心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初一有感字初一感悟篇一

20xx年的圣誕節是一個開心的日子。一想起來，我的心里就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。

圣誕節那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會的想法便油然而生。

經過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學們圍著圣誕樹轉啊，跳啊，可高興了，教室里頓時洋溢出節日喜慶的`氣氛。

好不容易盼到了晚會的到來。第一個節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節目在同學們雷鳴般的掌聲中結束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個節目——笑話。表演者是高個子龔關和搗蛋鬼張振宇。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得我們個個捧腹大笑。

看著這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平的使者。

初一有感字初一感悟篇二

在中華民族的傳統節日里，除了春節，中秋也是一個重要的日。

在八月十五這個月圓之夜，皎潔的明月“照在家鄉，照在邊關，寧靜的夜晚，你思念，我也思念…”人們在思念什么呢？思念的是遠方的親人，雖然“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”但無論怎樣，到了八月十五這一天，人們總希望能和家人團聚。這是中國古老的傳統，也是東方文化的深刻內涵，這種親情是什么力量也無法阻擋的。所以中秋便成為‘全家團圓’的象征節日。在如水的月光下，我們大家又圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，滿桌的菜各式各樣，我夾起一塊熱騰騰的雞肉慢慢咀嚼著，味道鮮美極了！真是好久都沒有吃過這么美味的飯菜了。

大家越吃越起勁，相互干杯、祝福。古人云“光輝皎潔，古今但賞中秋月”，所以今年也不例外。晚飯后我們一起坐在院子里賞月，面前放著許多月餅，咬一口，那甜甜的感覺就像今天和自己家人團聚在一起高高興興的.感覺一樣。“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明”今晚的月亮跟平時的確不一樣，那圓圓的樣子，不就像我們圍在一起的一家人嗎？“八月十五夜，天色清朗，星月交輝，六街三市，竟放花燈”向院外望去，街市上熱鬧的景象更勝過往日，處處都洋溢著全家團聚的所帶來的幸福氣氛。然而我又想起了一句詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是啊！，就在人們與家人團聚時。

一定也有人身在他鄉而沒能與家人團聚，所以我向今晚的圓月托去了一份祝福，希望孤單的你不要傷悲，抬頭看看那輪明月吧，說不定你的家人也正看著它呢！

初一有感字初一感悟篇三

就要到圣誕了，可是，家里連一點象樣的東西也沒有，母親早早離去了，父親長期臥床不起，為了照顧這個家，小女孩日夜奔波。在一個漆黑的夜晚，風很大，夾著大雪，多冷啊。人們都緊閉著大門。可是，小女孩為了這個家不像家的家，裹上一件破得不象樣的衣服出門了。“賣火柴！賣火柴拉！”小女孩的聲音十分的沙啞，但是她還是不停地在深深的長長的巷中嚷嚷。可是，有誰能聽到呢？有誰會理睬她呢？她在昏黃的巷燈下走著，一不小心，一個踉蹌，她竟然被幾塊小石塊拌倒了。過了好長時間，她才慢慢地爬起來，但是雙腳卻不聽她的使喚，越來越軟了。可她想：今天晚上深夜之前必須要把所有的火柴賣完。于是她又支撐著走下去。可不大一會兒，她又栽倒了。膝蓋、手掌都撞破了，直流血。許久，她也無法爬起來。她昏倒在小巷上了。

小女孩終于醒了。發現自己躺在暖暖的被窩里，身邊多了一位老奶奶，很像自己的奶奶。老奶奶看見小女孩醒過來了，親切地說：“小姑娘，你終于醒過來了！”“老奶奶，謝謝您！我要走了，我還要賣火柴呢！我的.爸爸在家里等我呢！”小女孩爬起來。，執意要走。“小姑娘，那請先等一等！”只見老奶奶從廚房里端出一只大大的金黃的火雞，說：“小姑娘，拿著。這是給你的圣誕禮物！”小女孩連連擺手，說：“不用，謝謝！”“拿著，如果你不收下，我會不高興的！你不希望老奶奶過一個傷心的圣誕吧！”“好吧，那謝謝奶奶！”小女孩想了想，說道，并送給老奶奶幾盒火柴。小女孩回到了家，和她的爸爸一起分享了這美味的火雞，還有快樂的圣誕！

