日韩色色日韩,午夜福利在线视频,亚洲av永久无码精品,国产av国片精品jk制服丝袜

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 2023年我是初中生作文字 我是初中生作文字20篇(實用)

2023年我是初中生作文字 我是初中生作文字20篇(實用)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 20:12:47
2023年我是初中生作文字 我是初中生作文字20篇(實用)
時間:2023-05-31 20:12:47     小編:一葉知秋

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇一

胸前佩帶著“漳平第二中學”校徽,新同學的面孔,我們組成了一個新班級——七年級(4)班。老師信任我,讓我擔任班長。

我感到,肩上的擔子更加重了。主學科從三科一下增加到了七科,作業也多了。新同學的面孔,讓我光榮地感到:我是中學生!

剛步入中學,對一些事還感到陌生。小學時候擔任班長的我,完全是在老師手把手的帶領下,一步一步地管理班級;而中學不同了。我們長大了,建立了班委,還新指派了生活委員這一職務,還繳納了班費。給班級增添新用品,也由生活委員用集體繳納的班費來統一購買。我們已經不需要老師的攙扶了,但老師的指引,為我們當好班干作出了非常重要的一環。

是啊,我們已經長大了,不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了,從童年跨入了少年,在“德智體美勞”等各個方面都要做個好學生。

邁入中學這一新的學習環境,我認識了更多的朋友,更多的老師。他們對我都很好,我一定要像政治書上所說的“珍惜新起點,珍視新友誼”。

在中學數學,我們并不是學那么簡單的加減乘除、未知數“x”了,而是涉及到了更多的方面,探索更深的奧秘。

中學階段,是我們長身體最重要的階段,我們會順利地度過這個階段嗎?

在新學期的第一篇作文上,我寄下期望:在新的學期里,我要好好學期,不和父母吵嘴,做個好學生。在擔任班長期間,管理好班級的事,作到工作學習兩不誤。在父母老師眼中做個好孩子,在同學心里做個好班長。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇二

初中生,對于我來說是成長的標志。進入中學,自然長大了。所以,我一定要改掉自己的不足之處,努力做得更優秀。

“知了,知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣,使得我心煩意亂,望著樹上的蟬發呆。突然,我一個激靈,覺得蟬是那么痛苦,在地下生活了四年,卻只有一個月的時間在枝頭鳴叫,雖然一個月后,它的生命會走向盡頭,但它卻在短暫的時光里努力唱響它編唱的生活之歌,一刻也不想浪費,它善待了每一天,從未怠懈過。是啊,中學生活也是那么短暫,我們也要學習蟬的精神,做個平凡、踏實卻與眾不同的人。所以,我們要制訂自己的計劃。

軍訓終于結束了,但軍訓中學到的知識讓我難以忘懷。對呀,如果一個人連最起碼的紀律都不行的話,還談什么中學生?連最起碼的道德底線都沒有的話,還談什么人?努力做好自己,盡力做好自己,即使離目標差之千里,但,你問心無愧。

在學法訓練營里,我學到了學習不難,難的是找對方法,找到了好方法,還需要堅持,需要善于向他人學習,還要有一顆自信的心。

是的,人是群居者,不是孤獨的劍客,一個人,不管他的能耐有多大,他的智慧和才能都是有限的。金無足赤,人無完人。再丑陋的人也有它的亮點,我們向他人學習,不是他人一定偉大,而是他人的長處一定會給予你幫助。所以“取他人之長,補己之短”是一種智慧、一種心態,有了這樣的好方法,誰還不放下架子,爭做一個智者,做一個優秀的初中生?

今后,我一定牢記這些優良品質,時刻激勵我向理想之國前進。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇三

這個暑假,是我人生的一個重要的一個里程碑,從蒙懂無知的小學,正式邁入下個階段,來到“初中時期”。走到了這個階段,要謝謝爸媽的細心照顧,也要謝謝他們在我遇到困難時,激勵我,給了我很大前進的動力。

我是個幸運兒,擁有最溫馨的家庭。從小,就被“愛”包圍著,受到了爸媽細心的照顧,除了居家生活,他們常常帶我出去玩,給我吃好、住好、穿好,讓我有段幸福又美好的童年回憶,像在我人生中,蓋下了一個可愛又美麗的漂亮印章。

我爸媽的教育觀念很開明,從來就不是“分數主義”,他們非常注重我的全方位發展。提供我最優秀的學習環境,選項豐富多元,總是不時特別安排各類的活動讓我參與,也刺激我的學習能力,讓我眼界寬闊。

