“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇一
昆蟲們和我們一樣,也在不斷的說著話,唱著歌,跳著舞。在屬于他們的樂園里,在城市田野中飛行走路時,一座被遺忘的花壇,或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影,也許連草根底下也會成為它們的樂園。
這些小小的昆蟲,我們應該去觀察發現它們吧!如果你仔細的去觀察,它將會給你帶來無窮的收獲。
比如,夏天生活在樹上的蟬兒,你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩,你或許會捕捉它當寵物玩耍,蟬小小的生命或許會在你的手中完結。但是你知道蟬的一生嗎?蟬的一生要經過四年黑暗的苦工。我們不應該去討厭它的歌聲。因為它掘土四年,現在突然穿起漂亮的衣服,張開()美麗的翅膀,能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。
昆蟲是地球上不可缺少的一角。昆蟲的生命應當得到尊重,地球上所有的生命包括蜘蛛、黃蜂、蟬在內都在緊密聯系的系統之中。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白,在這個世界,人與自然需要和諧,人與動物需要友誼。只有學會尊重大自然,敬畏自然界中的大小生命,人類才會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想:叫眾生平等。
可是對這句話,我只能是嘆息:眾生平等,這愿望何等的美好,只是眾生何時才能平等阿!很多動物被我們野蠻的屠殺著,花草樹木正在被我們砍伐踐踏,慢慢的減少。它們也是一條條的生命,它們的平等要如何去期待呢?
作為一名三年級的小學生,我無力改變什么,只能從自身做起,我會呼吁身邊的同學,讓他們明白眾生平等的真正含義。
我有過對昆蟲的著迷,不過也只是看看這是什么,那是什么,卻不曾仔細研究過昆蟲真正的生活、習性。不過,法國作家法布爾卻對昆蟲用上了畢生的經歷進行研究與觀察,并與之交織下了《昆蟲記》。畢生觀察昆蟲的法布爾,整日津津有味地體會昆蟲們的喜怒哀樂。他詳細觀察了昆蟲的生活,種族所進行的斗爭……并且《昆蟲記》有十冊,主要介紹了蜘蛛、蜜蜂、螢、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲。它十冊里面每冊包含了多個章節,每個章節的內容豐富、深刻。
《昆蟲記》的內容的詳細,讓我對每一個片段都記憶猶新。其中,蟬用手斧來開掘儲藏室。這樣的開掘二字用的特別形象。他還會演一種奇怪的體操,身體騰起在空中,只有一點固著在舊皮上,翻轉身體,使頭向下,那布滿花紋的飛翼,向外伸直,并竭力張開。蟬有一段是這樣的:當然了,要熱心“委身于”音樂,那么只有縮小內部器官,來安置樂器了。蟬與我“比鄰相守”,到現在已有十五年,每個夏天差不多有兩個月之久,“它們總不離我的視線,而歌聲也不理我的耳畔”。表達出了作者對蟬的喜愛之情。這些描寫,使得蟬更加富有靈性,讓我們置身在這樣的細膩描寫中,更加感受到了蟬那充實的生活中的樂趣。我還喜歡舍腰蜂的這一段:這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢,就是在這個時候,在這么短暫的時間里,他的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了,真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。臨近溝渠的時候,它當然就會注意到這件可喜的事情,于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕易放過這沒有濕氣的時節極為珍稀的發現。前面說舍腰蜂的窠巢的初具模型已經抖動去掉了,但舍腰蜂卻又建起了樹果子樣大的。這充分體現了舍腰蜂的要的能力,也說明了他的毅力不屈。