初一有感字初一感悟篇四

邁入中學的大門，不久我們便迎來了人生中第一次集體大考驗——軍訓，懷著期待和喜悅的心情，我們踏上了軍訓的班車。

剛到軍營，看到這陌生而又嚴肅的環境，想到我們要在這里度過六天的時間，我們都有點興奮。軍訓的地方是66440部隊，訓練我們的教官是來自重慶的張教官。他對我們非常嚴格，但又很幽默，總會不時的逗我們開心。

簡單會議過后，我們把宿舍衛生打掃好了以后，便開始了正式的軍營生活。

我想，每個受訓的學生心情都是這樣的：興奮 疲憊 度日如年 想家 我就是個例子。軍訓之前我并不害怕，把它當作一個挑戰，而后的軍營生活讓我飽受思想上的煎熬，我既想回家又想堅持下去，教官的一句話讓我堅定了堅持到底的信念。至今我還記憶猶新，這段話是，錯了沒關系，重要的是不能放棄，相信自己，總會成功！這段話鼓舞了我，讓我在接下來的訓練中雖然思想上想放棄，但我從沒有掉過隊，從沒當逃兵。經過努力，盡管我沒能當選“優秀標兵”和優秀學員，但是我入選了學校的國旗隊，也算是我努力的成果吧。

經過這次軍訓，我們的紀律性更強了，同時也改正了許多毛病，更重要的是我們擁有了一次難忘美好的回憶，盡管在這次美好的回憶中有小小的遺憾，但是我們努力了，我們用汗水換來了成功，這樣的成功是來之不易的！

同學們，讓我們在心底珍藏這份美好的回憶吧，讓我們珍惜這次用汗水換來的成功吧！

初一有感字初一感悟篇五

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的軍訓有感-初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在綠茵茵的操場上，在熱辣辣的驕陽下，在同學們澎湃的熱血里，我們用飛揚的激情寫下了初中伊始的華章。

六天的軍訓生活中，我們盡情地揮灑著自己的汗水，還有那無限的青春活力。

曾經，電視機里解放軍們那帥氣的身影，英氣逼人的目光，干凈利落的步伐讓我印象深刻又無比向往。20xx年8月31日，從最基礎的站軍姿開始，我們的軍訓生活拉開了帷幕。

“初生牛犢不怕虎”，還不知道站軍姿厲害的我們，個個精神飽滿，挺直腰桿，佇立在操場上。可沒過一會兒，汗水就浸透了衣服，地表不斷升騰的熱氣炙烤著雙腳，豆大的汗珠覆在體表，又熱又癢，對炎熱的那種厭惡充斥著全身的每一個細胞。漸漸地，腳下發麻，似乎身體都已經不是自己的了。這才深知解放軍戰士們的不易，心里也對他們更增添了一份敬仰與崇拜之情。

站軍姿、四面轉法訓練結束以后，教官開始指導我們進行齊步走訓練。一開始，學員們還不懂得如何配合，常常是兩個人走著走著就打到手，后面的人把前面的人的鞋踩掉了，為了合上節拍而順拐啦……教官一遍又一遍耐心地為我們講解動作要領，并親自示范，在教官鏗鏘有力的口令指引下，同學們之間慢慢磨合，大家齊心協力、互相配合、相互鼓勵、相互幫助。漸漸地，我們的動作一致了，越練越好。似乎有一根無形的繩把我們連在一起，牽著我們邁向更好的自己，更好的連隊，更好的熱血青春。

不知不覺，六天過去了，最后的閱兵式上，校領導和老師們前來檢閱我們六天的訓練成果。我們筆直地站在操場上，在朝陽的“洗禮”下，我們的神情更加堅韌，我們的目光更加集中，我們的動作更加有力，在我們身上也似乎有了一點軍人的風采。