語言能力是爸媽重視的,所以我的英語程度一直都蠻不錯,我最愛的直排輪,豐富了我的生活,甚至拿到體育獎。雖然熱愛運動,在靜態方面媽媽也不遺余力的培養我,讓我學習寫作和鋼琴。

這些動靜的活動,讓我假日的生活不再是滑手機、或是在家打混而已,因為這些學習,讓我交到許多新朋友,學到很多新知識,這一路走來,真的要感謝爸媽的用心了。

如今現在升上了初中,面對了很多新事物、新同學、新環境,這些都需要好好的適應,面對更高階的學習,我已經準備火力全開,勇敢、努力面對初中的新生活,面對全新的自己,我會加油的!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇四

小時候,總有那么個照顧我的人,在我哭泣的時候,跑來安慰我;在我摔倒的時候,跑過來扶起我;在我開學的時候,跑過來和我分享喜悅。這人就是我的奶奶。

在不斷的艱苦中,我長大了,這讓人很高興,可是奶奶,她卻已經有兩條彎彎的皺紋垂在嘴巴兩邊,在那個時候,我的眼淚滴答滴答的流了下來,而且是不停的、不停的流淚……

為了報答奶奶,我想幫助奶奶每一件事情,可是奶奶還是說我很小,幫不了的,力氣又不足,所以幫都沒幫到。

不過有三四次,奶奶罵了我,說我無能,很沒用。那時我真的好想哭好想哭,我忍住了一會兒,眼淚又滴答滴答的流了下來!要知道,被人罵的感覺是最最最最最最不好的!我很想讓奶奶知道,我不是無能的,我是有用的。雖然奶奶很慈祥,但她也有不好的一面,有一次,我不小心把花瓶打碎了,心里老不踏實,我想把它補回來,可我的能力根本做不到,我只好告訴了奶奶,奶奶罵了我幾句,我又哭了。不過,我還是覺得,奶奶是慈祥的,永遠不會有不好的一面,除非你把她氣壞了。

我真的好像對奶奶說:“奶奶,我不是無能,也不是沒用,你只是看不到我真實的一面而已,我相信總有一天你會看到一個孝順又聽話又長進的孫子兒,還有,我還想對你說,你不可以這么罵我,要給我自信和信心,不要一點小事情就搞成大事情,這樣還不好啦,如果我是奶奶,假如我的孫子打碎了花瓶,我會對我的孫子說:孩子,做錯事不許哭,重要的是改過就可以了!我并不會因為一點小事就對孫女發脾氣。所以,奶奶,你也要改過你的錯,我相信你,總有一天你會用慈祥的臉對著我笑的!

奶奶,聽到我的心聲嗎,我希望你在那遙遠的地方過得安好!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇五

經過一個暑期的漫長等待,終于,我上中學了!

上時,我就認為自己已經是所有同學的大姐姐,再也不用受高年級學生的“壓迫”了,上到便是最值得驕傲和自豪的事了;然而卻被上初一的給反駁回來,他說:“你個小黃毛丫頭真是‘井底之蛙’,你知不知道初中才是比小學好幾十倍、幾百倍的地方。”接著他又講了他學校的事和,我聽的發呆了,不禁向往:“中學真好,我也想去。”

時光飛逝,轉眼便到了我在小學的最后一天,也是升入初中的第一天。那天我去領錄取通知書,拿到通知書的那一刻,我的手都在顫抖,我覺得這份通知書比清華、北大的錄取通知書都要珍貴,因為它代表著我不再是表哥說的“小黃毛丫頭”了,而已成為一名真真正正的中學生了。

中學真的和小學不一樣,快開學時我們還進行了正規的呢。雖然那幾天我們是在雨中度過的,不僅苦而且累;但我覺得這都是值得的,這真是一次新奇的體驗,也是我人生中第一次且令我自豪的了。它不僅進一步證明了我已經是一名中學生,而且它還讓我明白了時時要團結、服從。

中學的課程也比小學的課程增多了,且每一門課程都有趣之極;我非常喜歡看古裝劇,崇拜古人的精神與智慧,但媽媽說古裝劇很多都是虛構的,所以我要學歷史來驗證這些事。小學時沒有歷史這門課程,很遺憾;但現在升入中學,我終于有了可以親近歷史的機會了。我不僅可以了解祖國悠久的歷史,也可以清楚知道古裝劇的真與假。而這一切都是中學給我帶來的。