《昆蟲記》這一奇跡的誕生,難道僅僅是作者的寫作細致?不是的,還有作者對蟬,對蜜蜂的一種獨特的熱愛,乃至對整個昆蟲世界的熱愛。才有了這樣的奇跡,這樣的靈感,才有了這樣的毅力——一種長期觀潮昆蟲的毅力。這樣的毅力并不是每個人都有的,而是需要自己對某件事物的熱愛才會有的。作者法布爾做到了,并在他的筆下,我聽見了麻雀受害時的嬰兒般的叫聲;我看到了小甲蟲的無私奉獻;我感受到了楊柳天牛那樣的“吝嗇”……不過都是好的,至少是通過點點滴滴的觀察才有的結果。
法布爾為了寫這樣的奇跡。確實用了畢生的經歷,并且失去了太多太多,我想作者能用上這樣的時間與精力,都是源自對昆蟲的獨鐘。這樣也讓我懂得了自己熱愛的是就應該好好去做。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇二
蠑螈·我膛目結舌地凝視著這兩個簡簡單單的漢字,腦海里一片茫然。紅色肚皮、寬尾巴能像舵一樣搖擺的蠑螈,難道你沒見過·法布爾老師搖著頭,不甘心地追問道:那么被管蟲呢?舍腰蜂呢?面對這位19世紀的昆蟲學大師,我只能吞吞吐吐的道歉:對不起,我從沒見過他們。
抱歉,親愛的法布爾先生,也許我可以告訴你各種生物酶的分子式、空間結構分布圖;也許我可以告訴你細胞分裂的過程與dna的復制;也許我還可以嫻熟地調著顯微鏡觀察生物的細胞,并說出結構。然而,除了知道“四害”中屬于昆蟲類的那“三害”,一個生長于城市、整日埋頭學習“科學知識”的孩子是不可能有更多的機會去接近昆蟲的。因為對于我們而言,人類以外的生命太過于渺小了。
可是,您卻以奇跡般的耐心,在小小的“荒石園”以及家鄉的肥沃田野上觀察昆蟲,為他們譜寫一曲曲贊歌或悲歌;您讓這些美麗或丑陋的昆蟲們自己登場,展示一幅又一幅生動的昆蟲生活浮世繪;您用30年的光陰巡視著它們的勞動、婚戀、生育與死亡;您首次正確的解釋了這些我們不屑一顧地用雙腳踩踏的蟲子們的生命奇跡。
人類是自然迄今最完美的造物,也是它最狂妄的孩子。人類不僅不懂得敬畏生命,甚至不懂的敬畏自然本身。我們叫囂:“所有生物的誕生只不過是為人類的出現做好鋪墊。”這種輕蔑當然也涉及蟲子們。實驗室是這樣研究昆蟲的:首先,雇人捕捉它們,然后,無論是金光閃閃的甲蟲、婀娜多姿的蝴蝶、流浪歌唱家蟋蟀,還是黑寶石般光滑圓潤的蜘蛛、手持大刀昂首挺胸的螳螂,都無一例外的被運用現代科技制作的毒藥殺戮。他們會精心保存它們的尸體,把它們無生氣了的軀殼置于漂亮的玻璃棺材內,驕傲地放在陳列架上供人賞玩。或者他們會殘忍的剝下蟲子們泛著幽幽藍光的甲殼,砍下它們威武雄壯的閃耀著紫紅色光輝的大鉗,撕碎那些薄如蟬翼的翅膀,經過一番研究、提煉后,他們會欣喜地宣布:某昆蟲的甲殼素對某某疾病有顯著功效,某種生物分泌的體液有延年益壽的作用,而某些昆蟲的器官還會幫你美膚駐顏,使你美若天仙。難道一切鮮活的飛禽走獸、花鳥魚蟲在我們的“科學”的眼中只是一根根森林白骨、一條條健壯的肌肉、一團團神經與血管的混合物?抑或只是一瓶瓶能換取大量美元的藥片、補品?還是家庭中美麗的裝飾品?
