無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一件你和書之間的事情作文字篇一
在我還不認識字的時候，我就和書成了朋友。連環(huán)畫書中那一幅幅圖畫精彩生動，讓我感覺自己好像走進了故事中。
慢慢地，那些連環(huán)畫滿足不了我的口味了，媽媽就給我買了一些童話書，因為我不認識字，所以媽媽常常講給我聽。故事中的情節(jié)就像吸鐵石一樣，吧我穩(wěn)穩(wěn)地吸引住了。
后來，我認識的字越來越多了，我也可以自己看書了。老師也推薦了很多精彩的課外書。《小巴掌童話》中那些動物之間的親情、友情，讓我深深的感動了，讓我懂得了要珍惜友情，關心長輩，熱愛生活。
書是我生活中的一部分，缺少它，生活就像缺少了一部分，書是一個知識的海洋。在書中我還學到了很多百科知識，也讓我開闊了眼界。每晚睡覺前看書也已成了我的習慣。
我愛書，書是我永遠的好朋友，是我離不開的朋友。
一件你和書之間的事情作文字篇二
有一天，媽媽買了一本《格列佛的游記》可喜歡那本書了。因為我在圖書館看的時候覺得非常好看，可是圖書館的書有些頁背撕掉了，也因為它讓我思想深邃。
那天，我從早上看到了中午一直在看，別的什么也沒做，還忘記了時間到了中午了。書中的主人公格列佛人從小就想出海。長大后他不聽父親的話出海了，結(jié)果船沉了，就他一個人活下來了，在無人島上生存。
媽媽叫我吃飯，叫了20多分鐘都沒有聽見。找我找了半天才發(fā)現(xiàn)我在書房里看書，看得津津有味呢？吃完飯后我又坐在那里開始看了起來，這一看又是好幾個小時，不一會兒，媽媽就叫我，結(jié)果我又沒聽見，媽媽這次找了半個多小時。才發(fā)現(xiàn)我坐在床邊看的正入神。
媽媽生氣的大叫道：“你的作業(yè)做完了嗎？”我說：“沒。”
媽媽又叫：“那你還不去做。”我只好乖乖的去做作業(yè)。做好作業(yè)，我又去看書了。咚，咚，咚，這腳步聲和我媽媽的一模一樣，我要找個安全的地方去看了。
書給了我數(shù)不清的好處，讀書讓我們的視野開闊。我沒有去過非洲、上海、北京可我在書中去過千萬次了，今天你讀的書，明天它將會成為你的財富。