中學贈與了我如此多的東西,我當然也要好好回報它,努力學習,為學校、班級增光,不過這不是空話。就請大家看我行動吧。

啊!升入中學,真好!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇六

光陰似箭,日月如梭。時間飛快流逝,轉眼間,又過了十年,十年后的我,已經大學畢業了,我的理想有很多。

我或許是一名守衛邊疆的戰士,這時,邊疆不在荒涼,不再有高原反應,這里花團錦簇,綠樹成蔭。我們拿著最新研發的武器——激光槍,只要被射到的人,都回暈倒,我們依靠這種武器,保衛國家,保衛人民,守衛邊疆。

我或許是一名老師,回到我的母校,做我母校學生的指路人。我要關心學生,幫助他們,和他們溝通,做好一名老師的責任。告訴他們:你們是祖國的花朵,你們要好好學習,不要辜負老師核價長得期望,成為一名國家的棟梁之才。

我或許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船,成為第一個登上木星的人,我在木星上插上了中國國旗,留下中國人的腳印,我自豪。

我或許回事一名建筑師,我設計的樓房;橋梁各種建筑都首屈一指,并在其他同仁的幫助下,為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前,我驕傲,我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。

我或許會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單,確是偉大而神圣的,我們都稱醫生為白衣天使,十年后我在今天,在這時,或許又把一個人從死亡的邊緣拉回來,從死神手里奪回來,“救人一命,勝造七級浮屠,”我會努力加油,爭取救活更多的人。

十年后的我,到底會是什么樣子呢?“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”時間過的飛快,十年之后自然分曉,但是,我在這十年里應該好好學習,為理想而奮斗。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇七

像蝴蝶飛過花叢,留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經山谷,留下了山谷的倒影.六年的小學時光已悄然過去,我,是一名初中生了.

記得六年前童稚的我,對未來充滿了幻想,當一名初中生,多么自豪.然而六年后的今天,我已經是一名初中生了,完成了我童時的那個多么幼稚、多么可笑的夢.

我踏入了初中學習的大門,這將是我人生跑道上的起跑線,懷著夢想,帶著希望,向未來沖刺,向成功的未來沖刺.我來到了這個新的學習環境,這里的一切事物對我都是那么的新鮮,我對這里的一切事物都是那么陌生.我不知道為什么,每當我晚上上床睡覺的時候總想哭,覺得自己無依無靠,很孤獨,也許是想家造成的吧!

在這個新的學習環境里,我結識了新的朋友,新的同學,新的室友,認識了新的老師.在這里一切都要靠自己,應該擺脫對父母的依賴,要學會獨立.剛開始來的時候,也不適應,不過習慣了這緊張的學習以后,也漸漸適應了.

我很高興我擁有一個團結的班集體,正如政治老師說的一句話:“只有團結協作,才能創建一個優秀的班集體.”不錯,在這樣的班集體中學習,同學們的學習興趣很濃,因此會大大提高學習效率.

最有趣的是宿舍生活.每當晚自習以后,舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以后,便回宿舍休息去了.熄了燈,按理說應該好好的睡上一覺,可是,我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”,讓人聽了毛骨悚然.還有猜謎語,當大家疑惑不解的時候,一說出答案,便逗得大家哈哈大笑.

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,初中三年,一眨眼的功夫,它將似流水般滑過,相信自己!勇攀高峰!我一等能行!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇八

五年的小學生活轉瞬即逝,一張張絢爛的圖畫被封存在記憶中,一滴滴汗水匯聚到過去的記憶長河里;一次次歡聲笑語,已成為過去。中學生活已然到來,或興奮,或茫然;或激動,或擔憂。從踏入教室的那一刻起,我明白,一段新的征程開始了。

中學生活的學習氛圍,我早有耳聞。全新的課程,嚴厲的老師,好學的同學,緊張的時間,這無一不是壓力。

猶記第一次歷史課,老師帶我們一層層揭開歷史的神秘面紗,我第一次如此興奮,好似觸摸到了那幾千年前的生活情境;原始人類遺留的物件,讓我在腦海里不斷想象。

走進語文課堂,在老舍筆下的草原體會風土人情;在宗璞的斗室外賞那“白的瀟灑”的丁香花,在古人的詩句中感受悠哉游哉的生活。語文園地里與同學品味文字的優美,詞藻的細膩,一種激動的心情在我心中游蕩,而那“嚴厲”也成為了輕松與愉快。