如果不是生態的天平逆轉,形勢對人類越來越嚴峻,我們也許就不會注意這些生命。雖然一個物種的滅絕,往往令我們唏噓不已,但更多的情況是因為食物鏈的混亂威脅到我們自己,才使我們注意到這些生命,才開始認識到環境對人的重要性。也許,把環境保護等同于拯救人類這種膚淺的互利理念拋開,我們可以從另一個角度看待自然,看待生命。
生命有其內在的獨特的美。經歷了幾十億年的進化發展才組成了今日多姿多彩的世界。先進的物種身上的每一根汗毛、每一個器官、每一個細胞、每一組dna中都刻滿了適應自然、適應生命法則的烙印。它們是自然最有資格,也是最優秀的闡述者。遺憾的是,我們缺乏對這些自成系統的生靈法則的敬意,我們無法理解生物們內在的和諧和優美。所以,我們無法傾聽昆蟲們的喜怒哀樂,無法為它們的精湛建筑所傾倒,更不會被它們精彩絕倫的表演所吸引。所以,為了一點蠅頭小利,成千上萬的民工大挖發菜,絲毫不顧土地的沙漠化;所以,,為了巨額利潤,已經瀕危的藏羚羊死不瞑目地倒在偷獵者的槍口下。于是,沙塵暴席卷而來了,青藏高原上的一種美麗也消逝了。
人類在自然面前不該扮演一個干涉者,一個自以為是的支配者,或者一個狂妄自大的保護者的角色,相反,我們應該成為一個敬畏生命者。學會關心所有的生物,不要過多打擾它們的生活,把一切交給自然吧,它會怡自己的方式照顧它們。學會發現并欣賞生物內在的和諧與優美,因為只有學會關心,學會欣賞,我們才會真正擁有敬畏生命的動力。
據說法布爾先生彌留之際最后一次巡視他珍愛的"荒石園"時,所有的昆蟲都來與他道別。我無意去揣測這個傳說的真假,但法布爾先生無疑是敬畏生命的先驅者。敬畏生命,敬畏那些即使只是一些微不足道的昆蟲的生命。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇三
《昆蟲記》中給我印象最深的,是螞蟻和蟬之間的關系,小時候讀的童話中說,螞蟻一個夏天都在準備糧食,而蟬只是在樹上唱歌,從來不準備食物,過得悠閑自在,還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了,螞蟻家里有許多他們夏天準備的食物,供他們過冬,而蟬因為夏天沒準備食物,所以冬天來了,他們沒有吃的了,只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說,你夏天唱歌,冬天你就跳舞吧,所以蟬最后還是餓死了。
但這畢竟只是個童話,但當我讀了《昆蟲記》后,才知道事實并非如此,我對他們有了全新的認識。其實蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過,倒是螞蟻會經常到蟬家乞討,更確切地說,螞蟻是經常到蟬家去搶,所以螞蟻在法布爾的眼里是一個強盜。其實蟬的食譜很簡單,他只要吸樹干中的樹汁,就可以生存下來了。一到夏天,它用嘴上那根長長的管子插進樹干里去吸樹汁,它就這樣開了一口“井”,讓樹汁源源不斷地流出來,但它被一群口干舌燥的家伙圍住了,它們都搶著去分享蟬的勞動成果,可蟬當然不愿意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓,所以他們之間會發生一場惡戰。在這些強盜中,最不甘心的要數螞蟻了,其他昆蟲在戰爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了,可螞蟻總想獨占這口“井”,所以一個勁把這口井的主人趕走,螞蟻雖然比蟬小得多,但是成群結隊地活動,勢單力薄的蟬哪是他們的對手,它被螞蟻軍團團團圍住,在戰爭中敗下陣來,氣呼呼地撒了一泡尿,然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的主人了,蟬又重新去鑿新的井了,但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了,然后又去搶蟬新的井,可憐的蟬新的忙碌半天開的新井,還沒喝上幾口,又被螞蟻軍團霸占了。有的螞蟻更貪心,為了能得到更多的樹汁,還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用,蟬真是一只可憐蟲。
法布爾通過細致的觀察,在《昆蟲記》中把這些動物描寫得這么生動和有趣,讓我們仿佛看到了這些昆蟲之間的戰爭和爭奪,原來動物界與人類一樣,弱肉強食。
這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察,細致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個。為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細致描寫,讀者才能看懂,又如這小筒的外貌,有點像絲織品,白里略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的等,這些細致描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿衣服,不知道松蛾蟲會預測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物免費保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后,我深刻體會到的。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇五
亨利法布爾(1823—1915)法國著名科學家,科普作家。出生于農民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,*業余自學,花十二年的時間,先后取得業士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業業,同時業余觀察研究昆蟲及植物,發表過非常出色的論文,得到達爾文的肯定,帝國教育部獎勵他,但他想“登上大學講臺”的夢始終沒有實現,開辟獨立的昆蟲學實驗室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗,后半生勉強溫飽,但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修,擴充知識儲備,精心把定研究方向,堅持不懈地觀察實驗,不斷獲得新成果,一次又一次回擊“偏見”。他向學生傳授自然科學新知識,也得罪了不少以生理功能解釋本能的生物學同行,他不怕人們指責自己沒有與“十九世紀自然科學三大發現”中的細胞學說和進化論保持一致,他幾乎是在忘卻一切。法布爾一生最大興趣,盡在于探索生命世界的真面目,發現自然界蘊含著的科學真理。正因為他熱愛真理所以他撰寫《昆蟲記》時,一貫“準確記述觀察得到的事實,既不添加什么,也不忽略什么”。法布爾為之獻身的,正是這種揭示把握“真相——真理”的偉大事業。這成了他一生的至高理想和崇高勞動,他為此幸福與安慰。他將一切品質和才華匯集在這種精神之下,為人類作出自己獨特的奉獻。
