無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

媽媽的頭發 作文篇一

唉，惱人的語文，煩人的數學，這次考試肯定又考砸了，成績公布下來，我們班里的同學們鼻子酸酸的，同學們的眼睛酸酸的，仿佛嘴里嚼著一個青檸檬。"從哪里跌倒，就從哪兒爬起來！"老師對同學們說，同學們的眼淚更是在眼眶里打轉。對！一次的失敗不代表次次的失敗，就從這再爬起來。

拿著獲獎證書，我的心里比吃了蜜棗還甜。兩年多的努力，沒有白費，我的書法又獲獎了。聽著同學們的祝賀和老師的贊揚，心里涌起一股甜甜的感覺，高興的淚水在眼眶里閃爍著。

甜的滋味過后，苦的滋味就更加深刻。要全面掌握所學的知識，對一個學生來說是苦惱的。數學老師的四個練習剛抄完，語文老師又發了一張試卷，英語還有一堆需要死記硬背的東西，還有我的書法……

期末考試就要來臨，一張張試卷壓得我喘不過氣來，這能不是苦嗎？

望著發下來的試卷，作文的分扣得最多，9分哪！聽著老師的教導和家長的批評，我的臉上火辣辣的。同學們的諷刺都帶著一絲辛辣："哇，考得那么好呀！"我便在心里暗暗下決心，下次必須考好。

生活就是這樣，幸福之中包含著淚水，歡樂之中伴隨著艱辛。我們就像一顆顆小樹苗，沐浴著陽光，吸吮著甘露，也將在風雨之中不斷地成長為一棵棵參天大樹。

媽媽的頭發 作文篇二

從小到大，媽媽是最疼我、關心我、照顧我的人。可現在，媽媽變了。

那一天放學，班主任王老師找到我，跟我說：“學校要舉行朗誦比賽，我再三考慮后決定選你去，行嗎？”“行。”我爽快地答應了。回到家，我高興地告訴媽媽：“媽媽，學校要舉行朗誦大賽，老師推薦我去。”媽媽冷冷地回答說：“哦，我星期六加班，不陪你去了。”我垂頭喪氣地回到房間，坐在桌前，往事涌上了我的心頭……

記得那一年，同樣也是朗誦比賽，比賽前，媽媽一句一句地幫我修正口音：“英（yīng）——”我也跟著念：“英（yīng）——”旁邊的妹妹不禁笑了起來，媽媽也忍不住笑起來。一直到深夜，媽媽還在陪我讀著。比賽那天，媽媽還特意請了假，載我來到比賽現場。考試前，媽媽還一直鼓勵我……

可現在，媽媽似乎不再像以前那樣疼我、愛我了，這愛隨著我十歲的生日蠟燭熄滅，也跟著消失了。

比賽這天，我自己騎著自行車來到比賽現場。我拿著準考證進入考場，看見旁邊的一個小女孩，她的家人圍在她旁邊：她媽媽在為她整衣領，她爸爸在叮囑她一些注意事項，她爺爺在幫她改正口音……正當我看得出神，“叮——”比賽預備鈴響了，我忙從口袋拿出準考證。突然，我摸到了一張小紙條，我打開來看，只見上面的字是媽媽的筆跡：“孩子，不是媽媽不疼你，而是想讓你明白什么是‘放手’與‘扶持’。——媽媽”

看了這張紙條，我心頭涌上了一股感動，我終于明白了什么叫做母親……

媽媽的頭發 作文篇三

昨天晚上，媽媽洗梳完后，正認真地梳頭時，突然叫了一聲“啊”，嚇得我馬上丟下書跑到衛生間。媽媽把我拉到跟前，指指她的頭發著急地說：“快看看，我長白頭發了。”

我湊過去細細一瞧，還真是呢！那一根白得晶亮的頭發在黑頭發中是那么的分明！我的心一顫，第一次感覺到無所不能的、青春燦爛的媽媽正在老去。這赫然在我眼里的白頭發在無聲地訴說媽媽為我操了太多的心。