來到生動詼諧的英語課,一張張多媒體課件配著老師悉心的講解,原本生澀難懂的英文變得淺顯易懂,而令人摸不著頭腦的語法,也變得有趣了。

除此之外,更有帶我們探索大千世界的地理課;了解生命奧秘的生物課。所有這些全新的課程無一不是拓展知識面的旅途,必定艱辛,注定愉快。

在與同學們磨合期間,我也結識了許多新朋友。他們有些是原來五年級的同學,有些做過同桌,有些是在小打小鬧中認識,他們都是我要好的朋友,他們幫助我在剛進入班級時,與更多的人熟悉。

從初來乍到的生怯,到彼此熟悉的氛圍。一切的一切,都從中學生活開始。它改變了我,讓我變得成熟,更讓我變得穩重,那擔憂是那么的不值得。中學被我重新定義:豐富多彩。這種感覺,難道不棒嗎?

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇九

現在我對你說的話,從某個角度來看,是一場我自己與自己的對話。看起來很神經,聽起來很荒唐,但發自肺腑。因為我相信,這個世界上擁有雙重人格的人不在少數,我只是其中之一。

我不知道你是什么時候出現的,但隨著我接觸這個社會的范圍的擴大,你出現得也就更為頻繁。有時我與朋友交談時,會因為我所說的一句話,最后鬧得不歡而散。看著對方生氣的背影,我仿佛聽到了你不屑一顧的一聲“嗤”。

說實話,我真的很討厭身為另一個我的你,以致于我將整個青春期都花在和你爭奪身體的主權上。你就像代表了這個社會,冷酷又自私,不顧他人。是你引著我了解這個世界,可隨著知道的東西的增多,我的失望也就越大,它讓我害怕,讓我感到這個社會的孤獨。

“高興就又跑又跳,悲傷就又哭又喊,那是野生動物園猴子干的事。笑在臉上,哭在心里,說出心里相反的言語,做出心里相反的臉色,這就是人,看不透。”所以我對這個世界充滿敵意,我需要把全身的刺都豎起來,防備著別人也關閉了自己,直到我在一本書上看到這樣一段文字:

生活中,其實真正壞到極點的人很少,大部分人都不是故意要害人,他們只是有一點事不關己的冷漠,自我感覺良好的偽善,面對艱難時的軟弱,兩相權衡后的自私,經歷苦難后的偏激-這些愈每個人都可能有的毛病,累加在一起,就能毀掉別人的幸福。

這才是真實的世界。

無論何時都不要偏激地看這個世界-這是你以一種無言的方式教會我的,還好,我懂了。

感恩另一個我的你,也感謝,有你。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十

金秋九月,我跨入了臨川二中實驗學校的大門,成了一名中學生。從報名的那天起,我就開始了我的遐想:我是一名中學生了!

我不是臨川人,是幕名而來參加考試的。我原以為我考不上,因為我也曾去參加過臨川一中的考試,可是名落孫山。但我沒有放棄,我又來到了這里。但是要交一萬二一年。因此我暗自定了一個目標:期末考進年級前六十名!把那一萬二“掙”回來!媽媽在二中附近租了一個房子。對于臨川這個陌生的環境,我感覺到新奇,但又不敢放松,我知道落后多么可怕。

記得我第一天來上學的時候,我緊張得昏了頭,走到了六班。后來發覺再趕到時已遲到,不覺羞紅了臉。在開學到今的十幾天中,我認識了各科老師:班主任兼數學老師的米老師雖然對我十分嚴厲,但自古“嚴師出高徒”,我自然十分尊敬;語文老師周老師,給我的第一印象就是溫柔,講課很生動,內容引人入勝,我很喜歡上她的課;英語老師很年輕,教與我的知識卻很多;歷史老師,嚴厲,但有時卻又喜歡用方言說話,逗得我們直笑……各科老師都很好,我都喜歡。

新學校很好,但卻有許多“奇葩”的規矩。比如班級日記,把當日發生的事記下來,在晚自習時念出來,當時唯一的感想是,日記是個人的私密,怎么能念出來呢?還有課前三分鐘,每個同學都要講個故事,并且聲音要清晰……馬上就要到我了。

迄今為止,我換了兩個同桌,第一個同桌是許欣童,她的字寫得很好看,英語積累的單詞也很多,而且她還是數學科代表。我的第二個同桌,就是現在的同桌,他叫丁軍寶,聽著名字,便覺得很搞笑。果然他十分的搞笑,經常做些搞怪的動作逗周圍的人笑。同時他也是文藝委員,畫畫得很好。

新的學期,新的年級,新的一年,我希望自己能夠自信一點,但總還是不自信。周圍的人都這么優秀,我又怎能不去努力呢?

