在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜愛(ài)足球我最愛(ài)足球字篇一

1938年湖南寧鄉(xiāng)月山鋪（現(xiàn)為黃材鎮(zhèn)龍泉村）出土穿越時(shí)空的軌道，越過(guò)時(shí)間的荊棘。我有幸觀看了祖國(guó)文化的瑰寶——四羊方尊。在黃色的紗布下，四羊方尊終于向我打開(kāi)了它神秘的面紗。

首先印入眼簾的是一座青銅色的方尊，“尊”是一種盛酒器，也有少數(shù)方尊。四羊方尊便是其中一例，我仔細(xì)向它看去，才發(fā)現(xiàn)細(xì)致的花紋，均勻的布滿四羊方尊的各處，仔細(xì)看上去，才發(fā)現(xiàn)有鳥(niǎo)，鳳凰，龍等等動(dòng)物。他們形象逼真，刻工精細(xì)，栩栩如生。但最引人注意的恐怕還是那四只腳踏實(shí)地的羊。他們有著彎彎的角，寧?kù)o中透這些威嚴(yán)。羊的胸部和腿部都精心地雕上了花紋，前腿上的長(zhǎng)觀鳥(niǎo)，躍躍欲飛，似乎在訴說(shuō)著四羊方尊坎坷的故事.更令人稱奇的是在方尊的四周，有四只首尾相對(duì)的龍頭探出，相互蟠纏。匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處的為四羊方尊增添了不少色彩。四羊方尊造型簡(jiǎn)潔、優(yōu)美雄奇，寓動(dòng)于靜。采用線雕、浮雕手法，把平面圖象與立體浮雕，器物與動(dòng)物形狀有機(jī)地結(jié)合總的來(lái)說(shuō)，一氣呵成，鬼斧神工，顯示了高超的鑄造水平。

羊最通俗的民間化的象征意義便是“吉祥”，至少?gòu)臐h代開(kāi)始，羊就與吉祥聯(lián)系在一起，漢代瓦當(dāng)、銅鏡等銘刻中多見(jiàn)羊的形象，也用羊來(lái)表現(xiàn)“三陽(yáng)開(kāi)泰”、九羊啟泰的主題。羊在古代祭祀的地位僅次于牛。而四羊方尊用四只腳踏實(shí)地的山羊和精美的花紋為自己更添幾分至尊氣息。

1936年，姜氏兄弟在耕田的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了四羊方尊，隨即將它轉(zhuǎn)讓給長(zhǎng)沙的古董商，經(jīng)過(guò)一番曲折，四羊方尊又歸國(guó)家所有。1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，存放在博物館的四羊方尊又被戰(zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)毀于一旦。

四羊方尊的出土地湖南寧鄉(xiāng)，由于從二十世紀(jì)三十年代開(kāi)始，出土了大批的青銅器，其出土青銅器被稱為"寧鄉(xiāng)青銅器群".四羊方尊便是“寧鄉(xiāng)青銅器群”的代表，也是寧鄉(xiāng)出土最早的青銅器。

當(dāng)我看到四羊方尊的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)近距離地觸摸到了中華民族千百萬(wàn)年來(lái)悠久的文化，深深的體驗(yàn)到了祖先們的智慧。四羊方尊不僅是古代文化技術(shù)的里程碑，而且還是中華民族文化的象征。當(dāng)我聽(tīng)到四羊方尊將近一個(gè)世紀(jì)的傳奇經(jīng)歷時(shí)，我不禁為四羊方尊感到惋惜，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，差點(diǎn)把祖先的文明毀于一旦。當(dāng)時(shí)的人們不懂得四羊方尊的珍貴。在一次次的輾轉(zhuǎn)中，四羊方尊終于回到了闊別了50年的故土。所以，我們因該熱愛(ài)四羊方尊，保護(hù)它，感受它的文化氣息。

我最喜愛(ài)足球我最愛(ài)足球字篇二

“你作業(yè)怎么又沒(méi)做？”這位眉頭緊鎖的老師不是別人，正是我最喜愛(ài)的老師——耿菊倩，她正在問(wèn)那位沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)吶！

我今年六年級(jí)，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，就聽(tīng)姑媽說(shuō)是六年級(jí)最好的老師教我們，我便希望早早開(kāi)學(xué)，早日看到這位老師。耿老師相貌平凡：長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)喜歡披在肩上，一雙和藹的眼睛喜歡在同學(xué)身上掃來(lái)掃去，一個(gè)高高挺起的鼻子可靈了，同學(xué)們吃東西她一進(jìn)教室就能聞到，一張中等大小的嘴一張一合，便蹦出了許多知識(shí)。耿老師雖然貌不出眾，但教學(xué)方面可有一套！