在三中少年軍校這個“大舞臺”上，我們20xx級七年級新生用最強的意志、最熱的激情、最高的精氣神，表現出了我們活力四射、生龍活虎的.風采和我們對今后三年努力學習、開創未來的期待，大聲宣告著我們青春飛揚，不負韶華的信念。我們的口號是那么響亮，我們的身影是耀眼，我們的步伐是那么整齊，當我們從主席臺前經過的時候，掌聲雷動！

六天的軍訓結束了，但是“吃苦耐勞、紀律嚴明”的軍訓精神將與我同在，同學間的友誼也將伴隨我愉快地度過今后的學習生活，在軍訓中學到的知識將化為我學習的動力，我對未來充滿信心！

九月，我將脫下迷彩，在學習的戰場上，譜寫新的華章。20xx級的小伙伴們，讓我們一起筑夢起航，飛的更高！

初一有感字初一感悟篇六

暑假已經過去，興奮還未從臉上消失，一次特殊的訓練就轉眼到來，那就是軍訓。軍訓兩個字對我很陌生，只是聽媽媽說過，直到我在體育場看到人山人海，這些人又像被遷徙的隊伍一樣不見蹤影，我才知道我人生中第一次軍訓開始了。

剛開始的時候，我們曾好奇過、期待過、緊張過、失落過、哭過、笑過、累過、憂郁過、退縮過、放棄過，但是在教官的諄諄教誨下和嚴格要求下我們個個堅持不懈、堅韌不拔、迎難而上、克服困難，個個整裝待發迎接富有挑戰的每一天，因為我們無怨無悔！

這何嘗不是一種人生體驗？挑戰自我，戰勝自我！

我們都是家里的掌上明珠，沒有經過風吹洗禮，沒有嘗過人生困苦。通過軍訓，讓我們體會到了什么是苦什么是甜，讓我由膽小變得越來越勇敢，由無知變得越來越懂事，由體質虛弱變得越來越健壯。軍訓就是要培養我們的品質，增強我們的體質，磨煉我們的意志，鍛煉我們的心智。

人生的每個經歷都有可能是人生的一個轉折點，如果轉向離成功點越來越近的，那將是人生的一大筆財富，如果轉向離成功點越來越遠的，那你將失去那筆財富，有可能讓我們后悔一輩子。如果說軍訓是一個轉折點，那么它將是人生的更大的一筆財富，會給我們這些初出茅廬、不懂人情事故的毛孩子上了一堂津津有味的人生課，豐富了我們的閱歷，讓我們對人生目標的追求添了一份勇氣，更添了一份自信，使我們離成功更近一步，讓我們的人生更珍貴！

初一有感字初一感悟篇七

在這五天四夜的軍訓當中，我成長，我感悟，我變化，我收獲。

大家都不曾想到，竟然是一項活動將自己深深溶化于淚水之間。“領導力與責任心”聽上去絲毫不費吹灰之力的六個字眼。

各班都派出了兩名領袖，這項活動就在不覺間悄悄開始了。在教官放出命令后，如有做錯者和動作緩慢者或是有晃動的話，領袖將按照人數跑圈。站在我們面前的領袖眼里充滿了對我們的信任與自信。

第一次命令開始了，大伙隨著秒針加快了心跳。三次動作完畢，教官開始糾錯。我聽到了，有好幾個同學都嘶聲裂肺地大喊起來，為他們的過錯負責。領袖開始一圈一圈地跑著，為他們給予我們的信心而跑。此時，傳來了一段悲傷的音樂，將我們的淚水送到地面。全部的人都為自己的領袖，自己所犯下的錯誤愧疚，慢慢學會承擔。每當領袖跑過，總會把我們的淚水一滴一滴地帶走。站在我們面前的領袖不再那般壓抑，將淚水緩緩落下。就好像是斷了線的珍珠鏈，一顆顆珍珠都不經落下了。連平時一般不正經的同學也都學會了怎樣承擔。大家在這一刻都變堅強了，變團結了，變成熟了。

