在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級文藝表演節目篇一

原來，是老師讓大家進行啞劇表演，我第一個就被幸運地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應過來這是啞劇，是不應該先說出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時候，臺下已經哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機會。我這次不敢大意，仔細看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。

我先拿了張試卷，然后敲了敲黑板，接著做了個推門的動作，便站在了老師面前，低下了頭。臺下頓時議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導致別人看不出來。這時，臺下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點了點頭，我懸著的心也頓時輕松了下來，長長地舒了一口氣，笑著走下講臺。

第二個表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對，看來表演得不太成功。

第三個表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。臺下的同學你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱著個東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”

表演結束了，大家都說：“只做動作太別扭了，還是說話更簡單，我們一定要學會溝通和交流。”

四年級文藝表演節目篇二

學校為了慶祝“六一”兒童節活動，安排了一場精彩的節目——雜技表演。

隨著一陣熱烈的掌聲，節目開始了。只見幾位大姐姐先來了幾個空翻，然后圍成一個圓圈，緊接著，兩位演員攀登在另外四位演員的肩上，最驚人的一幕開始了，其中一位演員竟然倒立在另外兩位演員身上，做出橫劈的動作。這樣，形成了一棵大樹狀的“人墻”，這棵“大樹”足有兩層樓高！雷鳴般的掌聲再次響起。

接著是空竹表演。當優美的旋律響起時，演員們拿著空竹，跳起了輕快的舞蹈。只見一個演員將空竹往上一拋，然后將空竹線當跳繩來跳，當空竹下落的時候，準確無誤地接住了它。緊接著，另一位演員在空竹往上飛的時候，做了許多個空翻，同樣接往了空竹。最奪目的是，三位演員互拋空竹。她們的動作十分純熟，沒有一點兒偏差。我不禁想：我們看到的是他們閃光的一面，而在臺下，他們要經歷多少風雨，要受多少次傷痛啊！

最精彩的要數投籃表演了，只見一位男演員扛著一個梯子狀的圓柱體，在頂端栓著一個籃球筐上場。突然，一個籃球跳上了一個像盤子一樣的腳蹬，然后往上跳，正當我們以為要扣藍的時候，球失誤地掉了下來，我不由得緊張起來，替他捏把汗。這時球像被牽引似的又跳上了梯子，更迅速地跳到了頂端的籃球筐。我們睜大了眼睛，驚訝地張開了嘴巴，場上頓時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

全體演員出場，微笑著向我們敬禮。此時，操場上響起了嘰嘰喳喳地贊嘆聲和議論聲。“六一”慶祝活動在我們的歡笑聲中落下了帷幕。

臺上一分鐘，臺下十年功，這句話應驗了雜技團的所有成員，他們的路是由汗水、淚水鋪成的。在訓練中，他們的無數次跌倒，但是都勇敢地站了起來，他們就是勝利者！

四年級文藝表演節目篇三

10月27日對我來說是一個雙喜臨門的日子，不僅是因為學校要開展運動會，我們學校文藝隊還要去大義小學參加英語劇比賽呢!我們參賽的曲目是《小兔子乖乖》。

大約12：30分，我們學校文藝隊的幾位同學和三位輔導員帶上道具，坐上兩輛小面包車里，半小時后我們來到了大義小學。

大義小學真是又大又漂亮，感覺很大氣，叫做“大義小學”，真是名副其實!“這么大，可以和我們學校媲美了!”我高興地說。

我們笑著下了車，跟著老師來到了大義小學的報告廳。

一進門，只見人頭攢動，熱鬧非凡，我們找了排座位坐了下來，接著輔導員王老師便給我們一個個化起妝來。特別是“大灰狼”，王老師先給他畫了一對“熊貓眼”，又從他的鼻翼開始圍著他的嘴畫了一圈，并涂上了鮮艷的唇膏，算是大灰狼的嘴了。我們看了都哈哈大笑起來。“大灰狼”拿起化妝盒上的鏡子照了一照： “啊，我的天哪，我沒臉見人啦，丑死了，我沒臉見人啦!”