我是中學生了,課程多了,壓力大了,我也要更努力了!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十一

開學第一天,作為一名初一新生的我背著書包,在校門口望著陌生的校園,竟有些迷茫。

我向著班級走去,在對接下來的初中生活充滿希望的同時,又不忘欣賞校園的風景。在過道兩邊的花園中有時傳來一兩聲蟲鳴,有時又傳來鳥兒撲騰著翅膀飛走的聲音,小動物們地活動也使本就郁郁蔥蔥的草木顯得更加生機勃勃,看著它們,我的心情也變得舒暢了。

步入教室,看著一個個陌生的面孔,我有些膽怯,只得低著頭,快步走向座位。

我的同桌叫宮賢彧,剛一坐下,他就跟我打起了招呼:“你好,我叫宮賢彧,很高興認識你!”我望著面前這個憨厚而陽光的小胖子,心中的一絲膽怯也隨之煙消云散。經過短暫地交流之后,我倆變成了朋友,這也許是我在初中所認識的第一個朋友吧!

不一會兒,一聲“叮鈴鈴”地上課鈴響又將我們帶入了課堂。第一節課是英語課,英語老師錢老師面帶和藹地微笑,穿著一身花裙子進了教室,身為老教師的她,可真是氣場十足啊!

第二節的數學課也十分精彩,班主任喻老師以她的教學有方,將一些深奧的知識點深入淺出,通通變成了大白話,讓我們學得意猶未盡。帶領著同學們在學海中,盡情遨游,體會到了學習的樂趣。

時間在不知不覺中過去,半天的初中生活已經過去。我不禁感嘆初中與小學的不一樣,更大的操場更大的校園,知識淵博的老師,以及更快的學習節奏,也讓我對今后的初中生活充滿了憧憬。

初中生活,雖苦中帶甜,卻也更加充實。我不禁再次感嘆:我是初中生了,感覺真棒!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十二

時間不覺從身邊溜走,轉眼間我從一個什么都不懂得小孩,長成一個少年。在父母的羽翼下讓我一直覺得自己長不大。

小時候每天回到家最犯怵的事就是向媽媽報告留的家庭作業。最煩的就是爸爸一臉壞笑的在我作業里挑刺。我最怕的就是考完試的“家庭會議”。這三樣是我以前最討厭的三件事。

有一天回家,天擦黑了,我搬著自行車上樓,樓道是那么靜,就我自己在漆黑的樓道里,微微的冷風從耳際掠過,我打了寒顫。一腳跺亮了樓道里的燈,燈光微弱而昏暗,和我的心情也差不了多少,昏黃的燈光又添了不少無奈與惆悵。唉!又沒。

我用鑰匙把門打開,房間里的燈亮了,爸爸在沙發上躺著看《三國》一副老態龍鐘的樣子。我懶洋洋的說了聲“我回來了”。他也不理我,我想一個要爆炸的氣球,怒沖沖的回到自己的房間,剛踏進去一腳,突然有種芒刺在背的感覺,我一回頭,與爸爸四目相對。看得出他的眼神里是那么在乎我。那眼神里充滿了信任好像他對我很放心似的。什么意思?不懂!

作業寫完了,爸爸好長時間不檢查了。我閑得沒事把父母都叫到了我的房間,我居然拿出那張考得特慘的卷子,讓他們分析。我正準備著挨數落。他們又把卷子放回到桌上,媽媽說:“自己分析吧”。我都糊涂了,今兒是我傻還是他們傻了。正想著,媽媽又說一句話:“你長大了”。這句話太突然了,我一直以為自己是一個小孩。正好像是陰雨連天時突然太陽出來了。難道爸爸的那個眼神,媽媽的那句話就說明我長大了?可是我沒有絲毫的感覺。爸爸的那個眼神就證明我長大了。對!我長大了。長大了就是這樣,不用父母操心。

外面的天黑透了,而房間里的燈似乎分外明亮。長大了做事不用人催促,理解了父母,這就是長大了。現在我長大了!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十三

昨天,我們還依偎在父母的身邊任性;如今,告別了無邪的童年,我已經是一名初中生了。我像被施了魔法一樣,突然間意識到自己長大了,心中油然而生出一股自豪感。

我是一名初中生了,開始有點多愁善感,不喜歡與同學們做游戲了。我喜歡一個人靜靜地坐著,沉

浸在文學的世界里,秋風蕭瑟,我迫不及待地換上長袖,去感傷秋的味道。

我是一名初中生了,開始愛美,愛思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里,不時瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著,自己是否努力了,是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了。“人無再少年”不錯的,我已經是一名初中生了,如果沒有好好地把握當下,時間飛逝,老了,就后悔莫及了。