法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家,他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情,他以人性觀照蟲性,昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷;并以蟲性反觀社會人生,睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下,一部嚴肅的學術著作如優美的散文,人們不僅能從中獲得知識和思想,閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神,就沒有《昆蟲記》,人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》,譽滿全球,這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位,這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用大部分散文的形式記錄下來,詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭,以人文精神統領自然科學的龐雜實據,蟲性、人性交融,使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學形態,將區區小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨制鴻篇,這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能,沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。《昆蟲記》作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷,使他不但在法國贏得眾多讀者,即使在歐洲各國,在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”,法國學術界和文學界推薦法布爾為諾貝爾文學獎的候選人。可惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎,這位歌頌昆蟲的大詩人已經瞑目長逝了。
《昆蟲記》被譯成許多種文字出版。他被譽為“昆蟲詩人”,我國也翻譯出版了他的大量作品。
《昆蟲記》是一部自然科學的巨著。為了寫好這部書,法國昆蟲學家法布爾傾注了近60年的心血。他通過長期的實地觀察,記錄了許多昆蟲的生態特征和生活習性。他所記敘的昆蟲中既有異常珍奇的品種,也有名不見經傳的一般昆蟲。法布爾用擬人化的手法將昆蟲的生存史再現,將自然界的優勝劣汰、適者生存全部用文學性的語言展現在我們的面前。這不僅是一部科學著作,更是一部文學價值很高的文學作品。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇六
集昆蟲學和文學稟賦于一身,熔畢生研究成果和人生感悟于一爐,昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性,千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會"愉快地進食,如果我們喂食動作慢了,他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死,勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對待昆蟲們存在的奧秘。
我嘆服那神秘的大自然,更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環境息息相關,又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
《昆蟲記》中所描述的昆蟲,大概也不是十只手指頭所能數得來的,所以我也不能多說,但是有幾種令我震撼許久的生命,在此非提不可。
1、螢火蟲——會發光的甲蟲
有很多的文人都寫了詩文來贊嘆螢火蟲不滅的光芒,但是只有法布爾發現了螢火蟲短暫的一生,并為螢火蟲短暫的成年而惋惜。大概大家都已忘了螢火蟲的模樣,老實說,在看《昆蟲記》之前,我也不大清楚了。
《端午的鴨蛋》里說,高迪的小孩子們喜歡把螢火蟲放到敲去空頭的鴨蛋里,上面糊一層薄羅,便可當燈用。可是高迪的孩子們對于螢火蟲的了解又有多少呢?螢火蟲的一生——甚至是卵——都會發光。奇怪的是,螢火蟲的幼蟲期有2、3年之久,成年期卻只有14天。這就意味著螢火蟲在14天內破蛹、尋偶、結合、繁殖,然后終其一生,默默死去。
對于很多自暴自棄的人來說,螢火蟲無疑是勇敢的,因為它們沒有在最后的14天中熄滅自己的光芒,而是依舊忙碌著、快樂著,給自己和別人盡力留下一些勇氣和希望。那么,你,《昆蟲記》的讀者,是不是也應該給自己找一個方向,找一種力量,去迎接勝利的雨水呢?
2、蜣螂——辛勤的勞動者
蜣螂,這個名字大概大家都很陌生,其實這只是一個學名,說白了,這是一種叫屎殼郎的昆蟲的學名。屎殼郎,這下大家不陌生了吧。大概大家都覺得這種昆蟲天天和污穢之物打交道,想必也不是什么好蟲子,自然不及螢火蟲那般可愛。但是不要忘了,它為什么叫屎殼郎?就是因為它無時無刻不在為人們消耗著那些無盡的廢物。
蜣螂的工作是比農民還有辛苦的,但是蜣螂卻比農民還要任勞任怨。蜣螂在田地里工作,拖拉機播種機推土機等等都會影響它的工作,甚至一把普通的鋤頭橫在它面前也會阻擋它的去路。那么蜣螂會去把廢物堆到那些拖拉機上嗎?答案是不會。它們會繞過那些轟鳴作響的機器另辟新路,哪怕是千辛萬苦堆積而成的成果被毀,它們也不會在那里發著無盡的牢騷,而是節省下那些發牢騷的時間來盡快開始新的工作,這就是蜣螂所做的一切。
現在你還覺得它們是那么的骯臟和惡心嗎?如果你依舊這么認為。那么,你也許也應該節省下那些鄙視蜣螂的時間,盡快趕上自己漏下的學業,去迎接期末考試吧!