比賽開始了，大廳里立刻安靜了下來，主持人走上臺說：“虞山鎮北片小學生英語文藝匯演正式開始，第一個節目是《白雪公主與七個小矮人》，請第二個節目《魔鏡》做好準備。”

只見七個小矮人依次走上臺，跳了一段舞后，便退到了幕后，這時白雪公主跳著輕快、優美的舞姿走上了臺，然后唱了一段歌曲，就睡在了一張小床上，七個小矮人便一起上場，搖醒白雪公主，問她一些問題，接著便在歌聲中結束了。

接著上場演出的是《魔鏡》、《守株待兔》、《雪蓉花》他們都表演得非常好，他們的道具也非常的時髦，我們的道具和他們比起來簡直差遠了。他們的英語說得很流利，很純真，而且演員們配合得也很默契。

主持人走上臺說：“下面一個節目是《小兔子乖乖》請《賣火柴的小女孩》做好準備!”

終于輪到我們上場了，我邊走邊想：我們排練都是利用同學們做午間操的時間，我們在無數個20分鐘內排練了一遍又一遍，一遍又一遍，若有什么地方表演得不好，我們正是對不起跟我們排練的老師。雖然我只是一個旁白，但我的說詞最多，我也是十分努力，發好每個音，說好每句話，做好我分內的事，總之，我能進入文藝隊全憑班主任黃老師的極力推薦，我不會辜負老師的期望，更不會讓我們的心血白白浪費了!

節目正式開始了，我鎮定自若地拿起話筒繪聲繪色地讀了起來：“t，theyareredeyes、……” 比賽進行得很順利，但是，我總覺得，我們表演的時間好像比其他學校的短，排場也很遜色所以我們的自信心一落千丈。等所有的節目比完后，便逃一般地離開了比賽現場。

盡管比賽的結果還沒出臺，我總覺得我們學校的這個節目缺乏競爭力，不說別的單就道具就不及別的學校漂亮精美，我覺得我們學校領導對這次比賽不很重視，經費投入不夠，有些道具還是我們從家里帶來的呢!

四年級文藝表演節目篇四

今天一上課，老師問我們：”同學們，你們喜歡表演嗎？“同學們異口同聲地說：”喜歡！喜歡！“老師對我們說：”那好，今天我們玩一個游戲！“同學們很好奇。老師對我們說：”這個游戲是——啞劇表演。“

同學們一聽表演這兩個字 ，就迫不及待地問：”老師，規則是什么呀？“老師說：”抽簽后，根據簽上的內容 進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。“本來有些同學很想表演，可一聽到規則后就怕了。

老師請了一位同學上臺抽簽。首先是同歌，高歌看明白紙上的字后，就演了起來。高歌先把雙手舉過頭頂，兩手叉在一起，做了個大樹的樣子。然后分別伸出雙手的食指和中指，豎到頭頂，做兔子的兩只耳朵，”兔子“向剛才大樹的地方一撞。這是什么意思呢？一個同學猜到的詞是——”守株待兔“。對呀！高歌演得真不錯。

緊接著閃亮登場的是潘婕，潘婕一看到紙條上的字，就大一驚，過了一會兒才開始表演。潘婕先右臂彎曲，手放到左邊 ，貼到頭。我心里想：怎么這么像孫悟空在東張西望呢！然后她右手伸出食指，指了指前方，隨即兩手像握了金箍棒似的，猛打了三下。同學們一猜就猜到是”三打白骨精“。有趣的表演逗得大家開懷大笑。

我也一搖一擺地走上講臺。抽了張簽，我看到紙上寫著：”豬八戒踩到西瓜皮“。我心里想：哇！我好幸運哦！我抽到的是很簡單的內容。我先用左手伸出食指頂了一下鼻尖，雙手張開，在耳朵旁邊扇了幾下，用手比劃豬八戒的肚子。然后，我似乎看見了一個大西瓜，用手切了西瓜兩下，雙手捧著一大片吃了起來，吃完了，再把一扔，最后我走了起來，走著走著，我假裝踩到了西瓜皮摔了一跤，逗得大家哈哈大笑。”豬八戒踩到西瓜皮！“同學們個個脫口而出。

游戲結束了，我想，今天我不但體驗到了演員的辛苦，還感受到了聾啞人的生活艱苦。我在城默默地想：我們應該更好地幫助和關愛這些聾啞人呀！