我是一名初中生了,內心的壓力計也升高了。踏入中學校門,當我摩拳擦掌,躍躍欲試時,才發現班里優秀的同學太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘,一齊涌上我的心頭。原來,“初中生”這三個字是沉甸甸的,我的內心隱隱感覺到初中學習生活并不像小學那樣輕松了。一切像風,像雨,又像霧一樣,我要慢慢地去適應它。

我是一名初中生了,活潑亂跳,無憂無慮的童年一去不復返了,我該怎么辦呀?我渴望展翅高飛,可內心理想的鳥兒怎么飛也飛不高,或許它已經累了,想停下來歇歇吧!母親告訴我,做回我本來的樣子——一個可愛又陽光的女孩。自信自我,開心學習,取長補短,快樂出發!

哦,我是一名初中生了,一個正邁向成熟,卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過的路,喜過,怒過,笑過,哭過,但我更期待我能無愧于心地說一句:我奮斗過,我是一名合格的初中生了。”

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十四

生活,仿佛是一根繩:一頭這無奈,一頭又系這從容,我的人生——我主宰。

我——想要飛翔,哪怕引起神的不滿;為了理想,何懼瘋狂或是流浪。可是,種種困難都擺在我的視線里,沒有去解脫,讓我怎么獨自在自個兒的天空翱翔。

體驗感動,是澀澀的淚水;體驗生活,是夢幻的魔杯。——在一段時間里,我帶著這樣的想法開始了我的第一步旅程。可是,往往我的一些舉動,讓家長無法接受。于是,他們便開始對我“另眼相看”。但是,我不想搭理他們,這是我的人生理論,他們沒有權利管制我的一切。然而,他們偏偏讓我更加堅定我的信念:

那是一個星期五,我放學回家。因為那時候我和家長之間就有了矛盾,所以一到家,我就躥到自己的房間里了,離都沒有離他們。可是,讓我連做夢都做不到的事情竟然發生了——可恨的家長拿走了我全部的音樂磁帶。

天哪!讓我怎么去形容他們呢?是為了孩子的將來,還是在傷害孩子幼小的心靈?哼!磁帶雖然被拿走了,但是,我對音樂的執著,他們無法刪除。從那以后,我生命的靈魂已經逝去,也許這是一中美麗的延續吧!

抹去心中的塵埃,心會落定;理清所有的思緒,愛便永恒。點燃一腔火紅的信仰,鼓舞金翼的希望,起步便展示輝煌。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十五

在剛考完小學之后,我的心中就很興奮。我就一直在幻想著未來我的中學生活是什么樣子的。我想象中的中學里有很多高大的教學樓,里面有一位位慈祥的在迎接著我們,里還有一個很大的讓我們盡情嬉戲玩耍……

終于在即將過完的時候,迎來了領錄取通知書的那一天。

來到熟悉的小學,心里默默地說道:“一定要有我的!一定要有我的!”終于老師念到了我的名字:“楊沛東,來領你的通知書!”我高興地走上講臺。

當我拿到通知書的那一刻,別提心中有多興奮了,心想,我要上中學啦!我上中學啦!實話實說,當時如果沒有天花板,我都可以蹦到天上了。我拿著通知書,高高興興地回家去。

接下來的幾天,我在家里等啊等,等啊等,終于等到了的那一天。

八月二十八日,當我走進新學校——城區二中的大門時,心里有一種說不出的激動。寬敞的,高大的教學樓,美麗的花壇,還有綠草如茵的體育場……一切都是那樣新奇,一切都是那樣美好。

來到我的班級七六班時,心中有一種莫名的感覺。新的教室,新的老師,新的。這嶄新的環境不但沒讓我感到害怕,反而讓我覺得中學生活很有挑戰性,也讓我對新的生活產生了濃厚的興趣。

之后老師告訴我們七年級有七門課程,我很高興因為我又可以學到更多的知識了。就這樣,我的中學生活開始了。

面對新的初中生活,我充滿了幻想和憧憬。也有了許多打算。我打算要好好學習,讓父母放心,讓老師開心,也打算要幫助父母做點家務,學會為他們分擔,讓他們真正感到他們的兒子懂事了……所有的打算匯成一句話:我上中學啦,我要讓所有人感到我長大了!