一個人,或許還比不上一只昆蟲,這并不奇怪。有的昆蟲在這世界上生活的時間比人長得多,不要因為一只蟲子爬到了你的身上而尖叫不已,翻翻《昆蟲記》,你會發現它們是那么的可愛,那么的值得你學
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇八
讀完《昆蟲記》后,輕輕合上書,細細回味著書中的描寫,我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書,是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下,這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面:遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色,同類來了就讓開,異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮,昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的,其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現,像人一樣有了靈性,會唱歌,會跳舞,有歡喜,有悲哀。
看完這本書后,我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新:“也許三個月以前,那時它還很年輕的時候,它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作,每天都干得筋疲力盡,一直到現在才得以休息。不,它仍然沒有停下勞動,它還在用它微薄的余力守衛著這個家。它已經不能再做母親了,可是它依然能夠為家人守衛大門,抵擋不速之客。”看完這幾句話以后,我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候,它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后,它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上,我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心,在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了,可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛,想要再做點什么。
我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比,才發現,原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點,而法國昆蟲學家法布爾卻發現了?后來我才知道,法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了,因此,他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位,因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命,尊重生命,熱愛大自然,向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲,更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡,但卻蘊含了作者對生命的無比尊重,對大自然的無限向往。
初中生昆蟲記讀后感(二)
“世界上很少有人會從事這個職業的,我們也不指望從這份工作中掙錢,但是我們不必介意,因為能獲得很多有趣的知識,從某種意義上看,這比任何一個職業都有意思。”
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法,是的,像觀察昆蟲這一行業確實從事的人寥寥無幾,因為從中得不到一分錢,但為什么法布爾會從事這一職業呢?是出于對昆蟲的熱愛嗎?沒錯,在他的野外實驗室中,法布爾就把昆蟲當做人類,甚至當作自己的朋友,非常的尊重和喜愛它們,以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由于法布爾對昆蟲的喜愛,有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番,比如描寫蟋蟀的一句話:“上面一對則是控制碼擦得器具,蟋蟀只用了其中4個發音器就能將音樂傳到百米之外,可以想象它的聲音多么急促。”還有描寫蜘蛛的一句話:“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里,于是他們自行解決了葬禮,讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知,法布爾對昆蟲的喜愛是多么深,深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設計一套結婚禮服,也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
在《昆蟲記》中,我們不僅可以學到昆蟲學,還可以學到昆蟲學以外的東西,比如解刨學和化學,法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色,而且在他的語言中沒有半點虛假,因為他堅持“科學可以被修飾,但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學,而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中,法布爾老人為此付出的艱苦勞動,我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠眺,人類才得以進步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學著作,更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神,了解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣,更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界,而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇九
今年八年級用的是新版語文教材,這是北大溫儒敏教授和60多位資深專家學者研究四年多的智慧的結晶。《昆蟲記》被再次錄入為名著導讀篇目,肯定有它自身的魅力所在。
我重拾《昆蟲記》和孩子們一起沉浸到了法布爾內心的昆蟲世界里,也不禁憶起往昔……
蟬,我們當地的方言里面叫"借留",在我的童年里是再熟悉不過的昆蟲,但看了法布爾的《昆蟲記》,才知道,我對蟬的了解少之又少,其實少的是像法布爾那樣對蟬的細致的觀察和了解,也其實缺少的是一種妙觀察的視野!