我默默地把媽媽拉到臺燈前說：“我來幫你拔掉它。”因為我不想讓白頭發就這樣肆意地與媽媽濃密如森林的秀發爭奪營養，侵蝕媽媽的青春。

我站著，媽媽坐著。我先把燈調好，然后輕輕撥開她那烏黑的頭發，在黑發中尋覓那一根晶亮的異類，再用左手按壓周圍的黑發，從黑發中挑出那根白發，右手輕輕抓住白發。我先試著扯了扯，可那根白頭發就像個頑皮的小孩一樣不聽話，總是滑過手指間，立馬跳進烏黑的頭發中，一會就尋不著了。

我還是不泄氣，重復前面的方法緊緊捏著白頭發不放，最后用拇指指甲尖把白發擠壓在食指指肚上，讓它無路可逃。我屏住呼吸，咬緊牙關，用力一拉，白頭發離開了頭皮。

待我巡邏完媽媽的秀發叢林，清除了里面的異類，我特意數了數，共有3根，每根約有6厘米長。我多想拔下這些白頭發，媽媽的頭上再也不長白頭發了啊。

這次給媽媽拔白頭發的經歷，讓我的心深深觸動。父母是我們永遠的避風港，但父母并不是不折金剛。以后我要多照顧媽媽，聽媽媽的話，不能讓媽媽上班很累了，回家還要為我操心。我一定要好好管理自己，讓媽媽少為我操心，少長白頭發。

媽媽的頭發 作文篇四

當我還在上幼兒園的時候，老師就告訴我們要自己的事情自己做。回到家，我就經常自己洗自己的衣服；吃過飯，還會幫媽媽洗洗碗。媽媽看到了，就高興地夸我長大了，懂事了。

可是這一切，在我上小學的時候就變了。

我現在是小學五年級的學生，還有一年就要上初中了，學習的擔子加重了，媽媽也更關心我的學習了。“學習”“學習”“作業”“作業”“看書”“看書”，這些都成了我每天必學完成的學習任務，其他事情都不讓我做了。

星期天，媽媽用一把鎖鎖住了房間，鎖住了我，也鎖住了我那個渴望自由的心。

飯后，我想洗洗碗，可剛拿起來，就被媽媽一把那過去，繃著臉說：“這不用你干，快去看書，寫作業去！”天長日久，我也順從了媽媽：出過飯，一聲不吭的去看書，看完書再戴上耳機聽英語……

有一天，我正要看書時，媽媽走過來對我說：“去把地掃掃！”我疑惑的看了媽媽一眼，然后拿起掃帚，動作有些生疏，媽媽走過來幫助我。我很氣管，媽媽怎么主動讓我做家務了？

現在，我會洗衣做飯，縫縫補補……但這廝還沒有影響我的學習，反而提高了我的生活自理能力，還是我學會了如何合理安排、運用時間。

現在，媽媽又變了，變得更加和藹、可親。媽媽還說，抽空要教我更難的家務活呢！

媽媽的頭發 作文篇五

自從哥哥結了婚，嫂子“媽媽長，媽媽短”地喊著我的媽媽，我就發現，我的媽媽變了。

原來的媽媽，與奶奶的`關系可是非常“緊張”。雖說住在一個院子里，可是媽媽在東面的廚房做飯，而奶奶在南面墻邊臨時搭建了一個小廚房，自己在里面做飯吃。有時候家里做點稀罕的好吃的，媽媽也不會喊奶奶過來一起吃。媽媽總是說：“你奶奶偏心，總是偏向你伯伯家。”就是以這個為“導火索”，媽媽和奶奶還吵過三次架呢!即使風平浪靜的日子，媽媽和奶奶也有井水不犯河水之勢。

再看現在的媽媽，等到紅燒肉還沒做好的時候，就大聲喊開了：“媽，您別做飯了，過來一起吃!”奶奶每每聽到這樣的喊聲，臉上的皺紋都笑得舒展開了。

看看，媽媽真的變了。

這變化還得從嫂子身上找原因。自打嫂子過了門，我們家里就時時刻刻喜氣洋洋的。早上，全家還在睡夢中的時候，嫂子就起床了，將媽媽的洗臉水打好，等媽媽起來洗臉。然后將全家的早餐做好，盛到飯桌上，然后在催促大家起來用早餐。奶奶的那份，嫂子總是放在碗里，然后送到奶奶的小屋里去。等到晴天的時候，嫂子不是給媽媽洗衣服，就是幫助奶奶洗頭，一刻也不閑著。