上課時(shí)，如果誰(shuí)說(shuō)話，她不會(huì)直接點(diǎn)他（她）的名，而是說(shuō)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有感覺(jué)到班級(jí)里有蒼蠅呢？”每到這時(shí)我們就會(huì)齊聲說(shuō)：“有！”老師便說(shuō)：“我希望那位同學(xué)知錯(cuò)就改，這樣老師還會(huì)喜歡他（她）的。”老師很快又緩過(guò)神來(lái)，繼續(xù)給我們上課，沒(méi)一會(huì)兒工夫便把我們帶到所講的情境中去。

耿老師不但教學(xué)有方，而且關(guān)愛(ài)同學(xué)，對(duì)那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)更是關(guān)懷備至。老師不許我們嘲笑那些同學(xué)，也不能仗勢(shì)欺負(fù)他們，而是煞費(fèi)苦心把他們安排到講臺(tái)旁。每當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，老師總會(huì)提那些差生，有錯(cuò)時(shí)，便耐心教導(dǎo)他們，讓他們一定要記在心里。

有一件事一直令我難忘：有天晚上我作業(yè)有幾題不會(huì)做，姑媽又不在家，我就直接交給了老師。老師在早操時(shí)找到了我，便問(wèn)我那幾題為什么沒(méi)做？我說(shuō)，我那幾題不會(huì)做，又忘了問(wèn)同學(xué)了。老師知道后便說(shuō)：“王純，你在老師心目中是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，老師希望你再接再厲，不要辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期待！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑了。老師對(duì)我的關(guān)心我一直銘記在心，這將成為我前進(jìn)的動(dòng)力！

耿老師兢兢業(yè)業(yè)，帶病堅(jiān)持給我們上課，終于堅(jiān)持不住了，請(qǐng)假去做了小手術(shù)。但她一直掛念著我們，所以病沒(méi)好便急匆匆的趕來(lái)上課，同學(xué)們也因此懂事了許多，不再給她添麻煩，不再惹她生氣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，就連那些一天到晚不聽(tīng)話的同學(xué)也消停下來(lái)，學(xué)會(huì)了尊敬老師。

這就是我最喜歡的老師——耿菊倩。她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何學(xué)生，也不曾抱怨過(guò)。我非常喜歡這位老師，喜歡她的稱職，喜歡她的和藹可親！

我最喜愛(ài)足球我最愛(ài)足球字篇三

中國(guó)古代有很多有名的文人，而我最敬佩并且喜愛(ài)的文人，是唐宋八大家中的蘇軾。我個(gè)人認(rèn)為蘇軾的詩(shī)寫(xiě)得極富美感，讀來(lái)耐人尋味，而且還蘊(yùn)含哲理?！额}西林壁》就是一個(gè)典例?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@首詩(shī)前兩句通過(guò)描寫(xiě)廬山景色，寫(xiě)出廬山的不同側(cè)面的不同形態(tài)。我認(rèn)為這其中也蘊(yùn)含著一個(gè)道理，從不同的側(cè)面看同一個(gè)事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)事物有多樣性；而后兩句則是說(shuō)，只有遠(yuǎn)離廬山，跳出廬山本身的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。

我喜愛(ài)蘇軾，不光是因?yàn)樗?shī)寫(xiě)得好。第一次讀蘇軾的詩(shī)時(shí)，我就對(duì)他的名字產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)一查才知道，為什么蘇洵要給他的大兒子取名蘇軾的原因。蘇洵寫(xiě)過(guò)一篇《名二子說(shuō)》，文中他說(shuō)，“軾”是古代車前用作乘車人扶手用的橫木，仿佛沒(méi)有實(shí)際作用，但蘇洵表示，他不希望蘇軾不注意外在的裝飾。蘇洵希望蘇軾能夠察言觀色，掩飾真心，遇事不要沖動(dòng)。

作為唐宋八大家之一，蘇軾的文章也不愧為名家大手筆。就拿我最喜愛(ài)的《前赤壁賦》來(lái)說(shuō)，篇中有句“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。”極富藝術(shù)感染力。只有飄逸灑脫之人，才能領(lǐng)悟此景，也只有豁達(dá)脫俗之人才會(huì)有此感受。蘇軾也十分會(huì)對(duì)

對(duì)聯(lián)

