在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級兔子作文字篇一

到了爺爺奶奶家時，我看到他們手里都捧著一團毛茸茸的東西。它是什么呢？我心里冒出來一個大大的問號。走近一看，白白胖胖的，一對長長的大耳朵；一雙圓圓的，不大不小的眼睛；最后還有一個紅紅的鼻子連著一直保持“微笑”的嘴巴。卷起來頗像一個包子，真想把它一口吃掉，看一看是什么餡的，再評論一下，哈哈，原來是——小兔子。原來爺爺奶奶知道我喜歡小動物，特意為我買了兩只小兔子，迎接我回家。

我一瞧，樂了！手忙腳亂地抱了起來，左手一個右手一個，真舒服。抱了一會，我把其中一只給了爺爺照顧，留下一只好好地“折磨”一下。抱著這肥嘟嘟的小兔子，我蹦蹦跳跳地跑回家里，把它“撲通”掉在地上，它一下子站起來，眼睛凝視著我，仿佛在說：“你剛剛捉弄了我，你必須補償！”我腦子一轉，有了主意。我急忙跑到廚房，找到了胡蘿卜和白菜，連鞋子都沒穿就跑了下來，呀！小兔子跑哪去了？我在每個角落里尋找著，下水道都翻過了，還是不見它的蹤影，正當我冥思苦想時，爺爺說：“佳一，我已經為小兔子搭建好小房子了，其中一只小兔子已經住進去了。”我靈機一動，邊跑邊說：“知道了，爺爺！”我跑到三樓的樓頂，兩只小兔子正在悠閑地玩耍呢！我終于松了一口氣。

第二天早上，我趕緊起床，連早餐都沒去吃就去探望小兔子了。它們自然也早就起床了，我拿了點大白菜去“獻”給它們。它們可高興了！一蹦一跳的，好象在說“我們都一晚上沒有吃飯了，要餓死了！”我懂了它們的話，連忙把所有的白菜都放了進去，它們三下五除二就吃完了，竟然還不夠。“天啦，這是什么速度啊！你們再這樣吃下去我家就要破產了！”我不由在說。它們竟然一直在跳，好象是我供養不周一樣。我一看，氣沖沖地走了，決定不理它們了。

到了下午，我還是決定去看看它們，又帶了胡蘿卜和白菜。看到它們吃得開心和滿意的樣子，我好象也忘記了上午還生氣的事了。小兔子好象也知道了什么，貼在我的旁邊，仿佛在跟我訴說什么，我摸摸它們的頭，象跟我的好朋友一樣。

小兔子，你們就象我的好朋友一樣，你們帶給了我歡東，帶給了我溫暖，我愛你！小兔子，什么時候我可以“親親”你們一口呢？

四年級兔子作文字篇二

小兔子是個勤奮好學的好孩子。它小小年紀，就考上了狙擊大學。一家人高興極了。小兔子看了通知書就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時媽媽回到家問小兔子，你怎么了？小兔子說這所大學還要過一條小河，可我不會水怎么過河呢？經過千思萬想終于想到了龜先生樂于助人，它可以馱著小兔子過河。于是小兔子和兔媽媽就去找烏龜先生。

到了龜先生家里，小兔給龜先生說了要讓龜先生說我可以馱你過河。小兔子連忙說：“謝謝烏龜先生。”

第二天，兔子和烏龜先生出發了，小兔子坐在烏龜先生的殼上舒服極了。小兔子說烏龜先生會不會走錯方向呀！烏龜先生胸有成竹的說：“我的嗅覺好，而且記憶力特好，還從來沒有迷過路，你放心吧。”

走到河中心時，突然遇見了水蛇，這下烏龜下的全身發抖，烏龜的克星可是水蛇呀！水蛇緊追不放，烏龜奮力向前在這萬分緊急的關頭一條小魚自由自在地游過來，水蛇被魚兒吸引住了。水蛇說：“不吃烏龜吃一條小魚兒也不錯呀！于是水蛇就去抓小魚兒了。烏龜先生才得以脫險，他繼續前進。”

兔子和烏龜歷盡千辛萬苦，終于到達了目的地——狙擊大學。

小兔子感激的說：“謝謝您，烏龜先生！我一定會寫信給媽媽，讓她好好感謝您的。”不用謝，小兔子好好上學，今年寒假時，我再來接你。