看到嫂子對奶奶如此孝順，對自己如此體貼，媽媽的臉上總是紅一陣白一陣的，可能認識到了自己的不足。慢慢地，媽媽也時常到奶奶的小屋里坐坐，給奶奶送上一包蛋糕或者是餅干之類的食品。冬天到了，媽媽還特意購買了新棉花，給奶奶做了新的棉衣。至于“偏不偏心”的話題，媽媽從此不再提起了。

我知道，媽媽的的變化，全是因為嫂子。看，榜樣的力量是巨大的。

媽媽的頭發 作文篇六

隨著每一天太陽的升起與降落，日歷的頁數由多變少，由少變多，我也一天一天的長大了，媽媽也老了。

翻開舊時的照片，尋找媽媽的身影。看，那是青春的媽媽。她的臉龐上，白里透紅的面色，像一朵桃花似的秀美。配上一雙清泉般透亮的眼睛，顯得文靜有聰穎。在看青年時的母親，她還是那么美，但因為勞累爬上臉的皺紋是她老了許多，但她依然神采飛揚，滿面紅光。

如今的媽媽以比不了以前，眼睛雖大卻失去了光澤，眼邊也不知不覺地爬上了魚尾紋，臉也不像豆腐一樣嫩了。在我的記憶里，一直不變的是媽媽的頭發。

打開記憶的匣子，媽媽有一頭烏黑濃厚的頭發，向黑色的瀑布從頭上親傾瀉而下，她并不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種樸素而自然的魅力。

只到那一次。

有一天，我在媽媽身邊走動，卻發現媽媽頭上有一些銀色的線，我敢想替媽媽拿下，可媽媽甩下了頭發。這一次不經意的一甩，卻使那根銀線不翼而飛。

但是那次不經意并沒有使這根銀線灰心，她又無聲的爬上了媽媽的頭。我心里想，哈，你可被逮找了。

我剛將銀線拿下來，媽媽就大叫一聲，問我；“你干什么？”我委屈的將銀線個媽媽看，媽媽搖了搖頭又工作起來。

我不明白什么是媽媽傷心，忽然我看見了手里的銀線，我發現了它太細了。

那是一根白頭發！

一瞬間，我對它的憤怒一掃而光，我只對它敬畏。它在我眼中已不是作惡多端的銀線，而是記載著媽媽對我的愛的史書。

從此我既希望見到白頭發又不希望見到。我怕媽媽變老，又怕失去媽媽對我的愛。

媽媽的頭發 作文篇七

我有一個勤勞的媽媽，左鄰右舍人人都夸，媽媽對我的學習更是無微不至。而我除了學習，就是吃、喝、玩家里的事情都不用我插手。

不知從什么時候起，媽媽不像以前那樣勤勞了，她讓我每天早晨自己弄飯吃，星期六星期天還讓我自己打掃房間。開始，我覺得挺新鮮，就在媽媽的指導下慢慢干，可時間一長，我就受不了了。心想：媽媽這是怎么了，每天都強迫我干家務，再這樣下去，我不就成了童工了嗎？

現在每天早晨我都起床了，可媽媽還在睡，而且媽媽以前總是不等我穿好衣服就給我疊被，現在媽媽怎么這樣了，我決定反抗。

一天，媽媽又讓我洗碗，我很不情愿，我把洗好的碗放在灶臺上，當我去端時，手一碰，碗落在地上碎了。媽媽生氣地說:看你，連這點事都做不了，還能干點什么?我氣呼呼的朝碎碗片狠狠的踢了一腳，跑進屋一句話也不說，心里卻好像沸騰的水，這活，本來都是你干的，還說我……

可是在一個星期六，媽媽在外邊干活，十二點多也不給我做飯，我的肚子餓的咕咕叫，于是，我便做了我拿手的兩道菜，西紅柿炒雞蛋，肉炒尖椒，剛把炒好的菜擺上桌，媽媽就回來了。

