰藍(lán)色，一點兒太陽的影子都找不著。但我卻睜大了眼睛望著天空，生怕一個懈怠就錯過了日出時的瑰麗場景。

但等待向來不可操之過急，我們一行人便坐在沙灘上，把玩著那沙礫，輕聲交談。不知過了多久，天空突然黑了下來，我不由暗暗緊張，心想這便是黎明前的黑暗了吧。于是開始停止討論，靜靜地感受著天一點點從暗藍(lán)色變淺，乃至淺淺的群青，淡淡的鉆藍(lán)。

忽地，有一線紅色的霞光從水天相接之處溢了出來，淡藍(lán)色的天空一下子變得更白皙粉嫩，有一種不可言喻的柔情。隨著時間的推移，那一線紅變?yōu)橐荒t，燒似地蔓延了整個天空，抬起頭，只感覺自己的臉?biāo)坪跻沧兂杉t色，與天空相映成趣。云亦是那么溫暖，不同于晚霞時的熱情，它像是一種出生的喜悅，按捺不住地綻開自己的笑臉來。隨著天空被點燃，太陽也終于露出臉來，它沒有害羞，而是大大方方地把它獨特的熱情展示給我們，毫不吝惜地獎光芒撒向大地。

太陽整個浮出水面時，我心中的激動也隨著澎湃的心海一起蕩漾，只是，忽然好像不是那么焦急了，也變得有一些閑適，愜意地沐浴著日光，讓這份溫暖一直由臉上，滲透到心里。忽地想起自己之前還是不情愿地來看這次日出，但此刻內(nèi)心卻有一種說不出的滿足。在經(jīng)歷了那黎明般的黑暗，目睹了日出時的壯麗，感受變化的細(xì)致之后，忽然覺得等待這份焦急與好奇，顯得必不可少。如果沒有了這種由急切變?yōu)殚e適，由好奇變?yōu)槊骼实倪^程，這場日出反而不完整了。

不止是等待日出，在生活中亦是如此，在一點點長大的過程中也有類似的感受。我們要的不僅是結(jié)果，是過程，更重要的是等待時那份特殊的心境。

日光撒在我們左心房上，溫暖了那份等待。

等待小學(xué)作文字篇九

等待，有時只為一瞬間的綻放，瞬間即是永恒。

——題記

我，是一顆曇花的種子，不知被哪一只調(diào)皮的鳥兒銜進(jìn)了山谷。山谷中芳草萋萋，野花芬芳。我懷揣夢想，想要在這片沃土里放飛。

我在等待綻放，為了這個夢想，多少個無聲的日子，我默默吸收著一分一毫的養(yǎng)分，哪怕是黎明前的一顆露珠，都會讓我欣喜若狂。

身旁的小草不解地說：“在這荒無人煙的山谷里，誰會見證你的努力？就算成功了，那也是孤芳自賞，然后還是衰敗。這有什么意義呢？”我不理會它的不理解，一如既往地追逐著我的夢想。

春天到了，群芳競相開放，陽光為花兒們助興，蝴蝶繞著花朵翩飛。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這個盛大的派對，心中有說不出的羨慕，因為我現(xiàn)在還只是一棵丑陋矮小的草。不過，我暗暗地對自己說：“別著急，陽光總在風(fēng)雨后，只要我堅持，我努力，我奮斗，我相信，我一定會有和她們一樣令人奪目的燦爛日子的，等待著吧，我早就與這個夢想有個約會。”

月亮來了又走了，我日復(fù)一日地過著寂寞的日子。雖然寂寞，但我并不空虛。因為我知道只要我堅持，總有一天是屬于我最榮耀、最燦爛的喜慶日子的。我等待著，且毫不松懈地吸收著每一分甘霖。終于，我預(yù)感到，我的愿望就要實現(xiàn)了。又是一個明月高掛的夜晚，在所有花草都在熟睡之時，屬于我的時刻到了，我積蓄了太久。我悄悄地將最美的臉龐展現(xiàn)。月光為我鍍上了銀色的花邊。盡管沒有人發(fā)現(xiàn)，但我依然享受著屬于我自己的時刻。生命的價值不在于長短，而在于是否實現(xiàn)了守望，是否釋放了美麗……

待到天亮，我已凋落，比以前更加憔悴枯黃，我明白我已走到生命的盡頭，但我并不后悔，因為我已實現(xiàn)了人生的價值；我并不絕望，因為在明年某個月份的某個夜晚，我又會復(fù)活綻放我的美麗。我等待著，等待著下一個以外……

等待小學(xué)作文字篇十

愛是一泓沙漠中的清泉，讓絕望的人收獲重生的希望；愛是一片冬日的暖陽，是孤寂的人感覺到人世的溫暖；愛是一首異鄉(xiāng)夜晚的歌謠，讓流浪的過客得到心靈的慰藉。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我被鬧鐘從睡夢中吵醒。我揉了揉腫腫的眼睛，伸了個長長的懶腰后，便漫不經(jīng)心的穿著衣服。