我最喜愛(ài)足球我最愛(ài)足球字篇四

我最喜愛(ài)的明星是董卿，我非常喜歡她，她既漂亮又溫柔。

我對(duì)董卿比較了解，因?yàn)槲医?jīng)常上網(wǎng)查看她的資料，她的大部分資料我都看過(guò)。其中有一件事兒讓我感動(dòng)。

從小，董卿的父親就對(duì)她管教嚴(yán)格。她讀高中的時(shí)候，在一個(gè)暑假里，她的父親經(jīng)常叫她去做清潔工什么的……而且她一句怨言都沒(méi)有。我看了之后大吃一驚，心想：她父親叫她去干什么，她一句怨言也沒(méi)有，我跟她相比我真是慚愧。不過(guò)這樣也好，我們小孩子就應(yīng)該這樣，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不然長(zhǎng)大了離開(kāi)父母就什么事也做不成了。

董卿無(wú)論主持什么節(jié)目我都看，但是我最愛(ài)看他主持的“歡樂(lè)中國(guó)行”，而且我看了首播還要看重播。我看“歡樂(lè)中國(guó)行”是百看不厭，我看“歡樂(lè)中國(guó)行”不僅是喜歡董卿，而且還可以從中學(xué)到很多的歷史知識(shí)。

雖然董卿是主持人，但她的歌是很好聽(tīng)的，只要是董卿唱的歌我都喜歡聽(tīng)。

許多人都喜歡稱董卿為卿姐，人們叫著叫著，弄得我也叫她卿姐了。

卿姐她不僅相貌漂亮，而且多才多藝、幽默風(fēng)趣。她不僅會(huì)做節(jié)目主持人，而且還會(huì)演小品呢！她演的小品讓人忍俊不禁。

卿姐還愛(ài)看魔術(shù)呢！特別是劉謙變的魔術(shù)她最愛(ài)看，只要?jiǎng)⒅t的節(jié)目一上場(chǎng)，她就會(huì)過(guò)去幫忙。

卿姐的舞姿也很好看呢！有一次她和朱軍跳恰恰舞，跳得真是棒極了。

不過(guò)，卿姐也有自己的缺點(diǎn)，她的缺點(diǎn)就是工作太投入了，以致于自己個(gè)人的問(wèn)題還沒(méi)有處理呢！

卿姐是我的最愛(ài)，我要是心情不好，打開(kāi)電視機(jī)看看卿姐，我心里舒服多了。

卿姐當(dāng)初不顧家人的反對(duì)走進(jìn)央視，否則她還當(dāng)不上中央電視臺(tái)的主持人呢！她為了自己的事業(yè)，義無(wú)反顧地走自己的成功之路，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。

我喜歡明星，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?，大方的舉止，高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。但“人無(wú)完人，”明星也不例外。我們應(yīng)善于從他們的身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

董卿的精神值得我們學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了以后，一定也要像董卿一樣做一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

我最喜愛(ài)足球我最愛(ài)足球字篇五

我生日那天，媽媽送給我一架玩具轟炸（hōnɡ?zhà）機(jī)。這是我最喜愛(ài)的玩具，我給它起了個(gè)名字叫“和平號(hào)”。

“和平號(hào)”轟炸機(jī)的外形非常好看，還很神氣。它的飛行編號(hào)是98ea，長(zhǎng)方形的機(jī)身前面是兩扇大大的駕駛（jià?shǐ）室窗戶，駕駛艙里有兩個(gè)座位，駕駛臺(tái)上有很多按鈕，還有很多儀表。機(jī)身的中間有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼（yì），每個(gè)機(jī)翼下面都安裝著兩個(gè)副翼。機(jī)尾左右兩側(cè)各有一個(gè)短尾翼，上面則是方向舵（duò），主要控制飛行的方向。

星期天，我和媽媽帶著“和平號(hào)”轟炸機(jī)一起去人民公園游玩。我要和它拍合影啦！當(dāng)我剛把“和平號(hào)”轟炸機(jī)舉過(guò)頭頂，忽然刮起了一陣大風(fēng)，就在媽媽按下拍照鍵（jiàn）時(shí)，一片大大的樹(shù)葉飄了過(guò)來(lái)，正好遮（zhē）住了我的臉，真是太可惜了！不過(guò)照片洗出來(lái)后，我仍然把它擺放在我的房間里。

我和“和平號(hào)”轟炸機(jī)是最要好的伙伴！

（指導(dǎo)老師：李莉莉）

雀兒姐姐：嚴(yán)予飛小朋友詳細(xì)地介紹了自己最喜歡的玩具“和平號(hào)”轟炸機(jī)的外形、構(gòu)造等，并用一件事證明了自己對(duì)“和平號(hào)”轟炸機(jī)的喜愛(ài)，就是即便被樹(shù)葉擋住了臉，也要把和它的合影擺在房間里，字里行間洋溢著對(duì)“和平號(hào)”轟炸機(jī)的喜愛(ài)之情。