同學們的一舉一動，都換來了好多好多珍貴的情感。大家都學會了承擔，學會了寶貴的友誼，學會了真正無私的愛。

“愛是需要回報的！”

“付出是必然的！”

初一有感字初一感悟篇八

軍訓感言

其實：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴格的訓練;記憶中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的.身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。當初的一幕幕全都出現在我的眼前，今天自己當教官了，才知道當教官的艱辛和快樂。

每個人有自己的人生和感慨，當然，帶學生也一樣，每個教官和老師都有自己的對策和方法，經過了這倆年的磨練與打擊，我從一個對軍事一無所知的學生到今天對軍事感到充滿向往和成謎的人，在帶軍訓這一方面也有自己的方法與特點。

今天我針對三到四年級的學生說一下自己的方法，懇請各位同學和老師指點。謝謝!

三到四年級的學生屬于一個在意識上懵懵懂懂的階段，都有一個比較愛玩的心理，想要讓他們誠服與你，首先你要在氣質上贏取他們，比如：你在接到一個陌生的班級的時候，你要在氣質上做到，臨危不懼，要有自信。最重要的是眼神，無論你是一個怎樣的人，當你和你的學生見第一次面是都不要嬉皮笑臉，要擺出一副很沉穩和嚴肅的樣子，這樣你站在學生的面前才不會心慌和語無倫次，這樣一來你在學生的心里就站住腳了。第二：想要學生徹底的誠服你，你就得和他們打成一片，但是要有尺度，放得出去要收得回來，正規的時候就的正規，不要該到訓練或者上課的時間了，你的學生還在想著玩，這樣一來你就徹底的輸了，你和學生打成一片就真的打成一片咯!你要給你的學生灌輸一種意識：訓練和上課的時間到了，該回教室或者訓練場了，因為我們面對的是三四年級的學生。第三：想要在訓練或者上課的時候到達你想要的結果，就得讓你的學生把所有的注意力都集中在你一個人的身上，這很簡單，為什么?因為我在前面都講了：三到四年級的學生屬于一個在意識上懵懵懂懂的階段，都有一個比較愛玩的心理，你不要跟他們打疲勞戰，他們的注意力最多只有十五到二十分鐘左右，如果超過了這個范圍，你就是請世界級的教授來講都沒有用，你可以說一個善意的謊言，比如說：同學們，這節課我只上十五分鐘，剩下的就教你們玩游戲和唱歌，這時候你就會聽到一個整齊而又洪亮的聲音“可以”這樣一來你就可以上課或者訓練了!你要的效果就出來了!同時有很多的學生都有一個好奇的心理，他們會問：教官或者老師，你要教我們唱什么歌，玩什么游戲啊?這個時候你就可以運用你自己的語音能力來回答學生，比如說：“這是秘密、想要知道答案，訓練或者是上完課在說阿預知后面的精彩節目，得把訓練和課上完”當你這樣一說之后，很多學生就會催促你趕快上課和訓練，這樣，你就可以上課或者搞訓練了!并且很快就會達到你想要的結果!第四：也是最重要的一點，要經常了解學生的心理活動和學生的愛好，當你搞完訓練或者上完課之后不要光顧著自己的事情，這個時候，是最好和學生打成一片和收服學生的時候。為什么?當在緊張的訓練和課堂上你在學生面前都是一副嚴肅的表情，這個時候，你就可以放下來你那嚴肅的表情了，和學生玩游戲、唱歌跳舞或者給學生講笑話，無論學生想和你干啥都可以，但是前提不要超出原則，這樣你在學生的心里地位有會提高了一個地位!學生會覺得你是一個很幽默的教官和老師!能夠關心學生和理解學生的好教官!最后你還可以適當的答應學生一些要求，比如說：和你照相做留戀，送些小禮物給你，叫你給他們簽名之類的，都可以。這樣你在學生心里的地位又會上升一個層次!