夏天里滿是燥熱的時候,"借留"就叫得格外歡,我們這幫孩子們也玩得格外歡,不知是出于何種目的,我們總想把它們捉為己有。有的小男孩們把"借留"捉來用篝火燒熟了吃,說很香。不知我該不該算是一種遺憾,我一直沒有吃過,他們心目中的那香噴噴的"借留".是出于這樣一種美食的誘惑嗎?好像有一點,但我的內心知道,不全是的。但又為何執迷去捕捉,到現在我也不得而知,也許是人類共有的那份貪婪所致,也許是對蟬的那份執著的愛戀所致。但也許當時的我并不知道,給予對方充分的自由才是愛的最高的境界,一味的束縛對方的自由,乃至剝奪他的生命,那不叫愛,那是一種傷害。
不得而知了,竟都不得而知了……
記憶中,蟬有時會停留在樹枝或者樹干上,讀罷法布爾的《昆蟲記》才知道,蟬很有可能是在吸吮甘甜的樹汁。小時候,聽老人講過,蟬是以喝晨露為食物的,現在想想,老人講得蠻有道理的。即便蟬在享受美味,猛然靠近,也會把蟬嚇飛的。想要捉到蟬,最好的方法就是輕巧的靠近……捕捉……
不知是當時誰發明的捕捉工具,在竹竿一頭上綁上一個小口袋,口袋的口要是用金屬絲加工過的,要保持張開狀,蟬一飛,就套到口袋里面了,這種"巧妙"的捕具,用來捉蜻蜓、捉蝴蝶也是可以的,我的切身體驗!
還有一種方法,就是用生麥子粒,放在口里面嚼,嚼到只剩下面筋的時候,把面筋粘到竹竿的一頭,輕輕靠近蟬,把蟬粘到面筋上,得以捕獲。當時我一直很納悶,也很懷疑面筋的粘性,也是麥子是人吃的糧食,爸媽不讓我糟蹋吧,反正,在我的記憶中,這一招我就一直沒有用過,只是聽說而已。終歸我沒有嘗試,以后估計嘗試的機會也不會有了!
有時會有一只兩只蟬躺在地上,我會用手指去觸碰一下它們,不用費力捕捉就到了眼前,反而少了一份去捕捉時的那份欣喜。觸碰后,偶爾會有發出一絲聲響的,有的在微微顫動,卻一聲不響,確已奄奄一息。有的小伙伴說,不出聲的是"啞巴",是母的,出聲的是公的。看到法布爾的《昆蟲記》我沒有找到答案來證實小伙伴的說法。
但我知道了,蟬是一個聾子,它聽不到這個世界的聲音;知道它得在地下至少兩三年的時間才能爬到地面,見到日光;知道它來到地面也只有一個夏天的時間;知道很多蟬還沒有享受一個夏天,剛一露出地面,還沒有完全實現那"金蟬脫殼"的華美變身,就被手電筒的光給射去了,進了油鍋,上了餐桌,理由是還沒有褪完殼的蟬的營養價值賽過一個雞蛋,就是賽過十個雞蛋,我也不會忍心吃的,蟬的一生多么不容易啊!干嘛那么狠心的去剝奪它的那么短暫的享受陽光的日子呢!
不過,即便人類不下手,蟬也難免會有"螳螂捕蟬黃雀在后"的惡運。生生相克,相依為生的生態系統,何時也能來一個,互不相克,彼此相生的華美轉身?那該會是多么美好的世界!那該會是真正的人間天堂了吧!我滿心歡喜的期待著憧憬著那美好的不遠的未來……
我與蟬的故事已成往昔,童年的往事也已成追憶,此時的我想起了普希金的那句詩:一切都是瞬息。一切都會過去;而那過去的,就會成為親切的懷念。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇十
在花草叢中,在綠樹陰下,經常會看到一些成群結隊的昆蟲在忙忙碌碌。開始我并沒有過多的去留意它們,直到我閱讀了法布爾的《昆蟲記》后,才了解到它們豐富多彩的生活習性。
俗話說“麻雀雖小,五臟俱全。”用這句話來稱贊《昆蟲記》十分恰當。在這本書里法布爾詳細地寫出了昆蟲由產卵到長成、昆蟲的生存本領、昆蟲的巢穴特征等,他真實地記錄下昆蟲的本能與習性,他刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。字里行間都洋溢著作者對生命的尊重與熱愛,他為人類社會走向現代文明做出了很大的貢獻。
令我印象深刻的是,具有很強的團隊精神的松毛蟲。松毛蟲有一個特點:每一群松毛蟲里面都有一個領袖,領袖邊走邊吐絲,第二只松毛蟲就會踩著領袖吐的那根絲繼續前行,然后它再吐絲為后面的伙伴繼續鋪路。最有趣的是它們爬到花盆上,漸漸地來到盆沿上時的景象。如果我們把它們前行的絲線輕輕地刷去,截斷了它們的通道,這樣盆沿上面的蟲子就找不到回去的路了。這一群松毛蟲就會在花盆上沿著盆沿一圈又一圈不停地轉著。直到它們中間出現一只有勇氣的蟲子從花盆沿上溜下來,勇敢地開辟新道路,它們才會順著新領袖的足跡開始往下爬,然后成功回到了盆腳下的家里。這真是一群沒有頭腦的可憐家伙!是不是很有趣呢?