也許,中學生活會很辛苦,會遇到很多困難,但是我會滿懷信心,勇敢地迎接、去面對!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十六

又開學了,但這次開學和往常不太一樣,因為這次,我成為了一名初中生。剛來到文匯中學這個陌生的環境中,周圍的一切都令我充滿好奇。初中生活和小學一樣嗎?中學學習緊張嗎?老師會不會很兇呢?沒有人能給我答復,我只能自己去體會。

九月一日,我穿著校服,踏進了學校的大門。今天,是我初中生活的第一天,也就意味著從今天起,我就是一名真正的初中生了。但陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師,什么都是陌生的,這使我有些擔心:如果有困難,誰來幫我呢?不過很快,親切的同學,和藹的老師,讓我很快打消了這個念頭。

可我還是有一絲顧慮:會不會沒有和我玩呢?但這個顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課,同學們都三三兩兩地圍在一起,說著、笑著、玩著,我也加入了她們,互相了解著名字、畢業學校、愛好特長……。很快,我們就成了親密的朋友。

我們的班主任李老師,對同學們和藹可親,說話總是笑瞇瞇的,讓人看著心情就很愉快。除此之外,我還很喜歡歷史老師,她講課幽默風趣,也很親切,讓我們聽地津津有味。

而在清晨參加開學典禮的同時,我們也觀察了一下我們的校園,寬敞干凈,有環形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創造了良好的條件。

初中生活的第一天結束了,我在這一天中一直非常開心,因為這里有親切的同學、和藹的老師和良好的學習環境,我有什么不值得高興的呢?我相信,我會在這里健康成長,渡過快樂的初中三年,會在這里為夢想打下堅實基礎的。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十七

一個人能活幾十年?在接下來的十年里,我會發生什么......

實現我多年來的夢想——成為一名著名的服裝設計師。有一份免費的工作,可以隨意控制工作時間。累了可以在工作設計桌上休息,或者玩玩滑板,出去走走,呼吸呼吸新鮮空氣。但是工作時間要認真畫好自己的服裝設計稿,所有的美術工具都很好的擺放在桌子上,想拿什么拿什么。我自己的每一個設計稿都是用心設計的服裝,而不是敷衍了事的謀生之道。

作為一名著名的設計師,我偶爾會參加一些重要的場合。這個時候我就不用擔心自己的衣服了,我會穿自己設計的裙子或者連衣裙,可能是自己做的吧!沒那么耀眼,也不是名牌定制,而是按照我的穿衣風格和自己的意愿量身定做的。和別人聊天的時候,別人可能會夸我的服裝設計和我獨特的風格。

當我過上優質生活的時候,我也會做一些公益來回報社會。給貧困山區的孩子買一些新書和新衣服,滿足他們對知識的渴求,讓他們在冬天的寒風中不至于瑟瑟發抖。偶爾我會給他們上美術課,教他們如何用心畫出好看的畫。和他們聊天,他們大人小孩之間沒有架子,朋友之間關系很親密。讓我們一起玩耍,一起歡笑,為他們的明天留下美好的回憶!

和父母聊天,和朋友逛街,和孩子聊天,和老同學回憶,和同齡人交流......

愿我的下一個十年如我所想,現在的每一步都不會后悔。一步一步,慢慢實現自己的理想。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十八

北京是中國的首都,是長城所在的地方,是天安門所在的地方,是故宮建立的地方,也是我曾經生活的地方。

冬天到了,想起了北京。身在東莞的我,大冬天短袖短褲空調十六度,若在北京就是棉襖棉褲暖氣十六度了。我懷念北方的冬天,也喜歡南方的冬天,北京的冬天雖然寒冷,但也承載著我在北京時屬于冬天的那一份回憶。

花草樹木,小鳥小動物都被北方的冬天嚇跑了,剩下的就是屋檐上樹杈上陸地上層層白雪,北京的冬天年年有雪,大雪小雪我們在雪中嬉戲玩鬧。

“下雪啦!下雪啦!”我在姐姐呼喊中醒來,姐姐拉開我的窗簾,叫我放眼望窗外望去,白茫茫一片,白色的大地,白色的樹木,白色的屋檐,一件、兩件、三件我立馬套上衣服,拉著姐姐去院子里看已經一片銀白的池塘。