起床后，早餐早就整整齊齊的擺在桌子上了。我拖著沉重的步伐，慢慢走到飯桌旁，拖開椅子，坐下，夾了一口菜，送入口中，才吃了一口我便重重的摔下筷子，朝母親大喊到：“這是什么呀，怎么這么難吃啊，這種東西你也叫我吃！”說完我便拿起書包，摔門而去，把母親獨自留在了原地。這時我又怎會看到母親碗里的咸菜和清粥呢。

夏天天氣炎熱，我躲在家里的風(fēng)扇下避暑。這時一聲清脆的叫賣聲傳入耳中。“桃子，甜甜的桃子。”桃子，我的最愛，一聽這兩個字，我便有一股說不清也道不明的感覺涌上心頭。

“媽，我要吃桃，你去給我買點回來！”

“好嘞，你在家等著。”說完，媽媽便匆匆的出門了。

一分鐘，兩分鐘。時間慢慢過去了，我等得有些不耐煩了，于是便氣沖沖地跑出去了，想說媽媽一頓。可當(dāng)我看見她時，卻什么也說不出來。

我望見媽媽那一傾一斜的背影，望著她曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)如今卻變成了一縷縷花白的細(xì)絲，不僅心頭一酸，連忙跑過去說：“媽，我?guī)湍隳冒桑　蔽医舆^媽媽手中的桃，一抬頭我看到了媽媽臉上那春光般的笑容，是那樣的甜，那樣的美。

回到家，媽媽把洗好的桃遞給我，我接過桃子，放進(jìn)嘴里，一股甜蜜而又夾帶著苦澀的味道沁入了我的舌尖，直抵心海。我趕緊給媽媽一個桃子，吃著甜甜的桃子，我們娘倆笑了，笑得是那么開心！

作為子女的我們該行動了，媽媽一天天的老去，時間一天天的逝去，我們不能再等待了，要用實際行動去孝敬她，保護她！

等待小學(xué)作文字篇十一

等待也許是一種焦慮；等待也許是一種無奈；等待也許是一種成功；等待也許是一種幸福……有時你在等待別人，有時別人也在為你默默等待。

等待如箭，穿越了時光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時的夜晚，我無數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。

猶記得小的時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當(dāng)我終于與其目光對視時，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要歸家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。

漸漸地我長大了，我漸漸明白，父親還有一個漫長的等待，是等待我”歸家”。小學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，但也沒有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎狀回家，看著我逐漸獨立，看著我一絲不茍的學(xué)習(xí)生活。這些并不是他等待的結(jié)果，而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)．．．．．．這種等待復(fù)雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景。總之，他滿足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得很糟時，他會告訴我要冷靜下來分析原因，并對我信心十足。啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。

等待，是一種智慧，一樣胸懷，一縷情思；

等待，是一份無奈，一絲焦慮，一種渴求；

等待，是一種潛伏，一種積累，一個過程；

等待是一種幸福嗎？也許是。我要讓等待的人幸福地等待，到最后幸福地收場。

等待小學(xué)作文字篇十二

和往常的每個星期五下午一樣，媽媽騎電瓶車帶我去琴行上了古箏課。回家的路上，媽媽輕快地哼著歌，心情很不錯。

“呀，這里新開了家服裝店”媽媽一邊停下車，一邊興沖沖地對我說“你等我一會兒，我進(jìn)去看看就來哦１

我嘟著嘴沖著媽媽的背影喊道：“要快點啊，我還要趕著回去和鄰居小成玩呢１

過了一會兒，不見媽媽出來，我等得不耐煩了，氣鼓鼓地沖進(jìn)服裝店，只見媽媽手上拿著一件衣服在穿衣鏡前比劃著，看見我，笑著問：“好不好看啊？”我跺跺腳，撇撇嘴，大聲叫道：“難看死了，別臭美了，快送我回去１店里的人都詫異地看了過來，媽媽臉上的笑容僵住了，把衣服往架上一掛，就往外走。

電瓶車重新發(fā)動了，媽媽一言不發(fā)，過了好一陣子，媽媽說話了：“黃庭歡，你剛才這種態(tài)度太讓媽媽失望了，媽媽今天等你上古箏課等了一個小時，讓你等媽媽這么一小會兒你就這樣嗎？”聽到媽媽連名帶姓地叫我，我知道她生氣了，見我沒有回答，媽媽嘆了一口氣，語重心長地說：“黃庭歡，你好好想想，從小到大，媽媽是怎么“等”你的？”

夏天的風(fēng)在耳邊輕輕地刮著，我想起了，除了學(xué)古箏，每一個周末，不管寒冬酷暑，媽媽送我到少年宮練字，我舒服地坐在教室里，媽媽卻要在走廊上站上一個半小時；每個放學(xué)的日子，不論刮風(fēng)下雨，只要一出校門，媽媽總是在那棵香樟樹下微笑地望著我；每回考試考砸了，媽媽總是溫和地對我說：“沒事的，媽媽等你下次的好成績哦。”我又想起了我更小的時候，我這個小病號經(jīng)常讓媽媽在單位和醫(yī)院間辛苦地來回奔波，那時的媽媽總是抱著我輕輕地說：“小寶寶，媽媽等你快快長大，長大了就不生病了……”

媽媽，您一直在等著我長大，我今天卻傷了您的心，我伸出雙臂緊緊地抱住媽媽的腰，哽咽地說：“對不起，媽媽，我錯了！