最漂亮、最殘忍、最疼愛自己的孩子;既不會織網,又不勞而獲;每當有蜜蜂經過它的身邊時就會遭殃。這只昆蟲的名字就叫:蟹蛛。它們的皮膚比任何綢緞還要好看,顏色各異,讓人們總感覺它是一只和藹的昆蟲。雖然它外表美麗,但是內心卻是非常的殘忍:它捕捉到蜜蜂后,先把蜜蜂的血吸干,再抹抹嘴巴殘酷地把它的尸體丟在一邊。不過,這個殘暴的家伙在家里卻是一個非常慈愛的媽媽。從產卵后,它每時每刻就像一名盡職盡責的衛兵一樣,全神貫注地守在瞭望臺上。它忘記了吃飯喝水,忘記了睡覺。它不再去捕蜜蜂,吸它們的血來填飽肚子,只是靜靜地坐在自己的卵上。等到小蛛孵出后,蟹蛛媽媽會把全身的力量積聚到一點上爆發出來打一個洞,這個洞可以幫助小蛛們從巢里爬出來,等這個任務完成后,蟹蛛媽媽便安然去世了。多么偉大的媽媽啊!
蟬是一位歌唱家,它十分喜愛唱歌,但它卻是一個聾子,對自己所發出的聲音絲毫沒有感覺。蟬的命運十分艱辛,它要在地下待四年,才能破土而出。在炎熱的夏天歌唱一個月。蟬若是口渴了,便把它那尖利的像錐子一樣突出的嘴插進樹孔里,然后美美地喝個飽。無論是在喝水或行動時,它也從未停止過歌唱。我們不應該討厭它歌聲中的吵嚷和煩亂,想想它掘土四年,現在忽然穿起漂亮衣服,長出像鳥一樣的翅膀,在溫暖的陽光中沐浴。這歌聲足以歌頌它那如此難得而又如此短暫的快樂。
白面孔的螽斯是農作物的好朋友,它喜歡吃蝗蟲等一些對谷物有害的昆蟲。螽斯雖然智力低下,但是卻會用一種科學的捕殺食物的方法。它的卵就像植物一樣被種在土地里,沒有任何保護,暴露在風雪之中。所以能成為一只真正的螽斯是不容易的。有許多幼蟲就因為那些堅硬沙粒的阻礙而放棄了掙扎和奮斗,因為疲倦而死去了。而那些長成的螽斯儼然是生活中的強者,值得我們學習。
還有高超的建筑師、演奏家蟋蟀;在黑夜中為自己留一盞燈,照耀著自己前進路程的螢火蟲;有纖細而優雅姿態的螳螂等等,都在法布爾的筆下栩栩如生,活靈活現。這本書有很強的可讀性,文字生動活潑,語調輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。
《昆蟲記》不僅僅告訴了我們另一個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目,更讓我們發現了大自然中蘊含著的各種科學真理;不僅僅洋溢著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。這種精神讓我很受啟發:我們應該有追求真理的勇氣和毅力,對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的、寂寞的、乏味的,只要你有恒心,就一定可以創造出奇跡!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
昆蟲記讀后感字 昆蟲記讀后感字篇十一
二十一世紀是科技的時代,科學好似無際的宇宙,又好似無邊的大海,昆蟲學的研究不過是滄海一粟。
談起與法國作家亨利·法布爾所著的《昆蟲記》的邂逅,還要回到兩年前的暑假,那次不經意地在書店的一角發現它,純粹是被它的書名吸引——蟲兒、鳥雀等小生物一直是我的最愛呀!我打開書翻了翻,立刻被其中生動的圖文所吸引,于是趕忙買下它。