我不解的問媽媽：“媽媽你現在怎么變的神秘了？”媽媽不僅沒有煩，反而笑哈哈的拿出一張報紙給我看，只見上面漫畫里的一個男孩對著煮熟的雞蛋無可奈何的說：“我不會剝雞蛋。”一個小女孩望著紅紅的蘋果沮喪的說：“蘋果只能看”我一邊看著漫畫一邊說：“不會剝雞蛋，蘋果只能看，這是為什么，他們的父母不讓干。”噢，我現在才知道了媽媽的良苦用心，我羞愧的低下頭喃喃的對媽媽說：“媽媽對不起，我誤會了您。”

媽媽的頭發 作文篇八

我的媽媽淳樸善良，很少走出山村，是一位典型的農村婦女，每天守著一畝三分地，爸爸、弟弟和我。

你要問她關于消防的問題，她只知道教育我和弟弟不玩火，將打火機和火柴放在我們拿不到的地方，面對火災具體的做法就不知道了。她總認為：我又不外出，在家正確使用好電器設備，外出時關閉電源開關，消防知識學不學都無所謂。

前些日子，我們村來了消防宣傳隊，講面對火災我們怎么做。正好暑假，我就和媽媽一起去湊熱鬧了。“自覺維護公共消防安全，發現火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費;正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發現燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火……”

講到火災逃生時，我和媽媽，還有村里的好多阿姨，都不約而同的拿起了本子和筆，開始做起了記錄：“遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓;必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和shenti，捂住口鼻，彎腰低姿前行;身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗;大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾衣物堵塞門縫，發出求救信號等待救援……”

原來這么多消防常識，我們都不知道啊!

學習歸來，我和媽媽收獲滿滿。

更大的變化來自媽媽，我發現媽媽和原來不一樣了：她不再是“學不學消防安全知識無所謂”，而是落實到實際行動上了：制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，時不時檢查、消除火災隱患。

哦，媽媽變了!通過這次消防安全知識的學習，媽媽已經了解了很多消防安全知識，已經會用安全常識保護我們一家了!

媽媽的頭發 作文篇九

在我的記憶中，媽媽——我最愛的一個人。可是媽媽變了，變得不像她了，甚至，我都有些“討厭”她了。

想知道我的媽媽變成什么樣了嗎？你聽——“快去寫作業吧！”每次回到家里媽媽總是不厭其煩的說上一句讓我的耳朵早已生繭的話。可這還不算“討厭”呢！特別是媽媽老是盯著我寫作業，什么姿勢不正啦，字又寫錯啦什么的老是嘟囔，真“討厭”！

媽媽最近很少讓我動“電器”。電器不是指插座，而是指電視，電腦之類的東西。真是的，查個東西不讓查還得聽她“老人家”的嘮叨——“別查了，自己的腦子干什么用的？”真“討厭”！

“快回家吧，別再玩了！”不知怎的，連我晚上“放松”的時間都被媽媽“控制”了。每次和小伙伴玩得正起勁，“討厭”的老媽總會這樣叫起來，而我幾乎總是這樣失落的和小伙伴們說“拜拜”！這“討厭”的老媽，真“討厭！”

“孩子，珍惜時間啊，你每天都要讀書啊，不然長大了再也沒時間讀了……”哎，我說老媽啊，您啥時候能不嘮叨啊！哎，“害的”我每天都要讀上十幾頁書。這“討厭的老媽”，自己心情不好，還要別人跟著受罪！

“零花錢用完了嗎？”媽媽檢查起財務來，也是不厭其煩，問個沒完。如果說我用這些錢買了一些沒用的東西，也是少不了媽媽的一頓數落。媽媽還給我買了一個大存錢罐，要我把錢都存起來，還不時嘮叨：“大人掙錢不容易啊，省著點花……”哎，真“討厭”！

在成長的道路上，媽媽給我的印象太深了。此時此刻，我的耳邊仿佛又響起了她的聲音：“孩子啊，覺得媽媽變了嗎？媽媽是為了你好啊，以后的路還要你自己走……