“原來大家伙都在啊!”每年都是這樣,我們大家之間沒有約定,但每當一下雪家家戶戶都聚在這積滿雪的池塘。

每家每戶堆一個雪人最后池塘會有著十多個雪人的壯觀景象,每天上學路上經過池塘我都會觀察雪人,雪人慢慢變瘦慢慢變矮,也就證明著冬天要隨著雪人一起離開我們了。

冬天對于我來說無比溫暖,冬天清晨的那一縷陽光總是格外溫暖明亮,回家后那一碗紅糖水也總是讓人溫暖溫馨。傍晚媽媽悄悄地推開我的房門為我蓋好被子,也總是讓我感到舒適安逸,冬天給予我了無意間的溫暖,無意間的愛。

雖然南方的冬天樹枝上還有綠綠的嫩葉,河水依然活潑流動,但我還是懷念北方的冬天那一份別有的韻味。

以前的冬天總和我約定好,年年都給我帶來一場歡聲笑語的大雪。懷念北京的冬天,懷念那份溫暖特殊的回憶。

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇十九

有人喜歡那花紅柳綠的春天,有人喜歡那驕陽似火的夏天,也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。

秋天是花的季節,你瞧,盡管許多花都凋謝了,但月季花仍然露著甜甜的笑臉,耐寒傲霜的菊花才剛剛開放,菊花雖然沒有牡丹那樣富貴美麗,也沒有玫瑰那樣芬芳,但它也沒有牡丹、玫瑰的嬌氣,它也不愛炫耀自己,從不與百花爭艷,只獨自在寒風中綻放,使人在凜冽的秋風中也能體會到頑強的生命力。

秋天是深邃的季節。宇宙是那樣浩瀚,天空是那樣湛藍,秋夜是那樣靜謐,秋風是那樣宜人,秋月是那樣的皎潔,秋云是那樣的千姿百態,變幻莫測。它沒有夏天的烈日炎炎,沒有冬天的冰封雪飄。它清涼,清涼得像一泓湖水;它平靜,平靜得如一塊碩大的鏡面。

秋天還是豐收的季節。果園里,瓜果飄香,黃黃的鴨梨掛在樹上,紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉,擠來擠去爭著要人們去摘呢,橙紅的柿子像一個個小燈籠,照亮了秋天的黑夜,田野里,玉米可高興了,它特意換了一束金纓,咧開嘴笑了,露出滿嘴白牙。大豆也許太興奮了,竟笑破了肚皮。高粱向來怕見生人,這不,見了秋姑娘還不好意思呢,臉漲得紅紅的,在一望無垠的稻田里,農民伯伯在收割稻子,稻子戀戀不舍的向秋姑娘招了招手后被機器無情的割掉了,不過它們并不灰心,因為它們知道:它們明天還會再回來的!樹林里,各種樹木的葉子都黃了,一片一片地落在了地上、池塘。然而,松樹仍然抬頭挺胸,一動也不動地站在風里,身上的葉子還是那么蔥綠!

你聽!打稻機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲響成一片,組成了一曲《豐收》的交響曲,悅耳動聽。

秋天真美,我愛秋天!

我是初中生作文字 我是初中生作文字篇二十

六年小學生活匆匆流逝。現在,我是初中生了。

小學生,初中生,不只是稱呼改變了,更意味著和童年說再見,向青春說你好。踏入校園,慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學。從新的起點開始,開始新的生活,新的學習。

初中,是一個轉折點,是人生重要的一個開始。

那天,老師讓我當了值日班干部,我體驗到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上,到教室檢查作業;中午,管理班級紀律;放學,留下監督掃地組打掃衛生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級紀律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時,為了給班級爭光,每一位同學都非常配合,閉上了眼睛,沒有發出一點聲響。坐在講臺上我能俯視班上每一位同學,稍瞄一眼就知道他們在做的每一個小動作!此時,教室別有一番風情,安靜極了,我踮起腳尖,靜悄悄得走下去,生怕發出一點聲響。不久,鈴聲響起,同學們從睡夢中蘇醒,迎接下午的課堂學習。

那天我很開心,那是我自初中生活第一次當值日班干部。我下次要做得更好,要對得起這份職責,對得起班干部這個頭銜,要對得起班里同學對我的期望。大家團結一心,共同努力,讓班級越來越好,這是我們四班共同的心愿。

我是中學生了,開始熟悉中學生活了,開始適應初中學習了。我一定會更好,在今后的學習生活里更努力,制定新的目標,向著這個目標奮進,無論遇到多少困難,我一定要突破,學習上再加把勁,不能再像小學那樣了,因為,我是初中生了!

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服