懷著一顆好奇的心,在以后的幾天里,我完全沉浸在了法布爾所營造的昆蟲世界里。他用樸實、易懂、生動活潑的語言,擬人化的手法和恰到好處的幽默,領著我穿越了時空來到他的身邊,和他一起觀察、研究、做實驗……見識了蟬的蛻變和孵化,了解了蝗蟲的角色和發聲器,知道了蝎子的食性和住所選擇……還有團結勤勞的螞蟻,自大無情的屠夫螳螂,對愛情至死不渝的大孔雀蝶……法布爾把這些蟲兒的一生都記錄了下來,從出生、成長、婚戀、生育到死亡都栩栩如生的展現在了我的眼前,拓寬了我的眼界,給我增添了不少科學知識。
可以說,這部作品的感情基調,以及寫成這部作品的動力就是來自于對生命的敬畏和熱愛,一種對生存的獨到見解,對生活的憧憬和自信。而科學的理性正是得到了如此種種情感的支持才能持續下去。作者由熱愛自然,熱愛科學,而產生了對生命的好奇,于是在觀察中體驗了生命的每一種表現,并陶醉其中,樂此不疲,于是這又成了作為一名學者,一心探求真知的
精神支撐。
法布爾是多么值得尊敬的人啊!讀完了整本書后,我不由得想更深入的了解他。翻了翻書前的序言,我更進一步的感受到了他的博學。讓·亨利·卡西米爾·法布爾出生于法國普羅旺斯的圣雷思村,他在很小的時候便對昆蟲產生了興趣,這段兒時與昆蟲玩耍的歲月一直深深地鐫刻在法布爾的心中,伴隨著他的成長,并對他的未來產生了深刻的影響。1833年,法布爾一家來到了羅德茲,四年后,又移居圖盧茲,法布爾進了當地的院校,但中途退學,出外謀生。后來他通過阿維尼翁師范學院的選拔考試獲得獎學金,并在三年的學習后獲得高等學校文憑。畢業后,年僅十九歲的法布爾開始了他的教學生涯,所教授的課程就是自然科學史。1849年,他被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理老師。1853年,法布爾重返法國大陸,受聘于阿維尼翁的一所學校,輾轉了好幾個地方,但憑著兒時對昆蟲的興趣,對大自然的熱愛,和對研究科學知識的熱情,在之后的十年間,法布爾克服了失去好友和兒子的悲痛,全身心地投入到對昆蟲的科學研究中去。他不肯局限于傳統的解剖和分類方法,而是直接在野地里實地對種類繁多的昆蟲進行觀察,或者將昆蟲帶回自己家中培養起來,然后記錄下這些昆蟲的生活,并結合自己的思考,寫成詳細的筆記。如:“蟋蟀的聲音嘹亮得足以與蟬一較高低,但沒有蟬鳴那種令人不悅的嘶啞。更難能可貴的是,它得天獨厚地知道如何使歌聲抑揚頓挫。我們說過,蟋蟀的兩片鞘翅沿著體側各自延伸形成一片巨大的折邊,這就是它的制震器,能隨著折邊下垂程度的不同而改變聲音的強度,同時還能隨著折邊與柔軟腹部接觸面積的大小,使歌聲時而低沉時而嘹亮”。“每一簇怒放的巖薔薇,每一束薰衣草,都有它自己的合唱隊員。……”這些優美而有詩意的語言,使《昆蟲記》不同于一般科學作品或百科全書,它散發著濃郁的文學氣息,可以說法布爾不僅是一位科學家,還是一位作家。經常有人問我,我的偶像是誰,每當這時我總是茫然無語,對于時下的歌星影星,我只是偶爾欣賞一下他們的表演而已,更談不上崇拜,可是自從讀過《昆蟲記》這本書,了解了法布爾的生平事跡后,一種敬佩崇敬之情油然而生。“世界上很少有人會從事這個職業的,我們也不指望從這份工作中掙錢,但我們不必介意,因為能獲得很多有趣的知識,從某種意義上看,這比任何一個職業都有意思!”這是從書中摘錄的法布爾的心聲。
隔著一百多年的歷史長河,在二十一世紀科技發達的今天,在科學這個浩瀚無邊的海洋,我將以亨利·法布爾為向導,做一個好舵手,時刻駐守、瞭望、開啟一個新的航線。